高中英語(yǔ)-高考專題突破-語(yǔ)法填空-(課堂版)課件

專題一語(yǔ)法填空專題一語(yǔ)法填空高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件名詞---單復(fù)數(shù)、詞形變化（動(dòng)詞/形容詞）名詞---單復(fù)數(shù)、詞形變化（動(dòng)詞/形容詞）名詞---單復(fù)數(shù)、詞形變化（動(dòng)詞/形容詞）名詞---單復(fù)數(shù)、詞形變化（動(dòng)詞/形容詞）典例1

Wearesoproudofher.It’s70(wonder).(2019·全國(guó)Ⅱ)【解析】[根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，在系動(dòng)詞is之后用形容詞形式作表語(yǔ)，故填wonderful。]二、提示詞為名詞一般考查名詞單復(fù)數(shù)；有時(shí)也考名詞變動(dòng)詞和名詞變形容詞。典例2

Afterwards,?the??group??will??take??trainingclasses?with?professional?football????2????(coach)?from?Spain【解析】考查名詞。句意：之后，他們將與來(lái)自西班牙的職業(yè)足球教練一起上訓(xùn)練課。coach是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)表示泛指，故填coaches。課后自主練習(xí)典例1Wearesoproudofher.It高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件1動(dòng)詞---詞形變換前綴后綴詞性轉(zhuǎn)換121動(dòng)詞---詞形變換前綴后綴詞性轉(zhuǎn)換12典例1

Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting____66____(compete)towatch,togetherwiththestorybehindit.(2019全國(guó)卷III)【解析】由空格前的不定冠詞an與空格后的不定式to?watch可以確定空格處應(yīng)該填名詞形式。故填competition。典例2Other?American?studies?showed?no?__64__(connect)?between?uniforms?and?school?performance.【解析】no是形容詞，形容詞修飾名詞，位于名詞前，名詞可用復(fù)數(shù)也可用單數(shù)形式。connect是動(dòng)詞，“聯(lián)系”的意思，因此，要用其名詞形式。故填connection/connections。課后自主練習(xí)典例1Whentheywerefreefromw提示詞為動(dòng)詞動(dòng)詞在7個(gè)提示詞中所占的比重最大，一般4個(gè)提示詞為動(dòng)詞動(dòng)詞在7個(gè)提示詞中所占的比重最大，一般4個(gè)2動(dòng)詞---謂語(yǔ)用法時(shí)態(tài)/語(yǔ)態(tài)/主謂一致152動(dòng)詞---謂語(yǔ)用法時(shí)態(tài)/語(yǔ)態(tài)/主謂一致15判斷所填空處為謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，根據(jù)以下三個(gè)步驟做題：判斷所填空處為謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，根據(jù)以下三個(gè)步驟做題：典例1Picking?up?her?“Lifetime?Achievement”?awardIrene?___64___(declare)?she?had?no?planstoretirefromher36-year-old（2019全國(guó)2）

課后自主練習(xí)典例2Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand__65__(recommend)wonderfulplacestoeat，shop，andvisit.

【解析】根據(jù)兩個(gè)前后句之間的連詞and,和前一個(gè)動(dòng)詞shared，可以判斷前后的時(shí)態(tài)要一致，所以應(yīng)該填recommended，也要是一般過(guò)去時(shí)態(tài)。典例1Picking?up?her?“Lifetime?典例3

Onthelastdayofourweek-longstay，we69(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,70.listeningtomusiciansandmeetinginterestinglocals.(2019·全國(guó)Ⅲ)[wereinvited由“Onthelastdayofourweek-longstay”可知，句子時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)。根據(jù)句意知我們被邀請(qǐng)去參加一場(chǎng)私人音樂(lè)會(huì)，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主語(yǔ)為we，故填wereinvited。]典例3Onthelastdayofourwee3動(dòng)詞---非謂語(yǔ)用法todo/doing/done

193動(dòng)詞---非謂語(yǔ)用法todo/doin判斷所填空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，根據(jù)以下考點(diǎn)：20判斷所填空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，根據(jù)以下考點(diǎn)：20典例1

Pickingupher“LifetimeAchievement”award，proudIrene64(declare)shehadnoplans65.toretirefromher36-year-oldbusiness.(2019·全國(guó)Ⅱ)課后自主練習(xí)典例2

