關(guān)于寫情感的作文匯編五篇

第關(guān)于寫情感的作文匯編五篇寫情感的作文篇1

入夜，北風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著，無(wú)孔不入，像被激怒的獅吼！

在肆虐著每一處，每一件可以撕毀的。云被吹的四處逃散，沒了蹤影；樹被吹的左右抽打著，漫無(wú)條理；僅存的幾片綠葉，也被它撕咬的不堪回首。海浪急劇的擊打著岸邊，掀起的巨浪，吞噬一切能夠觸及的靈魂！

多么像一顆孤獨(dú)的心，一汪飄蕩的情感！

家中養(yǎng)著一盆不知名的植物，無(wú)意中生長(zhǎng)著一株開著紫色小喇叭花的薔薇，起初它的觸角漫無(wú)目標(biāo)的看著這個(gè)世界，為了使它有個(gè)歸屬，我就在它的上方系了一條小細(xì)繩，幾天不見，它已經(jīng)抓緊細(xì)繩，不折不扣的與繩子緊緊的纏繞在一起，想把它分開，那真是死路一條。

看著它節(jié)節(jié)的爬升，舒暢的生長(zhǎng)的葉子，時(shí)時(shí)開著小花，常常在想，給它個(gè)支點(diǎn)它就能夠順勢(shì)而上，讓它單獨(dú)生長(zhǎng)，它會(huì)是什么樣子呢？

情感就像藤蔓，有適合的土養(yǎng)，就會(huì)生根就會(huì)發(fā)芽，有依附的溫床，她的觸角就能尋找到依靠，纏繞著纏綿著那適合于自己的依靠！

我的一個(gè)朋友在講述自己的情感經(jīng)歷時(shí)，像是在講述別人的故事，問(wèn)其原因，答到：不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎么能夠獨(dú)立思考，怎么能夠獨(dú)立于情感之上！

話可以這樣說(shuō)，事卻做不到！有誰(shuí)能夠把自己的感情完全游離于人群之外呢？

常常能夠想起一些事，想起事情的一些細(xì)節(jié)，也常常能夠記起一個(gè)人，記起一個(gè)人的枝枝葉葉，說(shuō)不好這是一種衰退的跡象，還是一種情感的流露，但總是有一種淡淡的傷感！

一種傷痛時(shí)時(shí)的要求自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)！這是不是情感在要求獨(dú)立！是不是情感在釋放！唯有自己才能告訴自己！

人的情感需要有依附，更需要獨(dú)立！沒有獨(dú)立的情感，就尋找不到可以借助的依靠！這種獨(dú)立的情感，其實(shí)就是自我調(diào)節(jié)，自我控制！沒有控制的情感，就像吼叫的狂風(fēng)一樣，它可以撕毀你自己！也可以摧毀他人！

朋友你的情感獨(dú)立嗎？

寫情感的作文篇2

祖國(guó)，似一曲華美的樂章；祖國(guó)，假設(shè)一雙寬厚的肩膀；祖國(guó)的每個(gè)音符，每個(gè)律動(dòng)，都那么令我為之神往。

拾起一片記憶的樹葉，曾經(jīng)的您浮現(xiàn)在眼前，繁華落盡，那是您的恥辱啊！在這風(fēng)雨搖擺的百年中，是您用柔弱的雙肩挺起了千萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的脊梁，是您用傲慢的胸膛為無(wú)數(shù)中華兒女遮蔽風(fēng)雨。母親啊!你用鮮血染紅了這個(gè)世界！爆發(fā)吧！把你的仇恨，化為仰天的怒吼！你是不屈，你是無(wú)畏，你是奮爭(zhēng)哪！

終于，在那古老的東方傳來(lái)了一聲巨人的宣告：“新中國(guó)成立了！〞這蕩氣回腸的聲音響徹天際，不斷的刺進(jìn)僅略者的心中，他們畏懼了，因?yàn)檫@聲怒吼中，包涵了太多太多、、、、、、、

