2022年貴州省六盤水市中考化學試題

2022年貴州省六盤水市中考化學試卷一、化學選擇題：本題包括6個小題，每小題2分，共12分。每題只有一個選項符合題意。1.化學是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量，我們應樹立建設美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻的理念。下列行為不符合這一理念的是（ ）A.生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源B.大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量C.使用公共交通出行，減少尾氣污染D.利用化學合成藥物，保障人體健康.新精神活性物質(zhì)，是不法分子為逃避打擊而對列管毒品進行化學結(jié)構(gòu)修飾所得到的毒品類似物，具有與管制毒品相似或更強的興奮、致幻、麻醉等效果。下列關于新精神活性物質(zhì)的說法正確的是（ ）A.新精神活性物質(zhì)又被稱為“策劃藥”“實驗室毒品”B.從流行時間上看，新精神活性物質(zhì)屬于第三代毒品C.新精神活性物質(zhì)具有很強的迷惑性，不法分子通常把它們偽裝成“跳跳糖"''奶茶”“曲奇餅干”“巧克力”D.以上選項都是.經(jīng)“敲打”合成的三角烯（C22Hl4），其分子具有良好的對稱性，在量子計算、量子信息處理等領域具有巨大的應用潛力。下列敘述正確的是（ ）A.三角烯由36個原子構(gòu)成B.三角烯的相對分子質(zhì)量是278gC.三角烯屬于有機物D.三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量之比為22：144.下列實驗設計正確的是（B.A.濃氨驗證分了?在不斷地運動

B.A.濃氨驗證分了?在不斷地運動5.下列實驗方案能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗方案A除去NaCl固體中的CaCl2依次加入足量水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B除去Fe粉中混有的Cu粉加足量稀硫酸，過濾，洗滌，干燥C鑒別NH4NO3和CO(NH2)2固體分別取少量固體加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒另ijNa2cO3和NaHCCh固體滴加稀鹽酸，觀察有無氣泡產(chǎn)生D.光置光亮鐵絲銅D.光置光亮鐵絲銅絲硝酸銀溶液硝酸亞鐵溶'液比較鐵、銅、銀的金屬活動性A.A B.B C.C D.D6.取碳酸鈣樣品在一定溫度下加熱分解，10分鐘時取10g固體于A燒杯中，20分鐘時再取10g固體于B燒杯中，分別加入100g水充分攪拌，分別逐滴滴加相同濃度的稀鹽酸，質(zhì)量變化關系如圖所示。下列說法正確的是（ ）杯物的質(zhì)/g杯物的質(zhì)/g燒內(nèi)質(zhì)總量A.MG段燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增加，是因為滴加稀鹽酸，沒有發(fā)生化學反應B.當消耗稀鹽酸的質(zhì)量為n2g時，A燒杯中比B燒杯中產(chǎn)生的氣體多C.C1C2段反應的化學方程式為：CaO+2HCl—CaC12+H2OD.曲線MCiDi代表B燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量關系二、化學非選擇題：本題共7個小題，共48分。.化學不僅與生活息息相關，還在科技、材料等領域發(fā)揮著重要作用。（1）貝貝的早餐是牛奶和面包加黃瓜，面包為貝貝提供的主要營養(yǎng)素是;貝貝打掃衛(wèi)生時，用洗滌劑除去抹布上的油污，利用了洗滌劑的作用：貝貝為水培植物添加了含有硝酸鉀的營養(yǎng)液,是為了給植物提供 營養(yǎng)元素。

