中學(xué)修辭練習(xí)精選50題

修辭格練習(xí)50例1、為兩句上聯(lián)配上相應(yīng)的下聯(lián)，最佳的一項是甲：月送花香浮小院乙：亭閑有竹春常在①風(fēng)吹螢火到雅室②風(fēng)搖竹影到幽齋③夢隨春風(fēng)到天明④風(fēng)輕無意花半露⑤時雨點紅桃千樹⑥山靜無人水自流A．甲①∕乙④B．甲②∕乙⑤C．甲③∕乙⑥D(zhuǎn)．甲②∕乙⑥答案D試題分析：解答此題，要根據(jù)對仗的規(guī)律（上下聯(lián)結(jié)構(gòu)要對應(yīng)相同，詞性要大體一致，下聯(lián)最后一個字應(yīng)為平聲等）進行分析。題中，“甲”的結(jié)構(gòu)形式為“主語 +動詞+兼語+動賓”，①②③都符合此要求；但根據(jù)下聯(lián)最后一字須為平聲的要求，則可排除A答案?！耙摇钡慕Y(jié)構(gòu)形式為“主語（主謂結(jié)構(gòu)）+動詞+賓語+主語+謂語（動詞性偏正短語）”，④⑤⑥也都符合此要求，但只有⑥末字是平聲，于是得出正確答案。2、下列句子運用的修辭手法與其他三句不同的一項是（ ）A．當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀。B．電視廣播以及行人的談話全是法語，使我身處于一座法語的監(jiān)獄無處逃遁。C．那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。D．湖是大地的眼睛，望著它的人可以測出自己天性的深淺。答案A試題分析：本題可以結(jié)合具體語句加以分析， A“當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀”中的“嘆息”是擬人，其余為比喻。3、古人常借“水”的意象比喻人生道理。下列文句，借由“水”的意象比喻“天下之事，常發(fā)于至微，而終為大患”的選項是：（3分）A．壞崖破巖之水，源自涓涓B．抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁C．觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言D．日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之答案A試題分析：“終為大患”對應(yīng)“壞崖破巖”；“發(fā)于至微”對應(yīng)“涓涓”4、宋代詩人曾鞏有詩《正月六日雪霽》：“雪消山水見精神，滿眼東風(fēng)送早春。 但須期約看花人。”下面哪句填在空格處最恰當(dāng)A．明日杏園應(yīng)爛熳B．家家買酒清明到C．送春無限情惆悵D．鶯飛草長樹樹紅答案A試題分析：解答此題，可根據(jù)七言絕句的特點，從“形似”和“神似”兩個方面進行相似聯(lián)想。絕句的第三句末字必為仄聲，所以排除 D。根據(jù)詩題信息“正月六日”，剛?cè)氪海x清明還頗早，所以B項不合。C項，從格律上看沒問題，內(nèi)容單看也可，但與第四句不吻合。詩前幾句意為：春開來了，陣陣東風(fēng)吹拂，春天的風(fēng)物應(yīng)該綻現(xiàn)。于是自然而然引出第四句：應(yīng)該約上看花人一起去欣賞。所以選 A。5、下面對聯(lián)不夠工整的是A．青山之高，綠水之深，豈必佛方開口笑徐行不困，穩(wěn)地不跌，何妨人自縱心游B．德積從寬處福向儉中求C．福分洋洋如東海鶴壽悠悠似南山D．古人卻向書中見男子要為天下奇答案B試題分析：“德積從寬處福向儉中求”，對聯(lián)要詞性相同，但“積”為動詞，“向”為介詞，“從”為介詞，“中”為名詞，所以對仗不夠工整。6、下面是名勝“聽濤軒”上的一幅對聯(lián)的詞句，順序已亂，請加以調(diào)整。（寫序號）（6分）①晝夜拍丹巖②凝思竹韻③常在耳④茫茫碧水⑤洗耳濤聲⑥晴陰敲碎葉⑦總于思⑧浩浩清風(fēng)上聯(lián)下聯(lián)答案答案上聯(lián)：茫茫碧水晝夜拍丹巖洗耳濤聲常在耳下聯(lián)：浩浩輕風(fēng)晴陰敲翠葉凝思竹韻總于思試題分析：解答此題，可結(jié)合著對聯(lián)的相關(guān)知識分析，對聯(lián)的規(guī)則首先就是講求對仗，也就是對偶，這樣可以把句子分組相對①對⑥，②對⑤，③對⑦，④對⑧。分組后，在進行二次分句組合，組合的原則就是主題統(tǒng)一，可分成和兩組。然后再進行排列，按照時間發(fā)生的順序④①⑤③和⑧⑥②⑦。排列后對聯(lián)的組合完成，還需要判斷上聯(lián)與下聯(lián)。