高二生物人教版必修3課件：第1章-人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)-第1節(jié)

第1節(jié)

細(xì)胞生活的環(huán)境第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)高中生物課件第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)高中生物課件1.閱讀教材，能用概念圖描述內(nèi)環(huán)境的組成。2.通過分析教材資料，結(jié)合生活實(shí)例概述內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)。3.結(jié)合教材細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的圖解，說明內(nèi)環(huán)境所起的媒介作用。目標(biāo)導(dǎo)讀重難點(diǎn)擊1.內(nèi)環(huán)境各成分間的相互關(guān)系。2.內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞和外界環(huán)境物質(zhì)交換中的作用。高中生物課件1.閱讀教材，能用概念圖描述內(nèi)環(huán)境的組成。目標(biāo)導(dǎo)讀重難點(diǎn)擊1

方式一：觀察右圖，草履蟲和血細(xì)胞的生活環(huán)境有何異同？答案相同之處：都是液體環(huán)境。不同之處：草履蟲直接生活在外界環(huán)境中；血細(xì)胞生活在生物體內(nèi)的血漿中。導(dǎo)入多細(xì)胞生物與單細(xì)胞生物生活的直接環(huán)境不同，我們將血漿等多細(xì)胞生物生活的直接環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境。課堂導(dǎo)入答案高中生物課件 課堂導(dǎo)入答案高中生物課件方式二：聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)入2008年

9月

27日，我國(guó)自主研制的

“神舟”7號(hào)載人飛船實(shí)現(xiàn)了太空行走，這是我國(guó)航天史上的巨大飛躍。

其中航天服的作用至關(guān)重要。它具有防微流星、真空隔熱屏蔽、氣密、保壓、通風(fēng)、調(diào)溫等多種功能，以保障航天員的生命安全。那么，你知道人體細(xì)胞需要怎樣的環(huán)境才能維持正常的生理活動(dòng)嗎？我國(guó)航天員出艙行走高中生物課件方式二：聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)入我國(guó)航天員出艙行走高中生物課件一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中二、細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì)三、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介內(nèi)容索引對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練當(dāng)堂檢測(cè)自查自糾高中生物課件一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中二、細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì)三、一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中高中生物課件一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中高中生物課件知識(shí)梳理1.體液(1)概念：人體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的液體。細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液答案2.內(nèi)環(huán)境(1)概念：

構(gòu)成的液體環(huán)境。(2)組成及關(guān)系（如圖）細(xì)胞外液血漿組織液(3)作用：是

生活的直接環(huán)境。體內(nèi)細(xì)胞高中生物課件知識(shí)梳理1.體液細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液答案2.內(nèi)環(huán)境細(xì)胞外液血漿組1.草履蟲等單細(xì)胞生物有沒有內(nèi)環(huán)境？答案內(nèi)環(huán)境屬于多細(xì)胞生物的一個(gè)概念，單細(xì)胞生物不存在內(nèi)環(huán)境。2.圖示為A、B、C、D四種液體之間的關(guān)系，請(qǐng)分析推斷各字母代表的成分。答案答案A：細(xì)胞內(nèi)液；B：組織液；C：血漿；D：淋巴。合作探究高中生物課件1.草履蟲等單細(xì)胞生物有沒有內(nèi)環(huán)境？答案答案A：細(xì)胞內(nèi)液；答案3.將下列細(xì)胞與其生活的內(nèi)環(huán)境連接起來。①組織細(xì)胞

a.組織液、血漿②毛細(xì)血管壁細(xì)胞 b.組織液、淋巴③毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞 c.淋巴、血漿④血細(xì)胞 d.組織液⑤淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 e.血漿高中生物課件答案3.將下列細(xì)胞與其生活的內(nèi)環(huán)境連接起來。高中生物課件活學(xué)活用1.如圖為正常人體內(nèi)某組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

)A.圖中①②④共同組成了細(xì)胞外液B.體液①中含有血漿蛋白C.圖中②③構(gòu)成了此組織細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境D.圖中①②④之間的關(guān)系可表示為

