部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《從現(xiàn)在開始優(yōu)質(zhì)課件下載》、《植物媽媽有辦法精品》

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課件

認(rèn)字寫字

拓展從現(xiàn)在開始

之

輪

期

第

任

慣

瞇

式

鄭我會(huì)認(rèn)

萬(wàn)獸之王輪流星期

第一個(gè)上任習(xí)慣

笑瞇瞇方式

鄭重我會(huì)讀

zhīlún

qī

dìrèn

guàn

mīshì

zhèng

萬(wàn)獸之王輪流星期

第一個(gè)上任習(xí)慣

笑瞇瞇方式

鄭重我會(huì)讀

從現(xiàn)在開始，你們輪流當(dāng)‘萬(wàn)獸之王’，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。

從現(xiàn)在開始，你們都要跟我一樣，白天休息，夜里做事！讀讀寫寫讀讀寫寫神氣極了可怕極了————極了

從現(xiàn)在開始，你們都要跳著走路！

從現(xiàn)在開始，每個(gè)動(dòng)物都照自己習(xí)慣的方式過(guò)日子。讀讀寫寫蕩來(lái)蕩去跑來(lái)跑去——來(lái)——去

讀讀寫寫立刻喊起來(lái)

立刻歡呼起來(lái)

立刻———————

不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開始，小猴子就是“萬(wàn)獸之王”了！

之令布直當(dāng)

我會(huì)寫我想對(duì)————說(shuō)：——————————————拓展

再見退出3植物媽媽有辦法模板

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課件

（）的大自然金黃的菜花粉紅的桃花蒲公英帶刺的蒼耳豌豆孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家牛有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？

旅蒲降娃紛蒼洼啪炸蹦察識(shí)lǚpújiànɡwáfēncānɡwāpāzhàbènɡcháshí旅蒲降娃紛蒼洼啪炸察蹦識(shí)已（已經(jīng)）（已知）甲（甲魚）（甲方）豆（紅豆）（豆芽）識(shí)（認(rèn)識(shí)）（識(shí)字）紛（紛飛）（紛紛）經(jīng)（經(jīng)手）（經(jīng)過(guò)）如（如果）（比如）好（好人）（美好）娃（女娃）（娃娃）洼（水洼）（洼地）旅行蒲公英娃娃

降落傘紛紛蒼耳山洼

啪

炸開觀察蹦跳

知識(shí)鎧甲

刺刀

忘卻啥辦法

植物翅膀

準(zhǔn)備

知識(shí)

降落傘

落戶安家

田野

只要四海為家耍（）要（）誰(shuí)準(zhǔn)值翅膀識(shí)落已甲豆識(shí)紛經(jīng)如好娃洼3植物媽媽有辦法孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行/靠的什么辦法？得得děidéde（就得）（得到）（打得好）1.孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽。2.粗心的小朋友卻得不到它。děidé思考：1.“植物媽媽”指什么？蒲公英蒼耳豌豆思考：“植物媽媽”有什么辦法？蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)/紛紛出發(fā)。15

降落傘7請(qǐng)選擇:乘(1)騎、坐（）(2)趁、就著（）(3)算術(shù)中指一個(gè)數(shù)使另一個(gè)數(shù)變成若干倍（）填空:蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了（），孩子（）離開媽媽。降落傘乘著風(fēng)蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要微風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)。有的孩子飛到了（），有的孩子飛到了（），還有的孩子飛到了（）。四海為家

蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，它讓孩子穿上/帶刺的/鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野﹑山洼。14鎧甲9蒼耳媽媽給孩子全身武裝，穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，就能走到田野、山洼。

蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（），孩子（）離開媽媽。帶刺的鎧甲掛住動(dòng)物的皮毛

豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們/就蹦著跳著/離開媽媽。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

豌豆媽媽為孩子準(zhǔn)備了（），讓孩子（），豆莢炸開，孩子（）離開媽媽。豆莢曬在太陽(yáng)底下蹦著跳著jiá

pābènɡ

填空:蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（），孩子（）離開媽媽。帶刺的鎧甲掛住動(dòng)物皮毛豌豆媽媽為孩子準(zhǔn)備了（），讓孩子（），豆莢炸開，孩子（）離開媽媽。豆莢曬在太陽(yáng)底下蹦著跳著思考：你認(rèn)為哪個(gè)“植物媽媽”最聰明，它播種的方法好在哪里？（讀一讀）植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細(xì)觀察，那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。——的小朋友能得到它。植物媽媽的辦法/很多/很多，不信你就仔細(xì)觀察，那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它?！男∨笥涯艿玫剿＜?xì)心20