上聯(lián)和下聯(lián)的分法一般可按平仄來分，下聯(lián)尾字一般為平聲；也可按照臨題立意的方法，一般情況下，上聯(lián)臨題出句，下聯(lián)常揭示對聯(lián)的主旨，所以可以判斷出上聯(lián)下聯(lián)。這副對聯(lián)既然以“聽濤軒”為題，自然以聽濤為出句，所以④①⑤③為上聯(lián)，而⑧⑥②⑦實質(zhì)上是展現(xiàn)的一個超然物外的高雅君子的形象，所以為下聯(lián)。按照音韻來判斷就更容易一些，“思”平聲，“耳”仄聲，所以④①⑤③為上聯(lián)，⑧⑥②⑦為下聯(lián)。7、仿照下面示例，運用比喻和擬人的手法，另寫一段文字。要求合乎事理，語言優(yōu)美。（4分）【示例】陽光將欄桿投影成琴鍵卻從不奏響怕驚人睡眠答案西風(fēng)將雪水冰凍成利劍卻從未試刃怕惹人憎厭試題分析：此類題目要根據(jù)語句的內(nèi)容和意境來把握，充分發(fā)揮聯(lián)想和想象來組織答案，要仿照前面的語句的句式和修辭來寫。8、對下列句子修辭手法說明錯誤的一項是 （）A．看萬山紅遍，層林盡染（夸張）B．問蒼茫大地，誰主沉?。ǚ磫枺〤．指點江山，激揚文字（對偶）D．糞土當(dāng)年萬戶侯（比喻）答案答案B試題分析：B不是反問，是設(shè)問。

9、下列詩句與“墻頭雨細垂纖草”對仗工整的一項是9、下列詩句與“墻頭雨細垂纖草”對仗工整的一項是（3分）A．水面風(fēng)回聚落花B．?dāng)?shù)峰無語立斜陽C．樓上春容帶雨來D．蟬曳殘聲過別枝答案A試題分析：此題考查詩句對仗的能力。解答此題，可根據(jù)詩句相應(yīng)詞語的對仗情況來判斷，可根據(jù)動詞對動詞、形容詞對形容詞、名詞對名詞等來分析，B項，“數(shù)峰”與“墻頭”對仗不工整；C項，“帶雨來”與“垂纖草”對仗不工整；D項，“蟬曳”與“墻頭”對仗不工整。所以選A。10、下列句子中對修辭手法的判斷和分析有誤的一項是（ 3分）A．“我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。”（反復(fù)。魯侍萍要強調(diào)自己不是來找周樸園的，以維護自己的尊嚴，同時也含有怨恨、后悔之意。）B．淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低。（對偶、夸張。言淚比河多，恨比山高，以此表達女主人公想象與張生別后強烈的相思之苦。）C．“蝸角虛名，蠅頭微利”，拆鴛鴦在兩下里。（對偶，比喻。這里是說張生為去考取功名使夫妻分隔兩地，表現(xiàn)了崔鶯鶯輕視功名、執(zhí)著愛情的人生追求。）D．烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。（對偶、比喻，李密借烏鴉反哺表達自己要為祖母養(yǎng)老送終的愿望，既要盡忠，更要盡孝。）答案D試題分析：D項沒有對偶。11、下列詩句中對仗最工整的一項是（）（3分）A．日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。B．露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。C．佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。D．沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。答案答案C試題分析：對仗主要包括詞語的互為對仗和句式的互為對仗兩個方面。詞語對仗的要求是:詞義必須同屬一類，如以山川對山川，以草木對草木等 ;詞性必須基本相同，如名詞對名詞，動詞對動詞等;平仄必須相對，即以平對仄或以仄對平 ;結(jié)構(gòu)必須對稱，即以單純詞對單純詞，以合成詞對合成詞;另外，要避免同字相對。 句式的對仗，主要是句子的結(jié)構(gòu)相同，如以主謂短語對主謂短語，以動賓短語對動賓短語等。由此來看，A項中的“日暮”與“數(shù)峰”“北風(fēng)”與“清瘦”都不符合要求；B項中“露侵”為主謂式，而對句中的“星斗”則是并列式，“曉寒輕”與“分外明”也是不符合；D項中“日落”與“寒鴉起”都是主謂式結(jié)構(gòu)，而對句中的“柴荊”與“獨自回”都是與之不相符。12、下面詩句中與“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”使用的手法相同的一句是：（ ）A．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮B．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家C．