貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表

貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年月日---2010年月日學(xué)科：物理學(xué)段：高中（√）初中（）班長：序號(hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1高三物理復(fù)習(xí)教學(xué)探討提高教師教研水平討論稿大家討論李旭光全部參與討論2009年9月21日晚10：30否2高一物理《勻變速直線運(yùn)動(dòng)》說課提高教師教研水平說課稿大家討論每個(gè)人都參與討論交流2009年10月19日晚10：303物理新課導(dǎo)入技巧研究加強(qiáng)教師教學(xué)技能、提高教育教學(xué)效益論文祿紹宗每人提供一個(gè)有創(chuàng)意的新課導(dǎo)入實(shí)例2009年11月23日晚10：30否4高一物理《牛頓第二定律》說課提高教師教研水平說課稿大家討論吳作周每人都要參與討論交流2009年12月21日晚10：30否5高一物理《共點(diǎn)力的平衡》說課提高教師教學(xué)教研能力說課稿大家交流彭高君每人都要參與討論交流2010年1月18日晚10：30否6高二物理《電場強(qiáng)度》說課提高教師教學(xué)教研能力說課稿大家交流張樹新每人都要參與討論交流2010年3月22日晚10：30否7高中物理課堂教學(xué)技能提高物理課堂教學(xué)的有效性交流心得整班總結(jié)羅安偉參與討論交流2010年4月19日晚10：30否貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年9月1日---2010年5月31日學(xué)科：語文學(xué)段：高中（√）初中（）班長：劉周序號(hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1高中作文有效教學(xué)提高學(xué)生寫作能力小組小結(jié)個(gè)人心得張躍英按計(jì)劃按時(shí)參加9月26日、10月31日、11月28日、12月26日、10年3月27日否張躍英2現(xiàn)代文閱讀有效教學(xué)提高現(xiàn)代文閱讀能力經(jīng)驗(yàn)文章高考成績謝蓮按計(jì)劃按時(shí)參加每月最后一周末否謝蓮3研究教師教學(xué)行動(dòng)、提高語文教學(xué)效能建設(shè)規(guī)范課堂、特色課堂、提高教學(xué)效能小組小結(jié)個(gè)人心得朱琦按計(jì)劃按時(shí)參加9月6日、10月3日、11月7日、12月5日、10年3月6日、4月3日、5月8日否劉翠蘭4高中語文閱讀教學(xué)研究提高學(xué)生閱讀能力小組小結(jié)個(gè)人心得周靜按計(jì)劃按時(shí)參加每月第三周周五否周靜5語文課堂有效教學(xué)策略（高二年級(jí)）提高語文課堂教學(xué)實(shí)效小組小結(jié)個(gè)人心得王德友按計(jì)劃按時(shí)參加每月第一周周日上午否王德友6作文批改方法探討解放教師，增強(qiáng)學(xué)生作文的有效性小組小結(jié)個(gè)人心得歐陽慕媛按計(jì)劃按時(shí)參加每月第三周周末否歐陽慕媛7少數(shù)民族地區(qū)作文教學(xué)教法探索（高一）提高學(xué)生的作文能力小組小結(jié)個(gè)人心得杜正武按計(jì)劃按時(shí)參加每月8日（遇周末順延）否劉周貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年月日---2010年月日學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)段：高中（）初中（√）班長：張明紀(jì)序號(hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1列二元一次方程組解應(yīng)用題會(huì)巧妙列二元一次方程組交流鄭貴安準(zhǔn)備好發(fā)言稿2009.9第三周視頻會(huì)議2八年級(jí)中考中的梯形問題參考近三年中考試題研究分析教輔文章楊光云人人參與、力爭發(fā)言、交流2009年10月3課堂教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化研究幫助學(xué)困生脫離學(xué)習(xí)困難的有效途徑總結(jié)報(bào)告張明華（清鎮(zhèn)）人人參與、發(fā)表研究論文2009年11月4解二元一次方程組提高教師課堂教學(xué)能力小結(jié)肖立剛準(zhǔn)備好教案2009年12月5如何提高教學(xué)課堂的有效性實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的三維目標(biāo)體現(xiàn)數(shù)應(yīng)的應(yīng)用價(jià)值報(bào)告交流付德生按時(shí)參加、積極發(fā)言2010年3月6課堂教學(xué)小結(jié)清楚小結(jié)的要素、步驟方式小結(jié)報(bào)告蒙翔全部參加并發(fā)表文章、評(píng)課等2010年4月7利用圖像法解中考函數(shù)題通過函數(shù)圖像，幫助學(xué)生理解函數(shù)的性質(zhì)，運(yùn)用圖像解決有關(guān)函數(shù)的相關(guān)問題小論文陳鴻認(rèn)證專研教材、整理有關(guān)函數(shù)圖像法解中考函數(shù)的問題，并歸類，分析上升為理論2010年5月貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年9月1日---2010年4月30日學(xué)科：語文學(xué)段：高中（）初中（√）班長：李琦序號(hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1實(shí)現(xiàn)自主閱讀的教學(xué)策略讓學(xué)生從趣味中學(xué)好語文生字詞心得體會(huì)或者論文王永良切合自己的教學(xué)實(shí)際認(rèn)真研究2