Onthelastdayofourweek-longstay，we69(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,70.listeningtomusiciansandmeetinginterestinglocals.(2019·全國(guó)Ⅲ)典例1Pickingupher“LifetimeA高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件1形容詞--副詞詞性轉(zhuǎn)換231形容詞--副詞詞性轉(zhuǎn)換232形容詞--副詞級(jí)別變化242形容詞--副詞級(jí)別變化24高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件

人稱代詞--形容詞性物主代詞--名詞性物主代詞--反身代詞人稱代詞--形容詞性物主代詞--名詞性物主代詞--反身代典例12

Tenzin,alongwith_____(he)fellowstudents,wasselectedfrommorethan60candidates,allofwhomarefromremoteregionsinTibet.提示詞為代詞:一般考查人稱代詞變?yōu)槲镏鞔~，主格變?yōu)橘e格，

有時(shí)也考查人稱代詞變?yōu)榉瓷泶~。典例13

WhenthegorillasandIfrightenedeachother，Iwasjustgladtofind

68(they)alive.(2018·全國(guó)Ⅲ)【解析】[them此處作find的賓語(yǔ)，所以用賓格them。]課后自主練習(xí)典例12Tenzin,alongwith_____(高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件

填連詞,構(gòu)成并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果關(guān)系。

填連詞,構(gòu)成并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果關(guān)系?？崭窈笥锌蓴?shù)名詞，或者有序數(shù)詞、最高級(jí)等形式，一般是填冠詞?？崭窈笥锌蓴?shù)名詞，或者有序數(shù)詞、最高級(jí)等形式，一般是填冠詞。填代詞，指代前面提到的名詞或句子。ManywesternerswhocometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap58____

canbetoeatout.(2018·浙江)答案：it分析句子結(jié)構(gòu)可知，不定式toeatout是真正的主語(yǔ)，it是形式主語(yǔ)。填it。itis/canbecheaptoeatouthowcheapitis/canbetoeatout.填代詞，指代前面提到的名詞或句子。Manywesterne填介詞，位于名詞、名詞詞組、代詞或動(dòng)名詞前；動(dòng)詞后面的固定搭配，需要強(qiáng)化記憶。。Wewerefirstgreetedwiththebarkingbyapack63dogs，seventobeexact.(2019·全國(guó)Ⅲ)答案：of

考查介詞。固定短語(yǔ)apackof意為“一群”。故填of。]填介詞，位于名詞、名詞詞組、代詞或動(dòng)名詞前；Wewere填從句引導(dǎo)詞：

當(dāng)空格后為句子，而此句子又不與前面或后面的句子并列時(shí)，一般是填從句引導(dǎo)詞。填從句引導(dǎo)詞：當(dāng)空格后為句子，而此句子又不與前面或后面的考向一

有提示詞

設(shè)置7個(gè)小題高頻考點(diǎn)謂語(yǔ)動(dòng)詞1~2題：考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及主謂一

致.其中涉及語(yǔ)態(tài)方面的不超過(guò)1題，答案最多三個(gè)單詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞1~3題：考查不定式、動(dòng)名詞與分詞，每種最多設(shè)1題。派生詞1~3題：考查方式有動(dòng)詞派生為名詞.名詞派生為形容詞或動(dòng)詞、形容詞派生為副詞等。每種最多設(shè)1題。名詞0~1題:主要考查可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，也可能會(huì)考查名詞的所有格。形容詞和副詞類0~1題:主要考查形容詞和副詞詞性的轉(zhuǎn)換，以及其比較級(jí)或最高級(jí)。低頻考點(diǎn)代詞:0~1題。一般給出人稱代詞的主格，要求考生填其賓格、名詞性或形容詞性

物主代詞、反身代詞等?？枷蛞挥刑崾驹~設(shè)置7個(gè)小題謂語(yǔ)動(dòng)詞1~2題：考向二

無(wú)提示詞

設(shè)置3個(gè)小題高頻考點(diǎn)介詞0~1題：重點(diǎn)考查常見(jiàn)介詞的基本用法或固定搭配中的介詞，一般

不涉及短語(yǔ)介詞。冠詞0~1題：重點(diǎn)考查冠詞的特指、泛指用法或固定搭配中的冠詞，

一般不涉及零冠詞。從屬關(guān)聯(lián)詞0~2題：側(cè)重于定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。此外，名詞性從句、狀語(yǔ)從句

