部編人教版《送東陽馬生序》精美課件1

11送東陽馬生序部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件111送東陽馬生序部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件111.掌握常用的文言實(shí)詞、虛詞。2.領(lǐng)會對比的寫作手法。3.學(xué)習(xí)古人專心求學(xué)，刻苦自勵的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件11.掌握常用的文言實(shí)詞、虛詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)部編人教版《送東陽馬生2囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）畫荻教子（歐陽修的學(xué)習(xí)故事）新課導(dǎo)入部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）新課導(dǎo)入部編人教版《送東陽3【宋濂】（1310—1381）字景濂，號潛溪，謚文憲。元末明初文學(xué)家，曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”，學(xué)者稱太史公。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”。著作有《宋學(xué)士文集》等。走近作者部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1【宋濂】（1310—1381）字景濂，號潛溪，謚文憲。元末明4

本文寫于洪武十一年（1378年），辭官歸里的宋濂應(yīng)詔從家鄉(xiāng)浦江到應(yīng)天去朝見朱元璋時，他的同鄉(xiāng)晚輩馬君前來拜訪。宋濂寫了這篇序，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，勉勵他人勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?。寫作背景部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1本文寫于洪武十一年（1378年），辭官歸里的宋濂應(yīng)詔5相關(guān)介紹

本文是一篇贈序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈言”的意思。作為文章的體裁，序有書序和贈序之分。贈序與書序的性質(zhì)不同，始于唐朝，文人之間以言相贈，表達(dá)離別時的某種思想感情，贈序多為推重、贊許或勉勵之辭。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1相關(guān)介紹本文是一篇贈序，其中的“序”，并非“序言”，6怠

叱咄

俟

皸裂負(fù)篋曳屣

媵人缊袍dàisìqièyùn字詞積累chìduōjūnxǐyìng部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1怠叱咄俟皸裂dàisìqièyùn字詞7朗讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯。整體感知

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。借愛好部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1朗讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯。整體感知余幼時即嗜學(xué)。家8天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。不懈怠，指不放松抄錄書超過約定期限部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗不懈怠，指不放松抄錄書超過約9譯文：我年幼時就非常愛好讀書。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計(jì)算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅(jiān)硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：我年幼時就非常愛好讀書。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒有10既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。指已成年。學(xué)問淵博的老師拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師指已成年。學(xué)問淵博的老師拿著11譯文：到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有學(xué)問淵博的老師同我來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有學(xué)問12先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。道德聲望高譯文：前輩道德聲望高，門人弟子擠滿了他的屋子，他不曾言辭委婉些，臉色溫和些。言辭委婉些，臉色溫和些部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未道德聲望高譯文：前輩道德聲望13余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。提出疑難，詢問道理彎下身子，側(cè)著耳朵請教。表示專心而尊敬訓(xùn)斥，呵責(zé)周到等待部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以提出疑難，詢問道理彎下身子，14譯文：我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請教；有時遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得學(xué)識。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著15

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。背著書箱，拖著鞋子皮膚因寒冷干燥而開裂深冬，隆冬部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山背著書箱，拖著鞋子皮膚因16至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。這里指學(xué)舍、書館寄居在旅店，四肢僵硬。支，同“肢”侍婢。這里指旅舍中的仆役拿了熱水來澆洗店主人每天供給兩頓飯部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃這里指學(xué)舍、書館寄居在旅店，17譯文：當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道。回到學(xué)舍，四肢僵硬動彈不得。旅舍中的仆役拿了熱水來澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來。我寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西來享用。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷18同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；穿著華麗的絲綢衣服光彩照人的樣子系帽的帶子用作動詞，在腰間佩戴香袋部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，穿著華麗的絲綢衣服光彩照人的19譯文：與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的絲綢衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，在腰間佩戴白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香袋，光鮮照人的樣子好像神仙一樣；部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的絲綢衣服，戴著用紅色帽帶和20余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。破舊的衣服因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人羨慕部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，破舊的衣服因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂21譯文：我卻穿著破舊的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個樣子啊。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：我卻穿著破舊的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。22今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？年老恩寵光耀意思是做了官跟隨每天在皇帝座位旁邊侍奉，準(zhǔn)備接受詢問部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之年老恩寵光耀意思是做了官跟隨23譯文：現(xiàn)在我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還做了官，承受著天子的恩寵光耀，跟隨在公卿之后，每天在皇帝座位旁邊侍奉，準(zhǔn)備接受詢問，天底下也錯誤地稱說我的姓名，更何況才能超過我的人呢？部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：現(xiàn)在我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還做了官，承受著天24