把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意D．歸去，也無風(fēng)雨也無晴答案B13、以“溪云初起日沉閣”為上句，下面四句中，能與它組成最工整的對仗的一句是（）A．一上高城萬里愁B．故國東來渭水流C．蟬鳴黃葉漢宮秋D．山雨欲來風(fēng)滿樓答案答案D14、邊城》中，爺爺口中的“走車路”、“走馬路”分別喻指什么（ 4分）答案“走車路”喻指由船總出面請媒人來向爺爺提親；“走馬路”喻指自己作主，站在渡口對岸高崖上，為翠翠唱三年六個月的歌試題分析：可結(jié)合著故事情節(jié)和人物形象分析。回答本題時，先要根據(jù)題目的提示在記憶倉庫中搜索，表述時既要注意合乎原著的有關(guān)內(nèi)容，要將“走車路”與“走馬路”與原文故事內(nèi)容聯(lián)系在一起分析其比喻意義?？键c：識記文學(xué)名著的主要內(nèi)容、敘述文學(xué)名著的故事情節(jié)，能力層級為 A。15、對下列各句的修辭方法及其表述作用的解說，不正確的一項是（ ）A．這些花朵，一簇簇迎風(fēng)搖曳使人好像聽到了大地回春的鈴鈴鈴的鐘聲似的?！岩曈X上的“花朵”與聽覺上的鐘聲溝通起來，把事物的無聲的姿態(tài)描摹有聲音的，用這種通感手法來喚起讀者豐富的聯(lián)想。B．酒入豪腸，七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個盛唐。——緊扣李白詩歌豪放飄逸的特點，用比喻、夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩仙的逼人的才氣和對盛唐詩歌的巨大影響。C．以抒情而言，有的春風(fēng)得意、壯懷激烈，有的情愛幽怨、離愁別緒，有的憤世嫉俗、憂國憂民，有的悲秋傷逝、嗟老嘆卑??用排比句的方式，將抒情的種種內(nèi)容列舉出來，讀起來酣暢淋漓。D．滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對現(xiàn)實社會的不調(diào)和?！\用了比喻手法，表現(xiàn)魯迅先生倔強的性格，不屈的斗爭精神。答案答案D試題分析：本題考查正確運用常用的修辭方法。“滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)”不是比喻，而是擬人，“告白”一詞就賦予了頭發(fā)人的情態(tài)，因此是擬人而非比喻。16、下面是一副贊頌諸葛亮的對聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請根據(jù)所給出的上聯(lián)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。5分上聯(lián)：一生惟謹慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教受；下聯(lián)內(nèi)容（已被打亂）：八陣名成，兩川福被，十倍荷褒榮，三分功定屬元勛，所合精銳四方。下聯(lián)調(diào)整為：答案答案十倍荷褒榮，八陣名成，兩川福被，所合四方精銳，三分功定屬元勛。試題分析：本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的能力。此題已給出下聯(lián)材料，只消按照對聯(lián)上下聯(lián)字數(shù)相等詞性相同，意義相關(guān)組合調(diào)整即可。只是“八陣名成，兩川福被”對“七擒南渡，六出北征”稍有難度。17、根據(jù)語境，仿照下面的句子中本體 （畫線部分）的句式，補寫出兩個恰當(dāng)?shù)挠黧w。作詩填詞，本來是為了傳情達意。如果寫出的詩詞不能傳情達意，這就有如 又如 ，還有什么用呢答案示例一：做出的飯不能吃縫好的衣服不能穿示例二：蓋的房子無法居住修建的高速路不能通車18、下列各句中，使用修辭手法與其他三項不同的一項是A．朝如青絲暮成雪B．會須一飲三百杯C．鐘鼓饌玉不足貴D．與爾同銷萬古愁答案C試題分析：A“青絲”變“雪”為夸張修辭手法；B“三百杯”為夸張修辭手法；D“萬古”為夸張修辭手法。C運用了借代與比喻的修辭手法。所以選 C。19、怎樣理解本文的一些相關(guān)論述下列表述不正確的一項是 （ ）A．這是一篇科學(xué)講演，涉及較為復(fù)雜的背景知識。如，談到天氣預(yù)報、大腦工作原理都具有混沌性質(zhì)，來比喻宇宙在大尺度上是“平滑而非混沌”的。B．談到恒星的死亡（歸宿）引出黑洞，為宇宙中暗物質(zhì)的存在尋找理論支持。C．