姚老師奧數(shù)學(xué)校四年級(jí)語文學(xué)習(xí)資料 12月 8日

姚老師奧數(shù)學(xué)校四年級(jí)語文學(xué)習(xí)資料12月8日姚老師奧數(shù)學(xué)校四年級(jí)語文學(xué)習(xí)資料12月8日姚老師奧數(shù)學(xué)校四年級(jí)語文學(xué)習(xí)資料12月8日xxx公司姚老師奧數(shù)學(xué)校四年級(jí)語文學(xué)習(xí)資料12月8日文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度四年級(jí)主題讀寫第十二講——機(jī)智【經(jīng)典古文誦讀吧】23、不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也。24、君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！净A(chǔ)知識(shí)吧】1、照樣子寫句子。1）昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“……像……像……”寫比喻句）___________________________________________________________2）已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（學(xué)著用比較的方法寫一句話。）__________________________________________________________2、修改病句。1）因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

2）我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。3）昨天傍晚刮了一夜的風(fēng)。4）老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事?！眷o心讀吧】勇敢的孩子一輛大客車載著19個(gè)6至11歲的小學(xué)生去參加活動(dòng)。途中，駕駛員因病昏迷，汽車失控，在美國(guó)第40號(hào)公路上急駛亂竄。一些孩子嚇得哭泣起來：“我們快要死了?！蓖蝗?，汽車又開始橫沖直撞，孩子們都摔倒了，有的還撞在車窗上。這時(shí)，車上10歲的五年級(jí)學(xué)生拉里的頭腦異常清醒，在這千鈞一發(fā)之際，他勇敢地從座位上一躍而起，一把抓住方向盤，并用力踩住剎車踏板，使汽車猛然剎住。拉里隨后招呼三位同學(xué)一起把司機(jī)拖起來。這時(shí)，恰巧有輛汽車路過，他們立即報(bào)警。幾輛救護(hù)車聞?dòng)嵹s到，將受傷的五位同學(xué)送到醫(yī)院，其余的換乘另一輛大客車返回學(xué)校。在車上，孩子們個(gè)個(gè)淚流滿面，滔滔不絕地傾訴對(duì)拉里的感激之情……事后，拉里平靜地對(duì)表揚(yáng)他的校長(zhǎng)說：“這算不了什么，只是我常跟爺爺一起擺弄一輛貨車的緣故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前總是想方設(shè)法做好事，幫助過許多人，我想，我爸爸一定會(huì)為我高興的?！?、根據(jù)意思從文中摘錄成語。⑴比喻極其危急。（）⑵形容話多，連續(xù)不斷。（）⑶形容毫無顧及地亂沖亂撞。（）2、縮寫句子。⑴失控的汽車在40號(hào)公路上急駛亂竄。⑵淚流滿面的孩子們滔滔不絕地傾訴對(duì)拉里的感激之情。3、第一節(jié)末的省略號(hào)省略了孩子們的話語，請(qǐng)展開想象，補(bǔ)寫一、二位同學(xué)說的感激的話。同學(xué)們有的說：，有的說：。4、簡(jiǎn)要回答問題：十歲的拉里為什么能成功救出一車小學(xué)生？舍棄古希臘的佛里幾亞國(guó)葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛(e)上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功的將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國(guó)。一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)征做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個(gè)特定的時(shí)候，你只有敢于舍棄，才有機(jī)會(huì)獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊(yùn)涵于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生道路上進(jìn)行果斷的取舍。1、短文講了哪三個(gè)小故事，用簡(jiǎn)潔的語言加以概括。2、這篇短文說明了什么道理，找出有關(guān)句子，用“”畫出來。3、亞歷山大劍砍繩結(jié)，你認(rèn)為他舍棄的傳統(tǒng)思維方式是怎樣的？4、孩子果斷地用鐮刀割掉中毒的腳趾，你認(rèn)為是否值得，為什么？5、寫出近義詞。舍棄——（）果然——（）果斷——（）蘊(yùn)涵——（）【作業(yè)】一、背誦《論語》。（）二、讀“心靈氧吧”，寫出啟示?！拘撵`氧吧】甲：“新搬來的鄰居好可惡，昨天晚上三更半夜、夜深人靜之時(shí)居然跑來猛按我家的門鈴?！币遥骸暗拇_可惡！你有沒有馬上報(bào)警？”甲：“沒有。我當(dāng)他們是瘋子，繼續(xù)吹我的小喇叭?！崩蠋熖崾荆菏鲁霰囟ㄓ幸颍绻芟瓤吹阶约旱牟皇?，答案就會(huì)不一樣。在你面對(duì)沖突和爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，先想一想是否心中有虧，或許很快就能釋懷了。我的啟示：三、讀、背下面的歇后語。1、八仙過海--------各顯神通

2、泥菩薩過江——自身難保

3、蠶豆開花--------黑心

4、孔夫子搬家——凈是書（輸）

5、打破砂鍋--------問到底

6、和尚打傘--------無法無天

7、虎落平陽--------被犬欺

8、畫蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

10、井底青蛙--------目光短淺

11、大海撈針--------沒處尋

12、竹籃打水--------一場(chǎng)空

13、打開天窗--------說亮話

14、船到