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；這里指朝廷公家按時供給的糧食給予，贈送饑餓部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍這里指朝廷公家按時供給的25譯文：現(xiàn)在學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給糧食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書，沒有奔走的勞苦了；部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：現(xiàn)在學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給糧食，父母每年都贈26有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！向別人借部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書27譯文：有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴、求教而無所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，向別人借來然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通、品德有所未養(yǎng)成的，不是天賦資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎！部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴、求教而無所28

東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。同輩指退休后進(jìn)京朝見皇帝拜見寫了一封長信作為禮物言辭謙和，臉色平易部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，同輩指退休后進(jìn)京朝見皇帝29譯文：東陽馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇帝時，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達(dá)，同他論辯，言辭謙和，臉色平易。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：東陽馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德30自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！夸耀自己的際遇好（指得到皇帝的賞識重用）而在同鄉(xiāng)面前顯示驕傲詆毀，誹謗部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道31譯文：他自己說少年時對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己的際遇好而在同鄉(xiāng)面前顯示驕傲，難道是了解我嗎！部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：他自己說少年時對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)32一、通假字1.四支僵勁不能動重點(diǎn)積累通“肢”，肢體。2.媵人持湯沃灌通“盥”，洗。3.同舍生皆被綺繡通“披”，穿。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1一、通假字1.四支僵勁不能動重點(diǎn)積累通“肢”，肢體。2.媵人33走送之益慕圣賢之道當(dāng)余之從師也代書的二、一詞多義取消句子獨(dú)立性無從致書以觀計(jì)日以還以中有足樂者連詞，來連詞，而連詞，因?yàn)椴烤幦私贪妗端蜄|陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1走送之代書的二、一詞多義取消句子獨(dú)立性無從致書以觀連詞，來連342.又患無碩師名人與游（古：交往今：游泳，行走）三、古今異義1.每假借于藏書之家（古：借今：不真實(shí)）3.余立侍左右（古：身邊的人今：多指方位）部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件12.又患無碩師名人與游（古：交往今：游泳，行355.日再食（古：兩次今：又次）4.未嘗稍降辭色（古：臉色今：顏色）6.無從致書以觀（古：得到今：給予或達(dá)到）7.走送之（古：跑今：行走）部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件15.日再食（古：兩次今：又次）4.369.或遇其叱咤（古：有時今：或者）8.媵人持湯沃灌（古：熱水今：指汁兒多的副食）10.卒獲有所聞（古：最終今：士兵）部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件19.或遇其叱咤（古：有時今：或者）372.余則緼袍敝衣處其間名詞作動詞，穿著舊棉襖，破衣服。四、詞類活用1.腰白玉之環(huán)名詞作動詞，掛在腰間。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件12.余則緼袍敝衣處其間名詞作動詞，穿著舊棉襖，破衣服。38五、特殊句式倒裝句1.弗之怠賓語前置2.每假借于藏書之家狀語后置部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1五、特殊句式倒裝句1.弗之怠賓語前置2.每假借于藏書39在疏通課文大意的基礎(chǔ)上，理清文章結(jié)構(gòu)。第一、二段：記述自己青少年時期艱苦的求學(xué)經(jīng)歷。細(xì)讀感悟第三段：如今學(xué)子優(yōu)越的求學(xué)環(huán)境。第四段：扣緊贈序文體，說明寫作意圖。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1在疏通課文大意的基礎(chǔ)上，理清文章結(jié)構(gòu)。第一、二段：記述自己青40

再讀課文，說說作者幼年時對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，他求學(xué)時遇到哪些困難，是如何克服的。態(tài)度：“余幼時即嗜學(xué)”部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1再讀課文，說說作者幼年時對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，他求學(xué)時遇41（1）致書之難——“家貧，無從致書以觀”困難與解決辦法：借書、抄書“手自筆錄……不敢稍逾約”（2）從師之勞——“又患無碩師名人與游”求師“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1（1）致書之難——“家貧，無從致書以觀”困難與解決辦法：借書42

（3）奔走之苦——“負(fù)篋曳屣……足膚皸裂而不知”受人照顧“媵人持湯……久而乃和”

（4）學(xué)習(xí)生活艱苦——“主人日再食……缊袍敝衣處其間”樂以忘憂“以中有足樂者……不若人也”部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1（3）奔走之苦——“負(fù)篋曳屣……足膚皸裂而不知”受人43寫同舍生與“我”求學(xué)條件不同有何作用？同舍生：“皆被綺繡……燁然若神人”“我”：“無鮮肥滋味之享”“缊袍敝衣”