時(shí)光在流逝，看著現(xiàn)在的中國(guó)，我笑了。如今，中國(guó)有了科技，有了知識(shí)，有了開展。人們已深知“弱肉強(qiáng)食〞的道理，都開始發(fā)奮圖強(qiáng)，建設(shè)祖國(guó)?，F(xiàn)在，道路兩旁的高樓大廈一棟接著一棟，充滿生機(jī)的翠綠，一棵連著一棵，就連那笨重的垃圾桶，也是逐漸增多起來(lái)。這說(shuō)明了什么！現(xiàn)在的中國(guó)，是美麗的中國(guó)，現(xiàn)在的中國(guó)，是國(guó)富兵強(qiáng)的中國(guó)！

人云：“十九世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，二十世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而二十一世紀(jì)，那么是中國(guó)人的世紀(jì)！〞當(dāng)然，“少年智那么國(guó)智，少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。〞雖然我們?nèi)缃褚延辛恕俺碎L(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪〞的迅猛開展，但我們作為最年輕的一代，不應(yīng)只沉溺于當(dāng)下的美好中，而是用自己的力量，為祖國(guó)出一分力。當(dāng)然，這不只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，而是像當(dāng)年那在紅領(lǐng)巾下的錚錚誓言，即使，它只是在上課的時(shí)候更認(rèn)真一點(diǎn)，即使，它只是在清掃衛(wèi)生的時(shí)候更盡職一點(diǎn)，即使，它只是在吃飯時(shí)不漏一粒米飯，即使、、、、、、我們的生活中有太多的“即使〞了，盡管它們是那么的微缺乏道，但水滴尚能匯河，我們?yōu)槭裁礇]有理由相信自己的努力沒有回報(bào)呢？我相信，我們，還可以更高！我們，還可以更遠(yuǎn)！我們，將會(huì)屹立在世界的東方！

今年十月是我們這位母親的六十三華誕，但這個(gè)喜慶的日子里，外國(guó)的僅略者又介于了我們的，這不禁使我義憤填膺！難道我們中國(guó)就這么好欺負(fù)嗎？不！難道作為子女的我們就這樣袖手旁觀嗎？不！我們要用自己的行為證明，不是的！

祖國(guó)?。∧慵僭O(shè)是那河邊的垂柳，我愿化作您的枝條上的一片綠葉，為你的青春增添一份新綠;祖國(guó)啊！你假設(shè)是那浩蕩的河流，我愿化著你支流上的小河，讓我用自己為您的浩蕩來(lái)平添一份色彩，

我的祖國(guó)，我的母親，我愛你！

寫情感的作文篇3

“小蝌蚪就是魚，怎么會(huì)長(zhǎng)成青蛙呢？我才不相信你呢。〞

大姐姐把人他們帶回了家，給小明、小剛、小亮看了一本小蝌蚪找媽媽的書，原來(lái)小蝌蚪長(zhǎng)大就是青蛙，一只青蛙一天能吃幾百只害蟲。

他們今天天氣晴朗，放學(xué)后小明、小剛和小亮走在一起說(shuō)：“不

如我們回家拿一個(gè)瓶子去池塘邊抓蝌蚪。〞他們飛快地跑回家拿瓶子。0明、小剛和小亮到了池塘邊抓了好多蝌

蚪。小剛說(shuō)：“你有小明抓得多嗎？〞小明說(shuō)：“你們不要吵了。〞他們有說(shuō)有笑興高采烈火地回家了。

小明他們走著走著一個(gè)大姐姐說(shuō)：“站住〞把他們嚇了一大跳，小亮說(shuō)；“你為什么要我們站住〞。大姐姐說(shuō)：“你們?yōu)槭裁醋ヲ蝌?。〞小剛說(shuō)；“又不是你家的蝌蚪，你為什么要管我們。〞大姐姐說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)大了就是青蛙，你們抓了幾只小蝌蚪就等于幫了害蟲。〞小明說(shuō)：恍然大悟，很快到了池塘把小蝌蚪放回了池塘里。小蝌蚪說(shuō)：“你們真好。〞小明說(shuō)：“對(duì)不起，我們不該抓你們。〞大姐姐說(shuō)：“你們真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。〞

