初中地理廣東人民七年級上冊第二章 學用地圖 第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 PPT_第1頁
初中地理廣東人民七年級上冊第二章 學用地圖 第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 PPT_第2頁
初中地理廣東人民七年級上冊第二章 學用地圖 第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 PPT_第3頁
初中地理廣東人民七年級上冊第二章 學用地圖 第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 PPT_第4頁
初中地理廣東人民七年級上冊第二章 學用地圖 第三節(jié) 等高線與地形圖的判讀 PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

夏日小清新清/新/手/繪/PPT/模/板Freshsummerhand-paintedtemplate第三節(jié)等高線與地形圖的判讀1.地圖上海拔相同點的連線,稱為

。2.地球表面某個地點高出海平面的垂直距離稱為

。

3.地球表面某個地點高出另一地點的垂直距離稱為

。4.一般來說,等高線密集的地方,坡度_____,等高線稀疏的地方,坡度_____。等高線絕對高度(海拔)相對高度較陡較緩預習指導H=1500米H=1000米h=500米海平面甲乙一、基本概念1、海拔2、相對高度海拔是地球表面某一地點高出海平面的垂直距離(絕對高度)相對高度是地球表面某一個地點高出另一個地點的垂直距離學法指導等高線地形圖的繪制:0100200300等高距100米100200300等高線(米)切口0等高線:在地圖上海拔相同各點的連線兩條相鄰的等高線之間的高度之差叫()等高距二、等高線地形圖的繪制原理三、等高線地形圖的判讀地圖上海拔相同點的連線,稱為等高線。200200200300300300300300300200200等高線地形圖的特點:1、同一條等高線海拔

。2、同一幅等高線地形圖上,等高距

。什么叫等高線?相等相等山等高線稀疏緩坡等高線密集陡坡等高線越密,坡度越陡等高線越疏,坡度越緩坡度的識別A處1、珠珠和東東分別從山的A、B兩面斜坡向山頂攀登(如圖2.22),你認為哪條路線較為輕松,為什么?A緩坡B陡坡等高線密集等高線稀疏活動指導喜羊羊在哪里?請用山體不同部位的名稱來回答!四、山體不同部位的判讀唱一唱等高線閉合,數(shù)值中心高,四周低。山頂鞍部

鞍部——相鄰兩座山峰的連接部位

山脊等高線數(shù)值向低處凸出。凸低為脊山谷

山谷等高線的數(shù)值向高處凸出。凸高為谷凸低為脊陡崖

陡崖(懸崖)等高線重疊處瀑布多形成于此;適合攀巖。山體不同部位的判讀山峰山脊山谷鞍部陡崖▲閉合曲線里高外低

等高線向低處凸出等高線向高處凸出相鄰兩個山峰之間的連接部分等高線重疊的地方

課堂小結(jié)共享收獲海拔和相對高度等高線五種地形的基本特征等高線地形圖山頂鞍部山脊山谷陡崖說一說我的拳頭是座山動一動山頂山頂山頂山頂鞍部鞍部鞍部山脊山脊山脊山脊山谷山谷山谷陡坡陡崖緩坡陡崖┅┅讀一讀練一練等高線,海拔出;陡坡密,緩坡疏;下彎脊,上彎谷;山峰之處有標注;兩山之處是鞍部;懸崖就在相交處;A1.圖中山頂?shù)暮0胃叨瓤赡苁?)

.440米B.400米C.531米D.395米2.圖中A表示的地形是()

A.山谷B.鞍部C.山頂D.山脊3.圖中B表示的地形是()

A.鞍部B.山谷C.山脊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論