2022年學(xué)校開展心理健康活動總結(jié)范文匯編7篇

2022年學(xué)校開展心理健康活動總結(jié)范文匯編7篇

活動總結(jié)的內(nèi)容必需在謹慎回憶了活動的過程后再動筆。精彩的活動最終完畢了，為了自己更大更好的開展，必須要做好活動總結(jié)哦！以下是我細心為您引薦的2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)范文匯編7篇，供大家參考。

2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)范文匯編1

為了普及心理安康教育的理念與學(xué)問，傳播心理安康自助與互助的方法和技能，提高小學(xué)生的心理素養(yǎng)，造就他們踴躍樂觀、安康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開展了主題為“新時代心遇見”的系列心理安康教育活動。

各年級綻開了多樣的活動，一年級觀看了視頻“三角形成長記”，好玩的視頻讓孩子們沉溺其中，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確相識自己，學(xué)會自信。

二年級制作了書簽，通過自己動手做書簽，摘抄鼓勵自己的名言，畫自己喜愛的小動物，提高了動手實力，形成了書簽文化。

三年級全體同學(xué)2人一組閱讀“合理宣泄心情”的圖表，了解圖表中的各個心情宣泄的方法。這同時又與飛行棋嬉戲結(jié)合起來，孩子們通過投擲骰子，并按所投擲骰子的點數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點啟程，先到終點為贏家。孩子們在投擲骰子的過程中了解了心情的合理宣泄方法。

四年級的活動更是好玩，通過抽簽確定自己將要靜靜關(guān)懷、關(guān)愛的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛的同學(xué)感覺到華蜜。在此次活動中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友情，學(xué)會了表達愛，學(xué)會了喜悅接納愛，無私奉獻傳遞愛，從而能更歡樂，更自信地面對生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

五年級那么是通過制作小扇子，在扇子上寫下煩心事，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力，爭當踴躍陽光的好少年。

本次活動，依據(jù)學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律，有針對性地設(shè)計一至五年級的活動內(nèi)容和活動形式，以提升學(xué)生群體的心理安康水平，促進了學(xué)校心理安康教育工作的針對性、有效性和專業(yè)化開展。

2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)范文匯編2

本學(xué)期學(xué)校心理安康節(jié)與工作，以黨的“XX大”XX屆X中全會，X中全會精神為指導(dǎo)，遵照教育局本學(xué)期教育工作的要點的要求提出的，學(xué)校要把對學(xué)生的心理安康教育作為本學(xué)期的重點工作之一，進一步貫徹《中共中心國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干看法》，結(jié)合學(xué)校實際，踴躍推動我校心理安康教育工作的開展，通過開展心理安康教育工作，提高學(xué)生心理素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理安康水平，最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用，扎實地開展我校的心理安康教育工作，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。為提高教育教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了保障。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全并執(zhí)行好各項規(guī)章制度

1、成立了以主管教學(xué)副校長為組長的，德育主任、教務(wù)主任，班主任和安康老師為組員的心理安康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開學(xué)前，學(xué)校行政就心理安康教育召開專項探究會議，制定學(xué)期工作目標，并將此納入學(xué)校行政工作打算之內(nèi)。在心理安康教育工作開展的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常給以詳細的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查和催促。學(xué)工委作為學(xué)校心理安康教育工作的干脆分管部門，對班主任、家長、生活老師等進展了指導(dǎo)與培訓(xùn)，并給學(xué)生開設(shè)了心理安康教育選修課。

2、心理安康領(lǐng)導(dǎo)小組成員，帶頭學(xué)習(xí)心理安康學(xué)問，依據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點制定心理安康工作打算，并將打算落實到實處，依據(jù)自己的工作任務(wù)，謹慎做好工作記錄，發(fā)覺問題剛好分析，探究解決的對策。

3、踴躍開展心理安康教育的老師培訓(xùn)，加強師資隊伍建立是搞好心理安康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專、兼職心理安康教育老師的根本理論，專業(yè)學(xué)問和操作技能水平。定期聘請心理安康教育專家來校做報告，增加心理安康教育的責(zé)隨意識，建立全體老師共同參加的心理安康教育的工作的機制，舉辦班主任心理安康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負責(zé)，以專、兼職心理輔導(dǎo)老師和班主任為骨干，全體老師共同參加的心理安康教育的工作體制；同時學(xué)校重視老師心理安康教育工作，把老師心理安康教育作為老師職業(yè)道德教育的一個方面，為老師學(xué)習(xí)心理安康教育學(xué)問供應(yīng)必要的條件。

