教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫含答案【鞏固】

教師資格之小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題庫含答案【鞏固】第一部分單選題(50題)1、下面對于燙傷的處置錯誤的是（）。

A.迅速避開熱源

B.在水龍頭下用冷水持續(xù)沖洗傷部

C.用毛巾擦拭并按摩傷處

D.及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)

【答案】：C

2、節(jié)儉屬于性格的（）特征。

A.態(tài)度

B.行為

C.意志

D.情感

【答案】：A

3、教生物的崔老師詢問了幾個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)生物的原因．得知小麗是因?yàn)橄矚g研究小動物、小植物而喜歡生物課；小亮是因?yàn)閷W(xué)好生物課，同學(xué)們都會崇拜他、聽他指揮；小雅是因?yàn)閷W(xué)好了生物，崔老師就會表揚(yáng)她。小麗、小亮、小雅的學(xué)習(xí)動機(jī)分別是（）。

A.自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力

C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力、附屬內(nèi)驅(qū)力

【答案】：D

4、善于迅速地辨明是非、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)是意志的()。

A.自覺性

B.果斷性

C.堅(jiān)持性

D.自制性

【答案】：B

5、小明性格內(nèi)向，不敢向他人請教問題，當(dāng)他鼓起勇氣和同學(xué)交流時(shí)，教師立刻對他給予表揚(yáng)。教師采用的這種行為改變方法是（）。

A.強(qiáng)化法

B.代幣獎勵法

C.示范法

D.行為塑造法

【答案】：A

6、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人弗洛伊德認(rèn)為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。這是一種（）的觀點(diǎn)。

A.外鑠論

B.多因素相互作用論

C.內(nèi)發(fā)論

D.本能論

【答案】：C

7、小學(xué)生喜歡親近老師，渴望得到夸獎。這種需要屬于（）。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬和愛的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

【答案】：C

8、教師在教育教學(xué)活動中能夠靈活地處理突發(fā)狀況，體現(xiàn)了教師勞動的()特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.多樣性

C.創(chuàng)造性

D.示范性

【答案】：C

9、不顧外界環(huán)境影響，常用自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)判斷客觀事物的人，其認(rèn)知方式屬于()

A.獨(dú)立型

B.依存性

C.整體型

D.系列型

【答案】：A

10、教師不再向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立完成作業(yè)，有疑難時(shí)才請教教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，向教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考查，這種教學(xué)組織形式是()

A.道爾頓制

B.設(shè)計(jì)教學(xué)法

C.貝爾—蘭卡斯特制

D.復(fù)式教學(xué)

【答案】：A

11、對于孩子的無理哭鬧，家長不予理睬，采取的是()方法。

A.強(qiáng)化

B.懲罰

C.關(guān)注

D.消退

【答案】：D

12、當(dāng)你注視面前這個(gè)棱臺框架時(shí)，一會兒覺得小方框平面位于大方框平面的前面，一會兒又覺得小方框平面位于大方框平面的后面，這種注意反復(fù)變化的現(xiàn)象屬于()

A.注意分散

B.注意起伏

C.注意分配

D.注意轉(zhuǎn)移

【答案】：B

13、最早最簡單的一種學(xué)校組織結(jié)構(gòu)形式是（）。

A.直線型

B.矩陣型

C.直線一職能型

D.職能型

【答案】：A

14、階段性班級活動的內(nèi)容隨全校性的活動進(jìn)程而變化，有利于班集體與全校的工作保持一致，有利于增強(qiáng)學(xué)生的大局意識，有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，也有利于增強(qiáng)班集體的凝聚力。階段性活動主要分為工作型活動和（）。

A.班隊(duì)會活動

B.競賽型活動

C.值勤活動

D.晨會活動

【答案】：B

15、把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語，始于教育家（）。

A.洛克

B.斯賓塞

C.赫爾巴特

D.杜威

【答案】：B

16、一般認(rèn)為，()是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。

A.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段

B.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的

C.教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段

D.教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和反饋

【答案】：A

17、兒童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）

A.維生素A

B.維生素B2

C.維生素C

D.維生素D

【答案】：B

18、熟悉了杯子是喝水用的，卻看不到杯子反過來可以作為燭臺。這屬于()。

A.定勢

B.功能固著

C.缺乏生活經(jīng)驗(yàn)

D.粗心大意

【答案】：B

19、有的學(xué)生在初學(xué)英語單詞時(shí)，常常在單詞旁邊標(biāo)注漢字，如把“best”標(biāo)注成“百斯特”來記憶。這樣的記憶方法屬于（）

A.形象聯(lián)想法

B.諧音聯(lián)想法

C.首字連詞法

D.位置記憶法

【答案】：B

20、不受教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校圍墻的限制，凡是符合教育要求、有利于學(xué)生的身心發(fā)展的活動都可以創(chuàng)造條件組織開展，說的是課外活動的()特點(diǎn)。

A.靈活性

B.開放性

C.興趣性

D.自主性

【答案】：B

21、提出“先行組織者”概念的是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.桑代克

D.班杜拉

【答案】：A

22、我國素有“天然魚倉”之稱的是（）。

A.渤海

B.東海

C.南海

D.黃海

【答案】：B

23、按照美國學(xué)者古德萊德的課程層次理論，教師在課堂教學(xué)中具體實(shí)施的課程屬于()

A.理想的課程

B.正式的課程

C.領(lǐng)悟的課程

D.運(yùn)作的課程

【答案】：D

24、強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用的是（）。

A.弗洛伊德

B.威爾遜

C.格賽爾

D.皮亞杰

【答案】：C

25、小學(xué)兒童思維發(fā)展的基本特征是()