解析答案高中生物課件活學(xué)活用1.如圖為正常人體內(nèi)某組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③解析根據(jù)題干及圖示可以判斷出①為血漿，②為組織液，③為細(xì)胞內(nèi)液，④為淋巴，其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境；血液包括血細(xì)胞和血漿；內(nèi)環(huán)境中，組織液和血漿之間的物質(zhì)交換是雙向，組織液和淋巴及血漿和淋巴之間的物質(zhì)交換都是單向的。答案C高中生物課件解析根據(jù)題干及圖示可以判斷出①為血漿，②為組織液，③為細(xì)胞結(jié)合上圖回答：(1)毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是_____________。(2)②中的水分可以進(jìn)入________(填圖中序號(hào))中。(3)給病人肌肉注射和靜脈注射時(shí)，藥物直接進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境分別是圖中的_____(填序號(hào))。(4)②與①?gòu)幕瘜W(xué)成分上看，最大的差別是什么？____________________。淋巴和組織液①③④②①①中蛋白質(zhì)含量高于②答案一題多變高中生物課件結(jié)合上圖回答：淋巴和組織液①③④②①①中蛋白質(zhì)含量高于②答案2.右圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列敘述正確的是(

)A.a的蛋白質(zhì)含量最高B.b中有的細(xì)胞不消耗氧氣C.c含有激素和消化酶D.a中細(xì)胞種類最多解析答案高中生物課件2.右圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之解析由圖中箭頭判斷，a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液，三者中血漿的蛋白質(zhì)含量最高，A錯(cuò)誤；血漿中的成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，不消耗氧氣，B正確；c組織液中含有多種信息分子，包括激素等，但不含消化酶，消化酶在消化道(屬于外界環(huán)境)中，C錯(cuò)誤；組織細(xì)胞種類最多，D錯(cuò)誤。答案B高中生物課件解析由圖中箭頭判斷，a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液，細(xì)胞外液三種組成的判斷方法(1)雙向箭頭的是：血漿和組織液、組織液和細(xì)胞內(nèi)液。(2)只有單方向箭頭的是淋巴，據(jù)此判斷：①形成淋巴(指向淋巴)的是組織液。②淋巴流向(淋巴指向)的是血漿。返回方法鏈接高中生物課件細(xì)胞外液三種組成的判斷方法返回方法鏈接高中生物課件二、細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì)高中生物課件二、細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì)高中生物課件知識(shí)梳理1.細(xì)胞外液的成分及本質(zhì)(1)血漿的主要成分(2)組織液、淋巴、血漿成分的異同點(diǎn)：成分和含量相近，最主要的差別在于血漿中含有較多的

。(3)本質(zhì)：是一種

，類似于海水。蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物蛋白質(zhì)鹽溶液答案高中生物課件知識(shí)梳理1.細(xì)胞外液的成分及本質(zhì)(2)組織液、淋巴、血漿成分2.細(xì)胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度(1)滲透壓①概念：溶液中

對(duì)水的吸引力。②影響滲透壓的因素溶質(zhì)微粒數(shù)目對(duì)水的吸引力滲透壓高低越多_____越高越少越小_____③決定血漿滲透壓的物質(zhì)：血漿滲透壓的大小主要與

的含量有關(guān)。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于

。溶質(zhì)微粒越大越低無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)Na＋和Cl－答案高中生物課件2.細(xì)胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度溶質(zhì)微粒數(shù)目對(duì)水的吸引力滲(2)酸堿度(3)溫度：人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在

左右。7.35~7.45HCO、HPO37℃答案高中生物課件(2)酸堿度(3)溫度：人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在 左右。1.下列物質(zhì)中哪些不屬于內(nèi)環(huán)境的成分？并說明原因。①纖維蛋白原②尿素③呼吸酶④消化酶⑤血紅蛋白⑥胰島素答案③④⑤不是內(nèi)環(huán)境的成分。呼吸酶分布在細(xì)胞內(nèi)，屬于細(xì)胞內(nèi)液的成分。消化酶位于消化道中，消化道與外界環(huán)境相通，屬于外界環(huán)境。血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)部，也不是內(nèi)環(huán)境的成分。2.盡管血漿中蛋白質(zhì)含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))高于無(wú)機(jī)鹽，但血漿滲透壓主要取決于Na＋、Cl－，其原因是什么？答案單位體積中Na＋、Cl－的微粒數(shù)量遠(yuǎn)高于蛋白質(zhì)。答案合作探究高中生物課件1.下列物質(zhì)中哪些不屬于內(nèi)環(huán)境的成分？并說明原因。答案合作探3.試分析為什么靜脈注射時(shí)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水？答案因?yàn)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水所提供的滲透壓與血漿等細(xì)胞外液的滲透壓相同。如果輸液時(shí)使用的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于或高于0.9%，則會(huì)造成組織細(xì)胞吸水或失水，會(huì)影響細(xì)胞的功能。答案高中生物課件3.試分析為什么靜脈注射時(shí)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水？活學(xué)活用3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)的敘述，不正確的是(

