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小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第1周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況。二、教師宣布教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃三、教師宣布紀(jì)律及要求四、教師講解硬筆書法的工具和選貼五、教師示范講解姿勢和執(zhí)筆,學(xué)習(xí)練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。六、教師介紹基本的筆畫和結(jié)構(gòu)七、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第2周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫橫的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第3周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫豎的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第4周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫撇的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第5周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫捺的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第6周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫點的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第7周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫提的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

八龍廟小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第8周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫勾的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第9周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫折的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

八龍廟小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第10周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫彎勾的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第11周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫二點水的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第12周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫反文、折文的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第13周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫走之的寫法活動過程、檢查課前準(zhǔn)備情況二、檢查上節(jié)所學(xué)三、教授本節(jié)所學(xué)1、教師示范書寫2、講解規(guī)范、要領(lǐng)及注意事項3、教師再次示范書寫4、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡回指導(dǎo)四、教師總結(jié),布置作業(yè)活動效果良好活動總結(jié)本節(jié)課學(xué)生能夠?qū)P穆犞v,認(rèn)真練習(xí)書寫,積極性高,取得了良好的教學(xué)效果。

小學(xué)第二課堂書法興趣小組活動記錄時間第14周地點書法室應(yīng)參加人員40人缺勤人數(shù)全勤主持人李靈活動內(nèi)容筆畫書寫反犬旁

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