幼兒園中班冬天教案

幼兒園中班冬天教案幼兒園中班冬天教案集合15篇幼兒園中班冬天教案1活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒感受美妙的雪景,領(lǐng)略冬季的自然風(fēng)光。2、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。3、進(jìn)一步了解雪的特征,認(rèn)識(shí)動(dòng)物的不同特征。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、大膽說出自己對(duì)的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖:、故事磁帶。2、動(dòng)物頭飾:貓鼻子、鴨嘴巴、狗爪子等道具。活動(dòng)過程:一、開始部分談話導(dǎo)入活動(dòng)。二、基本部分1、師:冬天來到了,天空中有時(shí)會(huì)下什么?（雪）下雪后周圍景象有什么變化?走在雪地上有什么感覺?（幼兒自由發(fā)言）2、欣賞故事《冬天的小路》。3、出示掛圖并提問有關(guān)故事內(nèi)容。A重點(diǎn)理解:小動(dòng)物是怎樣掃雪的?B初步理解并學(xué)說動(dòng)詞“推”、“鏟”、“扒”、“掃”。4、幼兒聽故事自選道具進(jìn)行表演,教師及時(shí)提醒幼兒邊做動(dòng)作邊講故事。活動(dòng)結(jié)束:總結(jié)活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。小百科：由于冬天天氣寒冷，人身各個(gè)組織血液循環(huán)降低，不利于炎癥消退，所以前列腺疾病患者一到冬天病情就很容易加重。所以前列腺疾病患者應(yīng)該在冬天注重保護(hù)好自己的前列腺。常見的保護(hù)方法為：勤鍛煉、多喝水、莫憋尿、戒辛辣、保溫暖、多吃鋅、莫久坐等。尤其要注意局部保暖，特別是頭和腳。幼兒園中班冬天教案2活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。2、通過親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。3、培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力。4、大膽說出自己的理解。5、樂于探索、交流與分享。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力；讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷?；顒?dòng)準(zhǔn)備散文詩(shī)《太陽公公害羞了》錄音、光碟?；顒?dòng)過程1、導(dǎo)入：冬天來了，北風(fēng)呼呼的吹，（放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒）問：（1）聽到風(fēng)聲覺得怎么樣？（聽到風(fēng)聲覺得冷）（2）冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）（3）小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的衣服，讓身體暖和起來，要是外面的小樹，河里的小魚冷了，他們是用什么方法來保暖的呢？讓我們聽聽散文詩(shī)《太陽公公害羞了》就知道了。2、新授：放光碟《太陽公公害羞了》師講，問：（1）散文詩(shī)講完了，散文詩(shī)的名字叫什么？（《太陽公公害羞了》）（2）散文詩(shī)里講了誰呀？（小樹，小魚，太陽公公）太陽公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞，太陽公公懶被窩害羞不害羞？（害羞）我們來羞羞它好不好？（羞羞羞）。（3）小樹小魚是用什么方法保暖的？讓我們?cè)诼犅犐⑽脑?shī)。3、放錄音散文詩(shī)，問：（1）誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的？（小樹怕冷了，系上圍脖），小魚那？（小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃）。（2）散文詩(shī)里的小朋友在干什么？（跑步）這個(gè)小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。4、讓我們也起來活動(dòng)活動(dòng)吧（全體幼兒起立），在活動(dòng)的時(shí)候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說“風(fēng)大了”你們邊跑邊發(fā)出“嗚嗚”的聲音，“風(fēng)小了”你們輕輕的跑，“風(fēng)停了”你們就停下，“誰到地里護(hù)麥苗”，你們就蹲下。游戲1——2遍?；顒?dòng)結(jié)束：孩子們，活動(dòng)完了，我們的身體是不是熱乎乎的？太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個(gè)健康的寶寶好嗎？讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。教學(xué)反思寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。1、了解冬天、感受冬天冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識(shí)，我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如：要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等；還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步，運(yùn)動(dòng)后，通過這些活動(dòng)，孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質(zhì)。