20XX年期末家長會(huì)發(fā)言稿(多篇)

20XX年期末家長會(huì)發(fā)言稿(多篇)上周末參加兒子上高三以來的第一次家長會(huì)。固然和班主任有過幾次電話聯(lián)系，但是會(huì)面仍是第一次。班主任比較年青，有過近十年的工作經(jīng)歷，簡單、略帶驕傲地給家長們介紹他幾年來的成績，希望獲得家長的相信。這一點(diǎn)不太困難，冷靜顏就能夠看出來，精壯卻不失誠心，語言表達(dá)能力很強(qiáng)。高三總合有四次組織謹(jǐn)慎的調(diào)考，此次家長會(huì)是在第一次調(diào)考近2周此后。聽他很有條理地分析了班里的狀況，學(xué)生的成績散布與今年高考分?jǐn)?shù)線的比較。每個(gè)家長都很關(guān)懷自己的孩子成績?cè)鯓?，遠(yuǎn)景怎樣？由于當(dāng)初成績出來此后就和他聯(lián)系過，對(duì)自己兒子的狀況很清楚。自從上高二以來，由于兒子選擇的是文科，班里成績好的學(xué)生不是好多，頂尖的學(xué)生和一般的學(xué)生差距很大。固然他的成績向來比較靠前，卻向來沒有掌握。假如向來堅(jiān)固下去，就在要點(diǎn)學(xué)校的邊緣上。在和老師的交流中，認(rèn)識(shí)到還有他還有幾點(diǎn)需要改良的問題。一方面是體，一方面是毛糙。其實(shí)這兩點(diǎn)是有關(guān)的。還有一點(diǎn)就是數(shù)學(xué)。這兩年來他向來糾結(jié)于這一門課沒有很大轉(zhuǎn)機(jī)。成為讓他沒法軒露頭角的阻截。內(nèi)心里我已經(jīng)放下了，他考上什么都接受?？吹嚼蠋煹恼\心，憂如我這樣的態(tài)度成了懶散。此后見到了數(shù)學(xué)老師，跟我年紀(jì)相仿，很老實(shí)的一個(gè)人。從他那認(rèn)識(shí)到孩子的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但是對(duì)于復(fù)雜的題目掌握還不好，還需要多練習(xí)同時(shí)多考慮。我知道兒子其實(shí)對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有點(diǎn)懼怕感。老是在110左右彷徨，打破不了這個(gè)瓶頸，讓他特別煩惱，這也是讓他沖不到前面的屏障。數(shù)學(xué)老師很誠心地提出了一些問題和建議?；A(chǔ)不錯(cuò)，但是缺少獨(dú)立思慮解決問題的能力。此后和語文、英語老師分別通了電話。兩個(gè)女老師很熱忱，對(duì)孩子很在乎。改變體，保證書寫清楚是最重要的問題。這也是讓我最懊悔的一件事。對(duì)兒子的教育向來很重視，但是，就忽視了對(duì)他寫的要求。在中考取就受了必然的影響，語文沒有過一百分。固然此后上了兩次寫班，也狠狠地練了兩個(gè)暑期。體確實(shí)有好轉(zhuǎn)，由于平常作業(yè)太多，在急促中又逐漸潦草起來。既然這么多老師都提到了這個(gè)問題，我也和他仔細(xì)地發(fā)言了一番。不需要寫多美麗，只需筆劃清楚，讓改卷的老師能夠看理解。他爭爭論寫不完，我慢慢跟他說，你每日起早貪黑地繁忙，不就為了在最后的試卷中反應(yīng)出來嘛，假如人家都不肯意看你寫的，你這么忙有什么意義呢？兒子聽進(jìn)去了。固然在落實(shí)的過程中會(huì)很困難，甚至頻頻，但是只需開始總會(huì)有產(chǎn)生變化，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。昨天他說晚自習(xí)時(shí)考政治和數(shù)學(xué)，我問他注意寫了嗎？回答說是，開始時(shí)板著筆寫，此后就感覺太累了，有點(diǎn)控制不住了。我激勵(lì)他說：“好樣的，只需每日?qǐng)?jiān)持下去，會(huì)堅(jiān)持的愈來愈久，潦草的部分會(huì)愈來愈少。”說完，我還握著他的右手在手里摩挲一番，開玩笑地說：“我們給這個(gè)小胖手按摩一下吧，它可辛苦了。它此后還要好好努力啊。”兒子笑著說，“不但是它的事??！”看到兒子能夠接受，讓他放松，有可能地改良最重要。家長會(huì)是一次機(jī)會(huì)，和老師建立起聯(lián)系，能夠在學(xué)生、學(xué)校老師和家長方面都能協(xié)調(diào)一致使勁，才是最理想的。一同加油吧！