20屆高考英語二輪專題1語法填空與短文改錯第2部分語法精析第7節(jié)特殊句式

第七節(jié)特殊句式考 向 分析執(zhí)考與八、、n八、、高考語法填空及短文改錯較少涉及特殊句式。新考向2019年天津卷考查了倒裝句。題型一 關(guān)于特殊句式的語法填空China'sapproachtoprotectingitsenvironmentwhile(feed)itscitizensoffersusefullessonsforagricultureandfoodpolicymakersworldwide.(2018全國n)答案feeding解析考查狀語從句的省略。句意為：中國在養(yǎng)活了全國人民的同時，又保護了環(huán)境。這一做法為全世界的農(nóng)業(yè)和糧食政策制定者提供了很有用的經(jīng)驗。 while后面省略了Chinais,構(gòu)成“連詞+現(xiàn)在分詞”形式，故填feeding。Ordinarysoap,(use)correctly,candealwithbacteriaeffectively.(2018d匕京)答案used解析考查狀語從句的省略。 usedcorrectly是ifitisusedcorrectly這個條件狀語從句的省略形式。句意為：普通的肥皂，如果使用得當(dāng)，可以有效地清除細(xì)菌。故填used。Inanyunsafesituation,simply(press)thebuttonandahighly-trainedagentwillgetyouthehelpyouneed.(2018北京).答案press解析此處是“祈使句+and+陳述句”。句意為：在任何不安全的情況下， 只要按一下按鈕，訓(xùn)練有素的工作人員就會給予你所需要的幫助。故填 press。Itcouldbeanything—gardening,cooking,music,sports—butwhateveritis,(make)sureit'sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.(2016全國n)答案make解析考查祈使句中的動詞。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，本句是 but連接的并列句， 結(jié)構(gòu)為“陳述make。句+but+祈使句”。此處為祈使句，故謂語要用動詞原形■技法指導(dǎo)-make。.祈使句+and/or+陳述句2.感嘆句：記準(zhǔn)what+名詞或名詞詞組，how+adj./adv.①What+a/an+adj.+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語 （系動詞）！②What+adj.+復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞+主語+謂語 （系動詞）?、跦ow+adj.+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+主語+謂語 （系動詞）!④How+adj./adv.+主語+謂語（系動詞）!3.狀語從句的省略①when/while/after/until/till/if/unless/as（正如）/though等引導(dǎo)的狀語從句中，從句的主語是it且從句的謂語含有be動詞的某種形式時，省略主語和be動詞，如ifso/not,ifever,ifany,ifpossible,ifconvenient等。②狀語從句的主語和主句的主語一致或從句主語為 it,且從句的謂語含有 be動詞的某種形式時，從句的主語和 be可同時省略。Theprofessorwarnedthestudentsthatonnoaccounttheyusemobilephonesinhisclass.（2019天津）答案should解析考查倒裝和情態(tài)動詞。句意為：教授警告學(xué)生說在他的課上絕不應(yīng)該使用手機。 onnoaccount（絕不）具有否定意義，置于句首時，句子應(yīng)使用部分倒裝結(jié)構(gòu)； 再結(jié)合句意"不應(yīng)該"可知，應(yīng)填shouldoItwasonlywhenthecarpulledupinfrontofourhousewesawLilyinthepassengerseat.（2018天津）答案that解析 句意為：直到汽車停在我們的房子前時我們才看見莉莉坐在乘客座上。分析題干可知本句是一個強調(diào)句，被強調(diào)的是 onlywhen引導(dǎo)的時間狀語從句。根據(jù)強調(diào)句的結(jié)構(gòu)，可知填that。ItwaswhenIgotbacktomyapartmentIfirstcameacrossmynewneighbors.（2017天津）答案that解析 考查強調(diào)句型。句意為：正是當(dāng)我回到公寓時，我第一次偶然遇見了我的新鄰居們。強調(diào)句的判斷方法是將 Itis/was與that去掉，然后看剩余的部分是不是一個成分完整的句子。經(jīng)判斷， “WhenIgotbacktomyapartment,Ifirstcameacrossmynewneighbors.”句子成分完整，由此可斷定本句是強調(diào)句，并且強調(diào)的是時間狀語，故空格處應(yīng)用 that。Notuntilrecentlytheyencouragethedevelopmentoftourist-relatedactivitiesintheruralareas.