植物激素和動物激素調(diào)節(jié)(實(shí)驗(yàn)內(nèi)容)課件

激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題11、將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加了，這種激素是 ( )A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素C.促甲狀腺激素 D.雌激素D2、下列關(guān)于激素的敘述，錯誤的是 ()A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活B.體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少C.激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)D.對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病B高頻考點(diǎn)一：動物激素的作用及重要激素的調(diào)節(jié)1、將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種2一、研究激素生理作用的常用方法1、飼喂法2、摘除法3、注射法4、切除注射法5、閹割移植法高頻考點(diǎn)二：研究激素生理作用的常用方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：第一步：分組編號，作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。第二步：設(shè)置對照，操縱實(shí)驗(yàn)變量。第三步：同條件處理，控制無關(guān)變量。第四步：觀察比較，檢測反應(yīng)變量。一、研究激素生理作用的常用方法高頻考點(diǎn)二：研究激素生理作用的3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想原則對照原則單一變量原則重復(fù)性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想原則對照原則4飼喂法

如使用甲狀腺激素制劑，甲狀腺激素抑止劑飼喂蝌蚪，現(xiàn)象前者在短時間內(nèi)發(fā)育成微型青蛙，后者最終長成巨型蝌蚪。說明分泌的甲狀腺激素有促進(jìn)小動物的發(fā)育功能。應(yīng)該注意的是使用飼喂方法的激素應(yīng)該是一些小分子的激素，如性激素，甲狀腺激素、腎上腺素。

飼喂法如使用甲狀腺激素制劑，甲狀腺激素抑止劑飼喂蝌蚪，現(xiàn)象5摘除法（切除法）如可以摘除蝌蚪的甲狀腺來探索甲狀腺激素的功能。在理論上是可以，但是由于蝌蚪比較小，最好選取較大的動物作為實(shí)驗(yàn)材料如小狗。處理是摘除甲狀腺，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小狗的身體臃腫，新陳代謝低下，發(fā)育停止，反應(yīng)遲鈍，精神萎靡。說明甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，以及提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。這種方法適用的比較廣泛，內(nèi)分泌腺分泌物質(zhì)的功能可以采用此方法。（通俗講：與癥狀相反的敘述即是這種激素的功能）摘除法（切除法）如可以摘除蝌蚪的甲狀腺來探索甲狀腺激素的功能6注射法如小白鼠注射一定劑量的胰島素，小白鼠反應(yīng)遲鈍，活動減少，甚至昏迷。本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明胰島素能降低血糖濃度。較大劑量的注射能出現(xiàn)昏迷。這種方法使用的也是比較廣泛的。注射法如小白鼠注射一定劑量的胰島素，小白鼠反應(yīng)遲鈍，活動減少7切除注射法切除幼年小狗的垂體并且注射一定濃度的生長激素。現(xiàn)象生長停滯到繼續(xù)生長。說明垂體分泌的生長激素促進(jìn)了動物的生長。各種內(nèi)分泌腺均可以通過切除與注射法配合，證明其產(chǎn)生的腺體極其生理功能

切除注射法切除幼年小狗的垂體并且注射一定濃度的生長激素?，F(xiàn)象8閹割移植法

如探索性激素的功能，實(shí)驗(yàn)材料可以選擇成年的公雞，先切除其睪丸并觀察，然后移植卵巢進(jìn)一步觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開始雄性第二性征消退，后來逐漸出現(xiàn)了雌性的第二性征。此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是性激素可以激發(fā)并維持第二性征。這種方法激素產(chǎn)生部位極其功能的探究，如性腺。