的引導(dǎo)詞也偶有涉及。并列連詞0~1題：并列句的關(guān)聯(lián)詞也偶有涉及。低頻考點(diǎn)其他0~1題：包括助動(dòng)詞(如強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞的do,does,did;構(gòu)成部分倒

裝的do,does，did;構(gòu)成一般疑問(wèn)句的do,does,did),

構(gòu)成強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的it或that,

連接性副詞(before,ago,however

,anyway...

)等?？枷蚨o(wú)提示詞設(shè)置3個(gè)小題高頻考點(diǎn)介詞0~1題

ClassicalChinesegardendesignaimstocreateanaturallandscapeonasmallscaleandemphasizetheperfectharmonybetweenmanandnature.AChinesegarden1

(be)likeascroll(卷軸)painting,2

(show)aseriesofcarefullycomposedscenes.Newviewsarerevealedasonewalksalongthepathways.Inthegardens,3

mostfrequentlymeetstheeyeiswindingpathsthatseeminglyleadtonowhere.There,apathseemstoend,butallof4

sudden,anewworldisrolledoutbeforeyou:pavilions(亭子),rockformations,springwaters—allcombinedtoprovideapleasantsurprise!Atthe5

(enter)toaChinesegarden,thereisusuallyahugestoneorwall.6

(use)toscreenyourviewsoastolaterproduceunimaginabledelightwhenyouturnaroundthewall.AChinesegardenmayhavewindowsinall7

(it)fourwalls.Anditis8

(interest)that,throughthewindows,visitorsmayseedifferentviewsatdifferentangles,andthusthecompositionofthegardenbecomesenlarged.AChinesegardeniswherecultureisbothcreatedandenjoyed.Allplantsmarktheshiftofthe9

(season).Similarly,water,asymboloftheever-changing,10

rocks,asymboloftheeternal(永恒的),createaharmoniousbalanceofnature'syinandyang.課后練習(xí)課后練習(xí)答案

[語(yǔ)篇解讀]本文為說(shuō)明文。中國(guó)古典園林設(shè)計(jì)的目的是創(chuàng)造一個(gè)小規(guī)模的自然

景觀,強(qiáng)調(diào)人與自然的完美和諧。中國(guó)古典園林就像一幅卷軸畫(huà),展示了一系列精

心構(gòu)成的場(chǎng)景。1.is考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)及主謂一致。分析句子可知,本句中的主語(yǔ)是單數(shù),所以謂語(yǔ)動(dòng)

詞要用is。2.showing考查非謂語(yǔ)作定語(yǔ)。句意:一個(gè)中國(guó)園林就像一卷畫(huà),展示了一系列精

心構(gòu)成的場(chǎng)景。此處在句中可作定語(yǔ),修飾painting,二者是主動(dòng)關(guān)系,故用showing。答案

3.what考查名詞性從句。句意:在園林里,最常見(jiàn)到的是蜿蜒的小徑,似乎是無(wú)盡的。句中主語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ),故填what。4.a考查固定搭配。allofasudden,為固定搭配,意為“突然地”,故填a。5.entrance考查名詞。分析句子可知,空格處前有定冠詞the,故要用enter的名詞形

式entrance。6.used考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。在中國(guó)園林的入口處,通常有一塊巨大的石頭或

墻用來(lái)遮擋你的視線。分析句子可知,此處作stoneorwall的定語(yǔ),二者是被動(dòng)關(guān)系,

故填used。7.its考查代詞。句意:中國(guó)園林可能在它所有的四個(gè)墻壁上都有窗戶。故填its(它

的)。3.what考查名詞性從句。句意:在園林里,最常見(jiàn)到的是蜿8.interesting考查形容詞。有趣的是,通過(guò)窗戶,游客們可以在不同的角度看到不同的風(fēng)景。Itis+adj.+that從句,而interest是名詞,所以用其形容詞形式。9.seasons考查名詞復(fù)數(shù)。句意:所有的植物都標(biāo)志著季節(jié)的變化。一年有四季,

