2018年11月廣東深圳教師招聘考試主觀題及答案

2018年11月廣東深圳教師招聘考試主觀題及答案小學(xué)卷主觀題一、活動(dòng)指引(20分)小小議事廳是郎建小學(xué)的一種特色主題班會(huì)活動(dòng)形式，學(xué)生根據(jù)教師的活動(dòng)指引，自行組織、全員參與，分工合作、互動(dòng)交流、評(píng)議班事、解決班級(jí)實(shí)際問(wèn)題，五(3)班班主任張老師近期發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生過(guò)生日鋪張浪費(fèi)，互相攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重，為此，張老師決定下周采用小小議事廳形式召開(kāi)主題班會(huì)。如果你是張老師,請(qǐng)撰寫(xiě)這次主題班會(huì)的活動(dòng)指引要求:包括活動(dòng)目的，討論要點(diǎn)，角色分工，活動(dòng)步驟和評(píng)價(jià)方式等五方面，具有可操作性)答案要點(diǎn)】班會(huì)主題：小小議事廳”之“反浪費(fèi)，拒攀比”主題班會(huì)一、活動(dòng)目的:通過(guò)此次班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)生日鋪張浪費(fèi)，互相攀比的危害;通過(guò)小組討論，角色扮演等方式，提高同學(xué)們的理性思維意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。二、討論要點(diǎn)①說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們的生日會(huì)是怎樣過(guò)的？②討論一下同學(xué)之間過(guò)生日鋪張浪費(fèi) ，互相攀比的行為可取嗎？長(zhǎng)此以往下去會(huì)有什么危害？③我們?yōu)槭裁匆k生日會(huì)？我們的生日會(huì)該如何辦更合理?三、角色分工老師:制定整個(gè)主題班會(huì)的活動(dòng)指引，為同學(xué)們的活動(dòng)提供幫助學(xué)生:整個(gè)活動(dòng)的落實(shí),分組準(zhǔn)備好各自的議題內(nèi)容四、活動(dòng)步驟第一環(huán)節(jié):通過(guò)分享同學(xué)的生日會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象；第二環(huán)節(jié):通過(guò)生日會(huì)真實(shí)情境再現(xiàn)，引發(fā)學(xué)生思考；第三環(huán)節(jié):自由討論環(huán)節(jié)，談一談自己的看法；第四環(huán)節(jié):做班會(huì)總結(jié)；五、評(píng)價(jià)方式

此次活動(dòng)主要用自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的方式 ，班主任自評(píng)此次班會(huì)的效果，學(xué)生互評(píng)在班會(huì)中的表現(xiàn)。二、數(shù)據(jù)分析（30分）2018年7月，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布了我國(guó)首份 《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》以小學(xué)四年級(jí)學(xué)生為監(jiān)測(cè)對(duì)象，對(duì)我國(guó)義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生德智體美勞和學(xué)校教育教學(xué)等狀況進(jìn)行了客觀呈現(xiàn)。以下為此次監(jiān)測(cè)報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù):學(xué)出情況￡?為“S握高裂理中碎》-理好\“佬箕-酉f才年段＞語(yǔ)文込到■■甲藥【及臥上比咧tn.脈緯臺(tái)錚申話《科學(xué)學(xué)輯.知崗“待理高中聲”「"良好”「'憂舛'\四亍才平R）科學(xué)理?能巧進(jìn)-到1-中尊艮以上比啊酣2輸7,"74.9*11150:tffi扇體H塔靱力se.i'H56.3%男生：女生乂7363-5^30.191學(xué)刁壓力平1病覺(jué)作業(yè)t21.5'^14,7%,旳城5天作業(yè)2小時(shí)鳳戈上的此例4,屬驚分冊(cè)粹外*嗎璃的化例37.4H43.8H請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，列舉當(dāng)前義務(wù)教育小學(xué)階段存在主要問(wèn)題 ，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并就其中一個(gè)問(wèn)題，提出你的改進(jìn)意見(jiàn)?！敬鸢敢c(diǎn)】一、存在的主要問(wèn)題：把表格中展現(xiàn)出的問(wèn)題，用自己的話概括一下。學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)能力還有待進(jìn)一步提高比如：學(xué)業(yè)發(fā)展不均衡把表格中展現(xiàn)出的問(wèn)題，用自己的話概括一下。學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)能力還有待進(jìn)一步提高比如：學(xué)業(yè)發(fā)展不均衡，更為重視應(yīng)試學(xué)科，二、產(chǎn)生的原因1受傳統(tǒng)教育思想以及考試的影響;

