西華師范大學本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)格式規(guī)范1

編號(學號:本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計手冊題目:________________________________________________________________________________________學院名稱:____________________________________________專業(yè)名稱:____________________________________________年級:____________________________________________學生姓名:____________________________________________學號:____________________________________________指導教師:_______________職稱/學歷:_________________“及格”(60~69;“不及格”(60以下。教務(wù)處制目錄(一畢業(yè)論文(設(shè)計承諾書???????(二畢業(yè)論文(設(shè)計任務(wù)書???????(三開題報告??????????????????????(四指導教師指導畢業(yè)論文內(nèi)容記錄表?????????????(五指導教師評價表(畢業(yè)論文??????????????(六指導教師評價表(畢業(yè)設(shè)計?????????????????(七評閱人評價表(畢業(yè)論文???????(八評閱人評價表(畢業(yè)設(shè)計??????(九答辯評分參考標準???????????????????(十答辯記錄????????????????????(十一畢業(yè)論文(設(shè)計撰寫規(guī)范與要求????(十二畢業(yè)論文(設(shè)計格式及排版要求????西華師范大學本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計承諾書本人承諾:在即將開始的畢業(yè)論文(設(shè)計過程中,嚴格遵守學術(shù)道德規(guī)范和學校紀律,在學院和指導教師的安排與指導下,獨立完成畢業(yè)論文(設(shè)計工作,不弄虛作假,不請人代做畢業(yè)論文(設(shè)計或抄襲別人的成果。按照“西華師范大學本科生畢業(yè)論文(設(shè)計規(guī)定”的要求,完成畢業(yè)論文(設(shè)計的撰寫、答辯、裝訂整理等工作。學生簽名:年月日西華師范大學本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計任務(wù)書附件三:西華師范大學本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計開題報告5西華師范大學本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計指導記錄表6西華師范大學本科學生畢業(yè)論文評價表(指導教師用7西華師范大學本科學生畢業(yè)設(shè)計評價表(指導教師用8西華師范大學本科學生畢業(yè)論文評價表(評閱人用9西華師范大學本科學生畢業(yè)設(shè)計評價表(評閱人用西華師范大學本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計答辯評分參考標準西華師范大學本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計答辯記錄附件十一:西華師范大學本科生畢業(yè)論文(設(shè)計撰寫規(guī)范與要求撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計是培養(yǎng)學生綜合運用本學科的基本知識和基本技能,分析、解決實際問題和某些理論問題,培養(yǎng)學生科學研究、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力,提高學生素質(zhì)的重要途徑,是高校教學的重要實踐環(huán)節(jié)。為了統(tǒng)一和規(guī)范我校本科生畢業(yè)論文(設(shè)計的寫作,保證我校本科生畢業(yè)論文(設(shè)計的質(zhì)量,根據(jù)《中華人民共和國國家標準科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》(國家標準GB7713-87的規(guī)定,特制定《西華師范大學本科畢業(yè)論文(設(shè)計撰寫規(guī)范》。