)A.血漿的主要成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B.溶液中溶質(zhì)微粒越多則對(duì)水的吸引力越大，反之亦然C.劇烈運(yùn)動(dòng)后，大量乳酸進(jìn)入血液，但其pH仍將維持在7.35～7.45之間，

與血漿中HCO、HPO等密切相關(guān)D.在寒冷的室外，人體細(xì)胞外液的溫度仍將維持在37℃左右解析血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于血漿成分。A解析答案高中生物課件活學(xué)活用3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)的敘述，不正確的是4.人在長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)血漿蛋白含量降低，會(huì)引起組織水腫。其原因是(

)A.血漿滲入組織液的速度降低B.組織液回滲速率降低C.淋巴生成速率低D.淋巴循環(huán)受阻解析血漿蛋白降低從而使血漿滲透壓降低，由于血漿和組織液之間是可以相互交換的，組織液進(jìn)入血漿的水分相對(duì)減少，使組織液量增加，引起組織水腫。B解析答案高中生物課件4.人在長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)血漿蛋白含量降低，會(huì)引起組織水腫。其原組織水腫的成因分析↓

組織水腫→組織液溶質(zhì)增多→組織液滲透壓升高返回方法鏈接↓高中生物課件組織水腫的成因分析↓組織水腫→組三、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介高中生物課件三、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介高中生物課件知識(shí)梳理1.體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換過程2.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過程，需要體內(nèi)

、

的參與，同時(shí)，細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間也是

、

的。內(nèi)環(huán)境組織液消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)各個(gè)器官系統(tǒng)相互影響相互作用答案高中生物課件知識(shí)梳理1.體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換過程2.內(nèi)環(huán)境與識(shí)圖填空：(1)圖中①、②、③依次需通過

系統(tǒng)、

系統(tǒng)和

系統(tǒng)。(2)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為

。(3)⑤為

等代謝廢物。(4)⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞通過

與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。消化呼吸泌尿養(yǎng)料和氧氣CO2、H2O、無(wú)機(jī)鹽、尿素內(nèi)環(huán)境答案合作探究高中生物課件識(shí)圖填空：(1)圖中①、②、③依次需通過系活學(xué)活用5.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁B.①表示Na＋、Cl－、葡萄糖等自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境C.②表示重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮膚解析答案高中生物課件活學(xué)活用5.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程解析通過分析該圖可知Ⅰ是呼吸系統(tǒng)，Ⅱ是消化系統(tǒng)，Ⅲ是泌尿系統(tǒng)，Ⅳ表示的器官是皮膚。內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁。②表示重吸收作用。皮膚有排泄作用，皮膚中的汗腺通過分泌汗液來排出代謝廢物。答案B高中生物課件解析通過分析該圖可知Ⅰ是呼吸系統(tǒng)，Ⅱ是消化系統(tǒng)，Ⅲ是泌尿系識(shí)圖填空：①單向輸入——

系統(tǒng)；②周轉(zhuǎn)媒介—

系統(tǒng)；③單向輸出——

系統(tǒng)(有時(shí)呈現(xiàn)“重吸收”雙向箭頭)；④雙向交換—

系統(tǒng)。消化循環(huán)泌尿呼吸答案一題多變高中生物課件識(shí)圖填空：消化循環(huán)泌尿呼吸答案一題多變高中生物課件血漿組織液淋巴滲透壓酸堿度溫度內(nèi)環(huán)境返回答案課堂小結(jié)高中生物課件血漿組織液淋巴滲透壓酸堿度溫度內(nèi)環(huán)境返回答案課堂小結(jié)高中生物對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練當(dāng)堂檢測(cè)自查自糾高中生物課件對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練當(dāng)堂檢測(cè)自查自糾高中生物課件1.下列液體屬于體液的一組是(