閹割移植法如探索性激素的功能，實(shí)驗(yàn)材料可以選擇成年的公雞，9前后自身對照第二性癥的消退和重現(xiàn)器官摘除法和移植法性激素等量的生理鹽水或清水耗氧量多少或發(fā)育時間注射或飼喂甲狀腺激素等量的生理鹽水直接測血糖含量或檢測尿液中是否有糖注射法胰高血糖素等量的生理鹽水低血糖、昏迷注射法胰島素對照檢測指標(biāo)材料處理激素名稱前后自身對照第二性癥的消退和重現(xiàn)器官摘除法和移植法性激素等量103.某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0.5mL腎上腺素溶液，2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡。下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，合理的是（ ）①實(shí)驗(yàn)變量是腎上腺素，觀測指標(biāo)是膚色深淺的變化②缺少對照組，對照組應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組同法注射等量的生理鹽水③可以得出腎上腺素使皮膚色素細(xì)胞減少的結(jié)論④為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，應(yīng)選擇膚色較淺的魚作為實(shí)驗(yàn)材料A.①③ B.②④ C.①② D.③④C3.某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0114、為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測量儀等。4、為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請你根據(jù)給出的12②方法與步驟A.將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器，測定并記錄它們的

。B.用注射器給甲組鼠注射胰高血糖素溶液，給乙組鼠注射

，一定時間后分別測定兩組小鼠的血糖含量。C.測定與記錄。③結(jié)果預(yù)測：

。④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。血糖含量等量的生理鹽水甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠血糖含量不變胰高血糖素有升高血糖的作用②方法與步驟血糖含量等量的生理鹽水甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠13實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用實(shí)驗(yàn)材料：蝌蚪100只，飼料缸若干只，水飼料溫度計(jì)，甲狀腺激素等實(shí)驗(yàn)過程：預(yù)測結(jié)果：結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：14解析：此題為動物飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，目的是要驗(yàn)證甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的促進(jìn)作用。分析實(shí)驗(yàn)原理，較容易想到進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。一組用含有甲狀腺激素的食物飼喂，另一組用不含有甲狀腺激素的食物飼喂，觀察蝌蚪生長發(fā)育情況，就能達(dá)到驗(yàn)證目的。解析：此題為動物飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，目的是要驗(yàn)證甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育15實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的促進(jìn)作用實(shí)驗(yàn)過程：（1）選取發(fā)育相同體長相等的20—30只蝌蚪平均分成兩組，標(biāo)記A組和B組；（2）將兩組蝌蚪分別放入水質(zhì)，水量，飼料和溫度完全相同、的兩個飼料缸內(nèi)飼養(yǎng)；（控制無關(guān)變量）（3）將A組作為實(shí)驗(yàn)組，在飼料中放入適量的甲狀腺激素，B組作為對照組，飼料中不加入甲狀腺激素；（4）在相同的條件下培養(yǎng)若干天（10-20）天，每天對蝌蚪的生長狀況進(jìn)行對比觀察，將觀察情況進(jìn)行記錄。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的促進(jìn)作用16預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育快變成小型的青蛙。結(jié)論甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：17

高頻考點(diǎn)三：與生長素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法分析及應(yīng)用高頻考點(diǎn)三：18例1：驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端

實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)

對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)例1：驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端19例2.驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端（1）實(shí)驗(yàn)操作

（2）現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。例2.驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端（2）現(xiàn)象：裝置a中20PQQP例3.驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸（1）實(shí)驗(yàn)操作（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組中去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲。PQQPPQQP例3.驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸212.生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用課本51頁：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

.自變量是

.

因變量是

.檢測指標(biāo)是

.實(shí)驗(yàn)步驟一般寫法：如何設(shè)計(jì)表格：如何根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪制坐標(biāo)曲線：不同濃度的2，4D插條的生根情況探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度測量插條上根的總長度或生根的數(shù)目第一步：分組編號，作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。第二步：設(shè)置對照，操縱實(shí)驗(yàn)變量。第三步：同條件處理，控制無關(guān)變量。第四步：觀察比較，檢測反應(yīng)變量。

2.生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用不同濃度的2，4D插條的生根情22例1、油菜內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”?，F(xiàn)已證明該激素能促進(jìn)芹菜的生長，但不知其作用是否具有兩重性，請用所給材料對此問題進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料：株高相同的芹菜幼苗，高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等。例1、油菜內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第23實(shí)驗(yàn)步驟：①②