一、論文文本構(gòu)成畢業(yè)論文(設(shè)計文本構(gòu)成包括前置部分、正文部分、附錄部分。具體構(gòu)成及順序如下:畢業(yè)論文(設(shè)計承諾書畢業(yè)論文(設(shè)計任務(wù)書開題報告指導教師指導畢業(yè)論文內(nèi)容記錄表前置部分指導教師評價表(畢業(yè)論文指導教師評價表(畢業(yè)設(shè)計(詳見畢業(yè)論文評閱人評價表(畢業(yè)論文手冊評閱人評價表(畢業(yè)設(shè)計答辯評分參考標準答辯記錄目錄插圖索引(必要時附表索引(必要時畢業(yè)論文(設(shè)計論文題目作者專業(yè)、年級、姓名、指導教師中文摘要正文部分關(guān)鍵詞(中文英文摘要關(guān)鍵詞(英文引言或緒論主體結(jié)論參考文獻附錄(必要時附錄部分致謝二、內(nèi)容要求(一前置部分1.封面格式必須遵照學校統(tǒng)一格式填寫,各項內(nèi)容表述要準確。2.封面上的論文(設(shè)計題目必須與正文上的題目一致。(二正文部分目錄以文章內(nèi)容的先后為序,要求標題層次清晰。目錄中的標題要與正文中標題一致,目錄中應(yīng)包括緒論、論文主體、結(jié)論、參考文獻、附錄(必要時、致謝等。目錄中的頁碼要與正文中的頁碼相一致。畢業(yè)論文(設(shè)計正文是畢業(yè)論文(設(shè)計文本的主體和核心部分,一般應(yīng)包括論文題目,作者專業(yè)、年級、姓名,中文摘要與英文摘要,中文關(guān)鍵詞與英文關(guān)鍵詞,引言或緒論,論文(設(shè)計主體,結(jié)論,參考文獻等部分。2.論文(設(shè)計題目題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性。通過題目,能大致了解論文(設(shè)計內(nèi)容、專業(yè)特點和學科范疇;但字數(shù)要適當,一般不宜超過20字,必要時可加副標題。論文(設(shè)計要一人一題,而且選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標。畢業(yè)論文(設(shè)計題目分別用中英文表述;題目的英文翻譯一定要恰當。畢業(yè)論文(設(shè)計經(jīng)過開題,題目有修改的,必須在開題報告中有說明;題目無調(diào)整的,封面上、開題報告書上、評審登記卡上、答辯記錄表上、正文上的標題必須一致。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條,應(yīng)采用能覆蓋論文(設(shè)計主要內(nèi)容的通用詞條。關(guān)鍵詞一般為3-5個,按詞條的外延層次排列,外延大的排在前面。英文的關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞一致。關(guān)鍵詞之間用分號分開,最后一個關(guān)鍵詞后不打標點符號。引言或緒論一般作為第一章。引言或緒論應(yīng)對與選題相關(guān)的國內(nèi)外文獻進行綜述。其主要內(nèi)容包括:選題的背景及目的,國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的成果,尚待進一步研究和解決的問題,設(shè)計和研究方法等。緒論一般不應(yīng)少于1000字。6.畢業(yè)論文(設(shè)計主體主體是畢業(yè)論文(設(shè)計正文的主要部分,要求結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、重點突出、文字簡練、通順,無科學性錯誤。主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面:(1畢業(yè)論文(設(shè)計總體方案設(shè)計與選擇的論證。(2畢業(yè)論文(設(shè)計各部分的設(shè)計計算。(3試驗方案設(shè)計的可行性、有效性以及試驗數(shù)據(jù)的處理及分析。(4對本研究內(nèi)容及成果應(yīng)進行較全面、客觀的理論闡述,應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進與實際應(yīng)用之處。凡引用、轉(zhuǎn)述、參考他人的成果或資料,均須注明出處。(5自然科學論文應(yīng)推理正確,結(jié)論清晰,無科學性錯誤。(6管理和人文學科的論文應(yīng)包括對所研究問題的論述及系統(tǒng)分析、比較研究,模型或方案設(shè)計,案例論證或?qū)嵶C分析,模型運行的結(jié)果分析或建議、改進措施等。7.