初中道德與法治教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)友誼的天空《人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)深深淺淺話友誼》PPT

【導(dǎo)入新課】友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。-----馬克思我們應(yīng)該怎樣去理解友誼呢？帶著疑問(wèn)，我們一起走進(jìn)第二框的學(xué)習(xí)。懂得什么是友誼，學(xué)會(huì)去維護(hù)友誼。第二單元友誼的天空

第四課友誼與成長(zhǎng)同行4.2深深淺淺話友誼【知識(shí)目標(biāo)】：了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼才是真正的友誼,能正確對(duì)待友誼和競(jìng)爭(zhēng)。?【能力目標(biāo)】：了解友誼的特質(zhì)，澄清友誼的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問(wèn)題，堅(jiān)守道德底線?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】：友誼既能帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)煩惱。學(xué)會(huì)珍視友誼，要在相處中體驗(yàn)積極的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】?友誼的特質(zhì)。真摯友誼的建立【教學(xué)難點(diǎn)】友誼不是一成不變的。友誼需要原則，正確處理交友中存在的問(wèn)題?

【教學(xué)目標(biāo)】思考：1、視頻中講述了一個(gè)什么樣的故事？2、看完視頻，你有什么感想？珍惜友誼，感受友誼的美好知音之交伯牙和鐘子期管鮑之交管仲和鮑叔牙【歷史典故】忘年之交孔融和禰衡生死之交劉備、張飛和關(guān)羽【歷史典故】患難之交馬克思和恩格斯

探究與分享在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？請(qǐng)把它們填寫(xiě)在下面的橫線上。__________、__________、__________、_________（1）理解、信任、誠(chéng)信（2）信任、理解、忠誠(chéng)、支持

兩個(gè)非常要好的朋友一起去森林旅行。途中，突然遇到一頭大熊，其中的一個(gè)人閃電般地?fù)屜扰郎狭藰?shù)，躲了起來(lái)，而另一個(gè)人見(jiàn)逃生無(wú)望，便靈機(jī)一動(dòng)躺在地上，緊緊地屏住呼吸，假裝死了。據(jù)說(shuō)，熊從來(lái)不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他臉上嗅了嗅，轉(zhuǎn)身就走了。躲在樹(shù)上的人下來(lái)后，問(wèn)熊在他耳邊說(shuō)了些什么。那人委婉地回答說(shuō)：“熊告訴我，今后千萬(wàn)注意，別和那些不能共患難的朋友一起同行。”這個(gè)故事給你的啟示是？朋友之間要互相關(guān)心與幫助，特別是朋友身處逆境和險(xiǎn)境之時(shí)，正如莎士比亞所說(shuō)：“朋友間必須患難相濟(jì)，那才能說(shuō)得上是真正的友誼。”【友誼特質(zhì)探討】

從前有兩個(gè)情同手足生死與共的朋友，盡管生活潦倒，居無(wú)定所，可他們互相扶持，不分彼此。上帝不相信人世間有這樣牢不可破的友情，便設(shè)計(jì)考驗(yàn)他們。有一次,兩個(gè)人在穿過(guò)一片沙漠時(shí)，水盡糧絕,陷入死亡的邊緣。這時(shí)上帝指引他們說(shuō)：“前方有一棵果樹(shù)，上面長(zhǎng)了兩個(gè)蘋(píng)果，吃了小的只能解燃眉之急；吃了大的才可以給你足夠的力量走出沙漠和死亡。”天色暗了，他們卻一直爭(zhēng)辯不休，誰(shuí)也不肯吃那個(gè)大蘋(píng)果，這樣一直僵持到深夜，他們偎依著睡著了。第二天天剛亮，其中一個(gè)人醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，他的朋友不見(jiàn)了，難道他先去偷蘋(píng)果？這個(gè)人將信將疑地朝前方的果樹(shù)走去，果不其然，果樹(shù)上只剩下一個(gè)小小的果子,他頓時(shí)心灰意冷，絕望地摘下果子,茫然無(wú)助地朝前方走去。他想不到原來(lái)自己的朋友是這樣的人，他幾乎絕望了。走出不遠(yuǎn)，他發(fā)現(xiàn)他的朋友暈倒在地上，手里緊握著一個(gè)蘋(píng)果——那個(gè)蘋(píng)果比他手中的蘋(píng)果小了整整一圈。那個(gè)先“偷走”小蘋(píng)果的人，他的名字叫做“真正的朋友”。這個(gè)故事告訴我們：忠誠(chéng)與信任【友誼特質(zhì)探討】