3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動(dòng)抗拒寒冷，完成不夠好。幼兒園中班冬天教案3一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動(dòng)物冬眠，有的仍在戶外活動(dòng)。2、鼓勵(lì)幼兒積極猜想，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、冬天的圖片2、動(dòng)物過冬的視頻3、動(dòng)物的ppt三、活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒觀察冬季圖片，激發(fā)活動(dòng)興趣。（1）教師出示圖片，并提問：這是一個(gè)什么季節(jié)，冬天我們是怎么過冬的，我們應(yīng)該怎樣做才不會(huì)冷呢？你們知道動(dòng)物是怎樣過冬的呢？（2）冬天，有的動(dòng)物會(huì)去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小動(dòng)物到了冬天它就會(huì)躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時(shí)候它們才會(huì)醒，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆吣兀恳驗(yàn)橛械膭?dòng)物很怕冷，如果它們不去冬眠就會(huì)凍死，可有的動(dòng)物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動(dòng)。2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說出哪些動(dòng)物冬眠，哪些動(dòng)物不冬眠。教師：你們知道哪些動(dòng)物需要冬眠，哪些動(dòng)物冬天仍在戶外活動(dòng)呢？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看一些圖片，請(qǐng)小朋友們自己想一想，說一說吧！3、播放視頻，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬的方式。（1）請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看視頻里的小動(dòng)物是怎樣過冬的。（2）幼兒觀看視頻。4、設(shè)疑。激發(fā)幼兒了解動(dòng)物過冬的其他方式。教師：到了冬天，有的動(dòng)物會(huì)冬眠，有的動(dòng)物扔在戶外活動(dòng)，還有的動(dòng)物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。幼兒園中班冬天教案4活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。3、通過親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵(lì)幼兒不怕冷。4、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和。5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。6、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙?；顒?dòng)過程一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進(jìn)行提問、談話。1、你站在這里感到怎么樣?（很冷）2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?（幼兒自由談?wù)摚?、請(qǐng)每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹，看看會(huì)怎么樣（風(fēng)會(huì)把皺紋紙吹得很高很高）4、請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?（老虎，聽起來讓人害怕）5、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。二、讓幼兒回到教室自由談話。1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?2、想什么辦法，能使我們暖和起來?（要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體）3、在幼兒園最好用哪種方法?（多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）三、熱身運(yùn)動(dòng)（跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng)）四、戶外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問題。五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結(jié)束活動(dòng)。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?（很暖和）是不是還感到冷啊?