論文中的章、節(jié)、條、款各級標題論文正文中各標題要突出重點、簡明扼要,不得使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞,對必須采用者,應(yīng)使用本學科的通用縮寫詞。論文正文的層次應(yīng)根據(jù)實際需要而定,論文格式要保證文章結(jié)構(gòu)清晰,綱目分明,撰寫論文通撰寫論文可任選其中的一種格式(理工類專業(yè)選用第三種格式,但所采用的格式必須符合本表規(guī)定并前后統(tǒng)一,不得混雜使用。結(jié)論單獨作為一章排寫,但不加章號。結(jié)論是畢業(yè)論文(設(shè)計的總結(jié),是整篇論文(設(shè)計的歸宿。要求精煉、準確地概述全文的主要觀點:或自己贊成的觀點、或自己反對的觀點、或自己的創(chuàng)造性工作與新的見解及其意義和作用,還可進一步提出需要討論的問題和建議等。除特殊專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計外,原則上均應(yīng)有1篇以上的外文參考文獻。畢業(yè)論文(設(shè)計的撰寫應(yīng)本著嚴謹求實的科學態(tài)度,凡有直接引用他人成果之處,均應(yīng)進行標注,并按引文在正文中出現(xiàn)的先后順序列于參考文獻中。一篇(部論著在論文中多處直接引用時,在參考文獻中應(yīng)只出現(xiàn)一次,應(yīng)將標注序號歸并到一起集中列出。僅參考但未直接引用的與畢業(yè)論文(設(shè)計選題有關(guān)的著作和論文也應(yīng)在參考文獻中列出,排于直接引用的參考文獻之后,并連續(xù)編序號。(三附錄部分對于一些不宜放入正文、但作為畢業(yè)論文(設(shè)計又是不可缺少的部分,或有重要參考價值的內(nèi)容,可編入畢業(yè)論文(設(shè)計的附錄中。例如,過長的公式推導、重復性的數(shù)據(jù)、圖表、程序全文及其說明等。致謝中主要感謝導師和對論文工作有直接貢獻及幫助的人士和單位。三、書寫規(guī)范與打印要求(一文字和字數(shù)除外語專業(yè)和留學生外,一般用漢語簡化文字書寫。原則上文科不得少于8000字,理工科不得少于6000字。外語專業(yè)、藝術(shù)、設(shè)計類專業(yè)的畢業(yè)論文(設(shè)計的字數(shù),可根據(jù)其學科特點確定,但外語專業(yè)的論文字數(shù)不得少于6000個單詞;設(shè)計說明書最少不得少于5000字。(二書寫論文一律由本人在計算機上輸入、編排并打印在學校提供的A4專用紙上,單面印刷。(三字體和字號(詳見“附件十二”論文(設(shè)計題目:3號黑體論文中的各章標題:4號黑體論文中的節(jié)、條、款各級標題及正文文字:小4號宋體頁碼:5號仿宋體數(shù)字和字母:TimesNewRoman體(四封面按學校統(tǒng)一印制的封面填寫。(五論文頁面設(shè)置上邊距:2.54cm;下邊距:2.54cm;左邊距3.17cm;右邊距:3.17cm。行間距全部采用固定值20磅行距,兩段對齊。不設(shè)頁眉。畢業(yè)論文(設(shè)計文本前置部分的封面、畢業(yè)論文(設(shè)計誠信聲明、畢業(yè)論文(設(shè)計開題報告書;指導教師指導畢業(yè)論文(設(shè)計情況登記表、畢業(yè)論文(設(shè)計評審表、畢業(yè)論文(設(shè)計答辯記錄表和目錄不編入論文頁碼。目錄用羅馬數(shù)字單獨編頁碼,頁碼位于頁面底端居中。畢業(yè)論文(設(shè)計正文部分與附錄部分的頁碼從論文(設(shè)計題目開始,至附錄,用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排,頁碼位于頁面底端居中。(六摘要與關(guān)鍵詞中文的“摘要”與“關(guān)鍵詞”幾個標示字為小4號黑體;英文的“摘要”與“關(guān)鍵詞”幾個標示字為小4號TimesNewRoman體。中文摘要內(nèi)容與具體的關(guān)鍵詞為小4號仿宋體;英文摘要內(nèi)容與具體的關(guān)鍵詞為小4號TimesNewRoman體。(七名詞術(shù)語科技名詞術(shù)語及設(shè)備、元件的名稱,應(yīng)采用國家標準或部頒標準中規(guī)定的術(shù)語或名稱。標準中未規(guī)定的術(shù)語要采用學科通用術(shù)語或名稱。全文名詞術(shù)語必須統(tǒng)一。一些特殊名詞或新名詞應(yīng)在適當位置加以說明或注解。采用英語縮寫詞時,除本學科廣泛應(yīng)用的通用縮寫詞外,文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應(yīng)該用括號注明英文全文。