阿拉伯傳說(shuō)：有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個(gè)人打了另外一個(gè)人一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)往前走。直到到了沃野，他們決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！迸笥押闷娴膯?wèn)：為什么我打了你以后，你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？這個(gè)人笑笑回答說(shuō)：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹去它。這個(gè)故事給你的啟示：朋友之間需要理解和寬容。朋友相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……【友誼特質(zhì)探討】1.友誼的特質(zhì)我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺(jué)能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上獲得滿足。（1）友誼是一種親密關(guān)系【結(jié)論歸納】開(kāi)學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來(lái)我倆成了要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書(shū)館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩的說(shuō)：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書(shū)吧?！蔽毅鼗氐阶簧希睦锖懿皇亲涛丁?/p>

⊙結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛丁?/p>

⊙幫助朋友,是否意味著自己會(huì)受到損失?探究與分享你能幫助解這道難題嗎？你能幫助我解決這道難題嗎？明天要考試了，沒(méi)時(shí)間給你講，自己看書(shū)吧。上次我還借你顏料……心理真不是滋味(1)結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)如何理解“我”心里的滋味。不好受，在對(duì)方需要幫助時(shí)，自己毫不猶豫相助，而在自己遇到困難求助于對(duì)方，卻遭拒絕和冷遇，心里是會(huì)不是滋味。(2)幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到損失？幫助朋友，并不意味著自己會(huì)受到損失。多數(shù)情況下，幫助朋友，也會(huì)得到朋友的幫助。幫助朋友反而讓我們有更多的快樂(lè)，讓我們收獲友誼，收獲情感，讓我們的生活更豐富，更有意義。木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！閱讀感悟

——《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》友誼是平等的、雙向的。你將木瓜投贈(zèng)我，我拿玉佩作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木桃投贈(zèng)我，我拿美石作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。你將木李投贈(zèng)我，我拿美玉作回報(bào)。不是為了答謝你，珍重情意永相好。我朋友（2）友誼是平等的，雙向的。如果你接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；如果你感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。1.友誼的特質(zhì)【結(jié)論歸納】探究與分享議一議：古人云:“君子之交淡如水。”也有人說(shuō):“多個(gè)朋友多條路?！比绾慰创@兩種觀點(diǎn)？“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之間的交情如水一樣平淡，不尚虛華，卻是真正的心與心之間的交流；“多個(gè)朋友多條路”的意思是多了一個(gè)朋友，有困難的時(shí)候就多了一個(gè)幫助。這兩種觀點(diǎn)都體現(xiàn)了作為朋友，我們共同分享，也相互分擔(dān)。唐貞觀年間，薛仁貴尚未得志之前，與妻子住在一個(gè)破窯洞中，衣食無(wú)著落，全靠王茂生夫婦經(jīng)常接濟(jì)，后來(lái)，薛仁貴參軍，在跟隨唐太宗李世民御駕東征時(shí)，因薛仁貴平遼功勞特別大，被封為“平遼王”，一登龍門(mén)，身價(jià)百倍，前來(lái)王府送禮祝賀的文武大臣絡(luò)繹不絕，可都被薛仁貴婉言謝絕了。他唯一收下的是普通老百姓王茂生送來(lái)的“美酒兩壇”，一打開(kāi)酒壇，負(fù)責(zé)啟封的執(zhí)事官嚇得面如土色，因?yàn)閴醒b的不是美酒而是清水！“啟稟王爺，此人如此大膽戲弄王爺，請(qǐng)王爺重重地懲罰他！”豈料薛仁貴聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，而且命令執(zhí)事官取來(lái)大碗，當(dāng)眾飲下三大碗王茂生送來(lái)的清水，在場(chǎng)的文武百官不解其意，薛仁貴喝完三大碗清水之后說(shuō)：“我過(guò)去落難時(shí)，全靠王兄弟夫婦經(jīng)常資助，沒(méi)有他們就沒(méi)有我今天的榮華富貴，如今我美酒不沾，厚禮不收，卻偏偏要收下王兄弟送來(lái)的清水，因?yàn)槲抑劳跣值茇毢?，送清水也是王兄的一番美意，這就叫君子之交淡如水?！贝撕螅θ寿F與王茂生一家關(guān)系甚密，“君子之交淡如水”的佳話也就流傳了下來(lái)。

⊙思考：“君子之交淡如水”體現(xiàn)了友誼的什么特質(zhì)？

【歷史典故】友誼可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合、志趣相投的友誼更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。（3）友誼是一種心靈的相遇1.友誼的特質(zhì)馬克思和恩格斯【結(jié)論歸納】我和小美形影不離,有說(shuō)不完的話.小美常常有意無(wú)意地與我比：比衣服、比文具、比成績(jī)，我都沒(méi)在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)了名，結(jié)果我被選上了，她落選了。現(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說(shuō)話。

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文中的“我”對(duì)友誼的期待是什么？

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為什么“我”和小美的友誼變淡了？

⊙變淡了的友誼還有必要維持嗎？4.2.2：友誼的澄清探究與分享志同道合。“我”被選上參加歌詠比賽，而小美落選了。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