談到現(xiàn)存宇宙對初始密度的極度敏感，引出了“人擇原理”等等。D．這些相關(guān)的論述，或從對立面凸顯觀點，或從縱深面強化觀點，使論證豐富多彩。答案答案A試題分析：“比喻”應(yīng)為“反襯”。20、徐志摩《再別康橋》：“夏蟲也為我沉默”，句中的“夏蟲”原本只是“無聲”，卻被詩人說成“為我沉默”，是因為詩人把自己的情感投射于夏蟲。下列歌詞，也運用這種手法的一項是：A．時間是凍結(jié)在玄關(guān)的雨／模糊你離去的腳印／至少那／漣漪／證明我們曾走在一起B(yǎng)．凄冷的月暗暝／茫霧罩海邊／海面燈塔白光線／暗淡無元氣／只有是一直發(fā)出水螺聲哀悲C．想我一生的運命／親像風(fēng)吹打斷線／隨風(fēng)浮沉沒依偎／這山飄浪過彼山／一旦落土低頭看／只存枝骨身已爛D．風(fēng)冷心灰／吻別的季節(jié)／每棵樹都在流淚／滿街金黃的落葉／不怪誰／不承認離別／當(dāng)你搬出我心扉／寂寞翻箱倒柜答案答案D試題分析：此題考查運用常用修辭手法的能力。題干中“夏蟲”屬于擬人的修辭手法，A為比喻；B為比喻；C為比喻；D為擬人。所以選D。21、對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分， 在歡慶佳節(jié)之際，中國人喜歡草擬對聯(lián)來渲染節(jié)日氛圍，表達喜悅心境。請把下面八句話分別組合成適應(yīng)中秋節(jié)和元宵節(jié)的兩副對聯(lián)，要求上下聯(lián)的組合符合對聯(lián)的基本要求，答案只填序號。 （6分）歡歌笑靨②十分相思百分念③三秋桂子④萬戶當(dāng)門觀瑞雪⑤千重山遠⑥一輪明月兩地心⑦玉樹銀花⑧千家把酒賞花燈中秋節(jié)：元宵節(jié)：答案中秋節(jié)：⑤②③⑥千重山遠，十分相思百分念；三秋桂子，一輪明月兩地心元宵節(jié)：⑦④①⑧玉樹銀花，萬戶當(dāng)門觀瑞雪；歡歌笑靨，千家把酒賞花燈試題分析：注意時令的特點和節(jié)日的情景。“三秋桂子”寫的是中秋節(jié)?！坝駱渫セā睂懙氖窃?jié)。先歸好類，然后再根據(jù)對聯(lián)的要求確定上下聯(lián)。22、對下列句子修辭手法的說明，正確的一項是 ()①夏蟲也為我沉默。沉默是今晚的康橋！波光里的艷影，是夕陽中的新娘。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟A．①擬人②暗喻③反問B．①擬人②借代③夸張C．①比喻②借代③夸張D．①比喻②借喻③反問答案A23、下列各句中修辭手法不同于其他三項的一項是 ()A．樹木兇惡地、威脅地低聲講起話來。B．那些搖搖晃晃的巨人一樣的大樹發(fā)出軋軋的響聲。C．那頭牛就用愛撫的目光注視著她(素芭)，用嘴舔她的身子。D．大炮仿佛瞥見了他，根本不屑把身子轉(zhuǎn)過來，就用一種劈斧似的速度往后退。答案B24、下列詩句使用了典故的一句是A．烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。B．陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。C．古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。D．君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。答案B25、下列修辭手法不一致的一項是()A．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。B．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂C．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。D．云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪答案D26、比喻可以使語言形象生動，增強表達效果。請在下文的橫線處填上相應(yīng)的比喻句，喻體之間必須相互關(guān)聯(lián)，給人以渾然一體的感覺。（6分）郁郁蔥蔥的大片松林，從眼前一直延伸到大雪山半腰，①。鑲嵌在萬綠叢中的一棟紅房子，三角形的房頂在陽光的照耀下熠熠閃光，②。遠處那黝黑的山石，被皚皚的白雪層層包裹著，③。答案（示例）①像一片綠色的海洋②像海洋中的一艘帆船。③像魚兒飛躍其中27、對下列詩句中的修辭手法分析有誤的一項是（ 2分）A．我把月來吞了／我把日來吞了／我把一切的星球來吞了（排比）B．那河畔的金柳／是夕陽中的新娘（比喻）C．不許陽光撥你的眼簾／不許清風(fēng)刷上你的眉（擬人）D．