(八數(shù)字按國家語言文字工作委員會等七單位1987年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》,除習慣用中文數(shù)字表示的以外,一般均采用阿拉伯數(shù)字。年份一概寫全數(shù),如2005年不能寫成05年。(九表格每個表格應(yīng)有自己的表序和表題,并應(yīng)在文中進行說明,例如:“如表1.1”。表序一般按章編排,如第一章第一個插表的序號為“表1.1”等。表序與表名之間空一格,表名中不允許使用標點符號,表名后不加標點。表序與表名置于表上居中。表頭設(shè)計應(yīng)簡單明了,盡量不用斜線;表頭與表格為一整體,不得拆開排寫于兩頁。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤,書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“一”字線(占2個數(shù)字,不允許用“〞”或“同上”之類的寫法;表內(nèi)文字一律用5號仿宋體。表中若有附注時,用5號仿宋體寫在表的下方,句末加標點。僅有一條附注時寫成:注:?;有多條附注時,附注各項的序號一律用阿拉伯數(shù)字,例如:注1:?。(十圖畢業(yè)論文(設(shè)計的插圖應(yīng)與文字緊密配合,文圖相符,內(nèi)容正確。選圖要力求精練。插圖應(yīng)符合國家標準及專業(yè)標準。機械工程圖:采用第一角投射法,嚴格按照GB4457~4460-84,GB131-83《機械制圖》標準規(guī)定。電氣圖:圖形符號、文字符號等應(yīng)符合有關(guān)標準的規(guī)定。流程圖:原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運用流程框圖。對無規(guī)定符號的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。每幅插圖均應(yīng)有圖題(由圖號和圖名組成。圖號按章編排,如第一章第一圖的圖號為“圖1.1”等。圖題置于圖下,用5號宋體。有圖注或其他說明時應(yīng)置于圖題之上,用5號仿宋體。圖名在圖號之后空一格排寫。引用圖應(yīng)說明出處,在圖題右上角加引用文獻號。圖中若有分圖時,分圖號用(a、(b等置于分圖之下。圖中各部分說明應(yīng)采用中文(引用的外文圖除外或數(shù)字項號,各項文字說明置于圖題之上(有分圖題者,置于分圖題之上。插圖與其圖題為一個整體,不得拆開排寫于兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時,可將其后文字部分提前排寫,將圖移至次頁最前面。畢業(yè)論文(設(shè)計原件中的照片圖應(yīng)是直接用數(shù)碼相機拍照的照片或是原版照片粘貼,不得采用復印方式。照片可為黑白或彩色,應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采用光面相紙,不宜用布紋相紙。對金相顯微組織照片必須注明放大倍數(shù)。對坐標軸必須進行說明,有數(shù)字標注的坐標圖,必須注明坐標單位。(十一物理量名稱、符號與計量單位物理量計量單位及符號應(yīng)按國務(wù)院1984年發(fā)布的《中華人民共和國法定計量單位》及GB3100~3102執(zhí)行,不得使用非法計量單位及符號。計量單位符號,除用人名命名的單位第一個字母用大寫之處,一律用小寫字母。非物理量單位(如件、臺、人、元、次等可以采用漢字與單位符號混寫的方式,如“萬t·km”。文稿敘述中不定數(shù)字之后允許用中文計量單位符號,如“幾千克至1000kg”。表達時刻時應(yīng)采用中文計量單位,如“上午8點3刻”,不能寫成“8h45min”。計量單位符號一律用正體。(十二外文字母的正、斜體用法物理量符號、物理常量、變量符號用斜體,計量單位等符號均用正體。(十三公式公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央,公式和編號之間不加虛線。公式較長時最好在等號“=”處轉(zhuǎn)行,如難以實現(xiàn),則可在+、-、×、÷運算符號處轉(zhuǎn)行,運算符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首,公式的編號用圓括號括起來放在公式右邊行末。公式序號按章編排,如第一章第一個公式序號為“(1.1”,附錄A中的第一個公式為“(A1”等。文中引用公式時,一般用“見式(1.1”或“由公式(1.1”。公式中斜線表示“除“的關(guān)系時應(yīng)用括號,以免含糊不清,如a/(bcosx。通?！