故要用復(fù)數(shù)形式。10.and考查連詞。句意:同樣,水是千變?nèi)f化的象征,巖石是永恒的象征,它們創(chuàng)造

了自然界陰陽(yáng)的和諧。分析句子可知“水”和“巖石”二者是并列的主語(yǔ),所以要

填eresting考查形容詞。有趣的是,通過(guò)窗戶,專題二短文改錯(cuò)專題二短文改錯(cuò)抽象名間、物質(zhì)名詞泛指時(shí)是否多了冠詞

多詞

常見(jiàn)錯(cuò)誤類型

錯(cuò)

詞判斷名詞前的冠詞是否誤用

a/an及物動(dòng)間后受母語(yǔ)影響是否多了介詞句中名詞該用單數(shù)還是復(fù)數(shù)不定式前是否多了應(yīng)該省略的“to”根據(jù)上下文判斷動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否有誤，主謂搭配是否正確時(shí)間狀語(yǔ)中是否多用了介詞根據(jù)上下文判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞是否誤用形容詞、副詞比較結(jié)構(gòu)中是否多了more①人稱代詞的格是否誤用my/mine②)代詞前后指代是否一致

it/them③)定語(yǔ)從句中關(guān)系詞是否誤用固定搭配是否多了冠詞名詞前是否缺冠詞

缺詞不及物動(dòng)詞后是否缺介詞判斷句中形容詞和副詞是否混淆使用不定式中是否缺少了不該省略的“to”習(xí)慣用法中介詞是否誤用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中是否缺少了助動(dòng)詞be判斷句中并列連詞、從屬連詞是否誤用將形容詞、副詞或介詞視作動(dòng)詞，致使句子缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞be41抽象名間、物質(zhì)名詞泛指時(shí)是否多了冠詞

判斷名詞前的冠詞是動(dòng)詞形式的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下三個(gè)方面：

1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。 2.主、謂不一致的錯(cuò)誤。 3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的誤用。一、動(dòng)詞形式典例1

Onewasthat...AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.(2019·全國(guó)Ⅱ)[is→was考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。整篇文章使用的都是一般過(guò)去時(shí)，且上文中的“Onewasthat...”用的也是一般過(guò)去時(shí)，所以最后一句話時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)。這里講述當(dāng)時(shí)做決定時(shí)的原因。故將is改為was。]動(dòng)詞形式的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下三個(gè)方面： 1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)典例2

Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimple，itrequiredalotofideasandefforts.(2019·全國(guó)Ⅲ)[opens→open不定式作表語(yǔ)，to后用動(dòng)詞原形。故把opens改為open。required→requires后一句考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。短文的主體時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)。故把

required改為requires。]典例3

Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.(2019·全國(guó)Ⅰ)[interesting→interested考查形容詞。短語(yǔ)becomeinterestedin意為“變得對(duì)……感興趣”。interesting有趣的，吸引人的，通常描述事物；interested感興趣的，通常描述人的感受。本句主語(yǔ)是人，故把interesting改為interested。]典例4

IfIsucceedinmanageone，Iwillopenmore.(2019·全國(guó)Ⅲ)[manage→managing考查非謂詞動(dòng)詞。succeedindoingsth.成功做某事。]典例2Nowmydreamistoopensa二、名詞的數(shù)典例5

Allthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudly，sayingthatIhadatalentforfootball.(2019·全國(guó)Ⅰ)[player→players

“player(運(yùn)動(dòng)員)”為可數(shù)名詞，所以all(所有的)后需要用player的復(fù)數(shù)形式。故將player改為players。]

名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下三個(gè)方面：1.可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)用：一般考查錯(cuò)把復(fù)數(shù)用作單數(shù)，有時(shí)也考查錯(cuò)把單數(shù)用作復(fù)數(shù)。2.不可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)用：不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。3.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞混淆：有些詞既可用作可數(shù)名詞也可用作不可數(shù)名詞，應(yīng)注意具體語(yǔ)境。解題時(shí)要理清可數(shù)與不可數(shù)名詞之間的區(qū)別與聯(lián)系；記清一些用于固定詞組中名詞的特殊用法。二、名詞的數(shù)典例5Allthefootballpla典例6

SinceIwasakid，I’veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.(2019·全國(guó)Ⅱ)[job→jobs