（2016江蘇）?答案did解析 考查倒裝句。句意為：直到最近他們才鼓勵農(nóng)村地區(qū)發(fā)展與旅游相關(guān)的活動。根據(jù)句首的Notuntilrecently可知，本句要用部分倒裝形式， encourage表示的動作已經(jīng)發(fā)生，用一般過去時，故填did?！黾挤ㄖ笇?dǎo)- .強調(diào)句①強調(diào)句型：Itis/was+被強調(diào)部分+that+其他部分（強調(diào)的部分是人，也可以用 who,去掉itis/was和that仍然是個完整的句子）。Itis/wasnotuntil…that…是對notuntil引導(dǎo)的時間狀語從句的強調(diào)。②對謂語動詞的強調(diào)是 do/does/did+動詞原形。.部分倒裝：①形式：助動詞/系動詞/情態(tài)動詞提前到主語前面，后面動詞恢復(fù)原形。②條件：否定詞放句首（hardly,seldom,never,little,notonly,notuntil,bynomeans等）；only+狀語（副詞，介詞短語，狀語從句）放句首；副詞so或neither（nor）在句首，表示前面所陳述的情況"也"或"也不"，如sodoI,soaremyfriends,neitherdoJso修飾形容詞或副詞（位于句首）。3.完全倒裝：謂語動詞完全提前到主語前面。①here/there,up/down,now/then,in/out,away/off或者表地點的介詞短語放句首時，用完全倒裝。②therebe句型表客觀存在性，there不能替換為they或it。be動詞的數(shù)要和后面離它近的名詞保持一致。如：Thereisachairandseveraltables.Thereareseveraltablesandachair.題型二關(guān)于特殊句式的短文改錯Theinstructorkeptrepeatingthewords,“Speedup!" "Slowdown!" "Turningleft!"（2017全國I）答案TurningfTurn解析 句法錯誤。根據(jù)前面教練發(fā)出的兩個指令可知，這三個句子屬于并列結(jié)構(gòu)，都是祈使句，都以動詞原形開頭。Atlast,Iwillbeonmyown,butIstillwanttohavemyparentstoturntowheneverneedhelp.（2016全國m）答案whenever后加I解析分析句子結(jié)構(gòu)可知，whenever引導(dǎo)的時間狀語從句缺少主語，此處又不是狀語從句的省略?？紤]上下文含義，故加上從句主語 I。■技法指導(dǎo).祈使句的謂語動詞均為原形，可以通過上下文和語境來判斷是否使用。.狀語從句有省略情況，但是并非所有的都可以省略。.省略的狀語從句中，如果動詞和主語是主動，就用v.-ing形式；如果是被動，就用v.-ed形式。therebe句型和強調(diào)句型Theyweretworeasonsforthedecision.（2019全國n） ?答案They一There解析考查therebe句型。句意為：有兩個原因可以解釋這個決定。故將They改為There。注意首字母大寫。Therehavethreelessonsinthemorningandtwointheafternoon.（2014新課標(biāo)全國n改編）答案have-are解析 分析句子結(jié)構(gòu)，此處表達 “上午有三節(jié)課下午有兩節(jié)課 ”。表示客觀存在性的只能是therebe句型。所以需要把have改成be動詞。再考慮到就近原則， 后面是復(fù)數(shù)名詞lessons,故把have改成are。■技法指導(dǎo)?1.therebe句型的含義是“有”，表示客觀存在性。其中的 be可以有不同的時態(tài)，可以和助動詞或情態(tài)動詞連用。所以 therebe句型有以下幾種變形：thereseem(s/ed)tobethereappear(s/ed)tobetherehappen(s/ed)tobethereusedtobethereremain(s/ed)2.在強調(diào)句型中， 如果強調(diào)的是人，則可以用who或that,而which/what都不對。Thespokenlanguageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledoIknowthatIwoulddiscovermyloveforASL(美式手語).(2017全國I改編)答案 do-did解析考查倒裝句。句意為：我的所有交往中用日?？谡Z就已經(jīng)足夠了。我從來沒想過我會喜歡上美式手語。根據(jù)句首的 little可知，本句要用部分倒裝形式，前文中的 were表示動作發(fā)生在過去，用一般過去時，故把do改為did。-技法指導(dǎo)部分倒裝提前的是助動詞、系動詞和情態(tài)動詞。所以要格外注意主謂一致、時態(tài)一致。增分訓(xùn)練增分單句訓(xùn)練I.單句語法填空Itwasin1996Songquithisjobasaprofessorandpurchaseda200,000squaremeterplotoflandinamountainousforestarea.（2019廣東揭陽二模）?答案that解析考查強調(diào)句型。該句使用強調(diào)句型，并對句中的時間狀語 “in1996”進行強調(diào)，故填that。