初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)第四單元 我們周圍的空氣 氧氣 -PPT

氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)問(wèn)題：用排水法收集的一瓶氧氣如圖放置在桌面上，據(jù)此你推測(cè)氧氣具有哪些物理性質(zhì)？氧氣不易溶于水、密度比空氣大（1）通常，無(wú)色、無(wú)味、氣體（2）密度比空氣大（比空氣重）（3）不易溶于水

（4）一定條件：氧氣液氧固態(tài)氧（無(wú)色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)◆

氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃（能使點(diǎn)燃的木條燃燒更旺），說(shuō)明氧氣能支持燃燒。1.支持燃燒（助燃性）◆

氧氣的檢驗(yàn)：

將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣。（將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中，木條燃燒更旺，說(shuō)明是氧氣）。碳在空氣中燃燒碳在氧氣中燃燒現(xiàn)象燃燒，發(fā)紅，放熱，燃燒更旺，發(fā)出白光，放熱，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁結(jié)論生成了二氧化碳（CO2）表達(dá)式（1）木炭的燃燒

碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃C+O2CO2點(diǎn)燃氧氣的化學(xué)性質(zhì)——支持燃燒

一光（或火焰）二熱三生成燃燒現(xiàn)象木炭燃燒時(shí)，夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下慢慢伸入，其目的是？

答：充分利用氧氣問(wèn)題討論硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象燃燒，發(fā)出微弱的

淡藍(lán)色火焰，放熱燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體結(jié)論生成了二氧化硫（SO2）表達(dá)式（2）硫的燃燒

硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃S+O2

SO2點(diǎn)燃氧氣的化學(xué)性質(zhì)——支持燃燒硫燃燒時(shí)，瓶底放一些水的原因？答：吸收生成的SO2

，減少污染。問(wèn)題討論空氣中鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象鐵在空氣中不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體結(jié)論生成了四氧化三鐵（Fe3O4）表達(dá)式鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃Fe+O2

Fe3O4點(diǎn)燃（3）鐵在氧氣中燃燒

氧氣的化學(xué)性質(zhì)——支持燃燒答：除掉鐵絲表面的鐵銹水鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)2.鐵絲要繞成螺旋狀答：增大鐵絲與氧氣的接觸面積答：提升溫度，引燃鐵絲

1.鐵絲事先最好用砂子打磨，其目的是

3.火柴的作用4.待火柴快燃盡時(shí)才伸進(jìn)氧氣瓶中答：防止火柴燃燒消耗更多的氧氣5.鐵絲燃燒時(shí)，瓶底放一些水（或細(xì)沙）

答：防止高溫生成物濺落，炸裂集氣瓶。問(wèn)題討論1.關(guān)于氧氣的敘述，正確的是（）A.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B.氧氣在任何情況下都是無(wú)色無(wú)味的氣體C.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度略小于空氣的密度D.氧氣具有助燃性2.能說(shuō)明硫與氧氣發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.硫是淡黃色固體B.硫受熱會(huì)熔化C.液態(tài)硫受熱會(huì)氣化D.有刺激性氣味氣體產(chǎn)生DD課堂練習(xí)思考：紅磷、硫粉、鐵絲分別在氧氣中燃燒，集氣瓶中都要預(yù)留少量的水，其作用分別是什么？都可以用細(xì)沙來(lái)代替嗎？水3.下列現(xiàn)象描述正確的是（）

A.紅磷在氧氣中燃燒生成白色的煙霧B.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射D課堂練習(xí)4.要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，得到較純凈的氮?dú)?，可用燃燒除氣的方法，?yīng)選（）

A.木炭B.硫磺C.紅磷D.蠟燭C變式：用燃燒法測(cè)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)，一般不用C、S、Fe?解析：C、S燃燒消耗空氣中的氧氣，但又生成了氣體，壓強(qiáng)沒(méi)有明顯的變化；

而Fe在空氣中根本不燃燒！課堂練習(xí)S+O2SO2點(diǎn)燃Fe+O2Fe3O4點(diǎn)燃C+O2CO2點(diǎn)燃P+O2P2O5點(diǎn)燃下列反應(yīng)，從反應(yīng)物和生成物的種類歸納有什么共同特征

Hg+O2

HgO

加熱Cu+O2+H2O+CO2→Cu2(OH)2CO3H2+Cl2HCl點(diǎn)燃課堂練習(xí)注意：1、“強(qiáng)調(diào)反應(yīng)物和生成物的數(shù)量”2、

屬于“基本反應(yīng)類型之一”定義：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)。特點(diǎn)：“多合一”；A+B→C2、化合反應(yīng)判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)鋅+鹽酸氯化鋅+氫氣水氫氣+氧氣通電石蠟+氧氣二氧化碳+

水點(diǎn)燃鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃課堂練習(xí)寫出下列方程式，并觀察反應(yīng)物的特點(diǎn)（1）硫：（2）鐵：（3）木炭（碳）：（4）磷：（無(wú)色、刺激性氣體）（黑色固體）（無(wú)色、無(wú)味的氣體）（白煙，即白色固體）（淡黃色、固體）（銀白色、固體）（黑色、固體）