【語文】2018年天津市語文中考真題(解析版)

2018年天津市中考語文真題A.紗開(han)B.A.紗開(han)B.開拓(tuo)C.膽?zhàn)?qu6)D.挑釁(in)臉期（ia）犀利（i）貪萼（lan）寬?。╯hu）一絲不茍（g6u）夢寐以求（mei）莫衷一是（hong）鮮為人知（ian）【解析】字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A臉頰（jia）。C膽怯（qie）oD鮮為人知（ian）o.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）真正的詩意，不應(yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處,依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能—智慧，心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。A.困境啟迪撫慰 B. 困境啟發(fā)撫恤C.困難啟迪撫恤 D. 困難啟發(fā)撫慰【答案】A【解析】試超分析：運用搭配的方法進行破毀、解題，是最快的一種方法,也是最有效的一種方法.為什2這樣說呢？這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的.詞的搭配有一定的限度，不能任意俎合.詞語的搭配要符合兩個原則'一是合乎事理；另一個是合乎習(xí)慣.如一空,上文有,身處.一詞，所以自然選,困境班不能是.困難、二空，只有■啟迪.才^支配■智蕙"而,啟發(fā).卻不能；三空，只有■撫慰「才能支配■心靈、而”撫恤?卻不由改”撫恤’：對因戰(zhàn)或因公致傷、致殘和旃牲以及病故人員的息屬給予枷質(zhì)上的幫助和精神上的安撫口.下面句子沒有語病的一項是（ ）A.各級醫(yī)院先后采用了互聯(lián)網(wǎng)掛號、電話預(yù)約等辦法，改善醫(yī)療服務(wù)水平。B.作為年輕一代，我們要擔負起發(fā)揚、繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速，使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D.天津是中國近代工業(yè)的發(fā)祥地，在我國制造業(yè)發(fā)展史上有舉足輕重的地位?！敬鸢浮緿【解析】A搭配不當，“改善”改為“提高”。 B語序不當?！鞍l(fā)揚”與“繼承”對調(diào)。殘缺主語。去掉“隨著”或“使”。4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是（ ）A.金錢能買到書籍，卻買不到知識；能買到鐘表，卻買不到時間。B.朱自清曾這樣贊美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”C.把報刊亭改造成志愿者服務(wù)站？還是生活服務(wù)便民亭？人們對此意見不一。D.尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮……這些都是中華民族傳承千年的美德?！敬鸢浮緾【解析】C項中的第一個問號改為逗號。選擇問中間不能加問號，因為一句話還沒有說完。5.下面對《歸園田居（其三）》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検菤w園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。A.一、二句通過“盛”與“稀”的對比，寫出詩人雖心歸田園，卻不善農(nóng)事的情形。B.三、四句對早出晚歸辛勤勞作的描寫，流露出詩人對田間勞動的厭倦之情。C.末尾句中“愿”的內(nèi)涵是，詩人要按照自己的意愿生活，不想與世俗同流合污。D.全詩語言樸素而詩意醇美，體現(xiàn)了陶詩“質(zhì)而實綺，慢而實腴”的藝術(shù)特點?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：B項“流露出詩人對田間勞動的厭倦之情”欣賞不正確。 “晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”：早晨起到田里清除野草，星月下我扛著鋤頭回家歇息。作者經(jīng)常參加一些農(nóng)業(yè)勞動，并在詩歌中歌頌這種勞動的愉悅和美感。閱讀《氣候可能影響語言的形成和演化》一文，回答小題。氣候可能影響語言的形成和演化嚴毅梅①人類一直好奇：為何唯獨我們這個物種才有語言？語言是如何變成現(xiàn)在這個樣子的？為此，從事現(xiàn)代生物學(xué)、當代語言學(xué)、考古學(xué)和古人類學(xué)等相關(guān)學(xué)科研究的科學(xué)家，研究了人類語言的起和演化。最新的研究表明，氣候可能影響了語言的形成和演化。②美國邁阿密大學(xué)的迦勒?埃弗雷特博士和他的研究團隊發(fā)現(xiàn)，某一地區(qū)的濕度可能對當?shù)氐脑捬栽斐捎绊憽Ｋ麄冄芯苛?3700多種語言，發(fā)現(xiàn)629種聲調(diào)多變的語種，大多出現(xiàn)在非洲和南亞的濕熱地區(qū)，北美、亞馬遜和新幾內(nèi)亞的潮濕地帶以及中國以南的地區(qū),比如越南語、緬甸語等：而聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等，大都出現(xiàn)在干燥或干旱的地區(qū)。③我們知道，聲帶是負責人類發(fā)聲的器官。