③

④結(jié)果預(yù)測及結(jié)論配制一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液(濃度范圍足夠大），并設(shè)置蒸餾水對照組將株高相同的芹菜幼苗分為若干組分別用等量上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液和蒸餾水噴灑不同組的芹菜幼苗在相同條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜株高①若隨著所用油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大，說明油菜素內(nèi)酪的作用效果無兩重性。

②(若在一定范圍內(nèi)隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大；超過一定濃度，隨油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越小，說明油菜素內(nèi)酯對芹菜的作用效果有兩重性。

實(shí)驗(yàn)步驟：配制一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液(濃度范圍足夠24例2、如右圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，各胚芽鞘的生長情況如何？

高頻考點(diǎn)四：向光性解析及生長素的作用特點(diǎn)例2、如右圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，各胚芽鞘259、如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和瓊脂塊乙位置如下圖所示。下列是實(shí)驗(yàn)裝置在黑暗中和單側(cè)光照射下(如右圖所示)，瓊脂塊甲和乙中生長素的相對量，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明()

A.黑暗中產(chǎn)生的生長素比有光時更多B.光線改變了生長素在胚芽鞘中的分布C.單側(cè)光使胚芽鞘彎向光源D.生長素只能由胚芽鞘頂端向下運(yùn)輸B9、如圖表示研究生長素在玉米胚芽鞘中運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)，瓊脂塊甲和瓊26(1)從圖甲中可以看出生長素作用的特點(diǎn)是________________________________________。C點(diǎn)表示的意義：___________________________________________。(2)若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面生長素濃度范圍_______。(3)從圖乙可以看出__________對種子萌發(fā)起抑制作用，該激素對葉和果實(shí)的作用_____________________。10、植物生命活動受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長素濃度對根和莖生長的影響，圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。兩重性、不同器官對生長素的敏感程度不同在此濃度下，生長素對根和莖的促進(jìn)效果相同小于m

脫落酸促進(jìn)衰老和脫落(1)從圖甲中可以看出生長素作用的特點(diǎn)是_________27高頻考點(diǎn)五：驗(yàn)證植株上的幼葉合成生長素防止葉柄脫落高頻考點(diǎn)五：驗(yàn)證植株上的幼葉合成生長素防止葉柄脫落28應(yīng)用：某高三某同學(xué)從生物學(xué)資料得知：“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論；該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是（）應(yīng)用：某高三某同學(xué)從生物學(xué)資料得知：“植株上的幼葉能合成生長29①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；②將3株全部去掉頂芽；③將3株全部保頂芽：④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素，丙株保留幼葉；⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素；⑥觀察三株葉柄脫落情況。A．①③④⑥B．①②④⑥C．①③⑤⑥D(zhuǎn)．①②⑤⑥①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株；30此課件下載可自行編輯修改，供參考！感謝您的支持，我們努力做得更好！此課件下載可自行編輯修改，供參考！31激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)專題321、將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種激素的含量。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后，再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量，發(fā)現(xiàn)該激素含量增加了，這種激素是 ( )A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素C.促甲狀腺激素 D.雌激素D2、下列關(guān)于激素的敘述，錯誤的是 ()A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活B.體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少C.激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)D.對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病B高頻考點(diǎn)一：動物激素的作用及重要激素的調(diào)節(jié)1、將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中，同時檢測某種33一、研究激素生理作用的常用方法1、飼喂法2、摘除法3、注射法4、切除注射法5、閹割移植法高頻考點(diǎn)二：研究激素生理作用的常用方法及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：第一步：分組編號，作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。第二步：設(shè)置對照，操縱實(shí)驗(yàn)變量。第三步：同條件處理，控制無關(guān)變量。第四步：觀察比較，檢測反應(yīng)變量。一、研究激素生理作用的常用方法高頻考點(diǎn)二：研究激素生理作用的34實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想原則對照原則單一變量原則重復(fù)性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思想原則對照原則35飼喂法

如使用甲狀腺激素制劑，甲狀腺激素抑止劑飼喂蝌蚪，現(xiàn)象前者在短時間內(nèi)發(fā)育成微型青蛙，后者最終長成巨型蝌蚪。說明分泌的甲狀腺激素有促進(jìn)小動物的發(fā)育功能。應(yīng)該注意的是使用飼喂方法的激素應(yīng)該是一些小分子的激素，如性激素，甲狀腺激素、腎上腺素。

