優(yōu)秀師徒發(fā)言稿

第優(yōu)秀師徒發(fā)言稿優(yōu)秀師徒發(fā)言稿1

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

今天能作為徒弟代表在此發(fā)言，我感到非?？鞓贰?0某某年某某月我來到了，經(jīng)過短暫而充實的培訓后分配到工程，我的崗位是見習技術員。由于工程需要，剛剛參加工作時我把主要精力放在了現(xiàn)場，掌握現(xiàn)場施工工藝和施工組織。很快我就對工程有了全面的了解和大致的掌握，迅速投入到了施工現(xiàn)場，憑著扎實的專業(yè)理論根底和實習經(jīng)驗，加上虛心的請教和刻苦的鉆研我很快適應了工作環(huán)境。

在現(xiàn)場首先接觸到的是基坑攪拌樁施工和支護樁施工。攪拌樁看似簡單，但是卻不容有絲毫馬虎，因為它涉及到基坑支護工程是否漏水的問題；而支護樁卻關系到基坑的平安，同樣不可大意，而后現(xiàn)場進行了土方開挖、冠梁、錨索的施工。在現(xiàn)場的這段時間，讓我知道了施工現(xiàn)場無小事，無論是一個多么細小的環(huán)節(jié)都必須要考慮到，否那么就會影響到正常的施工。很快我就能獨立完成領導安排的局部工作，白天緊盯現(xiàn)場，把每一項工作都記錄下來，做好施工日志，晚上回到辦公室看圖紙、背標準、編制施工方案，認真熟悉每一個工程環(huán)節(jié)，不懂就問，及時查缺補漏，在師傅的幫助下，通過自己的不懈努力，我在思想和業(yè)務能力上都取得了很大進步。

四個月之后，我開始全面進入技術工作，負責方案、籌劃編制和一些技術管理以及現(xiàn)場跟進。編制方案其實不是一件簡單的事，不只是Copy，我們需要結合工程實際情況查閱標準、熟悉施工工藝和施工質量控制，不僅如此，還要跟進現(xiàn)場解決現(xiàn)場問題和方案動態(tài)更新，這樣才是一個合格方案。從事技術員工作的這段時間，我領悟的一句話就是：態(tài)度決定一切，嚴謹、細致是技術人員必要的素質。從現(xiàn)場工作的經(jīng)驗讓我知道，小到一個部位的水準測量，都不能馬虎，不能抱有僥幸心理，因為我懂得技術上一個小的疏漏就有可能給工程帶來巨大的損失。

在工作中遇到困難的時候，我從不退縮，無論多苦、多累，師傅總是帶著我努力克服困難，把工作推進，在師傅這種兢兢業(yè)業(yè)、細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度帶動下，使我改變了一些陋習，養(yǎng)成了吃苦耐勞、踏實工作、細致嚴謹、敢于創(chuàng)新的工作態(tài)度，為我成為一名合格的技術員奠定了根底。

可以說，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年員工學習和借鑒的地方，因為師傅們有著豐富的工作經(jīng)驗，有著許多優(yōu)秀的品質。通過一年的努力學習和刻苦鉆研，豐富了自己的施工經(jīng)驗。通過師傅的精心培養(yǎng)，無論是業(yè)務能力還是現(xiàn)場施工經(jīng)驗我都有了很大的提高，我正由一個只有理論和理想的熱血青年轉變成為一個做事細致嚴謹、工作吃苦耐勞、敢于開拓創(chuàng)新的合格技術管理人員。

師傅，徒弟在此感謝你，感謝你在繁重的工作中不辭辛苦的教授我們，感謝你博大的胸懷！你們的身邊又將多一位徒弟了，希望你們多指出我們的問題，無論是工作上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺，我們都期盼著您甘霖一般的教誨。

年輕的戰(zhàn)友們，未來的道路上我們常有壓力、也會遇到阻力，但是有了領導的關心保護，有了師傅的幫助指導，以及我們自身的積極進取，借助這些力量，終有一天我們能夠出色地完成任務，做出更大的奉獻。

謝謝大家！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿2

時光匆匆，一晃,我來五中13年了，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了好老師，好同事，為此，我常懷感謝的心更加努力地工作。今天我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。借此時機，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗毫無保存地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從嚴要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為一重五中的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。