4、心理安康教育工作應(yīng)用嚴謹和健全的制度標準我們的行為。在工作中嚴格執(zhí)行《心理安康輔導(dǎo)老師工作職責(zé)》、《學(xué)生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》。

二、做好心理輔導(dǎo)室工作

〔1〕支配好詢問室的值班工作。學(xué)校支配專兼職老師在心理詢問師值班，謹慎做好心理詢問記錄

〔2〕加強了傳播教育，引導(dǎo)好學(xué)生正確對待自己的心理問題，鼓舞學(xué)生有問題時能輕松走進詢問室。

〔3〕熱忱接待好每一位來訪者，在保證學(xué)生隱私的前提下，剛好與有問題的學(xué)生家進步行溝通。

4、抓好心理安康傳播工作

〔1〕開辦了特地的心理安康傳播教育播送欄目，對老師和學(xué)生傳播心理安康學(xué)問〔每周播送一至二次〕。

〔2〕開辦校內(nèi)網(wǎng)站上的“心理安康”專欄。

三、開展多種多樣的心理教育的途徑

一是通過校本心理安康的通識培訓(xùn)講座，加強對老師進展心理學(xué)問輔導(dǎo)，引導(dǎo)教師要在繁忙的工作和家務(wù)中調(diào)整好自己的心態(tài)，踴躍、努力、歡樂的工作，愛護好學(xué)生的心靈，把握學(xué)生的思想波動；二是通過聘請專職心理老師對全校學(xué)生進展心理學(xué)問講座，讓心理安康學(xué)問深化學(xué)生當中，逐步在學(xué)生中普及心理安康學(xué)問。

通過主題班會、學(xué)法指導(dǎo)月等活動，引導(dǎo)學(xué)生相識自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動機，駕馭適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，變更不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增加學(xué)生對本學(xué)科的愛好，增加自信，提高學(xué)習(xí)的效率。

重視課堂主渠道建立。重視與學(xué)生進展面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導(dǎo)員及各任課老師要充分利用課堂教育主陣地，踴躍協(xié)作學(xué)校進展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

做好了心理安康檔案的積累和整理工作，剛好做好對心理安康教育相關(guān)檔案，特殊是心理安康教育案例檔案的整理工作，通過標準檔案的管理，為提高我校的心理安康教育工作效勞。

2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)范文匯編3

一、主題明確，細心設(shè)計。

依據(jù)活動支配看法，學(xué)校就心理安康教育月活動做了細心支配，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對活動時間也做了支配。為了使活動落到實處，要求全體師生全程參加。剛好收集活動材料，整理反應(yīng)信息，使活動落到實處。

二、廣泛傳播心理安康學(xué)問。

活動之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾播送站、傳播欄等踴躍傳播師生心理安康學(xué)問。開展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例踴躍引導(dǎo)廣闊師生消退。各年級教室黑板、主題班隊會開拓了適合年齡特點的心理安康教育園地。有針對性地對學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)進展了指導(dǎo)。

三、講座與探討，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，消退老師。

學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過溝通收集老師生活、工作中的困惑、疑慮，并組織大家探討如何面對，集思廣益，相互協(xié)助，學(xué)會消退心理困擾。同時組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)老師心理安康和心理調(diào)查一書。對老師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等剛好等進展了疏導(dǎo)。相互學(xué)習(xí)、溝通工作、學(xué)生教育、管理方面的經(jīng)歷，共同提高，樹立良好的自信念。

為了讓學(xué)生學(xué)會消退心理困擾和的方法，普及心理安康教育學(xué)問，教會學(xué)生做人、合作，學(xué)會面對困難和挫折。造就學(xué)生堅忍不拔的意志，使他們安康成長。為將來走向社會打下良好的根底。學(xué)校組織開展了“我安康、我歡樂”主題班隊會，老師針對學(xué)生中的表象、年齡特點進展了輔導(dǎo)，用身邊的人和事教育的提高學(xué)生的實力，駕馭解決自身存在問題的方法。

充分利用遠程教育資源，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理安康教育材料，剛好播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容，為造就學(xué)生樂觀向上的生活看法打下根底。

在家長、學(xué)校共同協(xié)作下，開展了家校共育合格人才心理安康輔導(dǎo)和講座，向家長傳播心理安康學(xué)問，讓家長了解一些心理安康教育對人的成長的重要意義，家校協(xié)作，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)締造良好的氣氛。

2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)范文匯編4

為了促進學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心安康協(xié)調(diào)開展，更好地推動素養(yǎng)教育，提高學(xué)生心理調(diào)整實力，造就良好的心理品質(zhì)，以踴躍陽光的心態(tài)迎接學(xué)期末，時家店學(xué)校于7月14日上午開展心理安康教育主題班會活動。