作者在困苦中能夠業(yè)有所精，德有所成，而處于優(yōu)越條件下的人不能有所精，有所成，只能說明其用心不專。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1寫同舍生與“我”求學(xué)條件不同有何作用？同舍生：“皆被綺繡……44作者通過對比，想說明什么道理？

學(xué)習(xí)條件的好壞，對學(xué)習(xí)效果沒有決定性的影響。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1作者通過對比，想說明什么道理？學(xué)習(xí)條件的好壞，對學(xué)習(xí)45

作者以自身經(jīng)歷勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，這樣寫有何好處？

以自身經(jīng)歷相告，現(xiàn)身說法，曉之以理，動之以情，態(tài)度懇切，易于接受。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1作者以自身經(jīng)歷勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，這樣寫有何好處？46詳寫自己青少年時求學(xué)的艱難和勤奮；略寫太學(xué)生的求學(xué)條件。寫法探究1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略有致。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1詳寫自己青少年時求學(xué)的艱難和勤奮；寫法探究1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略47

先是將自己的缊袍敞衣和同舍生的華麗穿戴對比，又將自己求學(xué)的艱難與太學(xué)生優(yōu)越的求學(xué)條件對比。通過對比，道理不言自明。2.用對比說理。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1先是將自己的缊袍敞衣和同舍生的華麗穿戴對比，又將自己48

本文以敘事為主，在敘事中穿插細(xì)節(jié)描繪，生動感人。3.注重細(xì)節(jié)描寫。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1本文以敘事為主，在敘事中穿插細(xì)節(jié)描繪，生動感人。3.49本文作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的親身經(jīng)歷，勸勉當(dāng)時的太學(xué)生不要辜負(fù)良好條件，要刻苦讀書，以期有成。課堂小結(jié)部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1本文作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學(xué)習(xí)的50送東陽馬生序?qū)Ρ劝鍟O(shè)計(jì)第一段：總寫，突出勤奮第二段：詳寫，突出艱苦第三段：如今太學(xué)生優(yōu)越求學(xué)環(huán)境第四段：說明寫作意圖部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1送東陽馬生序?qū)Ρ劝鍟O(shè)計(jì)第一段：總寫，突出勤奮第二段：詳寫，51關(guān)于“勤”的名言警句、俗語書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1關(guān)于“勤”的名言警句、俗語書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。部521.背誦課文。2.結(jié)合課文，說說你對作者的從學(xué)態(tài)度和尊師方式的看法。隨堂練習(xí)部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件11.背誦課文。隨堂練習(xí)部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課531.加強(qiáng)對文化市場的管理，正確引導(dǎo)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。2.大力發(fā)展面向廣大人民、反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化。3.加強(qiáng)文化建設(shè)，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。4.必須通過改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分，必須深入貫徹落實(shí)新發(fā)展理念。5.加快生產(chǎn)力發(fā)展必須全面提高勞動者的素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。6.要大力發(fā)展生產(chǎn)力，必須加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力推動科學(xué)進(jìn)步和創(chuàng)新。7.發(fā)展中國特色社會主義文化是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必由之路。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件11.加強(qiáng)對文化市場的管理，正確引導(dǎo)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。5411送東陽馬生序部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件111送東陽馬生序部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1551.掌握常用的文言實(shí)詞、虛詞。2.領(lǐng)會對比的寫作手法。3.學(xué)習(xí)古人專心求學(xué)，刻苦自勵的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件11.掌握常用的文言實(shí)詞、虛詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)部編人教版《送東陽馬生56囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）懸梁刺股（戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事，也叫“頭懸梁，錐刺股”）鑿壁偷光（西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事）韋編三絕（孔子晚年讀《易》的故事）畫荻教子（歐陽修的學(xué)習(xí)故事）新課導(dǎo)入部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事）新課導(dǎo)入部編人教版《送東陽57【宋濂】（1310—1381）字景濂，號潛溪，謚文憲。元末明初文學(xué)家，曾被明太祖朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”，學(xué)者稱太史公。宋濂與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”。著作有《宋學(xué)士文集》等。走近作者部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1【宋濂】（1310—1381）字景濂，號潛溪，謚文憲。元末明58