六、請(qǐng)幼兒與教師一起收拾好器材回教室?；顒?dòng)反思：通過這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因?yàn)楹ε潞?，不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀念，他們對(duì)冬天的意識(shí)不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對(duì)冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識(shí)，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認(rèn)為應(yīng)該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。幼兒園中班冬天教案5活動(dòng)目標(biāo)感受音樂旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。體驗(yàn)兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂CD和CD機(jī)。將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。幼兒用書一冊(cè)，幼兒會(huì)念兒歌《冬天到》，實(shí)物展示儀一臺(tái)。幼兒對(duì)一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗(yàn)。重難點(diǎn)感受音樂旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語，嘗試仿編歌詞。活動(dòng)過程1、復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》用實(shí)物展示儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。教師：冬天有什么？教師：冬天真好玩！可冬天會(huì)過去嗎？那我們跟冬天說些什么呢？2、欣賞歌曲《再見吧，冬天》感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見吧，冬天》教師、；剛才，老師跟哪些冬天里的事物說再見？你還聽見什么？引導(dǎo)幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲"再見吧，冬天"。3、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞演唱教師：想一想，冬天里還有哪些事物？我們也跟它說再見好嗎？教師整理幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)，在黑板上用簡(jiǎn)筆畫或文字的方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見吧，冬天》。例如：再見吧，棉襖！再見吧，手套！教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見吧，冬天》。4、音樂游戲堆雪人教師：《再見吧，冬天》，可冬天留給了我們?cè)S多快樂，我們非常懷念這個(gè)有趣的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們?cè)谝黄?，玩一玩《堆雪人》游戲好嗎？教師帶領(lǐng)幼兒快樂地表演唱歌曲。教學(xué)反思：這首歌曲的前三樂句是基本相同的，就是最后兩個(gè)小節(jié)的音呈遞增關(guān)系，要讓學(xué)生體會(huì)這種情感的變化，最簡(jiǎn)單的方法就是要給學(xué)生完全正確的第一感覺！因此，在學(xué)唱前我通過各種方式反復(fù)地讓學(xué)生感受高音的變化，讓他們主動(dòng)聽出來變化主要就是在“冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜，結(jié)合歌譜邊唱邊用柯爾文手勢(shì)進(jìn)行哼唱，這樣學(xué)生前三句相同的歌詞就能完全掌握了。但是在具體的教學(xué)中，還存在著諸多不足之處：小朋友們可能沒有接觸太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的樂感不是很好，但以后的教學(xué)中，應(yīng)該多訓(xùn)練學(xué)生的三拍子樂感。、小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱作冬眠。幼兒園中班冬天教案6活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。通過討論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。學(xué)會(huì)自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全圖片?；顒?dòng)過程：一、使幼兒了解寒假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣。教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。教師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小朋友來回答）。出示安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答）。師：對(duì)了，首先應(yīng)該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫忙。也可以撥打110。師：過年的時(shí)候，很多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險(xiǎn)嗎？（危險(xiǎn)。）小結(jié)：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。三、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。1、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。3、冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來判斷對(duì)與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。2、小結(jié)：讓我們快樂度寒假，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。設(shè)計(jì)思路：一年一度的寒假即將來臨，在漫長(zhǎng)的寒假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。小百科：在中國(guó)，學(xué)校通常將每個(gè)學(xué)年分為上、下兩個(gè)學(xué)期。上學(xué)期從秋季九月份開始，到次年農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個(gè)時(shí)候正處于中國(guó)寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。假期一般1個(gè)月左右。但在寒冷的中國(guó)東北地區(qū)及其他高緯度地區(qū)，有時(shí)多達(dá)45天左右，多者甚至?xí)蓚€(gè)月左右。幼兒園中班冬天教案7活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神。在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛好和對(duì)大自然的愛。激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：幫助幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，欣賞優(yōu)美的語言，體驗(yàn)散文中所洋溢的樂觀精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：配樂散文錄音帶、錄音機(jī)。根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容、自畫的圖畫和自制沙盤教具。堆雪人用的白泡沫塑料若干?；顒?dòng)過程：產(chǎn)生興趣、引出課題出示一禮物盒說：“昨天老師收到了一份冬姑娘送來的禮物，小朋友想不想知道？”打禮物盒，引出課題。欣賞散文詩(shī)播放全文配樂散文詩(shī)，讓幼兒感受語言美。然后，教師用提問的方式，啟發(fā)幼兒初步了解散文詩(shī)的內(nèi)容，提問：冬姑娘帶來的禮物是什么？小朋友喜歡冬姑娘的禮物嗎？(2)分段理解散文詩(shī)的內(nèi)容。全文分三段，教師提問：冬姑娘為什么失望？老人和孫兒為什么不喜歡雪？是誰安慰冬姑娘，并給冬姑娘出了什么主意？農(nóng)民為什么喜歡雪？美麗的景色給人們帶來了哪些樂趣？教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉。提第四問時(shí)出示沙盤，通過對(duì)沙盤的觀察，可以讓幼兒回答出美麗的雪景迷住了許多人，他們?nèi)说幕械牧锉?，有寫?shī)畫畫，更多的人在看雪景。游戲堆雪人讓幼兒用泡沫塑料當(dāng)雪，體驗(yàn)堆雪人，打雪仗的感受。小百科：指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。當(dāng)?shù)厍蛟谝荒曛胁煌臅r(shí)候，處在公轉(zhuǎn)軌道的不同位置時(shí)，地球上各個(gè)地方受到的太陽光照是不一樣的，接收到太陽的熱量不同，產(chǎn)生季節(jié)的變化和冷熱的差異。地球上的四季不僅是溫度的周期性變化，而且是晝夜長(zhǎng)短和太陽高度的周期性變化。它影響或者決定地球環(huán)境中很多事物的運(yùn)動(dòng)節(jié)律，尤其是生物適應(yīng)最為明顯。幼兒園中班冬天教案8活動(dòng)目標(biāo)圍繞“冬天的運(yùn)動(dòng)”展開討論，能清楚完整地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并說明理由。能聽懂同伴所說的'運(yùn)動(dòng)及理由，并對(duì)同伴的觀點(diǎn)進(jìn)行回應(yīng)、補(bǔ)充、反駁等。在傾聽、分享、討論的過程中理解冬天運(yùn)動(dòng)的好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“各種運(yùn)動(dòng)”組圖；《冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)》動(dòng)畫視頻?；顒?dòng)過程情境導(dǎo)入，教師雙手搓肩膀、戳手哈氣等，鼓勵(lì)幼兒說說冬天讓自己暖和的方法?！斓搅?，老師好冷呀，有什么辦法可以讓老師變得暖和一些呢？——除了取暖設(shè)備和保暖的衣服，還有其他的辦法讓我們的身體變暖和嗎？小結(jié)：我們可以通過運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體變暖和。