青年教師是學校中最富有生氣和活力的隊伍，青年教師培養(yǎng)是學?？沙掷m(xù)開展的重要保障，更是增強學校競爭力的客觀需要，青年教師是學校的未來，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“師徒結對協(xié)議〞的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長，就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師，優(yōu)秀的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。青年教師們也應當記住，既然你們選定了教師這個職業(yè)，選定了五中這方熱土，就應該無怨無悔地為之奮斗，因為這是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責任，你的追求。當一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅持做到：

1、虛心學習，提高自己。學如逆水行舟，不進那么退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習，組織好每一次班級活動，為自己的不斷開展奠定堅實的根底。

2、學會積累，充實自己。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態(tài)的開展過程。里面有規(guī)定動作，更有不少自選動作；有學習借鑒，更有創(chuàng)新生成；

有程式標準，更有個性張揚；有教學常規(guī)，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡送的老師。

3、教學相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，希望我們新、老教師能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

師徒結對所構建的不僅僅是一種儀式，更是一個團隊，一種文化，它需要師徒共同去打造。年輕的同行們，學校已為我們搭建好了平臺，一個可以讓我們的青年教師盡情施展才華的平臺。最后，我代表所有的師傅們祝愿你們：“青出于藍而勝于藍〞。

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿3

各位領導、同志們：

大家好！我叫李尊重，現(xiàn)任五市政三分公司安技科科長，20某某年大學畢業(yè)進入五市政之后參建了沈海復線高速公路和薊汕高速公路。很榮幸能在這里作為優(yōu)秀師徒代表發(fā)言。

首先先跟大家分享一下我到公司以后的第一位師傅。他是我剛畢業(yè)在福建莆田工程的師父鄭文均。在我剛剛畢業(yè)對現(xiàn)場施工和平安管理一竅不通的情況下，他不厭其煩毫無保存的教導我，從他身上我學到了很多東西。在和鄭師父相處8個月時間里我的收獲頗豐。白天跟師父去工地檢查收費站配套房建施工、施工現(xiàn)場文明以及農(nóng)民工宿舍等，晚上在辦公室跟師父一起做資料。福建業(yè)主對施工平安標準化、文明施工要求高，檢查也多，尤其是對平安內(nèi)業(yè)資料要求更高，在和鄭師父一起工作的過程中我學到了現(xiàn)場文明施工和平安生產(chǎn)標準化。當時鄭師父負責平安和后勤行政，施工現(xiàn)場的各類行政問題都找他，他也隨叫隨到不厭其煩，也是那時我在師傅身上學到了怎么處理工作和生活中遇到的各種問題。師父經(jīng)常告訴我說，做工作要有始有終，要么不做，要做就做好了。經(jīng)過師父的悉心教導，我一步步從一個剛剛從學校畢業(yè)的業(yè)務"小白",成長為一個對施工現(xiàn)場平安管理得心應手的專職平安員。

第二位師傅是20某某年初我到薊汕工程的紀文清。因為我是第一次接觸橋梁的工程，對架體平安、臨時用電還停留在研究標準階段。了解了我的情況后，紀師父就在第一聯(lián)架體搭設時候一邊監(jiān)督架子工搭架子，一邊拿著標準告訴我架子管多厚算是合格、掃地桿怎么安裝合格。由于薊汕工程工期緊、作業(yè)點位多、用電量大、用電設備多，用電平安在整個工程上格外重要。紀師父從入場初期就帶著我以及現(xiàn)場電工按照臨時用電施工組織設計對現(xiàn)場線路進行監(jiān)督、檢查，發(fā)現(xiàn)問題立刻處理，每月定期對各個電閘箱漏電開關進行檢查，這個習慣使得薊汕工程在三年的時間里用電沒有出現(xiàn)過事故。我最佩服紀師傅兩點，一是他對農(nóng)民工平安教育的工作方式，眾所周知施工現(xiàn)場農(nóng)民工的平安教育不好開展，紀師傅教導我們平安教育要從農(nóng)民工角度出發(fā)，讓他們知道我們平安員的所做工作就是為了他們的平安，讓他們潛意識里就把平安放到第一位。他在工作中發(fā)現(xiàn)有不平安行為時以平安教育為主，處分為輔，通過自己豐富的經(jīng)驗告訴作業(yè)人員違規(guī)操作的后果以及他知道的事故案例。二是是他在現(xiàn)場平安標志標牌制作和安放非常專業(yè)，同時好多現(xiàn)場標志標牌都是他帶著我們自己動手使用現(xiàn)場現(xiàn)成材料做成的，不僅警示作用不比在廣告公司做的差，而且標志標牌使用的非常得當。師傅的言傳身教讓我學到了很多原來書本上學不到的知識和經(jīng)驗。在大家的努力下，工程部在20某某年底的市安監(jiān)中隊質量平安檢查中獲得了全市通報表揚。