A.以具體形象思維為主

B.從直觀動作思維為主逐步過渡到具體形象思維為主

C.以抽象邏輯思維為主

D.從具體形象思維為主逐步過渡到抽象邏輯思維為主

【答案】：D

26、被稱為班集體的“凝聚劑”的是（）。

A.班集體紀(jì)律

B.班集體輿論

C.班集體活動

D.班干部

【答案】：B

27、教師的知識結(jié)構(gòu)中，小學(xué)英語教師所擁有的英語學(xué)科知識屬于（）。

A.一般性知識

B.條件性知識

C.本體性知識

D.實(shí)踐性知識

【答案】：C

28、小明考試前非常緊張，憂心忡忡，考試時(shí)不停地冒汗，總是想上廁所，發(fā)揮失常。他的這種癥狀屬于（）。

A.考試焦慮癥

B.考試強(qiáng)迫癥

C.考試抑郁癥

D.考試陣發(fā)性緊張癥

【答案】：A

29、對小學(xué)生進(jìn)行減壓團(tuán)體心理輔導(dǎo)時(shí)，采用的冥想放松方法主要屬于（）。

A.行為療法

B.藝術(shù)療法

C.認(rèn)知療法

D.精神分析療法

【答案】：A

30、巴班斯基認(rèn)為,應(yīng)該把教學(xué)看作一個(gè)系統(tǒng),從系統(tǒng)的整體與部分之間、部分與部分之間以及系統(tǒng)與環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用之中設(shè)計(jì)教學(xué)。這一教學(xué)理論稱為（）

A.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化

B.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化

C.教學(xué)過程最優(yōu)化

D.教學(xué)方法最優(yōu)化

【答案】：C

31、孔德說：“真正的個(gè)人是不存在的。只有人類才存在。因?yàn)椴还軓哪姆矫婵?，我們個(gè)人的一切發(fā)展，都有賴于社會?！边@種教育目的論屬于()。

A.個(gè)人本位論

B.社會本位論

C.知識本位論

D.能力本位論

【答案】：B

32、德育方法有很多，其中，榜樣示范法是很重要的一種方法。以下能體現(xiàn)這種方法的是（）。

A.有則改之，無則加勉

B.懲前毖后，治病救人

C.言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

D.桃李不言，下自成蹊

【答案】：D

33、小明學(xué)習(xí)非常努力，但是成績總是不理想，逐漸出現(xiàn)了被動、退縮、無動力的狀態(tài)，這種心理反應(yīng)屬于（）。

A.學(xué)習(xí)焦慮

B.習(xí)得性無助

C.自我估價(jià)降低

D.認(rèn)知功能障礙

【答案】：B

34、小英到醫(yī)院打完針后，在遇到穿白大褂的人就會害怕，這種心理現(xiàn)象是()

A.內(nèi)化

B.泛化

C.焦慮

D.移情

【答案】：B

35、下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的表述錯誤的是（）。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)需要用系統(tǒng)的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)

B.教學(xué)設(shè)計(jì)的方案一般不能修改

C.教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性的特點(diǎn)

D.在教學(xué)設(shè)計(jì)過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征、教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)

【答案】：B

36、美國行為主義家斯金納的條件反射理論提出的教學(xué)法是()。

A.強(qiáng)化教學(xué)法

B.程序教學(xué)法

C.講授式教學(xué)

D.支架式教學(xué)

【答案】：B

37、中國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）

A.西周

B.春秋戰(zhàn)國

C.夏朝

D.殷商

【答案】：C

38、德育可以使個(gè)體實(shí)現(xiàn)某種需要、愿望，從中體驗(yàn)到滿足、快樂、幸福，獲得一種精神上的享受，這體現(xiàn)德育的()功能。

A.生存性

B.發(fā)展性

C.享用性

D.控制性

【答案】：C

39、提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。

A.卡特爾

B.奧爾波特

C.霍蘭德

D.斯騰伯格

【答案】：B

40、下列不屬于二次文獻(xiàn)的是()

A.書目索引

B.題錄

C.調(diào)查報(bào)告

D.提要和文摘

【答案】：C

41、守恒指物體不論形態(tài)如何變化，其質(zhì)量恒定不變。皮亞杰認(rèn)為，兒童開始具有守恒觀念的年齡階段是()。

A.0～2歲

B.2～7歲

C.7～11歲

D.11～15歲

【答案】：C

42、世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是()。

A.中國

B.日本

C.新加坡

D.德國

【答案】：D

43、教育制度的主體是()

A.學(xué)校教育制度

B.教育體制

C.社會教育制度

D.業(yè)余教育制度

【答案】：A

44、一位老師把自己當(dāng)作是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的“催化劑”，而不是權(quán)威者。這符合（）學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)。

A.建構(gòu)主義

B.人本主義

C.信息加工

D.聯(lián)結(jié)主義

【答案】：B

45、一般在教學(xué)開始前使用，用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評價(jià)屬于()。

A.診斷性評價(jià)

B.形成性評價(jià)

C.總結(jié)性評價(jià)

D.非正式評價(jià)

【答案】：A

46、下列屬于學(xué)校教育制度內(nèi)容的是()。

A.修業(yè)年限

B.教學(xué)大綱

C.課程標(biāo)準(zhǔn)

D.課程設(shè)置

【答案】：A

47、學(xué)校中常見的期末考試屬于()。

A.總結(jié)性評價(jià)

B.形成性評價(jià)

C.診斷性評價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)

【答案】：A

48、《學(xué)記》指出：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善”，相互切磋。這就啟示