單元多媒體資源-優(yōu)質(zhì)教案part b第二課時(shí)

PartBLet’slearn&Beatour教學(xué)目和詞組“crossingturnleftturnstraightItalianrestaurantrestaurant?Turnhere?No,left.能靈活運(yùn)用英語詢問所要知道的地方，并會發(fā)出指令來引向教學(xué)重crossingturnleftgostraight能靈活運(yùn)用英語詢問所要知道的地并能回答發(fā)出指令指向教學(xué)難點(diǎn)guide“Turnright/left”/“Gostraight.”詢問和回答怎樣到達(dá)目的地。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、教學(xué)光盤、教學(xué)教學(xué)過程hospital?圍出示第一所學(xué)單詞的單詞卡片學(xué)生開火車學(xué)習(xí)單詞或Whatsmssing教師用多展現(xiàn)建筑“hospital,sciencemuseum,postoffice,“WhereStep2:restaurantifanZhang并展示出Italianrestaurant的位置，讓學(xué)生自己畫出他們?nèi)estaurant容“crossing“turnleft“turnright“go并拿出單詞卡片，教師教讀DoasIsay。教師在黑板上畫線路，每組選定一，快速用英語說出教師所畫的線路教學(xué)生快速答turnright聽學(xué)生跟讀模仿正確的語音語調(diào)并能復(fù)述內(nèi)容Step3:Consolidationand完成“Beatourguide”部分的練習(xí)任務(wù)。ChenJieistryingtobeatourguideforOliverinBeijing.根據(jù)，利用所學(xué)指令，用英語表達(dá)出線展示“postofice,hospial,sciencemusum,bookstoe,cinema”的不同位置圖。兩人一組，選定三個(gè)起點(diǎn)和三個(gè)終點(diǎn)組成三段，利用所學(xué)句型和詞組相互問答。eg:假設(shè)起點(diǎn)在hospital的左邊，終點(diǎn)：bookstoreSs:Weareontheleftofthehospital.HowcanwegettotheSs:Turnrightatthefirstcrossing,thenturnleftatthecrossingandgo向左轉(zhuǎn)turnleft向右轉(zhuǎn)turn直走go路口Step將所學(xué)單詞抄寫在四線三格里聽，模仿“Let'slearn”部分的語音語調(diào)板書設(shè)計(jì)Unit1HowCanIgetPartB：Letslearn&Beatourturnturnturngo No,turnleft.教學(xué)本主要學(xué)“怎樣描述到達(dá)目的地的線路即如果在A地，要能簡單描述到達(dá)B地的線路。要培養(yǎng)