)①膽汁②胰液③血漿④淋巴⑤原尿⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)⑦組織液⑧核液⑨細(xì)胞液⑩胃液A.③④⑥⑦⑧⑨ B.③④⑤⑦⑨⑩C.②③④⑤⑦⑨ D.①②③④⑤⑦解析體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，膽汁、胰液、原尿、胃液既不屬于細(xì)胞內(nèi)液，也不屬于細(xì)胞外液。A12345解析答案高中生物課件1.下列液體屬于體液的一組是()A12345解析答案高中2.在高等多細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的關(guān)系正確的是(

)解析細(xì)胞內(nèi)液與組織液之間、組織液與血漿之間可以互相滲透。毛細(xì)淋巴管是一種壁薄而末端封閉的盲管，只有一部分組織液可單向進(jìn)入毛細(xì)淋巴管形成淋巴，再由左右鎖骨下靜脈進(jìn)入血液循環(huán)。D解析答案12345高中生物課件2.在高等多細(xì)胞動(dòng)物體內(nèi)，細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換的關(guān)系正3.對(duì)人體內(nèi)環(huán)境理化特性及調(diào)節(jié)途徑的敘述正確的是(

)A.血漿中血漿蛋白的含量越多，血漿滲透壓越小B.人體細(xì)胞外液中的陽(yáng)離子主要是K＋C.血漿中的pH能夠保持穩(wěn)定，與其中的HCO、HPO等離子有關(guān)D.毛細(xì)血管壁的通透性增加，會(huì)引起血漿滲透壓上升解析血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，血漿中血漿蛋白越多，血漿滲透壓越大；當(dāng)毛細(xì)血管壁通透性增加時(shí)，會(huì)使血漿蛋白進(jìn)入組織液，進(jìn)而使血漿滲透壓下降；維持細(xì)胞外液滲透壓的無(wú)機(jī)鹽離子主要為Na＋和Cl－。C解析答案12345高中生物課件3.對(duì)人體內(nèi)環(huán)境理化特性及調(diào)節(jié)途徑的敘述正確的是()C解4.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是(

)A.組織液滲透壓增大，引起細(xì)胞吸水B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C.血漿的滲透壓主要取決于Na＋和Cl－D.血漿中蛋白質(zhì)的含量對(duì)血漿滲透壓沒有影響解析組織液滲透壓大于細(xì)胞內(nèi)液時(shí)，細(xì)胞失水。細(xì)胞呼吸包括無(wú)氧呼吸和有氧呼吸，二者均發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)。血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。C解析答案12345高中生物課件4.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是()C解析答案12345.下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：12345高中生物課件5.下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為

，其中A代表

，B代表

，C代表

。(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D

；E

。(3)從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na＋和Cl－以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過

、

系統(tǒng)。(4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過

、

系統(tǒng)，而CO2的排出則要經(jīng)過

、

系統(tǒng)。解析因?yàn)锽→C→A是單向的，可確定C為淋巴，A為血漿，B為組織液，三者共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境。D系統(tǒng)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是消化系統(tǒng)，E系統(tǒng)排出尿素、尿酸等是泌尿系統(tǒng)。內(nèi)環(huán)境血漿組織液淋巴消化系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)消化循環(huán)循環(huán)泌尿循環(huán)呼吸12345返回解析答案高中生物課件(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為，其中A本課結(jié)束高中生物課件本課結(jié)束高中生物課件第1節(jié)

細(xì)胞生活的環(huán)境第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)高中生物課件第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境第1章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)高中生物課件1.閱讀教材，能用概念圖描述內(nèi)環(huán)境的組成。2.通過分析教材資料，結(jié)合生活實(shí)例概述內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)。3.結(jié)合教材細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的圖解，說明內(nèi)環(huán)境所起的媒介作用。目標(biāo)導(dǎo)讀重難點(diǎn)擊1.內(nèi)環(huán)境各成分間的相互關(guān)系。2.內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞和外界環(huán)境物質(zhì)交換中的作用。高中生物課件1.閱讀教材，能用概念圖描述內(nèi)環(huán)境的組成。目標(biāo)導(dǎo)讀重難點(diǎn)擊1

方式一：觀察右圖，草履蟲和血細(xì)胞的生活環(huán)境有何異同？答案相同之處：都是液體環(huán)境。不同之處：草履蟲直接生活在外界環(huán)境中；血細(xì)胞生活在生物體內(nèi)的血漿中。導(dǎo)入多細(xì)胞生物與單細(xì)胞生物生活的直接環(huán)境不同，我們將血漿等多細(xì)胞生物生活的直接環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境。課堂導(dǎo)入答案高中生物課件 課堂導(dǎo)入答案高中生物課件方式二：聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)入2008年