2、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不足；3、學(xué)生接觸電子科技產(chǎn)品時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、部分學(xué)生作業(yè)量過(guò)多4、2、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不足；3、學(xué)生接觸電子科技產(chǎn)品時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、部分學(xué)生作業(yè)量過(guò)多4、家長(zhǎng)的不正確教育觀念5、部分教師課堂教學(xué)效果不。三、學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較大，作業(yè)還存在超負(fù)荷現(xiàn)象，校外輔導(dǎo)問(wèn)題嚴(yán)峻。提出以下對(duì)策：可以從以下幾個(gè)方面入手：①國(guó)家方面；②家長(zhǎng)方面;③學(xué)校方面；④教師方面中學(xué)卷主觀題及答案、應(yīng)用寫(xiě)作（20分）世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示,中國(guó)青少年近視率排世界第一,椐估算,我國(guó)中小學(xué)生近視人數(shù)超1億。2018年8月,教育部等入部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》將防控兒童青少年近視上升為國(guó)家戰(zhàn)略,要求把兒童青少年近視防控工作,總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績(jī)效考核，為落實(shí)“健康第一〃的理念，進(jìn)一步做好學(xué)生近視防控工作建東中學(xué)要求每個(gè)班以“愛(ài)眼護(hù)眼”為主題,召開(kāi)一次家長(zhǎng)、學(xué)生及科任教師聯(lián)席會(huì)。假設(shè)你是建東中學(xué)的一名班主任，請(qǐng)撰寫(xiě)一份你在聯(lián)席會(huì)上的發(fā)言稿。（要求:內(nèi)容應(yīng)包括愛(ài)眼護(hù)眼的意義，學(xué)生近視的成因及防控建議）參考答案】略二、案例分析（30分）建安學(xué)校七（3）班創(chuàng)新教學(xué)形成，推行“大小先生制教師將學(xué)生分成若干小組，每組46人，小組內(nèi)推行一人為小先生每周由一個(gè)小組主持兩次微型課堂 （20分鐘/次），輪值小組的小先生”為全班的“大先生”，其操作方式為:（①教師根據(jù)學(xué)情為微型課堂準(zhǔn)備習(xí)題卷。②第一次微型課堂:10分鐘學(xué)生獨(dú)立答題，5分鐘小組交流，“小先生負(fù)責(zé)組內(nèi)答題，5分鐘“大先生向全班同學(xué)講解共性問(wèn)題。 ③3輪值小組收齊習(xí)題卷，利用課余時(shí)間批閱，并在教師的指導(dǎo)下總結(jié)答題情況。（④第二次微型課堂:“大先生”點(diǎn)評(píng)各小組表現(xiàn)及完成情況，分析對(duì)比學(xué)生答題思路與方法，并進(jìn)行拓展延伸。,假如你來(lái)實(shí)施大小先生制”,,假如你來(lái)實(shí)施大小先生制”,你會(huì)答案要點(diǎn)】一、實(shí)施“大小先生制"的意義如下：1、1、大小先生制”是新課改的需要。2、有利于發(fā)揮學(xué)生人盡其才,才盡其用,各負(fù)其責(zé),在合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮示范和帶頭作用。3、有利于促進(jìn)師生能力和素養(yǎng)的提高。二、關(guān)于“大小先生制”改進(jìn)的一些建議要避免把小先生機(jī)會(huì)只給優(yōu)秀生。采取梯隊(duì)管理等形式?！按笮∠壬埔c其它教學(xué)模式交融并進(jìn)。高中卷主觀題及答案第一題應(yīng)用寫(xiě)作（20分）近年來(lái),建南高級(jí)中學(xué)部分高一新生存在對(duì)高中學(xué)習(xí)生活適應(yīng)不良的問(wèn)題 ,今年,學(xué)校決定給高一新生寫(xiě)一封信,對(duì)同學(xué)們表示祝賀,簡(jiǎn)要介紹高中學(xué)習(xí)生活等方面的差異,并提出建議及期盼。這封信將隨錄取通知書(shū)一同寄給新生。請(qǐng)你以學(xué)校的名義,結(jié)合自身對(duì)初高中銜接教育的認(rèn)識(shí) ,給高一新生寫(xiě)這封信。參考答案】略第二題專(zhuān)題探討（30分）美國(guó)教育專(zhuān)家波斯納提出了教師的成長(zhǎng)公示:成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)+反思日本教育專(zhuān)家佐藤學(xué)認(rèn)為,教師的反思和學(xué)識(shí)是推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。我國(guó)教育專(zhuān)家葉瀾指出,一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師,但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師。請(qǐng)你闡述教學(xué)反思的內(nèi)涵、意義、內(nèi)容和呈現(xiàn)形式。1、教學(xué)反思的內(nèi)涵教學(xué)反思就是指老師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考,并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思就是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。2、教學(xué)反思的意義教學(xué)反思實(shí)際上是老師最有效地提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種手段分非常重視教學(xué)反思。,古今中外的教育大師也都十3、教學(xué)反思的內(nèi)容教學(xué)反思的內(nèi)容是多方面的,諸如總體課程目標(biāo)的反思,總體課程內(nèi)容的反思,總體課程組織的反思等。4、教學(xué)反思的呈現(xiàn)形式(1)課后再備課。(2)寫(xiě)反思日記。(3)寫(xiě)教育敘事。三、教育論文(50分)為了深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),近日教育部印發(fā)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,明硝新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范,劃定基本底線,深化師德師風(fēng)建設(shè),這十項(xiàng)準(zhǔn)則分別是:堅(jiān)定政治方向,自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法,傳授優(yōu)秀文化,潛心教書(shū)育人,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,加強(qiáng)安全防范,堅(jiān)持言行雅正,秉持公平誠(chéng)信,堅(jiān)守康潔