我把黃土輕輕蓋著你／我叫紙錢兒緩緩的飛（對偶）答案D28、下列句子所使用的修辭不同于其他三句的一項是 （）A．如果說瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡直像江上一條迂回曲折的畫廊。（《長江三峽》）B．我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。（《祖國呵，我親愛的祖國》）C．另一種人以為傳統(tǒng)像文物，文物惟古是尚，應(yīng)該保護其斑駁陸離的面貌，切忌刮垢磨光。（《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》）D．熱愛真理——像科學(xué)家那樣熱愛真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有實際用途的和沒有實際用途的。（《東方和西方的科學(xué)》）答案答案D29、請從下列人物中任選一位，用一副對聯(lián)（上下聯(lián)各不少于 7個字）寫出你對他（或她）的了解或評價。（4分）辛棄疾李清照藺相如蘇武張衡所選人物：上聯(lián)：下聯(lián)：答案蘇武棄榮華舍富貴意志堅定拒衛(wèi)律別李陵信念執(zhí)著錚錚傲骨表心志歲歲春秋垂青史試題分析：這廝一道綜合考查語言文字應(yīng)用的題目，回答此題，一要掌握對對聯(lián)的基本知識，二要結(jié)合所選人物的事跡等作一分析。寫對聯(lián)的基本要求和方法為：本題考查對對聯(lián)，需要注意：1．要字數(shù)相等，斷句一致；2．要平仄相合，音調(diào)和諧；3．要詞性相對，位置相同；4．要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。本題可據(jù)此回答即可。30、下面選項填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?3分）（）生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如 。A．馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇擁著馬蹄。B．牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘。C．你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。D．山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。答案答案A試題分析：本題的核心是分析給出的四個選項中是否含有上面句子中提到的“寬容”，與給出的句子是否在表意上做到前后一致，做到“無縫對接”，這樣才算“合格”。①句中不能體現(xiàn)“寬容”二字，牛沒有停止耕耘，不能說它就是“寬容”；③也不能看出“寬容”，甘心做小燈并不是寬容，而是忍讓；④也不能看出“寬容”，斷崖形成瀑布，只能說是一種“人生的別樣收獲”，只有②能看出“寬容”二字。31、為拯救危難的國家，一個年已七十的老人，夜間行動，深入敵營，慷慨陳詞，頃刻之間，鄭國轉(zhuǎn)危為安?！蹲髠鳌分小盃T之武退秦師”這個故事，令人印象深刻。請結(jié)合對燭之武這一形象的理解，擬出下聯(lián)。要求：字數(shù)相同，對仗工整，尾字聲調(diào)為第一聲或第二聲。（3分）上聯(lián)：捐棄嫌怨，臨危受命，幾多熱腸紓國難；下聯(lián)：。答案答案申明利害，慷慨陳詞，一番宏論退雄獅。試題分析：本題考查對對聯(lián)，需要注意：1．要字數(shù)相等，斷句一致；2．要平仄相合，音調(diào)和諧。最基本的要求是“仄（即聲調(diào)三、四聲）起平（即聲調(diào)一、二聲）落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲； 3．要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上；4．要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。本題可根據(jù)燭之武的事跡加以分析，回答即可。