“job(工作；職業(yè))”為可數(shù)名詞，用different(不同的)修飾時(shí)意思為不同種類的工作，應(yīng)該用名詞的復(fù)數(shù)形式。故將job改為jobs。]典例7

Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferentcity.(2019·全國(guó)Ⅲ)[city→cities

manydifferent后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故把city改為cities。]典例6SinceIwasakid，I’vecon三、注意形和副

形容詞和副詞的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下兩個(gè)方面：1.形容詞和副詞的誤用。2.原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的誤用。典例8

Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.(2019·全國(guó)Ⅰ)[hardly→hard

“hard(用力地)”與“hardly(幾乎不)”都為副詞，但是詞義不同。此處表示“我用力把球踢回操場(chǎng)”，故將hardly改為hard。]典例9

First，Iwantedtobeafireman，whoseuniformlookedsocoolly.(2019·全國(guó)Ⅱ)[coolly→cool句中的look為系動(dòng)詞，系動(dòng)詞后需用形容詞作表語(yǔ)。故將coolly改為cool。]三、注意形和副典例10

OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchbetterafterseeingadoctor.(2019·全國(guó)Ⅱ)[amazing→amazed

amazed吃驚的，驚訝的；amazing令人吃驚的，令人驚訝的。v.-ed形容詞說(shuō)明人的感受，意為“感到……的”；v.-ing形容詞描述人或事物本身具有的特征，意為“令人……的”，此處說(shuō)明主語(yǔ)I的感受，故用v.-ed形式的形容詞。]典例11

WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.(2019·全國(guó)Ⅲ)[ordinarily→ordinary修飾名詞cafe應(yīng)用形容詞。故把ordinarily改為ordinary。]典例10OnewasthatIwasamazin四、代詞的格與數(shù)代詞的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下兩個(gè)方面：1.人稱代詞、物主代詞、反身代詞等。2.不定代詞的誤用及混用。四、代詞的格與數(shù)代詞的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下兩個(gè)方面：五、介詞短語(yǔ)須關(guān)注典例13

Iwantmycafetohaveaspecialthemesuchaslike“TangDynasty”.(2019·全國(guó)Ⅲ)[刪除like

suchas和like都表示“例如”，句意重復(fù)。故把like刪除。]介詞的錯(cuò)誤設(shè)置主要考查介詞短語(yǔ)和習(xí)慣用法的搭配。典例12

Inthecafe，customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentthatiscreatedforthem.(2019·全國(guó)Ⅲ)[yourselves→themselves此處指代主語(yǔ)customers，故把yourselves改為themselves。]五、介詞短語(yǔ)須關(guān)注典例13Iwantmycafet六、連詞、從句常光顧典例14

Suddenlyafootballfelljustinfrontofmebutalmosthitme.(2019·全國(guó)Ⅰ)[but→and

“足球落下來(lái)”與“打到我”兩個(gè)動(dòng)作是順承關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故將but改為and。]1.連詞but，and，or，because，so的用法錯(cuò)誤考生應(yīng)認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，如果是并列句或復(fù)合句，要特別注意前后分句或主從句的關(guān)系，確保在意義和結(jié)構(gòu)上通順流暢。典例15

WhenIstudiedchemistryinhighschool，Ireconsideredmygoalordecidedtobeadoctor.(2019·全國(guó)Ⅱ)[or→and

reconsideredmygoal和decidedtobeadoctor之間為順承關(guān)系，并非選擇關(guān)系，故將or改為and。]六、連詞、從句常光顧典例14Suddenlyafoot2.各大從句細(xì)揣摩典例16

OneafternoonwhereIwasinprimaryschool，Iwaswalkingbytheschoolplayground.(2019·全國(guó)Ⅰ)[where→when本句含有一個(gè)定語(yǔ)從句，先行詞為Oneafternoon，且引導(dǎo)詞在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)用關(guān)系副詞when。故把where改為when。]2.各大從句細(xì)揣摩短文改錯(cuò)ProofreadingWhenIfirstreachedjuniorhighschoolwithoutmyparents,Iwasveryhappy.ThenI

sawthemgettingfurtherawayfromschoolgate.Istartedcryingbecauseofthethought

ofnotoftenseeingmyparentsdrovemecrazily.IwasthentakentomydorminthatI

foundotherchildrenveryhappy.IwassickbecauseIhatedeatingtheschoolfood.I

failedtoconcentratinginclass.AllIcouldthinkofwasbeingathomewithmyfamily.

