2022年英語教研組工作總結(jié)范文最新6篇

2022年英語教研組工作總結(jié)范文最新6篇

擅長總結(jié)的人更簡單取得勝利，因此我們要重視工作總結(jié)的作用，工作總結(jié)的寫作過程其實就是個人實力伸展的過程，以下是我細(xì)心為您引薦的2022年英語教研組工作總結(jié)范文最新6篇，供大家參考。

2022年英語教研組工作總結(jié)范文最新1

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研和教學(xué)工作水平，在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，踴躍探究，取得更好成果。

二、工作思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：

造就愛好，加強學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2．教研目標(biāo)：

〔1〕協(xié)作學(xué)校及教育處組織進展校內(nèi)外的教學(xué)探究活動，謹(jǐn)慎撰寫論文，組織教師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

〔2〕本學(xué)期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓老師們更好地駕馭課程重點，了解教學(xué)難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習(xí)和單元測試。各

年級詳細(xì)目標(biāo)如下：

七年級：進一步造就愛好，強化根底，抓好起始年級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語的訓(xùn)練，協(xié)助學(xué)生克制口語困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實實有所收獲。

八年級：加強閱讀教學(xué)，適當(dāng)補充閱讀材料，留意讓學(xué)生在閱讀中漸漸體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的根底上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和實力造就，為實現(xiàn)中考的新突破打好根底。

三、詳細(xì)工作：

1．加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動素養(yǎng)教育。全體英語老師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。改良評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學(xué)生情感看法、行為方式的開展，注意造就學(xué)生綜合實踐的實力，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

2．強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率，組織老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。

3．教研組各老師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的根本要求，并每

人按打算上一次公開課，要求集體備課，剛好評課，找出缺乏，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

4．加強集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有打算、有目標(biāo)、有實效。各位英語老師要集體備課，探究教學(xué)內(nèi)容，探究學(xué)生，進度，探究教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要相同。每半月至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充溢內(nèi)容，每次集體備課都由指定教師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體教師集體探討、改良，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。

5．標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要協(xié)作教育處做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要定期組織教學(xué)探究活動，圍繞相應(yīng)的探究專題，組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語老師能夠共同提高，人人受益。

2022年英語教研組工作總結(jié)范文最新2

一學(xué)期來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校教育處支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題探究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，努力拼搏，開拓進取，踴躍開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有打算、有目的地開展英語教研活動，充分調(diào)動每位老師的踴躍性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成果，關(guān)注每個學(xué)生，努力實現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的根底上都能得到開展的目標(biāo)?，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期我組在學(xué)校教育處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)打算，以造就高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以造就學(xué)生自主合作探究實力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，踴躍推動課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率，努力探究高效課堂、有效教學(xué)的模式。多渠道加強師資培訓(xùn)，加大科研力度，進一步提高老師隊伍素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、所做主要工作及措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高老師職業(yè)道德和教學(xué)水平。

我們深知，作為一個現(xiàn)代老師，不僅要具有必須的真才實學(xué)，更要時時刻刻遵守職業(yè)操守，因為這是作為一個現(xiàn)代老師最為根本的要求。在平常的工作中，我們能謹(jǐn)慎貫徹《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，堅持依法教學(xué)，能愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，以身作那么。冰心有一段話曾

鼓勵過多數(shù)的人為這個世界靜默無聞、無怨無悔地奉獻自己：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得華蜜。”

我組老師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我開展。蘇霍姆斯基曾說過：“要給學(xué)生一杯水，老師須要一桶水?！蔽覀兠靼?，我們已步入一個信息化的時代，教育環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一名老師。因此老師必需是個終身的學(xué)習(xí)者。我們在謹(jǐn)慎做好本職工作的同時，踴躍參與各類進修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的時機很少，但我們想方設(shè)法地為自己締造條件，充分利用學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的時機。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校依據(jù)國家的教育方針，和教育法規(guī)以及上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔(dān)負(fù)的任務(wù)，為使學(xué)校教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化而建立的相對穩(wěn)定的根本制度，也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。