學(xué)年上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿20XX年期末家長會(huì)發(fā)言稿（2）|返回目錄XX-XX學(xué)年上學(xué)期期末家長會(huì)發(fā)言稿敬愛的各位家長、老師們、同學(xué)們：大家好！今日，我們創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校的家長會(huì)又順利的召開了。在此謹(jǐn)代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長的蒞臨表示熱忱的歡迎!同時(shí)也感謝您對(duì)我校各項(xiàng)工作的支持！家長會(huì)是一座橋梁，一座交流的橋梁，它將學(xué)校、家庭親近地聯(lián)系在一同。今日召開家長會(huì)的目的是為了向家長報(bào)告學(xué)校教育講課工作狀況，報(bào)告孩子們的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)安排一下寒假的工作事宜，促使家長、學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)。讓我們共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，全員參加孩子各方面的教育活動(dòng)，確實(shí)做到共同提高孩子的素質(zhì)，促使孩子健康、快樂的成長。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我校在各方面做了大批的工作，也獲得了必然的成績：一、狠抓德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)年，我校聯(lián)合真相，鼎力張開愛國文明、養(yǎng)成教育、孝德教育。經(jīng)過多種渠道提高學(xué)生的道德涵養(yǎng)。愛國教育我們利用播放電影、朗讀會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。安全教育1、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)。制定《創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全教育師生必讀》提高安全防備意識(shí)。2、在甲型流感覺來之際，建立制度、明確責(zé)任，堅(jiān)持晨檢午檢，保證孩子人身健康。3、多次組織全校師生進(jìn)行防震演習(xí)。養(yǎng)成教育制定《創(chuàng)信實(shí)驗(yàn)學(xué)校一平老例》搞好一天文化，讓師生過好每日。校德教育利用周四電影，播放一些孝德教育視頻，如《道德察看》等，經(jīng)過一些活生生的例子，教育孩子孝第一。其他，教師每周回家時(shí)部署德育作業(yè)，讓孩子用行動(dòng)把孝養(yǎng)成習(xí)慣。XX年我們提出了“以孝治教”“以孝治?！钡闹笇?dǎo)思想。“小孝治家、中孝治企、大孝治國”，孝加上文為教，無孝不教。曾有一學(xué)生問教授：“人假如能孝，那么就能提高學(xué)習(xí)成績嗎？”“一個(gè)銀行職員問教授，人假如能孝就能做好工作嗎？”教授翻開《論語》說：“大家看，孔子是怎么講孝的？于是教授讀到：“子由問孝，子曰，今之孝者是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎？”意思是說，大家都認(rèn)為養(yǎng)活父親母親就是孝，但是家里的狗啊馬啊，主人不都是在養(yǎng)活他們嗎？假如內(nèi)心不敬父親母親，那么，養(yǎng)父親母親與養(yǎng)狗養(yǎng)馬有什么差異呢？大家試想，今之學(xué)生是為念書，至于錄音機(jī)也能念書，不專心何以差異?今之收銀員能數(shù)錢，至于點(diǎn)鈔機(jī)也能數(shù)錢，不敬業(yè)何以差異乎？今之教師是謂能流傳知識(shí)，至于講義也能流傳知識(shí)，不為人師表何以有別乎？”一位教師一天把自己的講義念幾百遍，能流傳知識(shí)；學(xué)生自己看講義也能學(xué)到知識(shí)，可能還沒有學(xué)生自己看一看講義見效好，要點(diǎn)是她有沒有一個(gè)熱愛學(xué)生、為人師表的理想，讓學(xué)生都能在講堂上感覺到知識(shí)的魅力，以及老師人品的尊貴。