20某某年年底紀師傅榮耀退休，于是我就擔當起了師傅的角色，我的師弟也就成了我的徒弟。我深深地感覺到"帶徒弟"不僅僅是傳授知識和技術的過程，更是一個教徒弟如何做人、如何處事的過程，以及師傅提高自我修養(yǎng)的過程。由于薊汕工程涉及到跨高速施工，很多工序都是在既有高速路面上或上方完成，既得保證作業(yè)人員平安，同時還得保證既有高速車輛的平安，這就需要我們做很多前期工作。工程領導會安排給我們部門工作，同時很多工作自己得提前想到，這樣才不會在施工時存在這樣那樣的平安隱患。通過參建薊汕工程，我學到了做工作和看問題都從要工程整體上去看，這樣才能不影響施工進度，同時保證工程不出現(xiàn)平安事故。20某某年9月在業(yè)主舉行的勞動競賽中，我榮獲優(yōu)秀平安負責人，我的徒弟金旭榮獲優(yōu)秀平安員稱號。這給予了我們更大的工作熱情和動力。作為師傅，更應該勤奮好學，嚴格要求自己，做好徒弟的典范，我于20某某年榮獲集團級二星級崗位能手的稱號。同時，我也是一名剛剛畢業(yè)剛滿三年的年輕人，各方面能力和知識還很欠缺，我會和我的徒弟一起向工作經(jīng)驗豐富的老師傅們學習，不斷提升工作能力和業(yè)務水平。

工作本身是枯燥乏味的，我認為在我們?nèi)粘９ぷ髦凶钪匾氖亲约洪_掘工作中的樂趣，這樣才會有動力做好本職工作，就要從現(xiàn)實做起，從自己做起；勇于主動承當工作責任，不知難而退，盡心盡責；注重自身能力的培養(yǎng)，加強學習，提高業(yè)務能力，提高自身綜合素質，做到干一行，精一行；工作中細致認真，盡心盡責，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，不推脫不逃避，勇于實現(xiàn)工作中的創(chuàng)新；結合自己崗位的特點，樹立自己正確的事業(yè)觀、價值觀，標準自己的行為。

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿4

尊敬的各位師傅，親愛的徒弟同仁們：

大家下午好！歲月如梭，時光荏苒，彈指一揮間，三年拜師學藝即將畫上一個句號，但此刻我卻想用更多的標點來表達我的感慨。

三年前，我像所有的年青教師一樣，有理想、有激情、有闖勁，剛接受學校交給我的工作時，我躊躇滿志。但一個月后，殘酷的現(xiàn)實給了我一個沮喪的感慨號，學生各次指標亮起了紅燈，在第一次月考中，C41、C42的語文成績居年級倒一、倒二，C42班級管理一個月后還未進入正軌，每天疲于處理各種學生問題，除了身心俱疲，就只剩下一個個問號。為什么不是新手的我卻有黔驢技窮之感？為什么曾經(jīng)也算優(yōu)秀的我卻開始感覺糟糕透頂？正在我“山窮水盡〞之時，學校的拜師學藝讓我看到了“柳暗花明〞。

感謝我的師傅王z老師，是您干凈高效的課堂模式讓我開始摒棄那些花哨卻無效的環(huán)節(jié)，堅持能在課堂中落實的絕不拖到課外，沒想到給學生減負的同時竟也讓學生的成績一路飆升。三年的學習，三年的努力，要我收獲了一個欣慰的感慨號，在中考中，C41、C42語文成績躍升為年級第三、第四名。

老師最大的驕傲是“桃李滿天下〞，而我最大的榮幸是“師傅滿校園〞。感謝唐冰老師與文組長三年的教導與幫助，讓我這位班主任新于在磕磕絆絆中茁壯成長，你們“和風細雨〞式的交流方式要學生心悅誠服的接受教育，要學生明明被批評卻笑呵呵地離開。相信在你們潛移默化下的我班級管理會更井井有條，定能不斷創(chuàng)新與超越，謝謝你們！