Exceptionswillbeallowedforstudentswithcertainphysicalormentalconditions,if（prove）bymedicalstaff.（2019浙江舟山中學(xué)模擬）答案proved/proven解析句意為：如經(jīng)醫(yī)務(wù)人員證明，患有某些身體或精神疾病的學(xué)生可獲豁免。 if引導(dǎo)的是省略句，省略了itis,it代指certainphysicalormentalconditions,與prove之間是被動關(guān)系，所以用過去分詞形式。故填 proved/proven。unforgettabletheexperiencewas!（2019山西實驗中學(xué)質(zhì)檢）答案How解析考查感嘆句。結(jié)構(gòu)為：How+adj.+主語+謂語！句意為：真是一次難忘的經(jīng)歷呀！因為位于句首，首字母大寫，故填How。Aroundthispoint（develop）thestory,whichishumorousandfullofastronglocalflavor.（2019天津和平區(qū)一模）答案develops解析考查完全倒裝。句意為：圍繞這一點展開的故事，幽默風(fēng)趣，充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息。分析句子可知，aroundthispoint為表示地點的短語，同時主語不是人稱代詞，故需用完全倒裝，把整個謂語放在主語之前。又因后文的 is可知時態(tài)是一般現(xiàn)在時，主語 story為單數(shù)形式，故填三單形式develops。Ifoundthecityfascinatingtotour,butitwasthedesertreallyappealedtome.（2019東北三省聯(lián)考）答案that解析考查強調(diào)句型。把itwas和該空去掉，這個句子仍然結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，所以這個句子是一個強調(diào)句，所以填that。Ioftenwonderifitismistrustcausesmisunderstandingandconflictbetweenpeople.答案that解析 考查強調(diào)句型。句意為：我經(jīng)常想是不是不信任導(dǎo)致了人們之間的誤解和沖突。本句考查了強調(diào)句型，強調(diào)的是名詞 mistrust,指物，使用that強調(diào)。故填that。n.單句改錯（每小題僅有1處錯誤）ItwasatthatmomentwhenIrealizedwhatIshoulddo.（2019湖南益陽模擬）答案 when一that解析 考查強調(diào)句型。句意為：就在那一刻，我意識到我應(yīng)該做什么。去掉該句中的 Itwas和that,剩余結(jié)構(gòu)及句意完整。因此該句為強調(diào)句，故把when改為that。Whenbeingaskedaboutthisquestion,alargenumberofpeoplewhoareinterestedinthetopicholdtheviewthatit'sbeneficialtoclonehumans.（2019東北三校聯(lián)考）答案刪除being解析 考查狀語從句的省略。句意為：當(dāng)被問及這個問題時，很多對這個話題感興趣的人認(rèn)為克隆人類是有益的。在when引導(dǎo)的時間狀語從句中，當(dāng)主從句主語一致且含有 be的某種形式時，從句的主語和 be可以省略，本句中省略了theyare,另外，此處并不表示正在進行，being是多余的，故刪掉being。Asyourfriend,IjustwantyoutoknowhowgladlyIamatyoursuccess.（2019 山東泰安一模）答案gladly一glad解析 考查感嘆句的基本結(jié)構(gòu)。句意為：作為你的朋友，我只是想要你知道我對你的成功是多么高興。本句為感嘆句，句中系動詞是am,所以how后接形容詞，故將gladly改為glad。Therewassomanypeopleatthepark,mostofwhomwereoldcouples.答案wasfwere解析考查therebe句型中的主謂一致。句意為：公園里有很多人，大多數(shù)是老夫妻。therebe句型為全部倒裝句，主語為somanypeople,所以謂語為were。故將was改為were。Itisnotuntilyouexperienceinpersonwhenyoucangettherealmeaningfromnature.（2019陜西咸陽二模）答案 when一that解析 考查強調(diào)句型。句意為：只有親身體驗，你才能從大自然中獲得真正的意義。 故將when改為that。增分寫作訓(xùn)練——特殊句式在寫作中的應(yīng)用AsanEnglishmajor,mylearningexperiencecontributestomyfreecommunicationwithlocals.（用強調(diào)句型升級）（2019全國I）AsanEnglishmajor,itismylearningexperiencethatcontributestomyfreecommunicationwithlocalsItwillnotonlybeagreatopportunityforyoutoshowyourexcellence,butalsowecancooperatewitheachothertowinourglory.