⑴友誼不是一成不變的。友誼會(huì)隨著這些改變或保持或淡出。

⑵我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。(1)、友誼不是一成不變的2.友誼的澄清①自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了。②有的友誼得到保持，有的友誼逐漸淡出。探究與分享

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競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？

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如果朋友贏，是否就意味著自己輸？七嘴八舌競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？探究與分享 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失敗的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多如果朋友贏，是否就意味著自己輸？

不是。我們要相信自己的獨(dú)特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗"林李大戰(zhàn)“——最好的朋友，最偉大的對(duì)手競(jìng)技體育的殘酷就在于：第一永遠(yuǎn)只屬于一個(gè)人。林丹說(shuō)：“他是我最偉大的對(duì)手，因?yàn)橛兴?，我的冠軍才有更高的含金量?！睆母艟W(wǎng)而立的對(duì)手，到無(wú)話不談的好友，在林丹的心目中，李宗偉無(wú)疑有著特殊的位置。思考：林丹和李宗偉從對(duì)手變成了朋友說(shuō)明了什么？ 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲很多。（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼2.友誼的澄清英雄相惜，亦敵亦友。

一位是北京奧運(yùn)會(huì)的冠軍，另一位則是倫敦奧運(yùn)會(huì)的冠軍。孫楊曾不止一次在接受采訪的時(shí)候提到樸泰桓是自己的榜樣，是自己努力追趕的目標(biāo)。而樸泰桓也頻頻稱贊孫楊。不得不說(shuō)是這兩位偉大的運(yùn)動(dòng)員撐起了亞洲游泳運(yùn)動(dòng)。從昔日的偶像和迷弟，變成并肩作戰(zhàn)惺惺相惜的好友，他們之間跨越了國(guó)際和語(yǔ)言，卻建立了最不同尋常的友誼。京劇四大名旦的友誼與競(jìng)爭(zhēng)

梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生四人被譽(yù)為京劇四大名旦。這四位大師在藝術(shù)上是互不相讓的對(duì)手。上世紀(jì)20年代以后，四大名旦爭(zhēng)相編演新戲。難能可貴的是，他們?cè)谂_(tái)下又是推心置腹、互讓互敬的摯友。程硯秋曾拜梅蘭芳為師，即使成名之后，對(duì)梅蘭芳仍是恭恭敬敬，禮貌有加。荀慧生無(wú)論哪家弟子，只要肯向他求教，他一律傾囊相助。探究與分享小川帶給我的煩惱拒絕小川不好的請(qǐng)求或邀請(qǐng)。不是，朋友相處不能沒(méi)有原則。不應(yīng)該，要有自己的底線幫朋友導(dǎo)致犯罪友誼需要信任和忠誠(chéng)，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。

當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推潑助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。（3）友誼不能沒(méi)有原則2.友誼的澄清

友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路程。感悟友誼感悟成長(zhǎng)友誼是一種親密的關(guān)系友誼是平等的、雙向的友誼是一種心靈的相遇友誼不是一成不變的競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度友誼不能沒(méi)有原則友誼的特質(zhì)友誼的澄清深深淺淺話友誼1.不同時(shí)期有不同的朋友，下列對(duì)友誼理解正確的有()①友誼不是一成不變的②我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼③梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程④友誼是一種心靈的相遇A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D2.友誼需要用忠誠(chéng)去播種，用原則去護(hù)理。這告訴我們()A．朋友之間相處不能沒(méi)有原則B．只要相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就能建立友誼C．友誼僅指小時(shí)候朋友之間真摯的情感D．講原則就一定能收獲友誼A3、“一個(gè)缺少友情，長(zhǎng)期得不到心理滿足的人，容易產(chǎn)生心理異常。”這句話說(shuō)明的道理是()

①友情是一種正常的心理需求

②擁有了友情就擁有了健康

③同學(xué)之間應(yīng)該發(fā)展正常的友情

④心理疾病都是由于缺乏友情導(dǎo)致的A.①③B.②④

C.①②③D.②③④4、什么樣的友誼能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，你的選擇是（）①志同道合②志趣相投③患難之交④酒肉朋友A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④5、在考試中，你的好友暗示你給他傳答案，你的做法是（）A.答應(yīng)朋友的要求B.暗示他要給自己好處C.不能答應(yīng)朋友的要求D.讓別人給他傳答案6、一位同學(xué)在日記中寫(xiě)道：“學(xué)習(xí)上，我們?cè)谝黄饻亓?xí)功課，討論疑難問(wèn)題，共同攀登知識(shí)的高峰，學(xué)習(xí)成績(jī)雙雙名列前矛；生活中，我們互相關(guān)照，誰(shuí)有頭疼腦熱，對(duì)方趕緊將藥品送上。我們雖不是親姐妹，但卻情同手足，形影不離，被同學(xué)們親切地稱為‘鐵桿組合’?！边@告訴我們(