感謝賀老師、王z老師、龍z老師、李z老師、龐z老師、黃主任、彭主任，上個學期參加市級的賽課，因為有你們的全程陪護，因為有你們的精心籌劃，因為有你們的不吝賜教，我才能取得優(yōu)異成績，那段日子我是辛苦卻無比幸福的感慨號！我享受到了集萬千寵愛于一身的幸福。謝謝我所有的師傅們，我只能用省略號〔此處省去N個字〕來表達的深深謝意。

親愛的徒弟同仁們，能在溫暖和睦的益智工作和成長，我們是一群幸福的感慨號！只要所們擁有誠心、精心、細心、耐心，只要我們勤學、勤問、勤看、勤聽，我們必定能成長、成熟、成材。雖然三年拜師學藝即將畫上一個句號，但我更希望把句號變成一個沒有結束的省略號，再次謝謝所有的師傅們！

發(fā)言者：

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿5

各位領導、同志們：

大家好！我叫李某某，于20某某年畢業(yè)于河北工業(yè)大學城市學院工程管理專業(yè)，正式成為五市政的一員，入職后被分配到二分公司，并拜二分公司常務副經(jīng)理姜連寶為師。參與了天津大學新校區(qū)工程的施工建設，擔任質量員、平安員和資料員。經(jīng)過學習和鍛煉，在師父的帶著和教導下，在同事、領導的關心和幫助下，業(yè)務水平、職業(yè)技能及為人處事等方面有了很大的提高。下面我將入職兩年來的工作經(jīng)歷簡要總結如下。

20某某年7月-20某某年1月：先后參與天津大學新校區(qū)根底設施一期工程二標段，天津大學新校區(qū)根底設施第三批道路、排水工程，天津大學新校區(qū)根底設施室外綜合配套工程，擔任質量員、平安員，負責現(xiàn)場施工及平安、質量控制，質檢資料、平安資料的整理。在緊盯工程施工質量、平安與施工技術的同時，與監(jiān)理、建設單位協(xié)調(diào)配合，參加各方的組織協(xié)調(diào)會議等，并且進行一些內(nèi)業(yè)資料整理以及施工圖紙、技術標準學習、研究，克服諸多困難，最終工程的質量、平安、工期等均得到建設單位的`好評。我參與編制的"廢舊混凝土再生骨料在路面基層施工的技術研究"的QC課題，在公司及分公司領導和同事的共同努力下，先后獲得了集團二等獎、市級一等獎、全國優(yōu)秀質量管理小組等榮譽。

20某某年1月-5月：我屢次進入公司開發(fā)部進行工程投標工作學習，為公司的投標工程編制施工組織設計等工作，并且經(jīng)過和同事的努力，中標了天津大學新校區(qū)中心島廣場及運動廣場工程、天津大學新校區(qū)根底設施停車場工程。

20某某年5月-20某某年2月：先后參與天津大學新校區(qū)中心島廣場及運動廣場工程、天津大學新校區(qū)根底設施停車場工程，擔任質量員、平安員，負責現(xiàn)場施工及平安、質量控制，質檢資料、平安資料的整理。在此期間和同事張磊學習計量并報過兩次計量。我參與編制的"彩色透水混凝土在天大停車場應用的技術研究"的QC課題，在公司及分公司領導和同事的共同努力下，先后獲得了集團二等獎、市級二等獎和全國優(yōu)秀質量管理小組等榮譽。

20某某年3月至今：年初在公司開發(fā)部幫助，負責資格標、資信標、技術標的編制及開發(fā)部部長交給的其他任務。隨后借調(diào)到八分公司芥園西道工程，負責現(xiàn)場施工質量管理，質量、文明施工措施落實、局部工程資料的整理等工作，協(xié)助編制芥園西道工程專項施工方案，編制四川省內(nèi)江市繞城高速施工組織設計、總體進度方案。白天緊盯工程施工質量、平安與施工技術，并且與監(jiān)理單位協(xié)調(diào)配合，晚上進行施工圖紙、技術標準學習、研究，雖然工作挺辛苦，但我盡心盡責，克服諸多困難，有不懂的虛心請教，不斷理清工作思路，逐步的適應了各項工作內(nèi)容與工作強度。遇到施工的問題，我和同事們積極進行溝通，確定解決方案，保證施工順利進行。