(用notonly放句首的部分倒裝句升級)(2019全國n)Notonlywillitbeagreatopportunityforyoutoshowyourexcellence,butalsowecancooperatewitheachothertowinourglory.Ifyouarewell-prepared,youwilldefinitelyfeelconfident.Therefore,youaremorelikelytoscoregoals.(用“only+狀語”放句首的部分倒裝升級 )(2019全國n)Onlyifyouarewell-preparedwillyoudefinitelyfeelconfident.Therefore,youaremorelikelytoscoregoals.Ifitisconvenient,pleasecomeandenjoytheappealingperformancestobeheldontheMusicFestival］用狀語從句的省略升級 )(2019全國m)Ifconvenient,pleasecomeandenjoytheappealingperformancestobeheldontheMusicFestival.強化練(九)I.語法填空AThepopulationofthemiluaroundChina'sPoyangLake1. (grow)from47to55sinceagroupoftheraredeerwasrelease養(yǎng)放)thereaboutayearago.YngQibo,whoisinchargeofPoyangCounty'swildlifeprotectionstation,toldthepublicthattheyhadrecorded2.birthof8deeroverthepastyear.LastApril,3.(improve)biodiversityinthelocalwetlandecosystem,Chinareleased47deerintothewildaroundPoyangLake,thecountry'slargestfreshwaterlake.Thespecies'sudden4.(disappear)occurredaround1,000yearsagointhisarea.Localofficialssaidthedeeradaptedwelltothenewenvironmentandcoexisted5.(peaceful)withlocalvillagers.Wheneveradeer6.(spot),villagerswouldalwaysreportittowildlifeauthorities.Thereweresomecases7.thevillagers'cropsweredamagedbythedeer,buttheyusuallychosetodrivethedeerawayinsteadofhurtingthem.Themilu,alsoknownasPdeDavid'sdeer,isnativetoChina.InChinaitbearsthe8.(humor)name“sibuxiang”or“l(fā)ikenoneofthefour"foritsuniquefeatures.Thewetlanddeerspeciesisput9.A-levelstateprotectionafteroverhuntingandhabitat(棲息地)lossledtoitsnearly10.(die)outintheearly20thcentury.Nowabout6,700deerliveacrossthecountry,including1,500inthewild.語篇解讀~~本文是一篇說明文，介紹了中國為挽救瀕臨滅絕的珍稀動物麋鹿所做的努力和成果。.答案hasgrown解析考查時態(tài)和主謂一致。since引導(dǎo)的從句用了一般過去時，主句謂語動詞的動作已經(jīng)完成，故要用現(xiàn)在完成時。 population作主語時，若作為一個整體看待，謂語動詞常用單數(shù)；若著眼于成員或個體， 謂語動詞常用復(fù)數(shù)。 根據(jù)下文中的“from47to55”可知此處是作為一個整體看待，故此處用單數(shù)形式。.答案the解析考查冠詞。根據(jù)語境可知，此處特指過去一年中八頭麋鹿的出生， 是特指，故用定冠詞。.答案toimprove解析 考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處所在部分是非謂語動詞短語，且作目的狀語，故要填不定式。.答案disappearance解析 考查詞性轉(zhuǎn)換。此處作主語，要用名詞形式 disappearance。.答案peacefully解析 考查詞性轉(zhuǎn)換。空處修飾謂語動詞 coexisted,故用副詞peacefullyo.答案wasspotted解析考查時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。主語adeer是單數(shù)，與謂語spot“發(fā)現(xiàn)”是被動關(guān)系，要用被動語態(tài)；再根據(jù)主句的時態(tài)可知，從句要用一般過去時。注意： spot的過去分詞要雙寫t,再加-edo.