俺恕钡年P(guān)系在前,如acosx/b而不寫成(a/bcosx。(十四注釋畢業(yè)論文(設(shè)計中有個別名詞或情況需要解釋時,可加注說明。注釋一律用頁末注,即將注文放在加注頁稿紙的下端,而不用行中注(夾在正文中的注和篇末注(將全部注文集中在文章末尾。若在同一頁中有兩個以上的注時,按各注出現(xiàn)的先后,須按序編列注號。注釋的注號左頂格,并用數(shù)字加圓表示,如①,②,?,應(yīng)與正文中的指示序號和格式一致。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁,不得隔頁。(十五參考文獻參考文獻的著錄均應(yīng)符合國家有關(guān)標準(按GB7714—87《文后參考文獻著錄格式》執(zhí)行。參考文獻的序號左頂格,并用數(shù)字加方括號表示,如[1],[2],[3],…,應(yīng)與正文中的指示序號和格式一致。每一參考文獻條目的最后均以“·”結(jié)束。一篇論著在論文中多處引用時,在參考文獻中只應(yīng)出現(xiàn)一次,序號以第一次出現(xiàn)為準,應(yīng)將序號歸并到一起集中列出。不得將參考文獻標示置于正文中的各級標題處。各類參考文獻條目的編排格式及示例如下。[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名,出版年份,卷號(期號:起止頁碼.例如:[1]毛峽,丁玉寬.圖像的情感特征分析及其和諧感評價[J].電子學報,2001,29(12A:1923-1927.[2]MaoXia,eta1.AffectivePropertyofImageandFractalDimension[J].Chaos,Solitons&Fractals.U.K.,2003:V15905—910.[序號]主要責任者.文獻題名[M].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.例如:[3]劉國鈞,王連成.圖書館史研究[M].北京:高等教育出版社,1979:15-18,31.[4]T·Parsons,TheSocialSystem,NewYork::FreePress,1961,P36-45.[序號]主要責任者.文獻題名[A]主編.論文集名[C].出版地:出版者,出版年:起止頁碼.例如:[5]毛峽.繪畫的音樂表現(xiàn)[A].中國人工智能學會2001年全國學術(shù)年會論文集[C].北京:北京郵電大學出版社,2001:739—740.[序號]主要責任者.文獻題名[D].保存地:保存單位,年份.例如:[6]張和生.地質(zhì)力學系統(tǒng)理論[D].太原:太原理工大學,1998.[序號]主要責任者.文獻題名[R].報告地:報告會主辦單位,年份.例如:[7]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].北京:清華大學核能技術(shù)設(shè)計研究院,1997.[序號]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號,發(fā)布日期.例如:[8]姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案[P].中國專利:881056078,1983-08-12.7.國際、國家標準[序號]標準代號,標準名稱[S].出版地:出版者,出版年.[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次.例如:[10]毛峽.情感工學破解?舒服?之迷[N].光明日報,2000-4-17(BI.[序號]主要責任者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選.例如:[11]王明亮.中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的[DB/OL]./pub/wml.txt/980810—2.html,1998-08-16/1998-10-04.外國作者的姓名書寫格式一般為:名的縮寫、姓。例如A.Johnson,R.O.Duda引用參考文獻類型及其標識說明如下:根據(jù)GB3469規(guī)定,以單字母方式標識以下各種參數(shù)文獻類型,如下表:參數(shù)文獻的標識關(guān)于參考文獻的未盡事項可參見國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》》(GB7714—87。(十六附錄論文的附錄依序用大寫正體A,B,C……編序號,如:附錄A。