寫情感的作文篇4

“叮鈴鈴……〞，一陣清脆悅耳的鬧鈴聲，把我從香甜的夢(mèng)中喚醒。我急忙翻身起床，翻開關(guān)閉了一夜的窗戶，貪婪的.呼吸著窗外的新鮮空氣。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，窗外的樹葉沙沙直響，不一會(huì)兒，雨就淅瀝淅瀝的下了起來(lái)。

媽媽照常是騎著自行車送我去上學(xué)。她穿著能把整個(gè)自行車全罩起來(lái)的雨披，我坐在媽媽的身后，手里擎著一把小傘。

雨越下越大。黃豆大的雨點(diǎn)在我的小傘上跳舞，又急又密，發(fā)出“嘭嘭〞的響聲。雨中的馬路，頓時(shí)變成了一條閃閃發(fā)光的河。上學(xué)的，上班的，人人打著五顏六色的雨傘，仿佛是浮在水面上的片片花瓣。

在我和媽媽的前面，有一個(gè)騎自行車的小姐姐，大約十二三歲。她一手打著雨傘，一手扶著車頭，兩腳在不停的用力蹬著車子。看她那急急的樣子，好似上學(xué)要遲到了似的。

也許是車子騎得太急，也許是單手騎車不老練，到了馬路拐彎的地方，只見小姐姐的車頭一歪，“垮〞的一聲，連人帶車被重重地摔倒在泥水里。

媽媽趕緊下車，扶起了被摔傷的小姐姐。我急忙幫她撿起了書包和雨傘。媽媽扶起小姐姐的車子一看，“大腿〞彎了，鏈條也斷了。小姐姐頓時(shí)急得哭了起來(lái)，因?yàn)樗衔绨它c(diǎn)要參加一場(chǎng)很重要的數(shù)學(xué)考試。

怎么辦？媽媽正在著急，一輛紅色的出租車開了過(guò)來(lái)?！爸è暤囊宦晞x車，司機(jī)把車子停在了媽媽的身邊。媽媽趕緊上前，向司機(jī)說(shuō)明了情況，并掏出五塊錢，讓司機(jī)把小姐姐送到學(xué)校。

司機(jī)是一個(gè)二十多歲的小伙子。他笑了笑，沒有接?jì)寢尩腻X。但他很快就下了車，翻開后背箱，手腳麻利地把小姐姐的自行車放了上去，然后和媽媽一起把小姐姐扶上了出租車。

出租車發(fā)動(dòng)了。司機(jī)把頭探出窗外，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“放心吧！我一定把她送到學(xué)校〞。說(shuō)著，他一踩油門，出租車很快就消失在密密的雨簾中。

望著出租車遠(yuǎn)去的背影，媽媽笑了，我也笑了。

寫情感的作文篇5

跨出學(xué)校的大門，人生就開始了新的旅程，但在開始新的旅程時(shí)，同時(shí)卻失去了六年的小學(xué)時(shí)光，你會(huì)為失去六年的小學(xué)時(shí)光而感到傷心嗎？會(huì)為與你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的兄弟姐妹傷心嗎？但是無(wú)論你有多傷心六年都已經(jīng)過(guò)去了，那美好的六年都已經(jīng)過(guò)去，在你的生活中它已經(jīng)成為了過(guò)去式不會(huì)再有了，還是接受現(xiàn)實(shí)走好以后該走的路。

我們是多希望走過(guò)六年朝夕相處的兄弟姐妹永遠(yuǎn)在一個(gè)班，但那是不可能的，過(guò)了無(wú)論多少年后我們還會(huì)記