1、課文講了（）、

（

）

（

）這三種植物傳播種子的方法。

蒲公英蒼耳豌豆蒲公英

降落傘風(fēng)(吹)蒼耳豌豆帶刺的鎧甲動(dòng)物(帶)豆莢太陽(yáng)(曬)16

（

）借助風(fēng)的幫助；（

）借助動(dòng)物的幫助；（

）借助太陽(yáng)的幫助。

蒲公英蒼耳豌豆許許多多高高興興進(jìn)進(jìn)出出花花綠綠快快樂樂說(shuō)說(shuō)笑笑

小組朗讀賽你知道植物還有哪些傳播種子的方法嗎？石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。娃娃在鳥肚子里睡上一覺，就會(huì)出來(lái)落戶安家。鉆石榴媽媽讓小鳥（），娃娃就（）離開媽媽。吃掉娃娃跟著鳥兒

椰樹的傳播依靠流水，所以椰樹一般長(zhǎng)在江河海洋的沿岸。11紅皮柳您知道春天柳絮飛揚(yáng)的奧秘嗎？抓一團(tuán)柳絮仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那是柳樹的種子，柳樹就是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。加楊楊柳科中的楊樹也是靠楊絮傳播種子，看這一幅圖象中加楊的果序?qū)⒁墒?，果開裂楊絮就四處飛揚(yáng)，大街上楊絮到處散播會(huì)造成環(huán)境污染，因此，行道樹應(yīng)種雄株楊樹，不能種雌株楊樹。酢漿草

有的植物靠機(jī)械方式將種子散播出去，酢漿草便是其中一例，它是一種很普通的野生雜草，開小黃花，花后結(jié)具五棱的蒴果，成熟時(shí)，果沿室背開裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠(yuǎn)處。有一些植物的果實(shí)非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鳥或動(dòng)物吃了以后，種子會(huì)隨動(dòng)物的糞便傳到各處。fènbiàn11鳳仙花

鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的又一例。中華槭

如圖中所示，槭樹的果具雙翅，像長(zhǎng)了翅膀的鳥，將其中的種子帶向遠(yuǎn)方。噴

瓜

請(qǐng)看這一株屬于葫蘆科的植物，已經(jīng)結(jié)了一個(gè)帶毛刺的小“瓜”，你可知道此“瓜”的奧秘嗎？當(dāng)瓜成熟時(shí)，稍有觸動(dòng)此“瓜”便會(huì)脫落，并從頂端將“瓜”內(nèi)的種子連同粘液一起噴射出去，射程可達(dá)５米以外，噴瓜也因此而得名。大自然中噴瓜傳播種子的本領(lǐng)已經(jīng)達(dá)到了登峰造極的水平。利用雙休日到大自然中去觀察，收集植物的種子，了解它們的傳播方法。每人準(zhǔn)備一種，仿照課文的表達(dá)方式說(shuō)一說(shuō)。擴(kuò)展練習(xí)：旅行蒲公英降落娃娃山洼紛紛蒼耳小刺

鎧甲乘著豌豆豆莢

啪的一聲炸開蹦蹦跳跳相信觀察知識(shí)生字學(xué)習(xí)字義：旅行，出門在外。詞語(yǔ)：旅行旅客旅游造句：暑假里我要和爸爸媽媽去旅行。辨析：右下是“

”，共４筆。旅準(zhǔn)字義：①準(zhǔn)許，同意別人的要求。②準(zhǔn)確。組詞：批準(zhǔn)準(zhǔn)予瞄準(zhǔn)造句：他準(zhǔn)確地回答了老師的問(wèn)題。辨析：左邊是兩點(diǎn)水，右邊是“隹”不是“住”。備字義：①預(yù)先安排。②具有。組詞：準(zhǔn)備具備備辦造句：媽媽每天晚上都要備課到很晚。辨析：上邊是“夂”，不能寫成?！半丁苯底至x：落下組詞：降落降低降雪降臨造句：天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天要大幅度降溫。辨析：第７筆是豎折，不能分開寫。娃字義：小孩子。組詞：娃娃小娃造句：小月有一個(gè)漂亮的洋娃娃。辨析：右邊是兩個(gè)“土”。字義：青色或灰白色。組詞：蒼白蒼翠蒼老造句：山上種滿了蒼翠的松柏。辨析：第６、７筆是橫折鉤和豎彎鉤。蒼字義：凹陷。組詞：洼地洼陷山洼造句：山下有一片種滿油菜的洼地。辨析：應(yīng)與“姥”在字音、字形上區(qū)別。洼字義：豆子，