出示組圖“各種運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及理由，并鼓勵(lì)幼兒根據(jù)同伴回答進(jìn)行補(bǔ)充。——圖中的運(yùn)動(dòng)小朋友們喜歡嗎？或者你喜歡那其他運(yùn)動(dòng)？說說你的理由？——有其他小朋友也喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？你們喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理由一樣嗎？有要補(bǔ)充的嗎？小結(jié)：小朋友們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，喜歡的理由既有相同也有不同。不管什么運(yùn)動(dòng)，只要堅(jiān)持、多做，都會(huì)讓身體變得暖和、變得更健康。再次出示組圖“各種運(yùn)動(dòng)”，組織幼兒討論哪些運(yùn)動(dòng)適合在冬天進(jìn)行，并鼓勵(lì)幼兒補(bǔ)充或反駁觀點(diǎn)?！銈冇X得哪些運(yùn)動(dòng)適合在冬天進(jìn)行？為什么呢？——大家都同意嗎？如果同意/不同意，你的理由是什么呢？小結(jié)：滑雪、滑冰、打冰球等運(yùn)動(dòng)需要結(jié)合場(chǎng)地，在冰天雪地中進(jìn)行，所以只能在冬天進(jìn)行。但現(xiàn)在建設(shè)了人工的場(chǎng)地，在人工場(chǎng)地不管什么季節(jié)都能進(jìn)行。播放動(dòng)畫視頻《冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)》，激發(fā)幼兒冬天運(yùn)動(dòng)的興趣?！婷罴易鍏⒓拥亩具\(yùn)動(dòng)會(huì)里有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？（跳臺(tái)滑雪、花樣滑冰、速度滑冰、冰球比賽）小結(jié)：冬天雖然很冷，但是冬天的冰天雪地也為人們提供了特別的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是這樣產(chǎn)生的，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诤涞亩炖飬⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以我們要從小養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，在冬天也要積極參加運(yùn)動(dòng)，讓身體更加健康、更有活力。溫馨提示第三環(huán)節(jié)討論時(shí)，教師要對(duì)意見一致和不一致的項(xiàng)目采取不同的策略，一致時(shí)鼓勵(lì)幼兒補(bǔ)充，不一致時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽說出理由并嘗試反駁觀點(diǎn)?；顒?dòng)延伸根據(jù)幼兒園所在地的氣候以及環(huán)境條件，提供適合幼兒運(yùn)動(dòng)的冬季運(yùn)動(dòng)器械，開展適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。幼兒園中班冬天教案9【活動(dòng)目標(biāo)】.了解雪的特征，感受雪景的美。.理解故事內(nèi)容，能嘗試表演出動(dòng)物的不同特征。.豐富并理解詞匯：“推”“鏟”“扒”“掃”。.能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。【活動(dòng)準(zhǔn)備】.活動(dòng)前教師帶幼兒欣賞美麗的雪景。.故事《冬天的小路》課件。.小胖豬、小鴨子、小花狗、小松鼠的動(dòng)物頭飾各4個(gè)。.在地板上設(shè)計(jì)4座房子?！净顒?dòng)過程】一、利用課件，感受雪景的美麗，激發(fā)幼兒興趣.出示雪景圖，說出雪的特征，感受雪景的美。讓幼兒觀看PPT畫面上的雪花圖片，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下小雪花。播放幼兒玩雪的圖片，讓幼兒說出雪的特征。（你把雪放在手中是什么感覺？雪會(huì)發(fā)生什么變化？踩在雪地上有什么感覺？一不小心還會(huì)怎樣？）【設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單了解雪的特征，涼涼的、遇熱會(huì)融化、軟軟的、不小心還可能滑到。】.幼兒觀看雪景圖。小朋友們喜歡下大雪還是下小雪？老師這里還有幾幅雪景圖，一起看一下?！驹O(shè)計(jì)意圖：感受雪景的美?！?雪下得太大了就會(huì)把有的東西給變沒了？它會(huì)把什么給變沒了呢？【設(shè)計(jì)意圖：用很低的聲音告訴幼兒這句話。對(duì)接下來的故事圖片產(chǎn)生興趣?！慷?、引導(dǎo)幼兒嘗試講述故事.每隔3秒連續(xù)出示四幅圖畫，整體感知圖畫內(nèi)容。提問：雪下得太大了，把什么給變沒了？引發(fā)幼兒對(duì)小路的關(guān)注?！驹O(shè)計(jì)意圖：每幅圖片之間間隔3秒一一展示給幼兒，給幼兒充分的時(shí)間感知這四幅圖，從整體上把握故事內(nèi)容?！?在小路上發(fā)生了什么？幼兒可以盡情述說在小路上看到了什么？猜想一下到底發(fā)生了什么事情?？梢栽囍v一下故事?！驹O(shè)計(jì)意圖：幼兒觀看圖片，可以用模仿一下圖畫上每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作和表情，感受一下發(fā)生了什么事情，并嘗試進(jìn)行講述。】三、教師完整講述故事，幼兒傾聽.下雪了，下雪了！雪花飄啊飄，飄到大樹上，大樹好像穿上了羊皮襖；飄到屋頂上，屋頂好像蓋上了大棉被；雪花落到小路上，小路不見了。