答案where解析 考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞 cases,cases表示抽象的地點，且關(guān)系詞在定語從句中作地點狀語，故要用關(guān)系副詞 where。.答案humorous解析 考查詞性轉(zhuǎn)換?？仗幾鞫ㄕZ修飾 name,故要用所給詞白形容詞形式 humorous"詼諧的，滑稽有趣的”。.答案under解析 考查介詞。under常與protection連用，表示“在 的保護下:故要用介詞under。.答案dying解析 考查非謂語動詞。leadto中的to是介詞，其后可跟名詞、代詞或動名詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處是動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)，故填dying。BItwassaidthatShennongtasted11.(vary)herbsinordertomasterthecharacteristicsofherbalmedicine.Hewaspoisonedsomeseventytimesadaybutwascuredbyaccidentallyeatingtealeaves.Sincethen,tea12.(become)oneofthemostpopulardrinksfirstinChinaandthenallovertheworld.Fromhistoricalrecords,teawasfamousasadrinkinthetimeofConfuciusandgrewin13.(popular)duringtheHanDynasty.BythetimeoftheTangDynastyteawasthenationaldrinkofChina,14(spread)fromcourtcirclestobeingpopularthroughoutChinesesociety.Itwasduringthistime15.thepracticeofsendingthefinestteastotheemperor'scourtasatribute（貢品）tohimdeveloped.AncientTeaHorseRoad(茶馬古道)wasatraderoutein16.past,connectingTibet,YunnanandSichuan.Ithadbeentheimportantpathalongwhichtea,horses,silkproductsandtraditionalChineseherbalmedicinewere17.(constant)transportedandtraded,alsoknown18.theSouthernSilkRoad.TodayChinaremainsoneofthelargest19.(provide)ofqualityteas.Greenteasrepresent75%to80%ofChina'scurrentconsumption.Therestoftheproductionofgreenteas,andlotsoftheblackteas20.(export).語篇解讀 本文是說明文，主要介紹了中國茶文化的歷史和現(xiàn)狀。.答案various解析 考查詞性轉(zhuǎn)換。據(jù)說為了掌握草藥的特性，神農(nóng)嘗過各種各樣的藥草。此處需用形容詞various修飾名詞herbs。.答案hasbecome解析 考查動詞的時態(tài)和主謂一致。自那時起，茶就首先在中國成了最受歡迎的飲料之一，隨后在世界流行。根據(jù)句中的 “Sincethen”可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時。又因主語是第三人稱單數(shù)，故填hasbecome.答案popularity解析 考查詞性轉(zhuǎn)換。inpopularity受歡迎，流行，為固定短語。.答案spreading解析 考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)填非謂語動詞，又 spread與其邏輯主語tea之間為主謂關(guān)系，故應(yīng)用其現(xiàn)在分詞形式在句中作伴隨狀語。.答案that解析 考查強調(diào)句。分析句子結(jié)構(gòu)可知， 本句為強調(diào)句型"Itis/was+被強調(diào)部分+that/who+其他部分”，被強調(diào)部分為時間狀語 duringthistime,故空處應(yīng)填that。.答案the解析 考查冠詞。inthepast在過去，為固定短語。.答案constantly解析 考查詞性轉(zhuǎn)換。此處應(yīng)用副詞constantly“經(jīng)常地，持續(xù)不斷地”作狀語修飾從句的謂語動詞。.答案as解析 考查介詞。beknownas…作為 而出名，為固定用法。.答案providers解析考查名詞單復(fù)數(shù)。今天中國仍然是最大的上乘茶葉供應(yīng)國之一。 此處為固定結(jié)構(gòu) “oneofthe+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù) "，表示"最 之一"。故空處應(yīng)填providerso．