飼喂法如使用甲狀腺激素制劑，甲狀腺激素抑止劑飼喂蝌蚪，現(xiàn)象36摘除法（切除法）如可以摘除蝌蚪的甲狀腺來探索甲狀腺激素的功能。在理論上是可以，但是由于蝌蚪比較小，最好選取較大的動物作為實(shí)驗(yàn)材料如小狗。處理是摘除甲狀腺，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是小狗的身體臃腫，新陳代謝低下，發(fā)育停止，反應(yīng)遲鈍，精神萎靡。說明甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，以及提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。這種方法適用的比較廣泛，內(nèi)分泌腺分泌物質(zhì)的功能可以采用此方法。（通俗講：與癥狀相反的敘述即是這種激素的功能）摘除法（切除法）如可以摘除蝌蚪的甲狀腺來探索甲狀腺激素的功能37注射法如小白鼠注射一定劑量的胰島素，小白鼠反應(yīng)遲鈍，活動減少，甚至昏迷。本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明胰島素能降低血糖濃度。較大劑量的注射能出現(xiàn)昏迷。這種方法使用的也是比較廣泛的。注射法如小白鼠注射一定劑量的胰島素，小白鼠反應(yīng)遲鈍，活動減少38切除注射法切除幼年小狗的垂體并且注射一定濃度的生長激素?，F(xiàn)象生長停滯到繼續(xù)生長。說明垂體分泌的生長激素促進(jìn)了動物的生長。各種內(nèi)分泌腺均可以通過切除與注射法配合，證明其產(chǎn)生的腺體極其生理功能

切除注射法切除幼年小狗的垂體并且注射一定濃度的生長激素?，F(xiàn)象39閹割移植法

如探索性激素的功能，實(shí)驗(yàn)材料可以選擇成年的公雞，先切除其睪丸并觀察，然后移植卵巢進(jìn)一步觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開始雄性第二性征消退，后來逐漸出現(xiàn)了雌性的第二性征。此實(shí)驗(yàn)結(jié)論是性激素可以激發(fā)并維持第二性征。這種方法激素產(chǎn)生部位極其功能的探究，如性腺。

閹割移植法如探索性激素的功能，實(shí)驗(yàn)材料可以選擇成年的公雞，40前后自身對照第二性癥的消退和重現(xiàn)器官摘除法和移植法性激素等量的生理鹽水或清水耗氧量多少或發(fā)育時間注射或飼喂甲狀腺激素等量的生理鹽水直接測血糖含量或檢測尿液中是否有糖注射法胰高血糖素等量的生理鹽水低血糖、昏迷注射法胰島素對照檢測指標(biāo)材料處理激素名稱前后自身對照第二性癥的消退和重現(xiàn)器官摘除法和移植法性激素等量413.某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0.5mL腎上腺素溶液，2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡。下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，合理的是（ ）①實(shí)驗(yàn)變量是腎上腺素，觀測指標(biāo)是膚色深淺的變化②缺少對照組，對照組應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組同法注射等量的生理鹽水③可以得出腎上腺素使皮膚色素細(xì)胞減少的結(jié)論④為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，應(yīng)選擇膚色較淺的魚作為實(shí)驗(yàn)材料A.①③ B.②④ C.①② D.③④C3.某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0424、為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。①材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測量儀等。4、為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請你根據(jù)給出的43②方法與步驟A.將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器，測定并記錄它們的