發(fā)聲時，先吸入空氣，然后將聲帶內(nèi)收和拉緊，并控制呼吸，呼出的氣流沖擊聲帶引起振動而發(fā)出聲音：而聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。④今日多數(shù)的歐洲語言被認為于6000多年前的原始印歐語。它最早是由氣候干燥的黑海北部草原地帶的先祖所使用的。因為吸入干燥的空氣會令聲帶干澀，缺乏彈性，所以較難發(fā)出聲調(diào)復(fù)雜的話言。因此，埃弗雷特認為干燥的氣候可能使住在該地區(qū)的人的語言聲調(diào)平和。與干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性，從而能夠發(fā)出更多的聲理』I而聲調(diào)多變的方言一般出現(xiàn)在氣候潮濕的地區(qū)。比如粵語中共有 9個聲調(diào)，而北方人利習(xí)慣了普通話的4個聲調(diào)。⑤埃弗雷特認為，這意味著在漫長的歲月中，氣候是影響語言形成和演化的要素之一。這也就解釋了為什么剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時難度較大，因為控制聲帶的肌肉必須調(diào)整才能發(fā)出新的聲調(diào)。（選自《青少年科技博覽》，有刪改）6.下面對全文說明的中心內(nèi)容，概括最準確的一項是（ ）A.為何唯獨人類這個物種才有語言。B.聲帶是負責人類發(fā)聲的器官。C.氣候可能影響語言的形成和演化。D.剛開始學(xué)習(xí)一門新語言時難度較大。.下面對文中畫線句子使用的說明方法，判斷不正確的一項是（ ）A.他們研究了3700多種語言，發(fā)現(xiàn)629種聲調(diào)多變的語種。（列數(shù)字）.聲調(diào)平和的語言如蒙古語、埃及語等，大都出現(xiàn)在在干燥或干旱的地區(qū)。 （舉例子）C.聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的。 （下定義）D.與干燥的氣候相比，濕潤的氣候使人的聲帶更富有彈性， 從而能夠發(fā)出更多的聲調(diào)。（作比較）.下面對本文的理解分析，不正確的一項是（ ）A.第②段中加點詞“大多”表示對范圍的限制，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。B.第③段寫人類發(fā)聲的基本原理，與“語言的形成和演化受氣候的影響”沒有直接關(guān)聯(lián)，因此可以刪去。

C.第④段中加點詞“它”，指代的是前一句中的“原始印歐語”。D.本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序，介紹了關(guān)于語言形成和演化的科學(xué)研究成果?！敬鸢浮緾【解析】考查對全文說明的中心內(nèi)容的把握。標題“氣候可能影響語言的形成和演化”就是全文說明的中心內(nèi)容。標題是讀者接觸論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該說明文閱讀具有重要的意義。標題就是說明的中心內(nèi)容好處就是直截了當，開宗明義。通篇閱讀后再作答。其它幾項都以偏概全。C【解析】考查說明方法的類型。“聲調(diào)是由聲帶振動時的長度、張力、質(zhì)量和位置決定的”此句不是下定義。下定義，是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括的說明方法。此句并沒有對“聲調(diào)”的本質(zhì)特征做概括。B【解析】B項對本文的理解分析不正確。從“發(fā)聲時，先吸入空氣”“吸入干燥的空氣會令聲帶干澀，缺乏彈性，所以較難發(fā)出聲調(diào)復(fù)雜的話言”這些話可看出“語言的形成和演化受氣候的影響”這一道理的正確性。所以不可以刪去。閱讀《生于憂患，死于安樂》一文。生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝．．之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任 ．于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂 ．亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻 ．。入則無法下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(舜發(fā)于畎畝下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(舜發(fā)于畎畝．．之中天將降大任 ．于是人也行拂．亂其所為征于色發(fā)于聲而后喻)畎畝：田間，田地任：責任，使命拂：違背喻：告訴下面句子中有通假字的一項是(12.12.請將下面詩文語句補充完整。A.百里奚舉于市必先苦其心志空乏其身困于心衡于慮而后作下面對選文的理解分析，不正確的一項是（ ）作者從個人和國家兩個不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。文章開篇以六位先賢的經(jīng)歷證明：只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義?！敬鸢浮緿【解析】考查文言實詞的義項?！罢饔谏l(fā)于聲而后喻”中的“喻”：知曉，明白。整句翻譯為：表現(xiàn)在臉色上，吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。 （看到他的臉色，聽到他的聲音）然后人們才了解他。D【解析】考查通假字?！袄в谛暮庥趹]而后作”中的“衡”通“橫”：不順，堵塞。B【解析】B項“只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)”對選文的理解分析不正確。此句說法過于絕對。這六個人的經(jīng)歷都是吃得苦中苦方為人上人的典型例子。論證了人才要在憂患中造就的道理?！緟⒖甲g文】舜從田野耕作之中被起用， 傅說從筑墻的勞作之中被起用， 膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞．然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。（1）幾處早鶯爭暖樹,（2）落紅不是無情物,（1）幾處早鶯爭暖樹,（2）落紅不是無情物,（3）?留取丹心照汗青。（4）山重水復(fù)疑無路， 。（5）,西北望，射天狼。（白居易《錢塘湖春行》）（龔自珍《己亥雜詩》）（文天祥《過零丁洋》）（陸游《游山西村》）（蘇軾《江城子?密州出獵》）（6）學(xué)而不思則罔，。 （《論語?為政》）（7）在古代，詩人常常借飛鳥表情達意。如王灣《次北固山下》一詩中的“鄉(xiāng)書何處達?:用雁兒送信抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念；陶淵明《飲酒（其五）》一詩中的“山氣日夕佳，,借鳥兒結(jié)伴而歸寄托了歸返自然的人生理想?！敬鸢浮浚?）誰家新燕啄春泥 （2）化作春泥更護花 （3） 人生自古誰無死 （4）柳暗花明又一村 （5）會挽雕弓如滿月（6） 思而不學(xué)則殆 （7）歸雁洛陽邊飛鳥相與還閱讀下面的文言文，回答小題。上①謂侍臣日：“吾聞西域賈胡②得美珠，剖身以藏之，有諸？"侍臣日：“有之。”上曰：“人皆知彼之愛珠而不愛其身也。吏受原 ③抵④法，與帝王徇⑤奢欲而亡國者，何以異于彼胡之可笑邪！”魏征曰：“昔魯哀公謂孔子曰：’人有好忘者，徙宅而忘其妻?！鬃釉唬?又有甚者，桀、紂乃忘其身?！嗒q是也。”上日：“然。朕與公輩宜 .戮力相輔，庶免為人所笑也。”（節(jié)選自《資治通鑒》）【注】①上：指唐太宗。②賈（gd）胡：胡商。③賺（qiu）:賄賂。④抵：觸犯。⑤徇：順從。.解釋文中加點詞的含義。（1）上謂侍臣曰（2）宜戮力相輔.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人皆知彼之愛珠而不愛其身也。.在君臣的對話中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的話簡述?！敬鸢浮?3.（1）對……說（2）應(yīng)當.人們都知道他喜愛珍珠卻不愛惜自己的身體。.官吏不能因受賄而觸犯法律；君王不能因貪圖奢華享受而亡國： 君臣要盡力相互幫助，避免被人嘲笑。閱讀《片片蝶衣生》一文，回答小題。片片蝶衣生鐲耳①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們。可我到底還是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍所吸引。③移步花叢中，仔細瞧去，藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般， 讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶，生動，活潑。微風(fēng)拂，它們的翅膀隨風(fēng)顫動，飄幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動藍色的花朵，花朵起伏，與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。④借助手機搜索，原此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜?、菸以谶@片籃色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》 ，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是于他對生活的知足與熱愛嗎？⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上， 將點點微藍開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徒，也難逃“枯萎”的命運；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠盛開在我的夢里。(選自《廈門日報》副刊，有刪改).依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。.文中畫線的句子使用了什么修辭方法？結(jié)合文章內(nèi)鋅，具體分析其表達作用。這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜！.下面對文章的理解分析，不正確的兩項是 ()()在鼓浪嶼游走時，作者因邂逅美麗的藍蝴蝶花，內(nèi)心由焦躁不安變得欣然。在藍色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔獨步尋花》 ，作者感受到詩人對生活的知足與熱愛。C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀羅、合歡、月季與藍蝴蝶花做對比，突山了藍蝴蝶花的雍容華貴。