9月

27日，我國(guó)自主研制的

“神舟”7號(hào)載人飛船實(shí)現(xiàn)了太空行走，這是我國(guó)航天史上的巨大飛躍。

其中航天服的作用至關(guān)重要。它具有防微流星、真空隔熱屏蔽、氣密、保壓、通風(fēng)、調(diào)溫等多種功能，以保障航天員的生命安全。那么，你知道人體細(xì)胞需要怎樣的環(huán)境才能維持正常的生理活動(dòng)嗎？我國(guó)航天員出艙行走高中生物課件方式二：聯(lián)系實(shí)際導(dǎo)入我國(guó)航天員出艙行走高中生物課件一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中二、細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì)三、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介內(nèi)容索引對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練當(dāng)堂檢測(cè)自查自糾高中生物課件一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中二、細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì)三、一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中高中生物課件一、體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中高中生物課件知識(shí)梳理1.體液(1)概念：人體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的液體。細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液答案2.內(nèi)環(huán)境(1)概念：

構(gòu)成的液體環(huán)境。(2)組成及關(guān)系（如圖）細(xì)胞外液血漿組織液(3)作用：是

生活的直接環(huán)境。體內(nèi)細(xì)胞高中生物課件知識(shí)梳理1.體液細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液答案2.內(nèi)環(huán)境細(xì)胞外液血漿組1.草履蟲等單細(xì)胞生物有沒有內(nèi)環(huán)境？答案內(nèi)環(huán)境屬于多細(xì)胞生物的一個(gè)概念，單細(xì)胞生物不存在內(nèi)環(huán)境。2.圖示為A、B、C、D四種液體之間的關(guān)系，請(qǐng)分析推斷各字母代表的成分。答案答案A：細(xì)胞內(nèi)液；B：組織液；C：血漿；D：淋巴。合作探究高中生物課件1.草履蟲等單細(xì)胞生物有沒有內(nèi)環(huán)境？答案答案A：細(xì)胞內(nèi)液；答案3.將下列細(xì)胞與其生活的內(nèi)環(huán)境連接起來。①組織細(xì)胞

a.組織液、血漿②毛細(xì)血管壁細(xì)胞 b.組織液、淋巴③毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞 c.淋巴、血漿④血細(xì)胞 d.組織液⑤淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 e.血漿高中生物課件答案3.將下列細(xì)胞與其生活的內(nèi)環(huán)境連接起來。高中生物課件活學(xué)活用1.如圖為正常人體內(nèi)某組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

)A.圖中①②④共同組成了細(xì)胞外液B.體液①中含有血漿蛋白C.圖中②③構(gòu)成了此組織細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境D.圖中①②④之間的關(guān)系可表示為

解析答案高中生物課件活學(xué)活用1.如圖為正常人體內(nèi)某組織局部結(jié)構(gòu)示意圖，其中①②③解析根據(jù)題干及圖示可以判斷出①為血漿，②為組織液，③為細(xì)胞內(nèi)液，④為淋巴，其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境；血液包括血細(xì)胞和血漿；內(nèi)環(huán)境中，組織液和血漿之間的物質(zhì)交換是雙向，組織液和淋巴及血漿和淋巴之間的物質(zhì)交換都是單向的。答案C高中生物課件解析根據(jù)題干及圖示可以判斷出①為血漿，②為組織液，③為細(xì)胞結(jié)合上圖回答：(1)毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是_____________。(2)②中的水分可以進(jìn)入________(填圖中序號(hào))中。(3)給病人肌肉注射和靜脈注射時(shí)，藥物直接進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境分別是圖中的_____(填序號(hào))。(4)②與①?gòu)幕瘜W(xué)成分上看，最大的差別是什么？____________________。淋巴和組織液①③④②①①中蛋白質(zhì)含量高于②答案一題多變高中生物課件結(jié)合上圖回答：淋巴和組織液①③④②①①中蛋白質(zhì)含量高于②答案2.右圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關(guān)系。下列敘述正確的是(