32、下面這副對聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請調(diào)整其短語或短語內(nèi)部的順序，使之與上聯(lián)對仗工整（2分）下聯(lián)內(nèi)容：紅雨樹邊小苑西回一庭佳麗鶯喚起看池邊綠樹此間有舜日堯天上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕答案小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天試題分析：此題考查對聯(lián)的知識，解答此題，要了解對聯(lián)的知識，對聯(lián)講究字數(shù)相等并押韻，所以在做對聯(lián)題的時候一定要注意字數(shù)相等、句式一致、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、內(nèi)容相關(guān)等特點，其次還要適當(dāng)進行拆合。所謂拆合法也即是把一句拆成若干個詞組，分別作對，最后又把分別對出的組合成一句。要注意動詞對動詞，名詞對名詞，形容詞對形容詞等。如上下聯(lián)詞句結(jié)構(gòu)、意義相關(guān)，數(shù)量短語對數(shù)量短語，仄起平落等等。由“東”可得出“西”，由主謂賓句式可選出“鶯喚起一庭佳麗”，以此類推即可。33、下面這副對聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請調(diào)整其短語或短語內(nèi)部的順序，使之與上聯(lián)對仗工整（2分）下聯(lián)內(nèi)容:紅雨樹邊小苑西回一庭佳麗鶯喚起看池邊綠樹此間有舜日堯天上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕調(diào)整后的下聯(lián)：答案小苑西回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天試題分析：此類語言表達題考查對聯(lián)，所寫下聯(lián)在內(nèi)容上要與上聯(lián)形成對應(yīng)，同時在結(jié)構(gòu)上形成對仗，在答題時一定要兼顧內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。34、對下面句子的修辭判斷和分析錯誤的一項是（ ）A．（狼嗥）對鹿來說，它是死亡的警告；對松林來說，它是半夜里在雪地上混戰(zhàn)和流血的預(yù)言；對郊狼來說，是即將分得一份殘羹剩飯的允諾；對牧牛人來說，是銀行賬戶透支的威脅；對獵人來說，是狼牙抵制彈丸的挑戰(zhàn)。（《像山那樣思考》）——運用排比手法，極大地增強了文章氣勢，多方面列舉狼嚎對多種生物可能產(chǎn)生的影響，突出狼在生物鏈中的重要作用，引發(fā)對深刻的生態(tài)問題的關(guān)注與思考。B．你有你的銅枝鐵干，像刀，像劍，也像戟；我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬?！吨孪饦洹贰髡卟捎脙山M博喻，分別寫出了以“橡樹”為象征的男子，他陽剛、堅定、頑強、傲然不屈；以“木棉”為象征的女子，她集美麗、柔弱、英氣于一體。C．通過原始密林的路有成千上萬條，要達到的目的也有成千上萬個，可沒有一個是最后的終點，在眼前的終點后面，又將展現(xiàn)出一片片新的廣闊的原野??《獲得教養(yǎng)的途徑》——采用形象的比喻，又照應(yīng)前文“真正的教養(yǎng)??永遠都在半道上”，生動地說明為獲得教養(yǎng)的閱讀能使人不斷進入新境界。D．我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來?！断嘈盼磥怼贰\用比喻的修辭，把“手指”比作“排浪”，把“手掌”比作“太陽”，把“曙光”比作“筆桿”，形象地抒發(fā)詩人的豪邁情懷，強調(diào)心中永不泯滅的理想。答案D試題分析：此題考查理解修辭手法的能力。D項，理解不正確，應(yīng)為以“排浪”比作“手指”，以“太陽”比作“手掌”。所以選 D。35、下列歌詞運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．橋上的戀人入對出雙，橋邊紅藥嘆夜太漫長，月也搖晃，人也彷徨。 （《廬州月》）B．江南夜色下的小橋屋檐，讀不懂塞北的荒野。 （《斷橋殘雪》）C．那薄如蟬翼的未來，經(jīng)不起誰來拆。 （《千里之外》）D．石楠煙斗的霧，飄向枯萎的樹，沉默地對我哭訴。 （《夜的第七章》）答案C試題分析：C為比喻，其它為擬人。36、請根據(jù)所給語句，續(xù)寫成一段70字左右的文字。要求：（1）運用擬人的修辭手法，（2）必須寫一個帶著哲理性的句子（6分）在你的旅途中，會有許多你沒有見的鮮花。答案它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中盡情地唱歌、跳舞。