一年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)-生活中的排隊(duì)問(wèn)題

一年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)——生活中的排隊(duì)問(wèn)題一年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)——生活中的排隊(duì)問(wèn)題一年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)——生活中的排隊(duì)問(wèn)題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月一年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)——生活中的排隊(duì)問(wèn)題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：生活中的排隊(duì)問(wèn)題知識(shí)引領(lǐng)放學(xué)了，我們常常會(huì)排隊(duì)，你知道嗎，排隊(duì)中也藏著很大的學(xué)問(wèn)呢。如果仔細(xì)觀察，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中其實(shí)還有很多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)一般可以通過(guò)畫(huà)圖來(lái)解決，當(dāng)然也離不開(kāi)小朋友的機(jī)智思考。畫(huà)圖是解決問(wèn)題的一種重要策略，通過(guò)畫(huà)圖能把復(fù)雜的關(guān)系明朗化，使我們能弄清題意，甚至能尋找出一定的規(guī)律，從而使問(wèn)題迎刃而解。經(jīng)典題型明明例1：一（3）班第一組小朋友排隊(duì)（如下圖），這一組一共有幾人明明排在第幾個(gè)仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了什么明明思路導(dǎo)航數(shù)一共有幾個(gè)，只要按順序數(shù)就可以了，一共是10個(gè)人。而數(shù)明明是第幾個(gè)，得弄清楚數(shù)的方向，從左往右數(shù)明明是第6個(gè)，如果從右往左數(shù)明明第5個(gè)?？纯?0、5、6，這三個(gè)數(shù)的關(guān)系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)5+6-1=10。為什么會(huì)比10多1呢從圖上不難看出，那是因?yàn)槊髅鞅粩?shù)了兩次。這一組一共有10個(gè)人，從左數(shù)起，明明排在第6個(gè)，從右數(shù)起，明明排在第5個(gè)。我發(fā)現(xiàn)了5+6-1=10。因?yàn)槊髅鞅凰懔藘纱?，所以要減1。方法總結(jié)小朋友們?cè)诮忸}時(shí)，可以用“〇”“△”“□”等容易畫(huà)的圖形代替題中的物體，在草稿紙上畫(huà)一畫(huà)，這樣能幫助我們更方便地解決問(wèn)題。模仿提升1說(shuō)一說(shuō)，下圖中一共有幾朵花紅花在第幾個(gè)你發(fā)現(xiàn)了什么紅10個(gè)小朋友排成一排，小強(qiáng)從前往后數(shù)在第2個(gè)，從后往前數(shù)排在第幾個(gè)你能畫(huà)畫(huà)圖再回答問(wèn)題嗎例2：小朋友排隊(duì)上體育課，天天排在隊(duì)伍中。從前往后數(shù)，天天排在第7個(gè)，從后往前數(shù)，天天排在第4個(gè)，這一隊(duì)一共多少人思路導(dǎo)航從前往后數(shù)，天天是第7個(gè)，從后往前數(shù)，天天是第4個(gè)，天天被算了兩次。7+4=11，再減去多數(shù)的1次，就是這排隊(duì)伍人數(shù)。我是用我是用“〇”來(lái)代替隊(duì)伍中的小朋友的。天天4人天天7人解法一：7+4-1=10（人）也可以這樣思考：從前往后數(shù)，天天是第7個(gè)，他后面還有4-1=3人，這樣從后數(shù)他才是第4人。7人加上天天后面的3人，就是這排隊(duì)伍的人數(shù)。解法二：4-1=3（人）7+3=10（人）7人4-1=3人還可以這樣思考：天天后面有4-1=3人，前面有7-1=6人，天天前面的6人，加上后面的3人，再加上天天自己，就是這排隊(duì)伍的人數(shù)。天天天天6人3人解法三：3+6+1=10（人）答：這排隊(duì)伍一共10人。模仿提升2小朋友們排著整齊的隊(duì)伍去看電影，朵兒排在隊(duì)伍中，從前數(shù)朵兒是第7人，從后數(shù)朵兒是第5人。請(qǐng)問(wèn)朵兒這一隊(duì)有多少人小朋友們排隊(duì)照相，小力坐在第一排，從左往右數(shù)，他是第4個(gè)，從右往左數(shù)他是第8個(gè)。第一排一共坐了多少個(gè)小朋友例3：14個(gè)小朋友排成一行唱歌，從左往右數(shù)，小紅是第8個(gè)；從右往左數(shù)，小紅是第幾個(gè)思路導(dǎo)航小紅假設(shè)我們用“〇”來(lái)代表小朋友，請(qǐng)看下圖，一共是14人，小紅從左數(shù)是第8個(gè)，說(shuō)明小紅后面還有14-8=6人，從右連同小紅就是6+1=7人，那么從右數(shù)，小紅就是第7個(gè)。小紅8個(gè)14-8=6（人）6+1=7（個(gè)）答：從右數(shù)起小紅是第7個(gè)。想一想：你還能想到什么辦法來(lái)解決這道題呢模仿提升214個(gè)小朋友排成一行唱歌，從左往右數(shù)，小紅是第3個(gè)，從右往左數(shù)，小紅是第幾個(gè)32個(gè)朋友排成一隊(duì)上電影院去，順著數(shù)第22個(gè)是張明。請(qǐng)你算一算，倒著數(shù)張明是第幾個(gè)趣味傳真1．一（2）班小朋友排隊(duì)做操，小豆排在第一隊(duì)里，他的前面有6人，后面有8人。你知道他這一隊(duì)一共有幾人嗎2．12個(gè)小朋友排成一隊(duì)跳舞，從左往右數(shù)，小紅是第8個(gè)，從右往左數(shù)，小紅是第幾個(gè)3．10盞燈串成一串，從左邊數(shù)起第5盞是荷花燈，從右邊數(shù)起