（2）北京冬奧國家速滑館“冰絲帶”采用當前最先進的CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)。制冰過程中氣態(tài)CO2被壓縮為超臨界CO2流體。氣態(tài)CO2被壓縮的過程屬于（填“化學變化”或“物理變化”）。（3）北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的制作用到聚氯乙烯（簡稱PVC）,PVC屬于（填“復合材料”、“有機高分子材料”或“金屬材料”），該材料可反復加工多次使用，說明其具有（填”熱塑性”或“熱固性.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。（1）元素周期表是學習化學的重要工具，根據(jù)如圖信息回答問題。1H2He3Li4Be5B6C7N809F10Ne11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar①碇屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質(zhì)量為。②降元素化學性質(zhì)與圖中元素化學性質(zhì)相似。碎元素與13號元素形成的化合物化學式為。（2）氫氣與乙烯在催化劑金屬銀表面反應生成乙烷，微觀過程如圖所示。氫原子銀原子氫原子銀原子①金屬饃在化學反應前后不變。②反應的化學方程式為,從該化學方程式中你能獲得的信息有1.自然界中碳循環(huán)如圖所示，箭頭表示碳的輸送途徑。大七中的C6[4匚[4匚 &”尸體 t”?QiOKtM;（1）途徑①消耗空氣中的（2）途徑②消耗（2）途徑②消耗CO2的量白天比夜晚（填"多"或"少（3）途徑③中某氣體燃燒的化學方程式為。（4）途徑④可使空氣中C02含量（填“增加”或“減少”）?！疤贾泻汀敝覆扇「鞣N措施使C02排放和消耗基本保持平衡。若要增大途徑②碳的消耗量，作為中學生的你能做的是o.化學課上，某小組同學利用老師提供的實驗器材，設計了一套簡易“供氧器”。【反應原理】根據(jù)設計的“反應器”，制取氧氣的反應原理（用化學方程式表示）。反應器 ：爭化器 儲氣瓶（1）圖中標號①儀器的名稱。（2）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序為（填選項）。a-b-*cfda->b-^c->eC.a—c-b-*dD.afc-b—e（3）制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是（4）反應發(fā)生后，使反應停止的操作是。（5）當反應停止，取出“儲氣瓶”中氧氣的操作為o【拓展】圖裝置還可制取氣體，反應的化學方程式為。.金屬材料的使用，推動了人類文明的快速發(fā)展。A B（1）鋁是現(xiàn)代文明不可缺少的物質(zhì)基礎。①銅、鐵、鋁在自然界中均主要以化合物的形式存在，但人類大量冶煉和使用金屬鋁的時間較晚，主要原因是（填字母）。A.地殼中鋁元素含量較低B.鋁較活潑，難以尋找到合適的物質(zhì)將其從礦物中還原出來，冶煉技術(shù)要求高②將未經(jīng)砂紙打磨和打磨過的鋁片同時放入盛有稀硫酸的同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)一段時間內(nèi)未經(jīng)打磨的鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象，原因是:經(jīng)打磨過的鋁片表面有氣泡產(chǎn)生，反應的化學方程式為.（2）中國高鐵技術(shù)令世界矚目。如果你是未來的一名高鐵設計師，請根據(jù)下表給出的信息，選擇制造高

鐵軌道的金屬材料。你選擇,理由是金屬硬度(以金剛石的硬度10作為標準)鋁 鐵銀銅金鋁鉛（大）9 4~52.5~42.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5（小）地殼中金屬元素含量鋁鐵 鉀 鎂 銘 銅（高）7.73% 4.75% 2.47% 2.00%1X10-2%5X|（f3%（低）金屬材料市場價格(萬元/噸)銀銅 鋁鋁 鋅 鉛 生鐵（高）496 6.87 6.6 2.276 2.267 1.43 0.485 （低）(3)某學習小組對實驗室制得的一種藍色固體物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師告訴同學們該物質(zhì)的化學式可表示為CU2(OH)X(CO3)y.其受熱分解生成CuO、H2O和CO2。他們設計如圖裝置進行實驗，通過測定H2O和CO2的質(zhì)量，確定CU2(OH)x(CO3)y中x、y的比值。(已知：堿石灰能吸收H2O和CO2,不能吸收N2：B、C、D中藥品均足量)①實驗開始前，應先檢查。②裝置中B和C的位置(填“能”或“不能”)調(diào)換。③CU2(OH)x(CO3)y分解完全后需再通入一定量的N2，目的是.④B、C反應前后質(zhì)量增加分別為mg和ng,貝I]x：y=(用含m、n的代數(shù)式表示)。12.為使無明顯現(xiàn)象的化學反應“可視化”，某興趣小組的同學開展了下列實驗。圖1 圖2.按圖1進行實驗，使氫氧化鈉與硫酸反應“可視化”。(1)滴入幾滴酚酰溶液，溶液變紅，說明氫氧化鈉溶液pH7(填”或(2)將稀硫酸緩慢注入瓶中并振蕩，觀察到紅色褪去，說明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應，此時瓶中溶質(zhì)(酚猷除外)一定有。.按圖2進行實驗，使氫氧化鈉與二氧化碳反應“可視化”。(3)將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時注入錐形瓶中，觀察到現(xiàn)象，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應，反應的化學方程式為。.進行下列實驗，使氫氧化鈉與鹽酸反應“可視化”。查閱文獻得知：①NaOH溶解于乙醇的速率較慢，20℃時其在乙醇中的溶解度為l4g/100mL；②乙醇密度為0.8g/mL；③氯化鈉難溶于乙醇。20℃時，用小燒杯稱取2.0gNaOH固體，加入50.0mL乙醇，用玻璃棒不斷攪拌約20分鐘，靜置，燒杯底部有少量固體，此時上層清液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液。20℃時，NaOH的乙醇飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為（保留到0.1%）。（5）取按下表比例配制的乙醇一蒸儲水混合溶劑各20.0mL于三只燒杯中，分別加入NaOH固體攪拌，至有固體未溶解時，停止加入NaOH。燒杯編號乙醇體積：蒸儲水體積溶解NaOH的質(zhì)量/g①4：11.1②3：11.4③1：13.1分析上表數(shù);居，可得出的結(jié)論是_在上述三只燒杯中均加入10.0mL相同濃度HC1的乙醇溶液。攪拌并靜置后，發(fā)現(xiàn)三只燒杯中均有固體,說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應，且燒杯③中固體最少，主要原因是o【總結(jié)反思】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應，為了證明