答案areexported解析考查時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處在句中作謂語，此處表示一種客觀情況， 故應(yīng)用一般現(xiàn)在時； 主語Therestoftheproductionofgreenteas，andlotsoftheblackteas為復(fù)數(shù)，謂語動詞應(yīng)用復(fù)數(shù)；又export與主語之間是被動關(guān)系，故應(yīng)用被動語態(tài)。n.短文改錯21Everyonehasanideal.Somewanttobecomesoldierstoprotecttheirmotherland；otherwanttobeteachers，scientists，ordoctorstorescuethesickandthewounding.ButIwanttobeshoedesigner.Iwillinventaspeciallykindofshoes.Theyareverystrong，becausepeoplecanwearthemtoprotecttheirfeetwherevertheygo.Theykeepcoldaway，sopeoplecankeepthemwarmeveninsnowyweather.Ineithersideofeachshoe，thereisasolar-poweredlamp，whichgiveofflight.Therefore，whenpeoplewalkindarkness，theywillnolongerfearbeingtrappedbysomethingorsteppedonsomethingthatmayhurtthem.Torealizemyideal，Iwillstudymuchmoreharderthanever.答案other,Everyonehasanideal.Somewanttobecomesoldierstoprotecttheirmotherland;0therswanttobeteachers,scientists,ordoctorstorescuethesickandthewounjng-.ButIwanttobe八shoewounded aspecially because,des2ner.Iwillinventa-^pec-Tkindofshoes.Theyareverystr0ng，pe0Plecanwearthemrthemtoprotecttheirfeetwherevertheygo.Theykeepcoldaway,sopeoplecankeep— .取leiiiseivesInthemwarmeveninsnowyweather.0neithersideofeachshoe,thereisasolar-poweredlamp,whichgiveofflight.Therefore,whenpeoplewalkindarkness,theywillnolongerfearbeingsteppedtrappedbysomethingorsteppingonsomethingthatmayhurtthem.Torealizemyideal,Iwillstudymuchmoreharderthanever.另一些O這里的另一些不是特指剩余的第一處：考查代詞。 some…others…另一些O這里的另一些不是特指剩余的全部，就是另一些，也就是說除了這里的一些， 另一些，可能還有剩余的。故other改成others。第二處：考查形容詞?！皌he+形容詞"表示一類人。wounded“負(fù)傷的"符合句意。而第二處：考查形容詞。wounding的意思是“傷人（感情）的，詆毀人的"。故wounding改成wounded。第三處：考查冠詞。shoedesigner為可數(shù)名詞，本句表示我想成為一名鞋設(shè)計師。所以應(yīng)用不定冠詞a/an來修飾。又因為shoe的首字母發(fā)音為輔音音素， 所以用不定冠詞a來修飾。故be后力口a。第四處：考查形容詞。修飾名詞 kind用形容詞special故specially改成special。第五處：考查連詞。分析句子可知，本句為因果關(guān)系，前半句為因，后半句為果。所以用 so來連接。故because改成so。第六處：考查代詞或者刪除多余詞。主語和賓語為同一個人時， 賓語用反身代詞?；蛉サ魌hem,就變成了半系動詞keep后接形容詞。故them改成themselves或者去掉them。第七處：考查介詞。 oneithersideof在 的兩側(cè)，為固定用法。故In改成On。第八處：考查主謂一致。lamp為先行詞是單數(shù)形式，在后面的定語從句中作主語，且句子為一般現(xiàn)在時，所以用giveso故give改成gives。第九處：考查動名詞。 or連接的是being和stepping。故stepped改成steppingomore來構(gòu)成比較more來構(gòu)成比較級。harder本身為比較級，所以more多余。故去掉more。