我們每一個年級都進展深化溝通，做到資源共享；批試卷采納流水的方法等。每一個老師都謹(jǐn)慎備好課，對教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生及課堂支配了如指掌的狀況下再走進教室，課后有反思。我們在年級當(dāng)中還有側(cè)重點。七年級教學(xué)要表達(dá)課改思想，教學(xué)要突出一個“嚴(yán)”字，更切

實做到面對全體學(xué)生，堅持“低起點，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)”的原那么，激發(fā)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；八年級教學(xué)要突出一個“活”字，在抓根底的同時，本著“教學(xué)內(nèi)容要活，教學(xué)方法要活，信息渠道要活”的原那么，著力造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，九年級教學(xué)要突出一個“新”字，堅持“內(nèi)容新，情景新，思路新，方法新”的原那么，并在中考復(fù)習(xí)過程中做到新中有嚴(yán)，嚴(yán)中有緊。正因為課前打算充分，課堂效率較高，我們組老師根本上沒有隨意補課甚至無故缺課的現(xiàn)象。

我們虛心求教、取長補短，組里成員之間相互聽課每學(xué)年都在15節(jié)以上，而且課后，我們還開展評課活動，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的地方，指出缺乏之處，并記錄。每位教師所帶班級的成果較上學(xué)期都有提高，贏得了學(xué)生的敬重，得到了家長和本校老師的相同認(rèn)同。老師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查，并結(jié)合學(xué)生座談會所了解的狀況給各位教師打分，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。我們要求組里每一個成員都對學(xué)生的作業(yè)進展謹(jǐn)慎的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反應(yīng)。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時，考慮學(xué)生的承受實力，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下，有針對性的分層次布置學(xué)生作業(yè)，并剛好的收交和批改。因為作業(yè)批改是老師獲得教學(xué)信息的重要渠道，通過作業(yè)批改發(fā)覺教學(xué)中存在的共性問題，能夠指導(dǎo)自己適時合理調(diào)整自己的教學(xué)打算和教學(xué)策略等。我組老師不管自己教幾個班級，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時注明批閱時間，批改時盡量用一些鼓勵，賞識鼓舞的評語等。

3、以教研為切口，提高老師的教研實力。

作為一個合格老師，不僅要做一個好的教書匠，而且更要做一個學(xué)者型的老師。在平常的工作中，我們要求教師努力鉆研，學(xué)習(xí)各種教輔資料和教育資料，有摘錄，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位老師都必需寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或反思，并跟評優(yōu)評先考核掛鉤。

我們每學(xué)期的教研打算都經(jīng)過全組老師的慎重探討，確定全組老師認(rèn)可的切實可行的工作目標(biāo)和詳細(xì)任務(wù)。在本組的教研打算訂好后，各個老師又依據(jù)自身狀況，制定了自己的教學(xué)教研打算。我組不僅每學(xué)期都訂有教研打算，老師有教學(xué)打算，而且期中、期末還有總結(jié)，并定期檢查。教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分打算，講究實效，不擺空架子。

另外，我們還加強同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系，并踴躍參與各級各類教學(xué)科研溝通活動，外出學(xué)習(xí)溝通后，要在組內(nèi)匯報、介紹和探討。。

4、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們深刻相識到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性。這種相識不僅從思想上充分相識到，更是把這種相識付諸于行動中。我們謹(jǐn)慎探究英語教學(xué)，中考動向和考綱，在狠抓根底落實的同時，提高學(xué)生的實力和技巧。我們穩(wěn)固起始年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大。針對我校英語教學(xué)的實際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討