附錄中的圖、表、式等另行編序號,與正文分開,也一律用阿拉伯數(shù)字編碼,但在數(shù)碼前冠以附錄序碼,如:圖A1;表B2;式(B3等,(十七論文印刷與裝訂畢業(yè)論文(設(shè)計按以下排列順序印刷后從左側(cè)裝訂。1.封面;2.目錄;3.插圖索引(必要時;4.附表索引(必要時;5.畢業(yè)論文(設(shè)計正文部分,含題目、作者專業(yè)、年級、姓名、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、引言或緒論、論文(設(shè)計主體、結(jié)論、參考文獻;6.附錄、致謝等。論文中各項撰寫規(guī)范未盡事宜各學院可參考《中國學術(shù)期刊檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》、《西華師范大學學報》以及相關(guān)學科專業(yè)學術(shù)文獻進行適當調(diào)整。附件十二(1:西華師范大學本科生畢業(yè)論文格式及排版要求(理工科、農(nóng)學類專業(yè)范例環(huán)境污染物對水生生物產(chǎn)生氧化壓力的分子生物標志物(黑體、三號、居中、加粗(空一行×××(宋體、小四號、居中×××學院×××專業(yè)×××級指導教師:×××(宋體、居中、小四號(空一行摘要:(黑體、小四號研究了生長在1.875mmol〃L-1和15mmol〃L-1硝態(tài)氮素水平條件下的谷子…………整個開花期氮素水平對谷子葉片SOD與CAT活性有顯著影響而對ASP、POD活性影響不顯著。(仿宋,小四號關(guān)鍵詞:(黑體、小四號環(huán)境污染物;抗氧化防御系統(tǒng)(仿宋,小四號(空一行EffectsofEnhancedUV-BRadiationandDifferentNitrogenConditionsonProtectiveMatterandProtectiveEnzymesinMillet(SetariaItalica(L·Beauv·Leaves(TimesNewRoman字體、四號、居中、加粗(空一行×××(TimesNewRoman字體、小四號、居中××××××Grade××Instructor:×××(TimesNewRoman字體、小四號(空一行Abstract:(TimesNewRoman字體、小四號、加粗Thepurposeofthisstudywastoinvestigatetheeffectsofdifferentnitrogenconditions......(TimesNewRoman字體、小四號Keywords:(TimesNewRoman字體、小四號、加粗environmentalpollutants;antioxidantdefensesystems(TimesNewRoman字體、小四號(空一行因大氣平流層臭氧損耗造成的地表UV-B輻射增加對植物造成很大的危害。已有研究發(fā)現(xiàn),UV-B輻射的增強能引起植物體內(nèi)對抵御UV-B輻射傷害起重要作用的保護物質(zhì)類黃酮和保護酶系統(tǒng)發(fā)生明顯改變。????乃至確定全球氣候變化的應(yīng)對措施等研究提供科學依據(jù)與參考。(空一行1材料與方法(宋體、小四號、加粗1.1材料和處理供試谷子品種為金谷80,由河北省農(nóng)林科學院提供。種子經(jīng)5%次氯酸鈉消毒30min,用去離子水沖洗,30℃溫水中浸泡24h,溫室內(nèi)播種于盛有0.5L經(jīng)酸洗處理珍珠巖基質(zhì)的營養(yǎng)袋中。待幼苗長出3片真葉后,每天澆水一次,每3d澆1次1/4Hoagland營養(yǎng)液,??。1.2類黃酮提取與含量的測定提取方法結(jié)合Robberrecht和Caldwell[11]以及Stapleton和Walbot[6]的方法,而測定則采用紫外測定法。......(空一行2結(jié)果與分析(宋體、小四號、加粗2.1增強UV-B輻射與對不同水平氮素處理對開花期谷子葉片類黃酮、PAL活性的影響圖1顯示,在整個處理期間,高氮組(T1植株葉片類黃酮含量呈先上升再下降的趨勢????。......(空一行3討論(宋體、小四號、加粗一般認為,類黃酮可吸收和阻擋UV-B輻射并可對UV-B輻射誘導形成的活性氧(activeoxygen如O·-2、·OH、H2O2、1O2等進行清除以減緩由其對植物細胞的傷害[1,9]。PAL是類黃酮合成途徑中的一個關(guān)鍵酶,其主要功能是對苯丙氨酸進行不可逆的定速脫氨反應(yīng),產(chǎn)物之一反式肉桂酸進入合成包括類黃酮在????。此外,在本研究基礎(chǔ)上進一步拓寬氮素水平范圍和氮素形式(如采用銨態(tài)氮、有機態(tài)氮等并同時開展對該時期植物其他生理生化過程的研究。......(正文中文一律采用宋體、小四號,英文一律采用TimesNewRoman字體、小四號;各節(jié)、條、款標題加粗,行距設(shè)置為固定值20磅(空一行參考文獻:(宋體、小四號、加粗[1]李鈞敏,陳永輝,金則新,等.