009年9月25日否李琦2怎樣用好初中語文課本資源挖掘教材中的資源為學(xué)生服務(wù)心得體會(huì)或者論文胡琦認(rèn)真研讀教材，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得出結(jié)果2009年10月25日否宋平3初中學(xué)生怎樣有效學(xué)習(xí)語文知識(shí)的研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的實(shí)效性心得體會(huì)或者論文李朝乾利用課堂教學(xué)，收集學(xué)生有效性的結(jié)果2009年11月25日否李琦4如何處理課堂上的突發(fā)問題提高教師課堂教學(xué)的應(yīng)變能力心得體會(huì)或者論文李琦利用案例進(jìn)行分析并得出結(jié)論2009年12月25日否宋平5語文形象教學(xué)課堂模式探究提高教師課堂教學(xué)技能及水平心得體會(huì)或者論文宋培迅形象教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)2010年1月25日否宋平6語文資料積累的方法與方式的研究指導(dǎo)學(xué)生積累資料的方法和方式心得體會(huì)或者論文宋平結(jié)合傳統(tǒng)方法創(chuàng)造新的方法和方式2010年2月25日否李琦7初中語文專題寫作教學(xué)研究通過專題閱讀，促進(jìn)學(xué)生寫作，提高寫作水平心得體會(huì)或者論文沈蔚江對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類閱讀，指導(dǎo)學(xué)生作文2010年3月25日否李琦貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年9月1日---2010年4月31日學(xué)科：化學(xué)學(xué)段：高中（）初中（√）班長：石愛芝序號(hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1教材第一單元研討加強(qiáng)對(duì)教材的研究，提出新見解文字資料陳文衛(wèi)趙靜全員參與九月最后一周否活動(dòng)主持人2教材第二單元研討加強(qiáng)對(duì)教材的研究，提出新見解文字資料楊紅梅鄭國黔全員參與九月最后一周否活動(dòng)主持人3教材第三單元研討加強(qiáng)對(duì)教材的研究，提出新見解文字資料吳海瓊裴朝旭全員參與九月最后一周否活動(dòng)主持人4教材第四單元研討加強(qiáng)對(duì)教材的研究，提出新見解文字資料羅度祥曹桂琴全員參與九月最后一周否活動(dòng)主持人5教材第五單元研討加強(qiáng)對(duì)教材的研究，提出新見解文字資料王剛吳啟亮全員參與九月最后一周否活動(dòng)主持人6教材第六單元研討加強(qiáng)對(duì)教材的研究，提出新見解文字資料鐘超云段盛松黃倫全員參與九月最后一周否活動(dòng)主持人7教材第七單元研討加強(qiáng)對(duì)教材的研究，提出新見解文字資料石愛芝張紹波全員參與九月最后一周否活動(dòng)主持人貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年9月27日---2010年4月25日學(xué)科：生物學(xué)段：高中（√）初中（√）班長：羅梅序號(hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1植物標(biāo)本制作學(xué)會(huì)制作小組總結(jié)楊耀出全體參加2009年9月27日否羅梅2葉脈書簽制作人人學(xué)會(huì)制作小組總結(jié)楊廷福全體參加2009年10月25日否羅梅3高中選修教材研討能解決一些疑難點(diǎn)小組總結(jié)羅梅全體參加2009年11月29日否羅梅4細(xì)胞增殖教學(xué)研討提高課堂教學(xué)有效性小組總結(jié)徐宏友全體參加2009年12月27日否羅梅5高考實(shí)驗(yàn)專題研討提高實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)效率小組總結(jié)喻丹全體參加2010年1月24日否羅梅6高中生物圖標(biāo)專題提高教師專業(yè)素養(yǎng)小組總結(jié)鄒光成全體參加2010年3月28日否羅梅7高考適應(yīng)性考試分析研討把握高考動(dòng)向小組總結(jié)劉俊亮全體參加2010年4月25日否羅梅貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年9月1日---2010年4月30日學(xué)科：化學(xué)學(xué)段：高中（√）初中（）班長：張?zhí)蚁尚蛱?hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1初高中教學(xué)銜接1學(xué)習(xí)興趣動(dòng)機(jī)2知識(shí)的銜接心得體會(huì)郭欣緊扣主題，按時(shí)提交2009年9月14日至18日郭欣2課堂教學(xué)中的有效提問問題的有效與層次心得體會(huì)蔣騫緊扣主題，按時(shí)提交2009年10月12日至16日蔣騫3元素化合物的復(fù)習(xí)知識(shí)梳理歸納心得體會(huì)吳正培緊扣主題，按時(shí)提交2009年11月16日至20日吳正培4實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的探究心得體會(huì)羅會(huì)寧緊扣主題，按時(shí)提交2009年12月14日至18日羅會(huì)寧5有機(jī)化學(xué)的復(fù)習(xí)知識(shí)主線歸納心得體會(huì)張?zhí)蚁删o扣主題，按時(shí)提交2010年1月4日至8日張?zhí)蚁?