制定了以變更課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為啟程點的工作思路、以注意課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計為重點，提出了加強和造就青年老師的實際工作和教學(xué)實力，加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為詳細(xì)工作目標(biāo)。接著落實學(xué)生養(yǎng)成教育，穩(wěn)固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果。初三年級的任課教師在復(fù)習(xí)過程中擅長動腦，能夠遵照學(xué)生的不同層次設(shè)計布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師能夠依據(jù)學(xué)生的特點，刪繁就簡，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c進展歸納分類，然后進展大量的訓(xùn)練，要求學(xué)生簡潔的題目必需做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。指導(dǎo)學(xué)生嫻熟駕馭各種題型的應(yīng)試技巧。通過英語組老師的努力，我校英語教學(xué)成果在穩(wěn)步提高。大局部學(xué)生平常努力學(xué)習(xí)，英語根底學(xué)問扎實，對英語學(xué)習(xí)有著劇烈愛好，并且在每學(xué)期的期末測試中都取得了不錯的成果。

2022年英語教研組工作總結(jié)范文最新3

我校外語教研組連續(xù)兩次被評為“溧陽市優(yōu)秀教研組”，真是值得慶賀的事?；貞浗萄薪M的歷程，概括為在探究中曲折前進。如今，我校外語教研組在本校諸多教研組中脫穎而出，在全市小學(xué)外語教研組中也可謂佼佼者。

我校外語教研組成立于11018年10月，由原來的三位英語老師開展到此時此刻的八位，其中有4人正參與本科學(xué)歷的進修，4人參與專科學(xué)歷的進修，并且都能勝任小學(xué)英語教學(xué)工作。自教研組成立以來，取得了可喜的成果：11019年12月，常州地區(qū)三縣一市來我校進展全方位的英語調(diào)研；2000年3月，在我校勝利地舉辦了六年級英語教材教法培訓(xùn)活動；20xx年3月，全市中小學(xué)課題組負(fù)責(zé)人在我校進展了課題研討活動；4月，一位老師參與市英語優(yōu)秀課題評比獲二等獎；在20xx年度，我教研組就有省級論文1篇，溧陽市級論文3篇；上學(xué)期末六年級畢業(yè)考試，我校外語成果居全市中上游位置。全部這些成果的取得，教研組發(fā)揮了重要的作用。那么，在深化改革的今日，教研組作為一個單位應(yīng)如何發(fā)揮其應(yīng)有的作用呢？筆者認(rèn)為可以概括為“三加強、四落實、五到位”九個字。

一、加強統(tǒng)一相識，落實“教書育人”的思想。

每學(xué)期初，全體英語老師在一起暢所欲言，談?wù)剰氖峦庹Z教學(xué)的一些體會和想法，有個別老師認(rèn)為教英語班級多、人數(shù)多，至少三個班，比擬吃苦，甚至還要走教，真的很忙，干脆就想改行。作為教研組長，要謹(jǐn)慎、耐性地做好他們的思想工作，要擅長洞察每位老師的心態(tài)，統(tǒng)一思想相識，把“關(guān)愛學(xué)生，奉獻小學(xué)外語教學(xué)”作為本組的座右銘，任何時候都要為學(xué)生著想，一心一意撲在小學(xué)外語教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。

二、加強理論學(xué)習(xí)，落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神。

在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不剛好學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語課程改革的須要，我們謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”，變更了過去以“老師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面對全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進學(xué)生開展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到詳細(xì)的行動之中，幸免教學(xué)的滯后性和盲目性。

三、加強集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計。

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語老師都能養(yǎng)成自覺的行為，我們從學(xué)校的客觀實際啟程，著手加強了備課組的改革，要求同年級應(yīng)加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進展恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)，備課中多考慮學(xué)生的實際狀況，多騰出時間鼓舞學(xué)生踴躍思維、鼓舞學(xué)生運用交際語言、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能幸免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進展集體探討，并且要求同年級的每一位英語老師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計落實在課堂上。

四、第四個落實是落實課堂教學(xué)常規(guī)，表達(dá)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

為適應(yīng)時代的須要，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的，到達(dá)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，依據(jù)上級有關(guān)文件精神和我校的實際狀況，特制定了我校外語課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是老師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用，著眼于造就學(xué)生運用語言的實力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、效仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進展外語教學(xué)，充分表達(dá)學(xué)生是課堂的主子，是學(xué)習(xí)的主子。