小胖豬一搖一擺過來了，撲通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鴨子搖搖擺擺走來了，哧溜，滑了一跤，痛的嘎嘎叫。小花狗蹦蹦跳跳跑來了，撲通，滑了一跤，抬起頭來汪汪叫。小松鼠在樹上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不見了，大家快來把雪掃！”小胖豬用鼻子推呀推，小鴨子用嘴巴鏟呀鏟，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴掃啊掃，不一會(huì)兒，就把雪掃得干干凈凈。啊，小路又出來了！小胖豬晃晃腦袋：“嗷嗷，累得我直喘氣！”小鴨子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真高興！”小花狗又跳又蹦：“汪汪，誰也不會(huì)再摔跤。”小松鼠轉(zhuǎn)起圈子：“我們一起跳個(gè)舞，好不好？”太陽出來了，小路曬干了。他們手拉手，高高興興跳起舞來?！驹O(shè)計(jì)意圖：教師完整地講述故事，將幼兒自己講述的故事片段連接，讓幼兒加深印象。教師講故事的時(shí)候要聲情并茂，幼兒可以充分感受到故事的趣味性?！?小朋友聽明白故事了嗎？下雪了，大樹、房子、大地，變成了什么樣？小路哪里去了？有哪些小動(dòng)物在雪地上摔倒了？它們?cè)趺礃?？小松鼠怎樣做的？小?dòng)物用什么方式掃雪的？它們掃完雪后，在小路上干了什么？心情怎么樣？【設(shè)計(jì)意圖：幼兒在回答中，可活躍思維，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。】四、教師創(chuàng)設(shè)故事情境，幼兒自選頭飾進(jìn)行故事表演小動(dòng)物們一起努力把小路上的雪掃完，又可以在小路上跳舞了。老師把它們的照片帶來了，我把照片貼到它們的家門口。（帶領(lǐng)幼兒再次認(rèn)識(shí)一下小動(dòng)物們的家。）小動(dòng)物們要邀請(qǐng)你們到它們家玩，想去嗎？但是它們有要求。聽一下：小胖豬說：“你們只要把剛才的故事表演一遍，就可以來我們的家玩?！毙∷墒笥终f：“你們喜歡到誰家玩就要帶上它的頭飾，知道頭飾在哪嗎？在后面。自己去選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物戴在頭上吧?！庇變捍骱妙^飾后，回到各自挑選的小動(dòng)物的家，播放背景音樂，教師講述故事，幼兒表演。【設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒充當(dāng)小動(dòng)物，在老師的指引下，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出動(dòng)物的動(dòng)作，感受一下小動(dòng)物們是怎樣掃雪的。體會(huì)其中的樂趣?！俊菊n后反思】由于中班幼兒對(duì)詞匯的理解還比較淺顯，在教學(xué)活動(dòng)中還應(yīng)當(dāng)借助具體形象思維，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。因此，采用生動(dòng)形象的課件幫助幼兒理解故事內(nèi)容，借助情景表演幫助幼兒豐富并理解一些詞匯。由于本節(jié)活動(dòng)幼兒比較感興趣，參與的積極性也很高，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)具有開放性、趣味性和針對(duì)性的問題，由淺入深，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)幼兒理解故事，培養(yǎng)表達(dá)能力。小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱作冬眠。候鳥會(huì)飛到較為溫暖的地方過冬。幼兒園中班冬天教案10【活動(dòng)目標(biāo)】1、發(fā)展比較性觀察力，了解幾種熟悉的植物的過冬方式。2、能關(guān)注周圍花草樹木的季節(jié)變化，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】關(guān)于秋天景色與冬天景色的圖各一幅；幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片1幅；幼兒常見的冬天落葉植物圖片4幅；松樹、小麥圖片各1幅；靠種子過冬的植物圖片2~3幅；西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅；蔬菜大棚圖片1幅。【活動(dòng)過程】1、導(dǎo)入。小朋友，你們?nèi)ヂ糜芜^嗎？旅游時(shí)都看到了什么了？今天，老師想給大家講一個(gè)關(guān)于旅行的故事。（師講故事）2、基本部分：A、邊講故事，邊出示秋天與冬天的圖片，引導(dǎo)孩子感受季節(jié)的變化。在離我們不遠(yuǎn)的地方，住著蝸牛媽媽和它的孩子小蝸牛，有一天，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“孩子，到小樹林去玩吧，地上開滿了鮮花，你去采幾朵鮮花給我吧?！毙∥伵：茉敢鈳蛬寢屪鍪?，非常高興地答應(yīng)了。它爬呀爬呀，不知過了多少天，終于來到小樹林，它看到了這樣一幅景色（出示秋天畫面）地上根本沒有鮮花，而是長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全黃了。于是，小蝸牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它說：“媽媽，鮮花沒有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹葉全變黃了?！