22DearTom，Howareyougettingalong?Idon’tthinkthisisagoodideatotravelalotandvisitasmanyplaceaspossible.LastJulyBellpaidavisitonEurope.Europewasverybeautiful，buthisholidaywasn’tverynicely.Hevisitedseveralcountries，andwasineachofthecountriesforonlythreedays.Hevisitedagoodmanyplacesofinterest，butwasalwaysinhurry.ThoughhereturnedfromEurope，hewasverytired.SoIsuggestthatyouspentyourholidayinadifferentway.Wehadbettertravelwithafriendtoonecountryandtovisitonlyonecityatatime.You’llbeabletohaveagoodtime.Yourssincerely，John答案DearTom，, thisHowareyougettingalong?Idontthinkisagoodideatotravelalotandvisitasmanyplace on wasplacesaspossible.LastJulyBellpaidavisit而Europe.Europeverybeautiful,buthis,nicelyholidaywasntverynice.Hevisitedseveralcountries,andwasineachofthecountriesforonlyA Thoughthreedays.Hevisitedagoodmanyplacesofinterest,butwasalwaysinahurry.When/As/AfterspenthereturnedfromEurope,hewasverytired.SoIsuggestthatyouspendyourholidayinadifferentWeway.Youhadbettertravelwithafriendtoonecountryandtovisitonlyonecityatatime.Youbeabletohaveagoodtime.Yourssincerely,John第一處：考查代詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句中真正的主語是動詞不定式，所以前面應(yīng)用 it作為形式主語。故將this改為it。第二處：考查名詞復(fù)數(shù)。 many許多，后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故將place改為places。第三處：考查介詞。短語“payavisitto+某地"意為"去某地參觀”。故將on改為to。第四處：考查動詞時態(tài)。根據(jù)語境可知，這里敘述的是客觀事實，所以應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，句子的主語是第三人稱單數(shù)，所以將 was改為is。第五處：考查形容詞。 wasn't后應(yīng)該用形容詞作表語，故將nicely改為nice。第六處：考查固定搭配。固定短語inahurry"匆忙"。故在in后面加上a。第七處：考查連詞。句意為：當(dāng)他從歐洲回來時 （后），他很累。When/As當(dāng)……時候；After在 之后。故將Though改為When/As/After。第八處：考查虛擬語氣。suggest意為“建議”時，后面的賓語從句用虛擬語氣。即謂語動詞用“should+動詞原形”，也可省略shouldo故將spent改為spend。第九處：考查代詞。根據(jù)前一句"SoIsuggestthatyouspendyourholidayinadifferentway."可知，后句的主語應(yīng)該是 you。故將We改為You。第十處： 考查固定搭配。固定搭配"hadbetted動詞原形”意為“最好……”，這里的visit與前面的travel是并列的，故去掉to。m.閱讀理解（2019寧夏銀川一中二模）FabienCousteauwasbornwithdeeplovefortheocean.Hisgrandfatherandhisfatherwereoceanexplorersanddocumentaryfilmmakers.Fabienspenthisearlyyearsonhisgrandfather'sships.Today,Fabienfollowsinhisfamily'sfootstepstoprotecttheplanet'sendangeredoceanlife.Withhisvastknowledgeandexperience,hetriestostrikeabalancebetweenenvironmentalproblemsandmarketeconomies.Fabieniswellknownforhisstudyofsharks.During2000—2002,hecreatedaTVspecialcalledAttackoftheMysterySharkbasedonthesharkattacksthatoccurredalongtheNewJerseyshorelineinthesummerof1916.Thenin2003—2006,withthehelpofalargecrew,Fabiencreatedasharksubmarine（潛水艇）thatenabledhimtoputhimselfinsidethesharkworld,providingpeoplewitharareviewofthemysteriousandoftenmisunderstoodcreatures.Forthenextfouryears（2006—2010）,Fabienwaspartofaseriescalled,OceanAdventures,whichofferedararelookintosomeofthemostfantasticoceanspecies（物種）andenvironments.In2010,Fabienstarted“PlantAFish”,anonprofitprojectforchildrentohelprestorelocalwaterecosystemsbyreplantingkeyoceanspecies.Savetheworld,onefishatatime.Theprojectisstillinprogressnowanditsfinalgoalistoplant1billion"fish"worldwide.FromJune1toJuly2,2014,Fabienandhisteamspent31daysunderwatertoresearchhowclimatechangeandpollutionareaffectingtheoceans.Fabien'sMission31brokenewgroundbygoingdeeper,longerandfurther,exposing（顯露）theworldtotheadventureandthemystique（神秘）ofwhatliesbeneath.FabieniscurrentlyworkingonadocumentaryfilmabouttheadventuresofMission31 ,aswellasbuildinganOceanLearningCentertoprovidechildrenaroundtheworldwiththeopportunitytolearnaboutoceansandengagewithoceanexplorersdirectlythroughsocialmedia.語篇解讀 文章主要介紹了著名的攝影師 FabienCousteau,他子承父業(yè)拍攝海洋生物紀(jì)錄片，并為保護海洋生態(tài)環(huán)境做出了一系列的努力。WhatisNOTFabien'sjob?Oceanexplorer.Documentaryfilmmaker.Environmentalist.Mediamanager.答案D解析細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段內(nèi)容可知，他是一位海洋探險者；根據(jù)最后一段內(nèi)容可知，他是一位紀(jì)錄片制作人；根據(jù)第一段內(nèi)容可知，他是一位環(huán)保人士；但文中沒有提到他是媒體策劃經(jīng)理，故選D。HowisParagraph2developed?A.Byprovidingfacts.B.Byofferinganalyses.Bymakingcomparisons.Bydrawingconclusions.答案A解析細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的"Fabieniswellknownforhisstudyofsharks.During2000—2002…Thenin2003—2006...”可知。該段是用列舉事實法敘述他研究的情況。故選A。Wecanlearnfromthetextthat.A.Fabien's"PlantAFish"projecthasalreadyachieveditsfinalgoalB.Fabien'sMission31broketherecordsofformeroceanexplorationsFabien'sTVspecialaboutsharksisbasedonhischildhoodexperiencesittookFabienfouryearstoproduceOceanAdventuresallonhisown答案B解析細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句可知， Fabien'sMission31開辟了一條新路，他走得更深、更久、更遠(yuǎn)，把海底的冒險和神秘展示給了世人。 也就是說Fabien'sMission31打破了以前海洋探險的記錄。故選 BoInwhichpartofawebsitecanwereadthetext?ModernTechnology.SpaceExploration.OutstandingFigures.FantasticWildlife.答案C解析文章出處題。根據(jù)整篇短文圍繞 Fabien在海洋的探險、保護海洋、拍攝紀(jì)錄片等方面的貢獻可推斷，該文章屬于人物類短文。故選CoIV.七選五Nothingismoreimportanttoacademicachievementthanbeingagoodreader.Parentsknowtheirchildrenbestandcanprovidetheone-on-onetimeandattentionthatwillleadthemtosuccessinreading.27.Setasidea“ReadingTime"dailyStudiesshowthatregularlyreadingoutloudtochildrenwillproducesignificantgainsinreadingcomprehension.Whetheryourchildrenarepreschoolersorpreteens,itwillincreasetheirdesiretoreadindependently.SurroundkidswithreadingmaterialsChildrenwitha