D.第⑦段描寫藍蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中靜默綻放，是為了表達對即使生長在鄉(xiāng)野間，依然知足惜福、一身正氣之人的贊賞。E.文章綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對藍蝴蝶花美麗卻安于平凡的惋惜之情。.簡要分析文章最后一段在全文中的作用?！敬鸢浮?16.花瓣嬌小不起眼；藍色的花容讓人驚艷；花瓣成對綻開，如起舞的蝴蝶；散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。.運用比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容，表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。.CE【解析】考查對文章的內(nèi)容的理解。 C項“突出了藍蝴蝶花的雍容華貴”錯。應(yīng)該是突出了藍蝴蝶花的樸實、平凡、默默無聞、不張揚的品格。 E項“惋惜之情”錯。本文表達的是對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭并總結(jié)全文：內(nèi)容上，升華主旨，表達了對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊賞和追求。綜合性學(xué)習(xí)近年天津城市面貌日新月異。某班將開展以“津城換新顏”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。一位同學(xué)為活動搜集了四則材料。請你按照要求，回答20-21題。【材料一】為了讓津城的夜晚更加明亮、美麗，天津市把深入推進“城市亮化工程”作為市容建設(shè)的一項重要內(nèi)容。在進一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，為街區(qū)、道路增設(shè)了功能性照明設(shè)施，優(yōu)化了廣場、橋梁、臨街建筑的景觀性照明。【材料二】為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈、衛(wèi)生，天津市有關(guān)部門進一步加強了生活垃圾的清運管理工作，對城區(qū)老舊公廁集中進行了改造提升，還加大了封閉市場建設(shè)、道路保潔維護、排水系統(tǒng)修繕等工作的落實力度，進一步推動了城市凈化進程?！静牧先?018年，天津市進一步強化了食品安全保障工作，通過加大有機蔬菜基地建設(shè)、完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系、創(chuàng)建“明廚亮灶”餐飲示范單位等措施，保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全。【材料四】天津城市綠化情況統(tǒng)計表時間綠地率（百分比）人均綠地面積（平方米）2015年33102016年3512.22017年3915.6.上面四則材料中與“津城換新顏”這個主題無關(guān)的一則是.根據(jù)上面相關(guān)材料，概括天津往市容建設(shè)過程中，做了哪些方向的工作。【答案】20.材料三.深入推進“城市亮化工程”；進一步推動城市凈化進程；逐年增加城市綠地面積。.根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的人物。作品文段《名人當（1）出場的時候，他受到了群眾五次鼓掌的歡迎。這在當時是至高無上的榮傳》譽。因為當時，對皇族的出場，人們也只是習(xí)慣地鼓掌三次，為此警察不得不出面十涉?！朵撹F是怎樣煉成的》(2)注視著走過的朱赫和那個士兵, 心里非常亂，想不出主意。“怎么辦呢？”在最后一分針，他驟然想起了他衣袋里的手槍?！段饔斡洝?3)見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭 j執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”《朝花夕拾》(4)曾經(jīng)講給我一個故事聽:先前，有一個讀書人住在古 廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上(1)―(2)—(3 )—(4)【答案】(1)貝多芬(2)保爾(3)唐僧(4)長媽媽【解析】文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》等四部名著有關(guān)的文學(xué)常識。.“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中一段非常精彩的故事。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，回答下面問題。(1)概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的原因。(2)梁山眾好漢中，魯智深是一個粗中有細的人。在這個故事中，他的哪些做法體現(xiàn)了這個特點？【答案】(1)鄭屠欺負金氏父女，魯提轄決定打抱不平。(2)阻止店小二通風(fēng)報信，為金氏父女離開爭取時間；魯提轄到鄭屠肉鋪，故意刁難，激怒鄭屠；拳打鄭屠后，假稱鄭屠詐死，順利脫身逃離。24.作文?！耙磺卸紝^去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如