五、嚴(yán)格執(zhí)行打算，使教研活動開展到位。

教研組要嚴(yán)格遵照期初制訂的教研打算，支配好每位老師的教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于形成一種充溢民主和朝氣又講究實效的教研風(fēng)氣；教研組要給每一位英語老師施加壓力，要求每一位老師每學(xué)期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新老師要上好一堂公開課，老老師要為新老師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主探討、深刻分析、相互比擬、相互探討，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)要求更加淺顯，教學(xué)方法更加表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力氣進展教學(xué)研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語老師更加自覺學(xué)習(xí)，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加深厚，由此帶來的是每一位老師的綜合素養(yǎng)的提高。

六、課題組成員保持高度的探究狀態(tài)，使課題探究開展到位。

由我校獨立擔(dān)當(dāng)?shù)某Ｖ菔屑壵n題《小學(xué)英語開放性課堂教學(xué)的探究》已進入正式試驗階段。為切實搞好該課題的探究，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，課題組全體成員統(tǒng)一了思想相識，哪怕工作再忙，課題探究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎實實地做好課題探究；每學(xué)期初制訂切實可行的打算，期末實事求是地進展總結(jié)，圍繞主題，注意過程的探究，探究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂，但也可以向課外拓展要發(fā)動非課題組成員參加課題探究，是每一位英語老師都處于探究狀態(tài)，踴躍撰寫教育論文，以課題探究為契機促進課堂教學(xué)的改革。

七、教研組要協(xié)作教育處，使教學(xué)業(yè)務(wù)檢查到位。

教研組要協(xié)作教育處定期對每一位老師的課堂教學(xué)常規(guī)、備課、作業(yè)批改等進展檢查，要指出其缺乏，共同商討好的方法，如課堂教學(xué)用語的標(biāo)準(zhǔn)性、備課中教學(xué)札記的真實性、作業(yè)批改中等第的統(tǒng)一性與鼓勵性等問題，達(dá)成相同看法。

八、新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教學(xué)評價要全面、要到位。

小學(xué)英語的教學(xué)評價體系應(yīng)當(dāng)是全面的，它主要包括：口試、聽力、筆試三個方面，而在小學(xué)階段口試往往被無視，導(dǎo)致教學(xué)評價的不全面性，不能真正反映學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。由于口試工作量大，操作不便利，有些學(xué)校干脆不舉辦。我校教研組按教研室下達(dá)的英語口試精神，結(jié)合學(xué)校實際，擬定了本校的測試方案，并事先通知到各班，按通知要求分組測試，即分A、B、C三個測試室，每個測試室兩名測試員，每個學(xué)生分A、B、C三組分別到相應(yīng)的測試室進展測試，力求做到操作簡便、公正、合理。

九、注意資料積累，資料管理要到位。

教研組平常要注意活動資料的積累，期末將這些資料進展整理、歸納。可以依據(jù)詳細(xì)資料，按要求分成幾類，如A類教育教學(xué)管理，B類教育教學(xué)實力，C類教育教學(xué)探究，D類教育教學(xué)實績等。每類有詳細(xì)幾個名稱的資料，如A類中可以有A1《教研組工作記錄冊》、A2《英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、A3《英語學(xué)科學(xué)期教學(xué)打算》、A4《外語教研組工作打算與總結(jié)》等；B類可以包括B1《市公開課教案及鑒定表》、B2《課堂教學(xué)競賽資料》等等。這樣歸納，便于資料的管理。

我市小學(xué)英語教學(xué)普及剛剛起先不久，英語教研組在小學(xué)也剛剛誕生，它是小學(xué)的新興產(chǎn)物，究竟如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣闊英語老師不斷地在實踐中探究。