本文寫于洪武十一年（1378年），辭官歸里的宋濂應(yīng)詔從家鄉(xiāng)浦江到應(yīng)天去朝見朱元璋時，他的同鄉(xiāng)晚輩馬君前來拜訪。宋濂寫了這篇序，介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)態(tài)度，勉勵他人勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?。寫作背景部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1本文寫于洪武十一年（1378年），辭官歸里的宋濂應(yīng)詔59相關(guān)介紹

本文是一篇贈序，其中的“序”，并非“序言”，而是“贈言”的意思。作為文章的體裁，序有書序和贈序之分。贈序與書序的性質(zhì)不同，始于唐朝，文人之間以言相贈，表達(dá)離別時的某種思想感情，贈序多為推重、贊許或勉勵之辭。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1相關(guān)介紹本文是一篇贈序，其中的“序”，并非“序言”，60怠

叱咄

俟

皸裂負(fù)篋曳屣

媵人缊袍dàisìqièyùn字詞積累chìduōjūnxǐyìng部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1怠叱咄俟皸裂dàisìqièyùn字詞61朗讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯。整體感知

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。借愛好部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1朗讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯。整體感知余幼時即嗜學(xué)。家62天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。不懈怠，指不放松抄錄書超過約定期限部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗不懈怠，指不放松抄錄書超過約63譯文：我年幼時就非常愛好讀書。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計(jì)算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅(jiān)硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：我年幼時就非常愛好讀書。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒有64既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。指已成年。學(xué)問淵博的老師拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師指已成年。學(xué)問淵博的老師拿著65譯文：到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有學(xué)問淵博的老師同我來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有學(xué)問66先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。道德聲望高譯文：前輩道德聲望高，門人弟子擠滿了他的屋子，他不曾言辭委婉些，臉色溫和些。言辭委婉些，臉色溫和些部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未道德聲望高譯文：前輩道德聲望67余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。提出疑難，詢問道理彎下身子，側(cè)著耳朵請教。表示專心而尊敬訓(xùn)斥，呵責(zé)周到等待部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以提出疑難，詢問道理彎下身子，68譯文：我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請教；有時遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得學(xué)識。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著69

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。背著書箱，拖著鞋子皮膚因寒冷干燥而開裂深冬，隆冬部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山背著書箱，拖著鞋子皮膚因70至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。這里指學(xué)舍、書館寄居在旅店，四肢僵硬。支，同“肢”侍婢。這里指旅舍中的仆役拿了熱水來澆洗店主人每天供給兩頓飯部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃這里指學(xué)舍、書館寄居在旅店，71譯文：當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道?；氐綄W(xué)舍，四肢僵硬動彈不得。旅舍中的仆役拿了熱水來澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來。我寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥美的東西來享用。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：當(dāng)我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷72同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；穿著華麗的絲綢衣服光彩照人的樣子系帽的帶子用作動詞，在腰間佩戴香袋部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，穿著華麗的絲綢衣服光彩照人的73譯文：與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的絲綢衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，在腰間佩戴白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香袋，光鮮照人的樣子好像神仙一樣；部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的絲綢衣服，戴著用紅色帽帶和74余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。破舊的衣服因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人羨慕部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，破舊的衣服因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂75譯文：我卻穿著破舊的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。因?yàn)閮?nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個樣子啊。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：我卻穿著破舊的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。76今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？年老恩寵光耀意思是做了官跟隨每天在皇帝座位旁邊侍奉，準(zhǔn)備接受詢問部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之年老恩寵光耀意思是做了官跟隨77譯文：現(xiàn)在我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還做了官，承受著天子的恩寵光耀，跟隨在公卿之后，每天在皇帝座位旁邊侍奉，準(zhǔn)備接受詢問，天底下也錯誤地稱說我的姓名，更何況才能超過我的人呢？部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：現(xiàn)在我雖已年老，沒有什么成就，但所幸還做了官，承受著天78

今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；這里指朝廷公家按時供給的糧食給予，贈送饑餓部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍這里指朝廷公家按時供給的79譯文：現(xiàn)在學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給糧食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經(jīng)書，沒有奔走的勞苦了；部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：現(xiàn)在學(xué)生們在太學(xué)中學(xué)習(xí)，朝廷每天供給糧食，父母每年都贈80有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！向別人借部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書81譯文：有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴、求教而無所收獲的了；凡是所應(yīng)該具備的書籍，都集中在這里，不必再像我這樣用手抄錄，向別人借來然后才能看到了。他們中如果學(xué)業(yè)有所不精通、品德有所未養(yǎng)成的，不是天賦資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一，難道可以說是別人的過錯嗎！部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：有司業(yè)和博士當(dāng)他們的老師，沒有詢問而不告訴、求教而無所82