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛工作，敬業(yè)愛人，全部這些崇高的道德正是從“孝”上成長起來的，所以孝就是敬，我們會(huì)堅(jiān)持“以孝治教”“以孝治?！钡闹笇?dǎo)思想，貫徹落實(shí)到教育講課管理工作全過程。二、抓教研教改，抓講堂講課，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，反省型團(tuán)隊(duì)。“日事日畢，日清日高”。教育講課過程中堅(jiān)持“四清”即堂清、日清、周清、月清，制定制度，檢查落實(shí)。學(xué)校要發(fā)展，教師是要點(diǎn)。有人說：“一個(gè)人最大的好運(yùn)就是能遇到一位好老師.”，而我們認(rèn)為辦一所勤學(xué)校，就要有一批好老師，就要有一個(gè)思想高度一致的優(yōu)異團(tuán)隊(duì)。所以，要想把孩子培育好，把彈性學(xué)制搞得更為成功，就需要致力于教師的培育和精英團(tuán)隊(duì)的打造。所以，我們召開了42次語文教研會(huì)，41次數(shù)學(xué)教研會(huì)，35次例會(huì)，聽評(píng)課343節(jié)次，組織教師出門學(xué)習(xí)（江蘇、焦作、二實(shí)小聽課），促使了教師水平的提高，教師水平的提高就是造福孩子。在本次期末考試中獲得了比較理想的成績，為了表現(xiàn)考試的公正公正性，我們邀請(qǐng)了家長代表監(jiān)考，本次考試小學(xué)一年級(jí)一班、二班考試二年級(jí)內(nèi)容，二年級(jí)一班考試四年級(jí)內(nèi)容，二年級(jí)二班考試三年級(jí)內(nèi)容，三年級(jí)兩班考試六年級(jí)內(nèi)容。小學(xué)部參加考試人數(shù)187人（3人告假），上線158人，上線率84.49%。在此讓我們以熱忱的掌聲向今日受表彰的同學(xué)表示由衷的慶祝，祝你們?cè)俳釉俚Z，再攀新高；同時(shí)代表全體學(xué)生及家長向勤勞工作的老師表示由衷的感謝，感謝你們，你們辛苦了！三、學(xué)校建立了自己的網(wǎng)站和6個(gè)博客，從教育資訊、講課科研、學(xué)校新聞，家長學(xué)校等方面展現(xiàn)我們的風(fēng)范，擴(kuò)大了彈性學(xué)制的影響力。四、建立評(píng)教制度按期評(píng)教每學(xué)期兩次，第一次評(píng)講課生滿意率95%，第二次評(píng)講課生滿意率98%。五、完成了招生任務(wù)學(xué)校班班爆滿，現(xiàn)在咨詢報(bào)名上學(xué)的還好多。從今年開始，跟著長垣、貴州、西藏、北京學(xué)生的加入，創(chuàng)信教育彈性學(xué)制的影響獲得了進(jìn)一步的擴(kuò)大。學(xué)校工作千絲萬縷，但堅(jiān)固是要點(diǎn)，發(fā)展是硬道理，固然我們已獲得了打破、獲得了進(jìn)展，但這不是我們最后的目標(biāo)，在工作中還存在這樣那樣的不足。新學(xué)期開始，我們會(huì)要點(diǎn)做以下幾方面的工作：1、發(fā)展特點(diǎn)，。跳繩、書法、作文、拍照方面搞特點(diǎn)，新學(xué)年開始建立書法室，文學(xué)社，我們已經(jīng)與《濮陽日?qǐng)?bào)》《河南文學(xué)》簽訂了合作意愿書。2、廣播室建立廣播站，豐富孩子們的生活，培育學(xué)生的能力。3、張開念書、筆會(huì)、演講、會(huì)談、電影活動(dòng)使“孝育就是德育”“孝心就是愛心”“孝道就是正己利人”，孝行就是格物、致知、誠心、正心、修身、齊家、治國、平天下”這一擁有創(chuàng)信特點(diǎn)的文化得以彰顯，全面提高教師的思想境地，全面提高教師執(zhí)教水平能力。4、連續(xù)堅(jiān)持“四清”把教研教改，教育講課落到實(shí)處。進(jìn)一步提高教育講課質(zhì)量。5、針對(duì)個(gè)別班級(jí)插班生進(jìn)行專門補(bǔ)課小組，承包到人，按期核查進(jìn)行補(bǔ)課6、抓好書信教育，搞好交流，拓寬教育渠道。7、在此后的工作中根絕體罰現(xiàn)象的發(fā)生，打造零暴力校園。