2022年英語教研組工作總結(jié)范文最新4

一學(xué)期來，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校教育處支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題探究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，努力拼搏，開拓進取，踴躍開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有打算、有目的地開展英語教研活動，充分調(diào)動每位老師的踴躍性，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，努力提高英語教學(xué)成果，關(guān)注每個學(xué)生，努力實現(xiàn)讓每個學(xué)生在原有的根底上都能得到開展的目標(biāo)?，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

一、根本狀況

英語教研組有老師10人，女老師5人。其中，一級老師2人，二級老師6人;三級老師2人;參與甘肅省農(nóng)村英語骨干老師培訓(xùn)3人。多人次在國家級、省區(qū)級刊物發(fā)表論文。姚乾文《溫故知新有的放矢-中考復(fù)習(xí)策略點滴》發(fā)表于國家級刊物《中學(xué)課程資源》2021年第8期;《心會和愛一起走》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州教育簡報》2021年第5期;李平《如何有效提高農(nóng)村初中生英語聽力水平》發(fā)表于國家級刊物《中學(xué)課程資源》2021年第5期;史志鳳《淺談參加式學(xué)法與英語教學(xué)》發(fā)表于省級刊物《中學(xué)教育科研》2021年第3期，《淺議探究式教學(xué)法與物理課堂》發(fā)表于省級刊物《中學(xué)教育科研》2021年第5期;李花《如何創(chuàng)立班級物質(zhì)文化》發(fā)表于區(qū)級刊物《涼州教育》2021年第1期;

二、指導(dǎo)思想

這學(xué)期我組在學(xué)校教育處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)打算，以造就高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以造就學(xué)生自主合作探究實力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，踴躍推動課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效率，努力探究高效課堂、有效教學(xué)的模式。多渠道加強師資培訓(xùn)，加大科研力度，進一步提高老師隊伍素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。

三、所做主要工作及措施

1、加強學(xué)習(xí)，提高老師職業(yè)道德和教學(xué)水平。

我們深知，作為一個現(xiàn)代老師，不僅要具有必須的真才實學(xué)，更要時時刻刻遵守職業(yè)操守，因為這是作為一個現(xiàn)代老師最為根本的要求。在平常的工作中，我們能謹(jǐn)慎貫切《中小學(xué)教學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，自覺履行《老師公約》，堅持依法教學(xué)，能愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，以身作那么。冰心有一段話曾鼓勵過多數(shù)的人為這個世界靜默無聞、無怨無悔地奉獻自己：愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可流，卻覺得華蜜。

我組老師不僅從愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我開展。蘇霍姆斯基曾說過：要給學(xué)生一杯水，老師須要一桶水。我們明白，我們已步入一個信息化的時代，教育環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一名老師。因此老師必需是個終身的學(xué)習(xí)者。我們在謹(jǐn)慎做好本職工作的同時，踴躍參與各類進修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的時機很少，但我們想方設(shè)法地為自己締造條件，充分利用學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的時機。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校依據(jù)國家的教育方針，和教育法規(guī)以及上級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔(dān)負(fù)的任務(wù)，為使學(xué)校教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化而建立的相對穩(wěn)定的根本制度，也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。

我們每一個年級都進展深化溝通，做到資源共享;批試卷采納流水的方法等。每一個老師都謹(jǐn)慎備好課，對教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生及課堂支配了如指掌的狀況下再走進教室，課后有反思。我們在年級當(dāng)中還有側(cè)重點。七年級教學(xué)要表達(dá)課改思想，教學(xué)要突出一個嚴(yán)字，更切實做到面

向全體學(xué)生，堅持低起點，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)的原那么，激發(fā)學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;八年級教學(xué)要突出一個活字，在抓根底的同時，本著教學(xué)內(nèi)容要活，教學(xué)方法要活，信息渠道要活的原那么，著力造就學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，九年級教學(xué)要突出一個新字，堅持內(nèi)容新，情景新，思路新，方法新的原那么，并在中考復(fù)習(xí)過程中做到新中有嚴(yán)，嚴(yán)中有緊。正因為課前打算充分，課堂效率較高，我們組老師根本上沒有隨意補課甚至無故缺課的現(xiàn)象。