蔽伵寢屄犃耍f：“哦，已經(jīng)是秋天了，那你快去采幾朵蘑菇回來吧?！毙∥伵Ｔ俅闻莱鋈ィ^了好久才來到小樹林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了這樣一幅景色（出示冬天畫面），咦？這是怎么回事呢？小朋友，你能告訴小蝸牛這是為什么嗎？B、引導(dǎo)幼兒觀察秋天與冬天的景色圖片，發(fā)展孩子的比較觀察能力小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察小蝸牛兩次看到的景色哪些地方不同。（同時(shí)出示兩幅圖片）C、（出示幼兒園院內(nèi)環(huán)境圖片）小朋友，你們看，這是哪兒？漂亮嗎？引導(dǎo)幼兒觀察圖片，再與現(xiàn)在室外環(huán)境相比較，一樣嗎？哪里不一樣。通過對(duì)比，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)身邊常見植物落葉，變枯的原因，知道這是某些植物過冬的一種本能，通過落葉、變枯來減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，此現(xiàn)像也叫休眠。采取這種過冬方式的植物都有哪些（出示楊樹、柳樹、月季花、梔子花的圖片）；學(xué)習(xí)了解植物過冬的另外幾種方式。如常青休眠的：小麥、松樹、冬青；靠根過冬：韭菜、菊花等；靠種子過冬的：蒲公英、花生、玉米等。3、結(jié)束部分（出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的圖片）小朋友，在寒冷的冬天，我們能不能吃到這些水果和蔬菜呢？共同探討人類可以幫助植物過冬的方法。如，為小樹穿稻草棉衣，給蔬菜建大棚等?！净顒?dòng)延伸】到戶外尋找需要人類幫助過冬的植物，為穿上暖和的“棉衣”。【活動(dòng)反思】通過本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到周圍花草樹木的季節(jié)變化，了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式，從而激發(fā)了孩子們探究大自然的興趣?！驹O(shè)計(jì)思路】冬天到了，幼兒園院內(nèi)的花壇里失去了往日的嬌艷，花草都變得枯萎了，唯有一棵棵冬青仍舊傲然挺立在花壇之中。這些現(xiàn)象引起幼兒的注意。戶外活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)不約而同的產(chǎn)生疑問：花草為什么變枯萎了？路邊的大樹的葉子都落光了，為什么冬青還是綠綠的？它們不怕冷嗎？為了順應(yīng)幼兒興趣需要、發(fā)展需要，我認(rèn)為通過活動(dòng)《冬天的植物》可以讓幼兒了解冬天對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒探究的興趣和愛護(hù)花草樹木的情感，由此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。幼兒園中班冬天教案11活動(dòng)目標(biāo)：.學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。.繼續(xù)學(xué)會(huì)沿邊緣剪紙的技能。.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫出冬天小朋友參加活動(dòng)時(shí)的不同姿態(tài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：.提供一張冬天的背景圖，參見《幼兒畫冊(cè)》。.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數(shù)量與幼兒人數(shù)相同?；顒?dòng)過程：一、談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。提問：冬天里小朋友都參加了哪些活動(dòng)？他們穿什么樣的衣服？活動(dòng)時(shí)是什么姿勢(shì)？二、討論繪畫要求。.將冬天里自己的活動(dòng)畫下來，注意畫出姿態(tài)，衣服符合冬季的特征。.講話好的人物沿邊剪下來，貼在冬天的背景圖上，共同組成一幅畫。三、幼兒作畫?？商崾居變寒嫵龈鞣N姿態(tài)的人物，特別關(guān)注能力弱的幼兒。四、展示作品.畫貼好后，進(jìn)行集體談話：冬天里我們進(jìn)行哪些活動(dòng)？教后反思：活動(dòng)中，我通過孩子們對(duì)人物繪畫的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)賹W(xué)習(xí)新本領(lǐng)。根據(jù)孩子們平日里喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓他們先討論。然后孩子們開始動(dòng)手畫畫，在難點(diǎn)的地方教師示范畫，因此大多孩子能正確地畫出活動(dòng)時(shí)彎曲的腿部，并到位地表現(xiàn)了人物的動(dòng)作。其中有幼兒畫得玩風(fēng)火輪有一定的創(chuàng)新。整個(gè)過程都很強(qiáng)調(diào)孩子們的主動(dòng)性和自主性，讓孩子在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)到東西。小百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉(zhuǎn)冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時(shí)候會(huì)減少生命活動(dòng)，很多植物會(huì)落葉，動(dòng)物會(huì)休眠，有的稱作冬眠。