班會第一項，班主任老師總結(jié)期末階段班級總體狀況，贊揚學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的安康品質(zhì)，指出了學(xué)生們須要改良的方面，并提出心理安康的重要性，盼望全班同學(xué)們能夠以踴躍陽光的心態(tài)，珍惜學(xué)習(xí)時間，迎接期末的挑戰(zhàn)。接下來，班主任老師嚴密圍繞心理安康教育，以科學(xué)的理念介紹了心理安康的標準和重要性，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活，家庭及摯友關(guān)系的處理上，心情調(diào)整的方式方法等方面進展了心理安康教育，指導(dǎo)學(xué)生造就堅忍不拔的性格，以踴躍樂觀的心態(tài)應(yīng)對學(xué)習(xí)生活，愛惜自己，關(guān)愛他人。

最終，各班主任老師組織學(xué)生探討課余生活中可以造就的'安康生活方式與愛好愛好，為學(xué)習(xí)生活增加樂趣和色調(diào)。

本次班會活動，傳播了心理安康教育的重要性，讓同學(xué)們能夠安康成長，明確自己在生活中的奮斗目標，朝著自己的幻想努力前進，以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)范文匯編5

為深化執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，切實加強我校心理安康教育工作，全面提高學(xué)生心理素養(yǎng)，促進學(xué)生安康成長，結(jié)合“心理安康日”，我校開展了以“安康心靈和諧校內(nèi)”為主題的系列心理安康教育活動。

團體心理活動分年級段進展：一二年級進展了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓(xùn)練;三四年級開展了坐地起身合作訓(xùn)練，活動以孩子們樂的嬉戲和形式綻開，充溢活力、充溢趣味。孩子們的參加踴躍性很高，校內(nèi)的操場上充溢了歡聲笑語。學(xué)生們通過親身體驗、互動溝通，暢談自己的體會和收獲，了解到合作的重要性和技巧。

五年級學(xué)生觀看了心理安康影片《放牛班的春天》，通過觀影，激發(fā)了孩子的自信念，幫他們發(fā)覺自身的閃光點。多數(shù)孩子能領(lǐng)悟影片中蘊含的道理，并撰寫了觀后感。

張亞民校長對全校老師進展的心理安康講座使老師們意識到育人的重要性，意識到老師有安康的心理，對學(xué)生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說：“你要保守你心，賽過保守一切，因為一生的效果，是由心發(fā)出?！边@是一句很富哲理的話。當我們心理安康時，做事就能到達事半功倍的效果。在學(xué)校，師生心情愜意，擁有安康的心理和健全的人格，這是我們學(xué)校心理安康教育的目的所在。

2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)范文匯編6

為了進一步加強小學(xué)生心理安康教育工作，全面提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)和心理安康水平，營造踴躍向上的安康和諧的校內(nèi)文化氣氛，招遠市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強學(xué)生心理安康教育。

一是開展團體心理安康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合,解決學(xué)生心理問題。xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實際狀況，開設(shè)心理安康教育課，加強專題教育，向小學(xué)生普及各種心理安康學(xué)問，引導(dǎo)他們自測、自控、自我調(diào)整。

二是踴躍加強與家長的溝通聯(lián)系，防患于未然。學(xué)校剛好與學(xué)生、與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)合社會各方力氣踴躍預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。

三是踴躍開展各項心理活動，強化學(xué)生的心理素養(yǎng)。通過召開主題班會、舉辦校內(nèi)心理劇展演、開通校內(nèi)心理詢問室等形式對學(xué)生開展心理安康教育，提升環(huán)境育人功能。四是做好對心理輔導(dǎo)室的管理和運用，引導(dǎo)學(xué)生正確相識自我，提高心理自愈實力，造就學(xué)生健全的人格和良好的特性心理品質(zhì)。

活動開展以來，促進了學(xué)生心理的安康成長，讓全體同學(xué)在這個團結(jié)友愛的大家庭中更安康、歡樂地成長！

2022年學(xué)校開展心理安康活動總結(jié)范文匯編7

6月23日至30日，學(xué)院團委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理安康教育系列活動。

針對大學(xué)生常見的心理問題，他們首先開展了心理安康調(diào)查問卷活動。問卷內(nèi)容涉及到性格測試、愁悶指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。

團委、學(xué)生工作處組織教師對問卷結(jié)果進展了測試評價，對于問題傾向緊要的問卷進展了分析篩選，對于心理問題較為突出的同學(xué)，將進展個別詢問，并將信息反應(yīng)到了系部。通過調(diào)查，