初中語文人教八年級下冊《綜合性學習古詩苑漫步》PPT

活動目標：

1、引導學生進一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古詩作品的豐富多彩，培養(yǎng)學生熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。

2、感受文學形象，發(fā)展思維能力，受到情感、態(tài)度、價值觀方面的熏陶，培養(yǎng)一定的審美情趣，提高文化品味。

古詩是中國文化的獨特魅力，如同清新淡雅的梅花在輕柔和諧的韻律中，相繼盛開。煮一蠱香茗，手捧經(jīng)卷，窗外紅杏微晃，在熱氣氤氳之中，品中華千年文化之精髓，嘆歷史千古人物之風騷。聲情并茂誦古詩

絕句二首唐杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年

春組：

閑居初夏午睡起宋楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

夏組秋組：

秋詞唐劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。冬組：

江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。分門別類輯古詩1.色彩自然界的顏色多種多樣，赤橙黃綠青藍紫，這個世界因為有了色彩，才更加美麗。現(xiàn)在我們就來填一填古詩詞中的顏色名稱。①岱宗夫如何？齊魯()未了。②青山橫北郭，()水繞東城。③等閑識得東風面，萬()千紅總是春。④日出江花()勝火，春來江水()如()。青白紫紅綠藍2．植物下面詩句中含有植物的名稱，我們來填一填古詩中的植物名。①人閑()花落，夜靜春山空。②人間四月芳菲盡，山寺()花始盛開。③最是一年春好處，絕勝煙()滿皇都。④春色滿園關(guān)不住，一枝紅()出墻來。桂桃柳杏3．動物在古人的詩句中那些動物更是活靈活現(xiàn)。我們來看一看這些詩句中寫的是哪些動物？①兩個()鳴翠柳，一行()上青天。②坐觀垂釣者，徒有羨()情。③春()到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。④小荷才露尖尖角，早有()立上頭。黃鸝白鷺魚蠶蜻蜓4．地名古詩詞中常出現(xiàn)一些地名，我們來看一看下面這些含有地名的詩詞。①朝辭()彩云間，千里()一日還。②()城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。③山外青山樓外樓，()歌舞幾時休。④()楚水凄涼地，二十三年棄置身。白帝江陵姑蘇西湖巴山詩情畫意品古詩為詩配畫惠崇春江晚景蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。解說詞：生于懸崖的梅樹倒懸而下，梅花怒放，溪水碧波中，群鴨嬉戲，處處都洋溢著春日活躍的生機。竹石鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。解說詞：竹子，從石縫中挺然而立，堅韌不拔，遇風不倒。別出心裁評古詩（品評）《卜算子·詠梅》宋陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

品評：

此詞以梅花自況，詠梅的凄苦以泄胸中抑郁，感嘆人生的失意坎坷；贊梅的精神又表達了青春無悔的信念以及對自己愛國情操及高潔人格的自許。詞的上半闋渲染梅的落寞凄清、飽受風雨之苦的情形。下半闋寫梅花的靈魂及生死觀。梅花生在世上，無意于炫耀自己的花容月貌，也不肯媚俗與招蜂引蝶，所以在時間上躲得遠遠的，既不與爭奇斗妍的百花爭奪