我們虛心求教、取長補短，組里成員之間相互聽課每學(xué)年都在16節(jié)以上，而且課后，我們還開展評課活動，學(xué)習(xí)其它教師優(yōu)秀的地方，指出缺乏之處，并記錄。每位教師所帶班級的成果較上學(xué)期都有提高，贏得了學(xué)生的敬重，得到了家長和本校老師的相同認(rèn)同。

老師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查，并結(jié)合學(xué)生座談會所了解的狀況給各位教師打分，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。我們要求組里每一個成員都對學(xué)生的作業(yè)進展謹(jǐn)慎的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反應(yīng)。我們在設(shè)計和布置作業(yè)時，考慮學(xué)生的承受實力，在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下，有針對性的分層次布置學(xué)生作業(yè)，并剛好的收交和批改。因為作業(yè)批改是老師獲得教學(xué)信息的重要渠道，通過作業(yè)批改發(fā)覺教學(xué)中存在的共性問題，能夠指導(dǎo)自己適時合理調(diào)整自己的教學(xué)打算和教學(xué)策略等。我組老師不管自己教幾個班級，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時注明批閱時間，批改時盡量用一些鼓勵，賞識鼓舞的評語等。

3、以教研為切口，提高老師的教研實力。

作為一個合格老師，不僅要做一個好的教書匠，而且更要做一個學(xué)者型的老師。在平常的工作中，我們要求教師努力鉆研，學(xué)習(xí)各種教輔資料和教育資料，有摘錄，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位老師都必需寫兩篇以上的教育教學(xué)論文或反思，并跟評優(yōu)評先考核掛鉤。我們每學(xué)期的教研打算都經(jīng)過全組老師的慎重探討，確定全組老師認(rèn)可的切實可行的工作目標(biāo)和詳細(xì)任務(wù)。在本組的教研打算訂好后，各個老師又依據(jù)自身狀況，制定了自己的教學(xué)教研打算。我組不僅每學(xué)期都訂有教研打算，老師有教學(xué)打算，而且期中、期末還有總結(jié)，并定期檢查。教研活動更是堅持不懈地搞，每一次教研活動都充分打算，講究實效，不擺空架子。

另外，我們還加強同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系，并踴躍參與各級各類教學(xué)科研溝通活動，外出學(xué)習(xí)溝通后，要在組內(nèi)匯報、介紹和探討。。

4、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們深刻相識到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性。這種相識不僅從思想上充分相識到，更是把這種相識付諸于行動中。我們謹(jǐn)慎探究英語教學(xué)，中考動向和考綱，在狠抓根底落實的同時，提高學(xué)生的實力和技巧。我們穩(wěn)固起始年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大。針對我校英語教學(xué)的實際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以變更課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為啟程點的工作思路、以注意課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計為重點，提出了加強和造就青年老師的實際工作和教學(xué)實力，加強畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為詳細(xì)工作目標(biāo)。接著落實學(xué)生養(yǎng)成教育，穩(wěn)固上學(xué)期學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的成果。初三年級的任課教師在復(fù)習(xí)過程中擅長動腦，能夠遵照學(xué)生的不同層次設(shè)計布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師能夠依據(jù)學(xué)生的特點，刪繁就簡，化零為整，把近年來中考?？急乜嫉囊c進展歸納分類，然后進展大量的訓(xùn)練，要求學(xué)生簡潔的題目必需做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。指導(dǎo)學(xué)生嫻熟駕馭各種題型的應(yīng)試技巧。通過英語組廣闊老師的努力，我校英語教學(xué)成果在穩(wěn)步提高。大局部學(xué)生平常努力學(xué)習(xí)，英語根底學(xué)問扎實，對英語學(xué)習(xí)有著劇烈愛好，并且在每學(xué)期的期末測試中都取得了不錯的成果。在近兩年的<市區(qū)中學(xué)生英語演講競賽>中，我校學(xué)生成果也不俗。