大血藤黃酮類化合物的提取與分析[M].鐘章成主編.攀援植物行為生態(tài)學的理論與研究方法.北京:科學出版社,2005.161~166.[2]李元,岳明.紫外輻射生態(tài)學.北京:中國環(huán)境科學出版社,2000.95,104.[3]KramerGF,NormanHA,KrizekDT,etal.InfluenceofUV-Bradiationonpolyamines,lipidperoxidationandmembranelipidsincucumber.Photochemistry,1991,30:2101-2108.[4]WeinerB.Humanmotivation.Mahawah,NJ:Erlbaum,1989,P36-45.[5]毛剛.川北生物多樣性研究[A]中國生態(tài)學會2001年全國學術(shù)年會論文集[C].北京:北京郵電大學出版社,2001:739—740.[6]張生.系統(tǒng)理論[D].太原:太原理工大學,1998.[7]王剛.核反應(yīng)堆壓力容器的LBB分析[R].北京:清華大學核能技術(shù)設(shè)計研究院,1997.[8]姜洲.飛機發(fā)動機風洞實驗研究[P].中國專利:881056056,1983-08-12.[9]趙光,洪勝等.光照對大豆葉片苯丙氨酸裂解酶(PAL基因表達及異黃酮合成的調(diào)節(jié)[J].浙江師范大學學報.1999,No21.[10]鄧操.情感工學破解“舒服”之迷[N].光明日報,2000-4-17(BI.[11]王明亮.中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的[DB/OL]./pub/wml.txt/980810—2.html,1998-08-16/1998-10-04.[12]GB/T16159—1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].北京:中國標準出版社,1996.(文獻頂格、連續(xù)編號、宋體、五號、行距為固定值20磅。格式請嚴格按照《西華師范大學本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計手冊的要求進行編排,請注意標點符號(空一行致謝(宋體、四號、居中、加粗在我畢業(yè)論文開題、調(diào)查、研究和撰寫過程中,×××教授給予了我耐心、細致和全面的幫助??(宋體、小四號附件十二(2:西華師范大學本科生畢業(yè)論文格式及排版要求(文、史、經(jīng)、管、法、教育類專業(yè)范例教師媒體道德形象的影響及原因、對策分析(黑體、三號、居中、加粗(空一行×××(宋體、小四號、居中×××學院×××專業(yè)×××級指導教師:×××(宋體、小四號、居中(空一行摘要:(黑體、小四號當前,教師在媒體中主要呈現(xiàn)出神圣化與妖魔化這兩種對立的道德形象。神圣化的教師媒體道德形象,使教師背負了沉重的道德重擔??。(仿宋、小四號關(guān)鍵詞:(黑體、小四號教師;媒體;道德形象(仿宋,小四號(空一行TheInfluencesandReasonsofTeachers′MoralImagesinMediaandItsBetterment(TimesNewRoman字體、四號、居中、加粗(空一行×××(TimesNewRoman字體、小四號、居中××××××Grade×××Instructor:×××(TimesNewRoman字體、小四號Abstract:(TimesNewRoman字體、小四號、加粗Teachers′moralimagesareconstructedassanctitiesanddemonsbymedia.Thesanctificationofteachers′moralimageshavesuchbadinfluencesasputtingheavymoral??(TimesNewRoman字體、小四號Keywords:(TimesNewRoman字體、小四號、加粗teacher;media;moralimage(TimesNewRoman字體、小四號(空一行當前,媒體在教師道德形象的具體建構(gòu)上扮演著重要的角色。它一方面是教師道德形象展現(xiàn)的重要舞臺,另一方面也是社會公眾認識教師形象的主要渠道。??(空一行一、媒體中的教師道德形象及其影響(宋體、小四號、加粗,下同在當前的媒體中,教師主要呈現(xiàn)出神圣化與妖魔化這樣兩種極端對立的道德形象???！俺鎸崱雹??。(一神圣化的教師媒體道德形象及其影響??(空一行①宋林飛.西方社會學理論[M].南京:南京大學出版社,2001.487.