總之，我在工作崗位上履行了自己的職責，取得了一定成績。但是，成績只屬于過去，接下來的工作重點首先是要抓好平安，確保工程不出平安事故；其次是保證工程質量穩(wěn)中求高，使工程質量再上一個新臺階；還有就是要更加細心踏實，把內(nèi)業(yè)資料做好。同時，要提升個人工作管理能力，為適應分公司快速開展做出自已的奉獻。我將迎接新的挑戰(zhàn)，珍惜新的時機，揚長避短，做好新的工作，爭取新的進步！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿6

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來玲玲已是第七個年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的教學成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感謝，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領導及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。借此時機，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài)：結對子后，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務上進一步提高自己，使自己無愧于“師傅〞這一神圣的稱呼。在工作中，我們會毫無保存地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。

年輕是一種時機，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍勝于藍！謝謝大家！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿7

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！很榮幸能作為師傅代表發(fā)言。

學校組織這次師徒結對活動，說明了學校領導對我校青年教師的重視和殷切的期望。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我從事教師工作已經(jīng)近年了?；貞浳宜哌^的路，感覺我是幸運的，也是幸福的，我得到了許多老師的諄諄教誨和殷切指導，使我成為一名成熟的教師，今天我成了師傅，這既讓人興奮，又讓人感到肩負的重任，以及自己在某方面的欠缺，怕有負領導和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結對〞協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責任書〞。

接下來我想從幾方面來跟我們的徒弟們，簡單地談談自己的一些看法：

一、“三人行，必有我?guī)煥?。你們的師傅并不只有我們幾個，其實學校的每一位老師都是你們的師傅。他們中有些課上得很好，有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你們學習的好典范。當然，我們身上可能也存在這樣那樣的缺乏，我希望你們汲人所長，補己之短。不要仰著頭看人，也不要低著頭看人，只有這樣你才能每天都有長足的進步，每天都快樂的生活。當然從你們身上我們也能看到青春的朝氣，感受到你們的活力和工作的熱情。

二、莫讓生活磨去你們的棱角。隨著工作時間的增長，你們可能會慢慢地覺得我們的工資待遇不是很高，我們的教學生活也過于煩躁。如果有，我真誠地希望你們不要把它永遠地放在心上。因為我們選擇了教師就選擇了平凡，因為我們選擇了教師就選擇了奉獻。讓你們的滿懷激情，躊躇滿志常在，莫讓生活磨去你們鋒芒的棱角。

三、勤奮出才能。你們要多閱讀，勤實踐，善思考，要盡快摸透學生的性子，找到教學的路子。力爭做到“五年成就講臺。〞

四、別讓時機從你們身邊溜走。時機對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的時機又都是不多的，而時機總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來。我們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次時機，讓時機成為自己專業(yè)成長的助推器。

五、同舟共濟奔征程。正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！

最后我想以一句話來結束我今天的發(fā)言：年輕是一種時機，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。讓我們一起共勉。謝謝大家！

優(yōu)秀師徒發(fā)言稿8

去年的高考，我校二本上線人數(shù)突破七百大關，創(chuàng)歷史佳績，人心振奮；?今年花勝去年紅?，我校二本上線人數(shù)，直線升至七百六十三人，更是錦上添花，聲名遠揚。這無疑是校領導高瞻遠矚和老師們辛勤耕耘的結果。在某種意義上，也是二高中師徒結對子的團隊精神開花結果，撐起了二高中的湛湛藍天。?

我校的師徒結對子活動已經(jīng)走過了十幾個春秋，歷久彌堅，日臻完善。這一活動有著深厚的傳統(tǒng)文化積淀。先哲荀子的?青出于藍而勝于藍?就有力地論證了完美的師徒關系?？资ト?師郯子、萇弘、師襄、老聃?，問官、學樂、學琴、問禮，為我們樹立了素質教育的楷模。明代的宋濂曾經(jīng)迎風冒雪，行數(shù)十里，去拜夢吉為師，終成聞名遐邇的大散文家。宋代著名的理學家楊時，曾經(jīng)長時間站立在風雪中，靜候程頤老師醒來求教，世人傳為?程門立雪?的美談。古圣先賢都能這樣地看重拜師，我們后人應該做得更好。

追古思今，教學實踐使我深深地認識到，師徒結對子活動是師徒共同促進、教學相長的平臺，構建的是一個團隊，一種文化，他讓各科的師徒攜手前行，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相連的快樂。?在上個學年的師徒結對子活動中，我慶幸收到了李錕這個?關門弟子?，回首過去的一年，我倆如師如友，亦師亦友。他為人純樸，忠厚正直，傳統(tǒng)文化教養(yǎng)深厚；他學品謙遜