8、完成學(xué)校場(chǎng)所建設(shè)和成功遷徙，實(shí)現(xiàn)明年600人招生目標(biāo)確。年我們會(huì)在“服務(wù)中提高質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)工作，保堅(jiān)固求發(fā)展，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。假期內(nèi)要按學(xué)校指導(dǎo)去做，讓孩子完成任務(wù)。我們的目標(biāo)是一致的，我們的夢(mèng)想是急迫的。在孩子成長的問題上孩子的事再小也大，大人的事再大也小。那就讓我們擰成一股繩，友善一致，共同努力，我相信豐富的收獲，必然屬于在坐的每一位家長。借此機(jī)會(huì)，提早拜個(gè)從前。祝各位家長萬事如意！祝孩子們夢(mèng)想成真，快樂成長！祝全體老師家庭幸福，生活美滿！發(fā)言完成，感謝大家！期末家長會(huì)發(fā)言稿20XX年期末家長會(huì)發(fā)言稿（3）|返回目錄選擇做了母親，就是選擇了堅(jiān)毅。我的孩子其實(shí)不優(yōu)異，我也不是成功的家長。作為母親在孩子的成長路上所做的全部努力，假如說這樣做是盡責(zé)任不如說是出自于我的私心。但是為了在孩子展翅單飛的時(shí)候，不會(huì)怨我沒有在他小的時(shí)候全力幫助他，指引他學(xué)會(huì)正確的對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度。但是為了到自己晚年的時(shí)候不會(huì)懊悔，在孩子需要我的時(shí)候沒有與他共同面對(duì)和成長。孩子小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候我不情愿，為何其他孩子學(xué)習(xí)起來很輕松，而他學(xué)習(xí)就像是在登攀珠穆朗瑪峰。停掉了全部的課外興趣班，周末為他請(qǐng)家教，下學(xué)后去上指導(dǎo)班，夜晚回家后強(qiáng)迫他背書做題。適得其反，在連軸轉(zhuǎn)的上課和夜晚做大批的習(xí)題下，孩子的睡眠質(zhì)量不好，直接影響到他白日在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。而我憂慮和粗暴的態(tài)度也給孩子造成了損害。那段時(shí)間，一到期末大考，孩子就患病。此后，孩子的數(shù)學(xué)老師找到我，她對(duì)我說：“我的孩子也不是很優(yōu)異，所以特別能理解你的心情?，F(xiàn)在我們獨(dú)一能做的就是等候，等候但不是懶散。你第一要做的是接受孩子的現(xiàn)狀，關(guān)注孩子，挖掘孩子的長處，培育孩子的專長?！迸c老師的一番詳談后，我撫躬自問，我希望我的孩子成為何樣的人？思慮許久，豁然爽朗。就憂如我為孩子取的名同樣，意為“美好”。我希望他成為一個(gè)美好快樂的人。我希望我能幫助他在將來生活中找到他要的幸福。第一我做的就是“松手”，不是全然不論，而是相信和支持。從三年級(jí)開始，我們停了全部的指導(dǎo)班和家教，只保存了他最喜愛的美術(shù)班。我松手讓孩子接觸社會(huì)，學(xué)著自己辦理問題。由于我相信，給孩子時(shí)間，讓他遲緩地、甚至頻頻受挫后，他會(huì)依據(jù)自己的歷程發(fā)現(xiàn)自我。依自己喜愛的方式，照自己的能力去發(fā)展，他就會(huì)成為快樂且豐饒創(chuàng)辦力的人。我讓他單獨(dú)坐公交車上下學(xué)，由于公交車上其實(shí)就是一個(gè)小型社會(huì)，他會(huì)碰上各種各種的人，各種各種的事情。在車上他認(rèn)識(shí)了好多其他班的同學(xué)和其他學(xué)校的同學(xué)和家長。他曾碰上車輛拋錨，在路邊等車時(shí)巧遇同學(xué)的媽媽，特別感謝那位媽媽開車將他送去學(xué)校。他也曾坐過站點(diǎn)，自己問了環(huán)衛(wèi)阿姨找到了回學(xué)校的路。在車上給爺爺奶奶讓座，遇到過炫耀。甚至他從前遇到了車輛追尾，在我異樣緊張的咨詢他有沒有受傷時(shí)，他淡定的和我說，放心吧，我看過怎樣在車禍中保護(hù)自己的文章，不用擔(dān)憂。每日回到家，我們都有新鮮的話題聊，固然少了我接送他時(shí)在路上的那個(gè)溫馨時(shí)辰，但是我們擁有了更多的對(duì)于社會(huì)，對(duì)于親自經(jīng)歷的各種話題。