國家開放大學《學前游戲理論與指導》形考任務1參考答案

國家開放大學《學前游戲理論與指導》形考任務1參考答案1、從學前兒童游戲教育實施的組織形式上看，以下活動屬于教學游戲的是______。A.在自由活動時間里，幼兒自發(fā)地結(jié)伴下跳棋B.幼兒按自己的生活經(jīng)驗玩的開商店的角色游戲C.幼兒按教師預先設(shè)定的規(guī)則下跳棋D.幼兒按自己意思用積木進行構(gòu)造活動2、關(guān)于兒童游戲場地的說法，正確的是______。A.一般而言，個人安靜的游戲一般發(fā)生在較大的開放式的空間B.游戲空間越大，越有利于人際合作互動C.游戲時間影響游戲的數(shù)量而對游戲質(zhì)量沒有影響D.場地的空間密度、地點、結(jié)構(gòu)特征及設(shè)備位置對兒童游戲產(chǎn)生著一定的影響3、關(guān)于幼兒園玩具的使用與自制，正確的說法是________。A.玩具的放置不能讓幼兒自由取放，以免弄亂弄壞玩具B.自制玩具不需要幼兒的參與C.自制玩具是指教師根據(jù)教育活動的需要親自制作教具D.幼兒園自制玩具的原料一般從商店購買，不提倡就地取材和利用自然物式的空間4、社會性程度最高的游戲是________。A.角色游戲B.平行游戲C.合作游戲D.聯(lián)合游戲5、親子游戲的顯著特點是________。A.目的性B.情感性C.規(guī)則性D.開放性6、關(guān)于專門化玩具（模擬實物且造型逼真的玩具），正確的說法是_______A.教育功能優(yōu)于非專門化工具B.功能不確定，可以使游戲內(nèi)容提要（主題和情節(jié)）豐富多彩C.有助于兒童體驗創(chuàng)造的樂趣D.有助于兒童模仿成人的活動7、因體能、認知、語言、社會性等身心發(fā)展的諸多方面處于不同的階段，兒童游戲有________。A.個性差異B.年齡差異C.性別差異D.情緒差異8、兒童利用各種建筑、結(jié)構(gòu)材料如積木、積塑、沙、土、金屬部件等，進行建筑、構(gòu)造的游戲被稱為。A.角色游戲B.智力游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.生活游戲9、兒童扮演作品中的角色，用對話、動作、表情等富有創(chuàng)造性地表演，再現(xiàn)文學作品的游戲，稱為______。A.角色游戲B.娛樂游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.表演游戲、下列不屬于體育游戲分隊和分配角色的方法的是。A.民主法B.指定法C.接力法D.隨機法（╳）11、游戲的最本質(zhì)特征是規(guī)則意識。（╳）12、游戲空間越大越有利于幼兒的發(fā)展。（╳）13、我們可以通過合作游戲的引導方式教會兒童某些技能。（√）14、幼兒游戲活動區(qū)的布置應體現(xiàn)層次性和漸進發(fā)展性。（√）15、表演游戲的角色造型、服飾和道具很重要。（╳）16造思維。（╳）17、幼兒在進行角色游戲時，不會有任何的規(guī)則意識。（