你千萬不要忽略這些美麗的花兒，而要用心欣賞它們，用心聆聽它們的歌聲，你會因為它們感到生活的美好。但是，無論你的旅途多么遙遠，無論你前進的道路多么艱險，你都不要為一朵花停留太久，也不要為此而忘記趕路。你只是一個路過的人，你要去的地方在前方，你的旅途依舊漫長。請相信前方還有千萬朵花在等你。你屬于遠方，而不是這里。試題分析：此題是續(xù)寫句子，要綜合語法、修辭、語境等知識，注重考查學(xué)生運用創(chuàng)造語言的能力，注意“必須寫一個帶著哲理性的句子”這一要求。37、對下列句子修辭手法說明錯誤的一項是（）A．看萬山紅遍，層林盡染（夸張）B．問蒼茫大地，誰主沉浮（反問）4141、下列對修辭手法的判斷，正確的一項是 （）C．指點江山，激揚文字（對偶）D．糞土當(dāng)年萬戶侯（比喻）答案B試題分析：B不是反問，是設(shè)問。38、對下列句子修辭手法說明錯誤的一項是 （）A．看萬山紅遍，層林盡染（夸張）B．問蒼茫大地，誰主沉浮（反問）C．指點江山，激揚文字（對偶）D．糞土當(dāng)年萬戶侯（比喻）答案B試題分析：B不是反問，是設(shè)問。39、對下列句子修辭手法說明錯誤的一項是 （）A．看萬山紅遍，層林盡染（夸張）B．問蒼茫大地，誰主沉?。ǚ磫枺〤．指點江山，激揚文字（對偶）D．糞土當(dāng)年萬戶侯（比喻）答案B試題分析：B不是反問，是設(shè)問。()(3分)40()(3分)A．東風(fēng)彩筆繪三春B．文昌藝苑譜千篇C．香隨梅蕊送春來D．福到門庭喜氣迎答案B試題分析：此題考察歲修辭方法的掌握能力。很明顯，對聯(lián)所使用的修辭方法是對偶，上下聯(lián)最好平仄相對，而且對聯(lián)的下聯(lián)必須以平聲字落腳。上聯(lián)“春滿神州”是主謂短語，“蘇萬物”是動賓短語。符合這個結(jié)構(gòu)的只有 B項。

電腦處理器廣告：給電腦一顆奔騰的心。保健品廣告：一天一片好營養(yǎng)，年齡不隨時間長。皮鞋油廣告：××牌皮鞋油，為足下添光。兒童牙膏廣告：我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我。A．比喻反語擬人夸張B．比喻夸張雙關(guān)擬人C．雙關(guān)反語雙關(guān)擬人D．反復(fù)夸張擬人比喻答案B試題分析：奔騰的心比喻處理器。年齡變小，夸張手法。足下和添光是雙關(guān)。“小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我”是擬人。42、下列對修辭手法的判斷，正確的一項是()電腦處理器廣告：給電腦一顆奔騰的心。保健品廣告：一天一片好營養(yǎng)，年齡不隨時間長。皮鞋油廣告：××牌皮鞋油，為足下添光。兒童牙膏廣告：我叫小白兔，小朋友喜歡我，請到百貨商店來找我。A．比喻反語擬人夸張B．比喻夸張雙關(guān)擬人C．雙關(guān)反語雙關(guān)擬人D．反復(fù)夸張擬人比喻答案B試題分析：①奔騰的心比喻處理器。②年齡變小，夸張手法。③中的足下既指腳下的鞋，又是第二人稱的敬稱；添光既指鞋油質(zhì)量好、43又是第二人稱的敬稱；添光既指鞋油質(zhì)量好、43、下列選項中不屬于對聯(lián)的一項是(A．洞中才數(shù)月世上已千年B．假作真時真亦假，無為有處有還無C．無錫錫山山無錫平湖湖水水平湖光彩足，又指給人增添了面子。④用擬人手法。)D．死去元知萬事空但悲不見九州同答案D試題分析：對聯(lián)要求上下句對仗，使用平仄，此項不具備。44、下列詩句運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（ ）A．小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票（余光中《鄉(xiāng)愁》）B．我希望逢著/一個丁香一樣的/結(jié)著愁怨的姑娘（戴望舒《雨巷》）C．海笑了/給我看/會游泳的鳥/會飛的魚/會唱歌的沙灘（顧城《規(guī)避》）D．我是“飛天”袖間/千百年來未落到地面的花朵（舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》）答案C試題分析：C為擬人，其他為比喻。45、《沁園春長沙》中“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”采用象征手法，形象地表達了一代革命青年的凌云壯志。這種手法古詩中經(jīng)常采用，下面古詩沒用使用象征手法的一項是（）A．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！谥t《石灰