。B.用注射器給甲組鼠注射胰高血糖素溶液，給乙組鼠注射

，一定時間后分別測定兩組小鼠的血糖含量。C.測定與記錄。③結(jié)果預(yù)測：

。④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

。血糖含量等量的生理鹽水甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠血糖含量不變胰高血糖素有升高血糖的作用②方法與步驟血糖含量等量的生理鹽水甲組鼠血糖含量升高，乙組鼠44實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用實(shí)驗(yàn)材料：蝌蚪100只，飼料缸若干只，水飼料溫度計(jì)，甲狀腺激素等實(shí)驗(yàn)過程：預(yù)測結(jié)果：結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：45解析：此題為動物飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，目的是要驗(yàn)證甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的促進(jìn)作用。分析實(shí)驗(yàn)原理，較容易想到進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。一組用含有甲狀腺激素的食物飼喂，另一組用不含有甲狀腺激素的食物飼喂，觀察蝌蚪生長發(fā)育情況，就能達(dá)到驗(yàn)證目的。解析：此題為動物飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)，目的是要驗(yàn)證甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育46實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的促進(jìn)作用實(shí)驗(yàn)過程：（1）選取發(fā)育相同體長相等的20—30只蝌蚪平均分成兩組，標(biāo)記A組和B組；（2）將兩組蝌蚪分別放入水質(zhì)，水量，飼料和溫度完全相同、的兩個飼料缸內(nèi)飼養(yǎng)；（控制無關(guān)變量）（3）將A組作為實(shí)驗(yàn)組，在飼料中放入適量的甲狀腺激素，B組作為對照組，飼料中不加入甲狀腺激素；（4）在相同的條件下培養(yǎng)若干天（10-20）天，每天對蝌蚪的生長狀況進(jìn)行對比觀察，將觀察情況進(jìn)行記錄。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的促進(jìn)作用47預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組蝌蚪比B組蝌蚪發(fā)育快變成小型的青蛙。結(jié)論甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用。

預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：48

高頻考點(diǎn)三：與生長素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)方法分析及應(yīng)用高頻考點(diǎn)三：49例1：驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端

實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)

對照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)例1：驗(yàn)證生長素的產(chǎn)生部位在尖端50例2.驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端（1）實(shí)驗(yàn)操作

（2）現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。例2.驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端（2）現(xiàn)象：裝置a中51PQQP例3.驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸（1）實(shí)驗(yàn)操作（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組中去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組中去掉尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲。PQQPPQQP例3.驗(yàn)證生長素的極性運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸522.生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用課本51頁：探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

.自變量是

.

因變量是

.檢測指標(biāo)是

.實(shí)驗(yàn)步驟一般寫法：如何設(shè)計(jì)表格：如何根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪制坐標(biāo)曲線：不同濃度的2，4D插條的生根情況探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度測量插條上根的總長度或生根的數(shù)目第一步：分組編號，作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。第二步：設(shè)置對照，操縱實(shí)驗(yàn)變量。第三步：同條件處理，控制無關(guān)變量。第四步：觀察比較，檢測反應(yīng)變量。

2.生長素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用不同濃度的2，4D插條的生根情53例1、油菜內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”?，F(xiàn)已證明該激素能促進(jìn)芹菜的生長，但不知其作用是否具有兩重性，請用所給材料對此問題進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)材料：株高相同的芹菜幼苗，高濃度的油菜素內(nèi)酯溶液、蒸餾水、噴壺等。例1、油菜內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進(jìn)作用，被稱為“第54實(shí)驗(yàn)步驟：①②

③

④結(jié)果預(yù)測及結(jié)論配制一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液(濃度范圍足夠大），并設(shè)置蒸餾水對照組將株高相同的芹菜幼苗分為若干組分別用等量上述系列濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液和蒸餾水噴灑不同組的芹菜幼苗在相同條件下培養(yǎng)一段時間后測量芹菜株高①若隨著所用油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大，說明油菜素內(nèi)酪的作用效果無兩重性。

②(若在一定范圍內(nèi)隨油菜素內(nèi)酯水溶液濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越大；超過一定濃度，隨油菜素內(nèi)酯水溶液的濃度增大，芹菜株高增長優(yōu)勢越來越小，說明油菜素內(nèi)酯對芹菜的作用效果有兩重性。

實(shí)驗(yàn)步驟：配制一系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液(濃度范圍足夠55例2、如右圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，各胚芽鞘的生長情況如何？

高頻考點(diǎn)四：向光性解析及生長素的作用特點(diǎn)例2、如右圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，各胚芽