孩子也變得比同齡孩子更為堅(jiān)毅，遇事不會(huì)慌亂慌亂失措，會(huì)自己找方法解決。自然，安全部是我們每日必然重申的話題。當(dāng)我認(rèn)為孩子沒心沒肺不知道天高地厚的時(shí)候，孩子已經(jīng)靜靜長大，知道了保護(hù)自己。三年多的單獨(dú)上學(xué)路，不但是鍛煉了孩子的單獨(dú)做事的能力也鍛煉了孩子的意志力和忍受力。孩子從小其實(shí)不喜愛閱讀，在選擇課外讀本的時(shí)候我就分外專心。低年級(jí)的時(shí)候我給孩子選擇的是插圖版的名著，還有一些科普類的漫畫。不論他看不看，書廚里純文學(xué)作品和世界名著是必不能夠少的，并且必然是放在最顯然的地點(diǎn)。孩子的書廚，擱些時(shí)間我就會(huì)整理一次，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子近期只專注看一些科幻類小說時(shí)，我會(huì)將它們收入盒中放在書廚的最基層，而將科幻類的世界名著放在顯然地點(diǎn)，比方凡爾納的小說系列。孩子不喜愛看歷史冊(cè)，那我就將《上下五千年》和《資治通鑒》換成更為有興趣性的《吳姐姐講歷史故事》系列和《希利爾講世界史》系列。孩子不愛讀純文學(xué)作品，那么我就找尋有興趣性又簡單易懂的作品，比方《周末與米蘭聊天》系列。還有就是一些短少干練的美文合集，比方《智慧背囊》系列。自然，只讀不去思慮，那是驀地，為了能讓孩子閱讀完了做注明和寫感悟，我在《智慧背囊》系列中選擇了一本，將里面的每一篇文章都寫了注明和感悟給他看。固然，孩子閱讀的見效并無達(dá)到我的希望。但是，在耳擩目染中孩子從不喜愛念書到現(xiàn)在每晚都看一會(huì)課外書，已經(jīng)是進(jìn)步很大了我不干涉孩子的交友，不規(guī)定他與什么樣的人處朋友，不替他選擇和決定。他的每一個(gè)好朋友包含他們的家長我都熟習(xí)。我會(huì)參加到孩子們的活動(dòng)中間，與他們一同玩一同聊天，我會(huì)與孩子一同聊一聊他的那些朋友，他為何會(huì)喜愛他們？他的朋友們都是什么樣的人？認(rèn)識(shí)他的每一個(gè)朋友后，假如有品性不好的孩子，我也不會(huì)阻截他們交往。但是常常會(huì)咨詢他們?cè)谝煌瑫r(shí)的狀況，時(shí)間長了不需我的阻截，他自然會(huì)疏遠(yuǎn)那樣的朋友。有一段時(shí)間，孩子特別煩惱，回家后和我訴苦，有一個(gè)同學(xué)讓他很煩，嚴(yán)重影響到他的學(xué)習(xí)和生活。我讓他靜下心來想想，他為何那么簡單就被激怒？此后說給他幾日時(shí)間，假如仍是不肯意和那個(gè)同學(xué)在一同，我去請(qǐng)老師幫忙協(xié)調(diào)他們之間的關(guān)系。想了兩天后，他告訴我想通了，會(huì)自己辦理和同學(xué)的關(guān)系，不需要我和老師幫忙。一學(xué)期下來，他沒有在報(bào)怨過同學(xué)怎么樣，但是我們有時(shí)仍是會(huì)聊起。他自己找到了一個(gè)均衡點(diǎn)，即不對(duì)那個(gè)同學(xué)的諷刺過分反應(yīng)，也不對(duì)那個(gè)同學(xué)的尋釁和欺凌將就膽怯。在孩子與人相處的過程中，遇到的困難正是他最好的力量根源。當(dāng)他慌亂失措的時(shí)候，能夠有能力去控制自己，照料自己。這是我從不干涉他與人相處的初衷。到現(xiàn)在為至，孩子在人際關(guān)系的問題上沒有讓我絕望過。我很有幸，孩子進(jìn)入青春期后，并無表現(xiàn)的過分獨(dú)到和獨(dú)到。他依舊是一個(gè)陽光快樂的男孩，每日回到家仍是要先和我聊一聊在學(xué)校發(fā)生的趣事和糗事的男孩。孩子的整個(gè)童年是快樂的，是好運(yùn)的。他不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的勤學(xué)生，更不是一個(gè)在集體中光輝四射的孩子，擁有寬容性，凝集力和平易體諒實(shí)質(zhì)的孩子獲得了老師和同學(xué)的必然和喜愛。這正是我希望的，成不了參天大樹，棟梁之材那么就成為一棵不卑不亢，絕不懼怕的小草裝修大地也是一種幸福。