)A.a的蛋白質(zhì)含量最高B.b中有的細(xì)胞不消耗氧氣C.c含有激素和消化酶D.a中細(xì)胞種類最多解析答案高中生物課件2.右圖中a、b、c分別表示3種細(xì)胞外液，箭頭表示3種液體之解析由圖中箭頭判斷，a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液，三者中血漿的蛋白質(zhì)含量最高，A錯(cuò)誤；血漿中的成熟紅細(xì)胞沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，不消耗氧氣，B正確；c組織液中含有多種信息分子，包括激素等，但不含消化酶，消化酶在消化道(屬于外界環(huán)境)中，C錯(cuò)誤；組織細(xì)胞種類最多，D錯(cuò)誤。答案B高中生物課件解析由圖中箭頭判斷，a、b、c分別表示淋巴、血漿、組織液，細(xì)胞外液三種組成的判斷方法(1)雙向箭頭的是：血漿和組織液、組織液和細(xì)胞內(nèi)液。(2)只有單方向箭頭的是淋巴，據(jù)此判斷：①形成淋巴(指向淋巴)的是組織液。②淋巴流向(淋巴指向)的是血漿。返回方法鏈接高中生物課件細(xì)胞外液三種組成的判斷方法返回方法鏈接高中生物課件二、細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì)高中生物課件二、細(xì)胞外液的成分及理化性質(zhì)高中生物課件知識(shí)梳理1.細(xì)胞外液的成分及本質(zhì)(1)血漿的主要成分(2)組織液、淋巴、血漿成分的異同點(diǎn)：成分和含量相近，最主要的差別在于血漿中含有較多的

。(3)本質(zhì)：是一種

，類似于海水。蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝廢物蛋白質(zhì)鹽溶液答案高中生物課件知識(shí)梳理1.細(xì)胞外液的成分及本質(zhì)(2)組織液、淋巴、血漿成分2.細(xì)胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度(1)滲透壓①概念：溶液中

對(duì)水的吸引力。②影響滲透壓的因素溶質(zhì)微粒數(shù)目對(duì)水的吸引力滲透壓高低越多_____越高越少越小_____③決定血漿滲透壓的物質(zhì)：血漿滲透壓的大小主要與

的含量有關(guān)。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于

。溶質(zhì)微粒越大越低無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)Na＋和Cl－答案高中生物課件2.細(xì)胞外液的滲透壓、酸堿度和溫度溶質(zhì)微粒數(shù)目對(duì)水的吸引力滲(2)酸堿度(3)溫度：人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在

左右。7.35~7.45HCO、HPO37℃答案高中生物課件(2)酸堿度(3)溫度：人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在 左右。1.下列物質(zhì)中哪些不屬于內(nèi)環(huán)境的成分？并說明原因。①纖維蛋白原②尿素③呼吸酶④消化酶⑤血紅蛋白⑥胰島素答案③④⑤不是內(nèi)環(huán)境的成分。呼吸酶分布在細(xì)胞內(nèi)，屬于細(xì)胞內(nèi)液的成分。消化酶位于消化道中，消化道與外界環(huán)境相通，屬于外界環(huán)境。血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)部，也不是內(nèi)環(huán)境的成分。2.盡管血漿中蛋白質(zhì)含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))高于無(wú)機(jī)鹽，但血漿滲透壓主要取決于Na＋、Cl－，其原因是什么？答案單位體積中Na＋、Cl－的微粒數(shù)量遠(yuǎn)高于蛋白質(zhì)。答案合作探究高中生物課件1.下列物質(zhì)中哪些不屬于內(nèi)環(huán)境的成分？并說明原因。答案合作探3.試分析為什么靜脈注射時(shí)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水？答案因?yàn)橘|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水所提供的滲透壓與血漿等細(xì)胞外液的滲透壓相同。如果輸液時(shí)使用的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于或高于0.9%，則會(huì)造成組織細(xì)胞吸水或失水，會(huì)影響細(xì)胞的功能。答案高中生物課件3.試分析為什么靜脈注射時(shí)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水？活學(xué)活用3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)的敘述，不正確的是(

)A.血漿的主要成分包括水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B.溶液中溶質(zhì)微粒越多則對(duì)水的吸引力越大，反之亦然C.劇烈運(yùn)動(dòng)后，大量乳酸進(jìn)入血液，但其pH仍將維持在7.35～7.45之間，