5、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了讓學(xué)生能夠科學(xué)的支配學(xué)習(xí)打算，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有效的限制學(xué)生學(xué)習(xí)中的

不利因素，能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們主要做兩項工作，a預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，做好課堂的學(xué)問打算，思想打算和物質(zhì)打算，讓學(xué)生帶著思索進入課堂;讓學(xué)生在課堂上能夠輕松解決預(yù)習(xí)中存在的疑問。b自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)(教師提前布置給科代表，再由科代表傳達(dá)給學(xué)生)。學(xué)生要養(yǎng)成大聲地讀，專心地記，細(xì)心地領(lǐng)悟的讀書習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的讀書踴躍性，消退早讀打磕睡、閑聊、東張西望等不良現(xiàn)象，其它自習(xí)那么要在教師的提示和要求下，踴躍謹(jǐn)慎的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法。其它，如課前打算、課堂聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求。

6、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。

我們重視兩個關(guān)注：關(guān)注老師的教和學(xué)生的學(xué)。強調(diào)課堂效益，強調(diào)教學(xué)打算中預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度，探究高效益，低本錢的高效課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)、創(chuàng)新課堂教學(xué)始終是我們教育教學(xué)的一個重點。我們學(xué)習(xí)誘思探究的教學(xué)理論，樹立老師的教是為了學(xué)生的學(xué)的教學(xué)新理念，大膽嘗試誘一探一點一練一培的探究型開放式教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)策略、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)組織、創(chuàng)新教學(xué)方法、創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)等，表達(dá)老師在課堂教學(xué)中的誘導(dǎo)作用和學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，真正實現(xiàn)老師引導(dǎo)、學(xué)生探究、自主學(xué)習(xí)，到達(dá)打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率的目的。

四、存在問題

當(dāng)然，與其他教研組相比起來，我們還有許多缺乏和困惑。如1.我組青年老師較多，教學(xué)上雖能獨當(dāng)一面，但都還不夠成熟，教學(xué)經(jīng)歷還有待豐富，教學(xué)實力還有待提升。2.農(nóng)村初中起始階段英語教學(xué)的問題;3.開心的英語課堂教學(xué)和考試成果脫節(jié)的問題。4.教研時間和教研經(jīng)費的問題。

長期以來，人們總是把老師比做紅燭、春蠶，然而，新時代老師不應(yīng)當(dāng)是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干的悲涼形象，老師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者。老師的生命在于締造，每一堂課，都是老師生命活力的構(gòu)成。課堂教學(xué)對于老師而言，不只是為學(xué)生成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的表達(dá)和自身開展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的造就和老師的成長，課堂才有真正的活力。我們在付出艱辛苦動的同時，也在收獲，而且是巨大的收獲。因為我們能體驗到雙倍的華蜜;向?qū)W生所付出的踴躍情感不僅使學(xué)生表達(dá)到歡樂，而且學(xué)生賜予的回報也讓教師自己感受著綿延的歡樂;不僅在教學(xué)活動中享受著學(xué)生進步帶來的華蜜，而且在職業(yè)活動中感受著自我開展帶來的華蜜。我們辛苦地工作著，但我們更歡樂著。

2022年英語教研組工作總結(jié)范文最新5

初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的集體，是一個底氣十足的團隊，全組成員同心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，形成了我組獨具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中探究，在探究中教學(xué)，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進老師的個人開展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的開展提出了新的要求，這就要求我們要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問構(gòu)造，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的開展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的開展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采納集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。以年級組為單位進展集體備課。做到有打算、有目標(biāo)、有實效;做到探究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一打算、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料;剛好交換在教學(xué)中遇到的問題，切實反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周支配兩位教師進展講課，集體評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進展研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的相識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。

三、開展了學(xué)生活動，進一步營造了良好氣氛

依據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競賽活動，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對英語的愛好，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至酷愛英語，進一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。

總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，他們的工作還有許多須要提高改良的地方，例如：如何提高學(xué)生的踴躍性?如何縮小兩極分化?在今