東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。同輩指退休后進(jìn)京朝見皇帝拜見寫了一封長信作為禮物言辭謙和，臉色平易部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，同輩指退休后進(jìn)京朝見皇帝83譯文：東陽馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇帝時，馬生以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我，寫了一封長信作為禮物，文辭很順暢通達(dá)，同他論辯，言辭謙和，臉色平易。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：東陽馬生君則，在太學(xué)中已學(xué)習(xí)二年了，同輩人很稱贊他的德84自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知余者哉！夸耀自己的際遇好（指得到皇帝的賞識重用）而在同鄉(xiāng)面前顯示驕傲詆毀，誹謗部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道85譯文：他自己說少年時對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)者吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學(xué)的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉(xiāng)努力學(xué)習(xí)，則是我的志意；如果詆毀我夸耀自己的際遇好而在同鄉(xiāng)面前顯示驕傲，難道是了解我嗎！部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1譯文：他自己說少年時對于學(xué)習(xí)很用心、刻苦，這可以稱作善于學(xué)習(xí)86一、通假字1.四支僵勁不能動重點(diǎn)積累通“肢”，肢體。2.媵人持湯沃灌通“盥”，洗。3.同舍生皆被綺繡通“披”，穿。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1一、通假字1.四支僵勁不能動重點(diǎn)積累通“肢”，肢體。2.媵人87走送之益慕圣賢之道當(dāng)余之從師也代書的二、一詞多義取消句子獨(dú)立性無從致書以觀計(jì)日以還以中有足樂者連詞，來連詞，而連詞，因?yàn)椴烤幦私贪妗端蜄|陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1走送之代書的二、一詞多義取消句子獨(dú)立性無從致書以觀連詞，來連882.又患無碩師名人與游（古：交往今：游泳，行走）三、古今異義1.每假借于藏書之家（古：借今：不真實(shí)）3.余立侍左右（古：身邊的人今：多指方位）部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件12.又患無碩師名人與游（古：交往今：游泳，行895.日再食（古：兩次今：又次）4.未嘗稍降辭色（古：臉色今：顏色）6.無從致書以觀（古：得到今：給予或達(dá)到）7.走送之（古：跑今：行走）部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件15.日再食（古：兩次今：又次）4.909.或遇其叱咤（古：有時今：或者）8.媵人持湯沃灌（古：熱水今：指汁兒多的副食）10.卒獲有所聞（古：最終今：士兵）部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件19.或遇其叱咤（古：有時今：或者）912.余則緼袍敝衣處其間名詞作動詞，穿著舊棉襖，破衣服。四、詞類活用1.腰白玉之環(huán)名詞作動詞，掛在腰間。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件12.余則緼袍敝衣處其間名詞作動詞，穿著舊棉襖，破衣服。92五、特殊句式倒裝句1.弗之怠賓語前置2.每假借于藏書之家狀語后置部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1五、特殊句式倒裝句1.弗之怠賓語前置2.每假借于藏書93在疏通課文大意的基礎(chǔ)上，理清文章結(jié)構(gòu)。第一、二段：記述自己青少年時期艱苦的求學(xué)經(jīng)歷。細(xì)讀感悟第三段：如今學(xué)子優(yōu)越的求學(xué)環(huán)境。第四段：扣緊贈序文體，說明寫作意圖。部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1在疏通課文大意的基礎(chǔ)上，理清文章結(jié)構(gòu)。第一、二段：記述自己青94

再讀課文，說說作者幼年時對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，他求學(xué)時遇到哪些困難，是如何克服的。態(tài)度：“余幼時即嗜學(xué)”部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1再讀課文，說說作者幼年時對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，他求學(xué)時遇95（1）致書之難——“家貧，無從致書以觀”困難與解決辦法：借書、抄書“手自筆錄……不敢稍逾約”（2）從師之勞——“又患無碩師名人與游”求師“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1（1）致書之難——“家貧，無從致書以觀”困難與解決辦法：借書96

（3）奔走之苦——“負(fù)篋曳屣……足膚皸裂而不知”受人照顧“媵人持湯……久而乃和”

（4）學(xué)習(xí)生活艱苦——“主人日再食……缊袍敝衣處其間”樂以忘憂“以中有足樂者……不若人也”部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1部編人教版《送東陽馬生序》PPT精美課件1（3）奔走之苦——“負(fù)篋曳屣……足膚皸裂而不知”受人97寫同舍生與“我”求學(xué)條件不同有何作用？