二、教師媒體道德形象的成因分析(宋體、小四號、加粗,下同不管媒體在公眾面前塑造和呈現(xiàn)的是走向圣壇的教師道德形象還是妖魔化的師德形象,從根本而言都不利于師德建設(shè)發(fā)展。??(空一行三、改善教師媒體道德形象的基本思路(宋體、小四號、加粗,下同(一媒介環(huán)境建設(shè)與教師道德發(fā)展對于教師道德形象而言,應(yīng)主要關(guān)注兩類媒體的建設(shè):……?！處煹牡赖滦蜗箨P(guān)乎教師的社會聲望,也關(guān)乎教師的職業(yè)和道德發(fā)展,更關(guān)乎教育在社會公眾中的形象以及公眾對教育的信心。……。(正文中文一律采用宋體、小四號,英文一律采用TimesNewRoman字體、小四號;各節(jié)、條、款標題加粗,行距設(shè)置為固定值20磅(空一行參考文獻:(宋體、小四號、加粗[1]林崇德.發(fā)展教育心理學[M].人民教育出版社,1995.[2]王嘉毅.農(nóng)村中小學實施素質(zhì)教育的困難與對策[J].中小學教育,2007,15(1:25-27.[3]MaoXia,eta1.AffectivePropertyofImageandFractalDimension[J].Chaos,Solitons&Fractals.U.K.,2003:V15905—910.[4]T·Parsons,TheSocialSystem,NewYork::FreePress,1961:36-45.[5]張峽.貧困地區(qū)小學教育研究[A].中國教育學會2002年全國學術(shù)年會論文集[C].北京:北京郵電大學出版社,2002:739—740.[6]張保.教育統(tǒng)計學[D].上海:華東師范大學,2001.[7]馮西橋.西部高校心理教育現(xiàn)狀[R].重慶:西南大學,1997.[8]姜洲.教育統(tǒng)計軟件研究[P].中國專利:881056089,1984-08-12.[9]趙煥光,洪振杰,林長勝等.關(guān)于中學課程教學內(nèi)容改革的構(gòu)想[J].浙江師范大學學報.1999,No2.[10]毛偉.高校信息教育現(xiàn)狀[N].光明日報,2001-4-17(BI.[11]王明亮.中國學術(shù)期刊標準化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的[DB/OL]./pub/wml.txt/980810—2.html,1998-08-16/1998-10-04.[12]GB/T16159—1996,漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].北京:中國標準出版社,1996.(文獻頂格、連續(xù)編號、宋體、五號、行距為固定值20磅。格式請嚴格按照《西華師范大學本科學生畢業(yè)論文(設(shè)計手冊的要求進行編排,請注意標點符號(空一行致謝(宋體、四號、居中、加粗在我畢業(yè)論文開題、調(diào)查、研究和撰寫過程中,×××老師給予了我耐心、細致和全面的幫助,這會使我終生受益??。(宋體、小四號附件十二(3:西華師范大學本科生畢業(yè)設(shè)計格式及排版要求(理工科、農(nóng)學類專業(yè)范例十字路口交通燈系統(tǒng)PLC控制(黑體、三號、居中、加粗(空一行×××(宋體、小四號、居中×××學院×××專業(yè)×××級指導教師:×××(宋體、小四號、居中(空一行摘要:(黑體、小四號隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,城市交通問題越來越引起人們的關(guān)注。人、車、路三者關(guān)系的協(xié)調(diào),已成為交通管理部門需要解決的重要問題之一?！?仿宋、小四號關(guān)鍵詞:(黑體、小四號PLC;交通燈;程序;報告;設(shè)計(仿宋,小四號(空一行TheControllerofPLCabouttheCrossroadsTransportationLightSystem(英文一律采用TimesNewRoman字體、四號、居中、加粗(空一行×××(TimesNewRoman字體、小四號、居中××××××Grade×××Instructor:×××(TimesNewRoman字體、小四號Abstract:(TimesNewRoman字體、小四號、加粗Alongwiththedevelopmentofthesocietyeconomy,??(TimesNewRoman字體、小四號Keywords:(TimesNewRoman字體、小四號、加粗ThePLC;??(TimesNewRoman字體、小四號(空一行目錄(黑體、四號、加粗、居中(空一行摘要(宋體,小四號,加粗,下同?????????????????????2A