候鳥會(huì)飛到較為溫暖的地方過冬。幼兒園中班冬天教案12活動(dòng)目標(biāo)：1、了解楊樹、花草等幾種熟悉的植物過冬的方式。2、能關(guān)注周圍花草樹木的季節(jié)變化，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件?；顒?dòng)過程：幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《冬天的植物》含PPT課件3、互動(dòng)交流。（1）引導(dǎo)幼兒說一說PPT中不同的植物不同的過冬方式。柳樹、楊樹等樹木通過落葉休眠過冬，來年春天再長(zhǎng)出新葉子。小草可以讓葉子干枯，讓根過冬，來年春天再發(fā)芽長(zhǎng)大。玉米、大豆等農(nóng)作物：根莖葉全部死掉，讓種子過冬。（2）教師說出幼兒常見植物的名稱，請(qǐng)幼兒說說它們是怎樣過冬的。（備課時(shí)請(qǐng)教師自行查詢常見植物過冬方式。）4、經(jīng)驗(yàn)拓展：人們有哪些辦法幫助植物安全過冬？活動(dòng)延伸：教師和幼兒一起給幼兒園里的小樹“穿棉衣”。教學(xué)反思：通過本節(jié)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受到周圍花草樹木的季節(jié)變化，了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式，從而激發(fā)了孩子們探究大自然的興趣。幼兒園中班冬天教案13活動(dòng)目標(biāo)1、知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來方便，使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品。2、初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。3、讓幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具的用途，知道它們能給人們帶來溫暖。4、樂于探索、交流與分享。5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。使幼兒積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的愿望。集體與小組?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、電教——取暖用具圖片（如手套、暖手爐、空調(diào)、熱水帶等）2、教師和幼兒共同手機(jī)的各種取暖用具，如手套、暖手爐、熱水袋等。3、安排在教室里進(jìn)行活動(dòng)活動(dòng)過程一、開始部分導(dǎo)入：電教法（看冬天的取暖用具圖片，如暖手爐、空調(diào)、電熱毯等。）激發(fā)幼兒對(duì)生活的認(rèn)識(shí)及說出他們?cè)竿乃悸贰Ｒ鲈掝};“小朋友們，剛剛你們看見了什么?”讓幼兒粉筆講述圖片的名稱及引導(dǎo)幼兒將圖片歸類，讓幼兒知道它們都是冬天的取暖用具。二、基本部分了解各種取暖用具的發(fā)熱方法。請(qǐng)幼兒介紹自己所帶來的取暖用具的名稱和使用方法。提問：為什么要有各種各樣的取暖用具?（引導(dǎo)幼兒講述不同的取暖用具具有不用的發(fā)熱方法，知道他們能帶給人們溫暖。）教師小結(jié)：（熱水袋用熱水取暖，空調(diào)用電取暖，火爐使用煤炭取暖，電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法，也給人們的生活帶來了方便。）引導(dǎo)幼兒按照用具的不同發(fā)熱方法來驚醒分分類。教師提示：如按電器類貨非電器來劃分。引導(dǎo)幼兒關(guān)心新的取暖用具，了解科技進(jìn)步為人們的生活帶來了方便。你們還建國(guó)什么樣的取暖用具?他們又是怎樣發(fā)熱的?三、結(jié)束部分小結(jié):有這么多的取暖用具可供我們?cè)诙烊∨?，以后你們還會(huì)看到更多的新式取暖用具。想象，長(zhǎng)大了想發(fā)明什么樣的取暖用具?教學(xué)反思該活動(dòng)選體于幼兒的生活，通過幼兒認(rèn)識(shí)各種取暖用具，知道它們能給人們的生活帶來方便，引導(dǎo)它們積極關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品，培養(yǎng)了幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，引起了他們專注取暖用具的興趣。幼兒園中班冬天教案14【活動(dòng)目標(biāo)】1、能嘗試用滴灑的方法繪畫,能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。2、能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫。3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】水粉筆，水粉顏料，圖片，掛圖【活動(dòng)過程】1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.教師出示波洛克的作品,請(qǐng)幼兒觀察特殊的繪畫效果.教師:“你看到什么？這樣的畫見過嗎？猜猜看畫家用什么方法畫出來？”2、教師講述并演示滴灑畫的方法。（1）教師出示畫好大樹的畫紙，邊用水粉筆演示滴灑邊講述。師：“看，冬天的風(fēng)呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花。”（啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。）（2）師：“滴灑在樹上的顏料像