與血漿中HCO、HPO等密切相關(guān)D.在寒冷的室外，人體細(xì)胞外液的溫度仍將維持在37℃左右解析血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于血漿成分。A解析答案高中生物課件活學(xué)活用3.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境成分及其理化性質(zhì)的敘述，不正確的是4.人在長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)血漿蛋白含量降低，會(huì)引起組織水腫。其原因是(

)A.血漿滲入組織液的速度降低B.組織液回滲速率降低C.淋巴生成速率低D.淋巴循環(huán)受阻解析血漿蛋白降低從而使血漿滲透壓降低，由于血漿和組織液之間是可以相互交換的，組織液進(jìn)入血漿的水分相對(duì)減少，使組織液量增加，引起組織水腫。B解析答案高中生物課件4.人在長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)血漿蛋白含量降低，會(huì)引起組織水腫。其原組織水腫的成因分析↓

組織水腫→組織液溶質(zhì)增多→組織液滲透壓升高返回方法鏈接↓高中生物課件組織水腫的成因分析↓組織水腫→組三、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介高中生物課件三、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介高中生物課件知識(shí)梳理1.體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換過程2.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過程，需要體內(nèi)

、

的參與，同時(shí)，細(xì)胞和內(nèi)環(huán)境之間也是

、

的。內(nèi)環(huán)境組織液消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)各個(gè)器官系統(tǒng)相互影響相互作用答案高中生物課件知識(shí)梳理1.體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換過程2.內(nèi)環(huán)境與識(shí)圖填空：(1)圖中①、②、③依次需通過

系統(tǒng)、

系統(tǒng)和

系統(tǒng)。(2)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為

。(3)⑤為

等代謝廢物。(4)⑥可表述為：體內(nèi)細(xì)胞通過

與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。消化呼吸泌尿養(yǎng)料和氧氣CO2、H2O、無(wú)機(jī)鹽、尿素內(nèi)環(huán)境答案合作探究高中生物課件識(shí)圖填空：(1)圖中①、②、③依次需通過系活學(xué)活用5.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng)，①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁B.①表示Na＋、Cl－、葡萄糖等自由擴(kuò)散進(jìn)入內(nèi)環(huán)境C.②表示重吸收作用D.Ⅳ表示的器官是皮膚解析答案高中生物課件活學(xué)活用5.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程解析通過分析該圖可知Ⅰ是呼吸系統(tǒng)，Ⅱ是消化系統(tǒng)，Ⅲ是泌尿系統(tǒng)，Ⅳ表示的器官是皮膚。內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁。②表示重吸收作用。皮膚有排泄作用，皮膚中的汗腺通過分泌汗液來排出代謝廢物。答案B高中生物課件解析通過分析該圖可知Ⅰ是呼吸系統(tǒng)，Ⅱ是消化系統(tǒng)，Ⅲ是泌尿系識(shí)圖填空：①單向輸入——

系統(tǒng)；②周轉(zhuǎn)媒介—

系統(tǒng)；③單向輸出——

系統(tǒng)(有時(shí)呈現(xiàn)“重吸收”雙向箭頭)；④雙向交換—

系統(tǒng)。消化循環(huán)泌尿呼吸答案一題多變高中生物課件識(shí)圖填空：消化循環(huán)泌尿呼吸答案一題多變高中生物課件血漿組織液淋巴滲透壓酸堿度溫度內(nèi)環(huán)境返回答案課堂小結(jié)高中生物課件血漿組織液淋巴滲透壓酸堿度溫度內(nèi)環(huán)境返回答案課堂小結(jié)高中生物對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練當(dāng)堂檢測(cè)自查自糾高中生物課件對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練當(dāng)堂檢測(cè)自查自糾高中生物課件1.下列液體屬于體液的一組是(

)①膽汁②胰液③血漿④淋巴⑤原尿⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)⑦組織液⑧核液⑨細(xì)胞液⑩胃液A.③④⑥⑦⑧⑨ B.③④⑤⑦⑨⑩C.②③④⑤⑦⑨ D.①②③④⑤⑦解析體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，膽汁、胰液、原尿、胃液既不屬于細(xì)胞內(nèi)液，也不屬于細(xì)胞外液。A12345解析答案高中生物課件1.下列液體屬于體液的一組是()A12345解析答案高中2.在高等多細(xì)胞動(dòng)物