新課程背景下課堂筆記（高一化學(xué)）教與學(xué)的模式心得體會(huì)譚其瓊緊扣主題，按時(shí)提交2010年3月15日至18日譚其瓊7新課程背景下課堂筆記（高二化學(xué)）教與學(xué)的模式心得體會(huì)譚軍緊扣主題，按時(shí)提交2010年4月12日至16日譚軍貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年9月1日---2010年月日學(xué)科：物理學(xué)段：高中（）初中（√）班長：王普序號(hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1初中物理課堂教學(xué)素材研究按章節(jié)分類收集整理物理課堂教學(xué)素材編制《物理課堂教學(xué)素材集》姚志鵬1分解任務(wù)、明確職責(zé)2各學(xué)員按時(shí)完成自己所承擔(dān)的工作任務(wù)9.25（21：00——24：00）否王普2“欣賞”教學(xué)法通過從“欣賞”的角度熱愛和尊重學(xué)生，使學(xué)生喜歡老師，從而喜歡這門學(xué)科論文的方式王普要求每位學(xué)員發(fā)表自己的觀點(diǎn)，如何發(fā)展學(xué)生的閃光點(diǎn)，達(dá)到“欣賞”的目的10.30（21：00——24：00）否姚志鵬3初中物理低成本實(shí)驗(yàn)的開發(fā)和利用通過活動(dòng)，提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性論文的方式何濤全員參與，各自發(fā)表自己的做法，參加討論11.27（21：00——24：00）否王普4同課異構(gòu)，打造精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)通過全體學(xué)員設(shè)計(jì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方案（課件）經(jīng)集體討論個(gè)人修改，集體整合，打造精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)編制《精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)集》（電子版）姚志鵬各學(xué)員按時(shí)完成教學(xué)設(shè)計(jì)，按時(shí)參加活動(dòng)12.25（21：00——24：00）否何濤5初中物理分組實(shí)驗(yàn)質(zhì)量分析通過物理實(shí)驗(yàn)促使學(xué)生愛物理論文的方式楊志勇全體學(xué)員積極參與按時(shí)參加討論2010.1.29（21：00——24：00）否姚志鵬6觀課、議課研討促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展論文的方式段清妍全員參與，按時(shí)參加討論2010.3.26（21：00——24：00）否何濤7精品課堂教學(xué)實(shí)錄賞析觀看精品課堂教學(xué)實(shí)錄，全員評(píng)課，撰寫一篇針對(duì)課堂實(shí)錄的教學(xué)隨筆編制《**課堂教學(xué)實(shí)錄賞析與隨筆》姚志鵬全員參與，按時(shí)保質(zhì)完成自己的工作2010.4.23（21：00——24：00）否段清妍貴州省骨干教師學(xué)科協(xié)作組教研計(jì)劃表教研期限：2009年9月1日---2010年5月31日學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)段：高中（√）初中（）班長：鄧伯舜序號(hào)教研活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)形式活動(dòng)主持人參與人活動(dòng)要求網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)時(shí)間是否視頻會(huì)議（可安排2次）監(jiān)測人1初高中數(shù)學(xué)教學(xué)銜接探究尋找知識(shí)銜接點(diǎn)探究初高中銜接對(duì)策案例或論文李順按時(shí)間參加活動(dòng)按時(shí)間提交材料每月最后一個(gè)星期日（全天）否鄧伯舜2如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高課堂教學(xué)微技能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí)過程案例或論文王鸞按時(shí)間參加活動(dòng)按時(shí)間提交材料每月最后一個(gè)星期日（全天）否唐莉莉3高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)做到清晰授課、多樣化教學(xué)提高課堂教學(xué)效益案例或論文李朝友按時(shí)間參加活動(dòng)按時(shí)間提交材料每月最后一個(gè)星期日（全天）否鄧伯舜4解決“學(xué)生聽得懂，不會(huì)做”的有效策略研究通過教師各種教學(xué)行為及方法幫助學(xué)生有效解決問題總結(jié)、案例或論文肖昌華按時(shí)間參加活動(dòng)按時(shí)間提交材料每月最后一個(gè)星期日（全天）否唐莉莉5如何提高高中學(xué)生的數(shù)學(xué)推理運(yùn)算能力通過有情理建構(gòu)，在講授反饋訓(xùn)練中提高學(xué)習(xí)能力總結(jié)、案例或論文楊仕萍按時(shí)間參加活動(dòng)按時(shí)間提交材料每月最后一個(gè)星期日（全天）否鄧伯舜6轉(zhuǎn)化高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的方法與技巧舉隅使學(xué)困生在原有基礎(chǔ)上成績有一定的提高總結(jié)、案例或論文王登萬按時(shí)間參加活動(dòng)按時(shí)間提交材料每月最后一個(gè)星期日（全天）否唐莉莉7信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)學(xué)科整合探析切實(shí)實(shí)現(xiàn)“三維目標(biāo)”提高課堂授課實(shí)效性總結(jié)、案例或論文高文獻(xiàn)按時(shí)間參加活動(dòng)按時(shí)間提交材料每月最后一個(gè)星期