憑著他的努力，小學(xué)的生活其實(shí)不是一無所得，在第十一界“全國中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”決賽智能機(jī)器人比賽中他和搭檔獲得了小學(xué)組第二名。在第十九界“全國中小學(xué)生繪畫書法比賽”中榮獲繪畫類三等獎(jiǎng)。青奧會(huì)時(shí)期，作為志愿者與他的美術(shù)老師參加了青奧小屋的部署，他創(chuàng)作的兩個(gè)臉譜作為禮品送給了外國友人。五年級(jí)時(shí)，學(xué)校張開校本讀物的編寫，孩子的作文〈〈假如唐僧是我的同桌〉〉有幸被老師們選中入書，并被排在了書中〈〈旅行西游記〉〉版塊的開篇。進(jìn)入初中，孩子很快適應(yīng)了新的學(xué)校平易氛。而我還沒有適應(yīng)，孩子已經(jīng)是小小少年郎了。小學(xué)時(shí)我就不在強(qiáng)求孩子的學(xué)習(xí)，更多的是對(duì)的品性和專長的培育。特別感謝桂老師，他的一番話憂如醍醐灌頂，一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人。他讓我理解了，學(xué)習(xí)是有差異性，但其實(shí)不是孩子的腦子有問題。而是，我們都太簡單體諒自己。我體諒自己沒時(shí)間，孩子體諒自己努力了。但是，努力不是全力更不是盡全力。時(shí)間不是沒有而是在某個(gè)方面來講是我不想有。孩子短缺學(xué)習(xí)力，缺少管理自己的能力，更是沒有悉心的投入學(xué)習(xí)。這些是我的責(zé)任，是我第一否認(rèn)了孩子的學(xué)習(xí)能力，在我的否認(rèn)中孩子失掉了自我認(rèn)可。所以，作為家長，我的責(zé)任就是相信他，激勵(lì)他，幫助他找到學(xué)習(xí)的訣竅和技巧，改掉在學(xué)習(xí)中畏難和怕苦的壞習(xí)慣，擁有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。我會(huì)幫助他將學(xué)校的學(xué)習(xí)看道別人生中的第一份事業(yè)去經(jīng)營和管理，讓他學(xué)會(huì)集理兼顧、安排全部的平常學(xué)習(xí)和工作。固然，很可能他依舊不是優(yōu)異刺眼的人，但必然會(huì)是美好快樂的人。特別感謝大家耐心地聽我地訴說，說了這么多，想給自己一個(gè)警備，父親母親的平心靜氣是孩子成長的最大養(yǎng)分。放下憂慮，用目光賞識(shí)，聆聽孩子聲音，幫助孩子讓他內(nèi)心那個(gè)最好的自己走出來，在將來生活中找到他要的幸福。感謝大家！期末家長會(huì)語文老師發(fā)言稿20XX年期末家長會(huì)發(fā)言稿（4）|返回目錄1、學(xué)習(xí)方面：此次期中調(diào)研測(cè)試能獲得這樣優(yōu)異的成績離不開各位家長的努力。我知道各位家長平常對(duì)語文作業(yè)的指導(dǎo)花了好多時(shí)間。特別是有些學(xué)生交上來的默寫紙，從家長的批閱上我能夠看出你們對(duì)語文的重視。在此特別感謝這些家長的配合。我常常說一二年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，這階段語文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)就是掌握好基本的詞句。所以，二年級(jí)這學(xué)期，語文的回家作業(yè)主要就是默寫。語文上課的速度很快，基本上2天就學(xué)完了一篇課文，在學(xué)校只會(huì)在默寫本上默寫幾個(gè)詞語，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就需要各位家長在家?guī)兔Χ嗄瑢懺~語。其他班級(jí)都是讓學(xué)生準(zhǔn)備好一個(gè)簿本，此后回去讓爸爸媽媽聽寫。我從前也在我們班試驗(yàn)過一次，但是見效不太好，有一些同學(xué)的家長可能平常工作很忙，下班回家很晚，這時(shí)候再讓家長們給學(xué)生聽寫詞語不太可行。所以，現(xiàn)在我每學(xué)完一課，就會(huì)寫好一張默寫紙，回去讓學(xué)生看拼音來默寫，再讓家長幫忙批閱下，有錯(cuò)誤的在反面校正三遍。從當(dāng)前推行下來的狀況看，我看到好多家長都是仔細(xì)批悔過的，常常這些學(xué)生次日來學(xué)校默寫就輕松地過關(guān)了。但是不