Astimegoneby,Igraduallyadaptedmetotheschoollife.Thanktomyparents,Ifinal-

lylearnedtobeindependenceandcontrolmyemotions.52短文改錯(cuò)52答案

WhenIfirstreachedjuniorhighschool①

myparents,Iwasveryhappy.ThenIsawthemgettingfurtherawayfrom②∧the或myschoolgate.Istartedcrying

because③

thethoughtofnotoftenseeingmyparentsdroveme④

.Iwasthentakentomydormin⑤

Ifoundotherchildrenveryhappy.IwassickbecauseIhatedeatingtheschoolfood.Ifailedto⑥

inclass.AllIcouldthinkofwasbeingathomewithmyfamily.Astime⑦

by,Igraduallyadapted53答案

53

totheschoollife.⑨

tomyparents,Ifinallylearnedtobe⑩

andcontrolmyemotions.⑧解析

①考查介詞。根據(jù)下文ThenIsawthemgettingfurtheraway...可知,作者的父母陪

著他去上學(xué)了,故將without改為with。②考查定冠詞或形容詞性物主代詞。此處特指“我學(xué)校的校門(mén)”,應(yīng)使用定冠詞或

形容詞性物主代詞。故在school前加the或my。③考查連詞。because是連詞,其后接從句;becauseof為介詞短語(yǔ),后不能跟句子,應(yīng)

去掉because后的of。④考查固定搭配。drivesb./sth.+adj.使某人/某事怎么樣。54?totheschoollife.⑨?to⑤考查定語(yǔ)從句。此處先行詞是mydorm,指物,關(guān)系詞在介詞in后,應(yīng)使用關(guān)系代詞

which引導(dǎo),inwhich=where。⑥考查固定搭配。failtodosth.沒(méi)能做某事。⑦考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句,根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)使用一般過(guò)去時(shí)。故將gone

改為went。⑧考查反身代詞。固定搭配:adaptoneselfto“使某人自己適應(yīng)”。⑨考查固定搭配。thanksto由于;幸虧。⑩考查形容詞。此處作表語(yǔ),應(yīng)使用形容詞。故將independence改為independent。55⑤考查定語(yǔ)從句。此處先行詞是mydorm,指物,關(guān)系詞在介T(mén)hanksThanks專題一語(yǔ)法填空專題一語(yǔ)法填空高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件名詞---單復(fù)數(shù)、詞形變化（動(dòng)詞/形容詞）名詞---單復(fù)數(shù)、詞形變化（動(dòng)詞/形容詞）名詞---單復(fù)數(shù)、詞形變化（動(dòng)詞/形容詞）名詞---單復(fù)數(shù)、詞形變化（動(dòng)詞/形容詞）典例1

Wearesoproudofher.It’s70(wonder).(2019·全國(guó)Ⅱ)【解析】[根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，在系動(dòng)詞is之后用形容詞形式作表語(yǔ)，故填wonderful。]二、提示詞為名詞一般考查名詞單復(fù)數(shù)；有時(shí)也考名詞變動(dòng)詞和名詞變形容詞。典例2

Afterwards,?the??group??will??take??trainingclasses?with?professional?football????2????(coach)?from?Spain【解析】考查名詞。句意：之后，他們將與來(lái)自西班牙的職業(yè)足球教練一起上訓(xùn)練課。coach是可數(shù)名詞，此處用復(fù)數(shù)表示泛指，故填coaches。課后自主練習(xí)典例1Wearesoproudofher.It高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件1動(dòng)詞---詞形變換前綴后綴詞性轉(zhuǎn)換681動(dòng)詞---詞形變換前綴后綴詞性轉(zhuǎn)換12典例1

Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofaninteresting____66____(compete)towatch,togetherwiththestorybehindit.(2019全國(guó)卷III)【解析】由空格前的不定冠詞an與空格后的不定式to?watch可以確定空格處應(yīng)該填名詞形式。故填competition。典例2Other?American?studies?showed?no?__64__(connect)?between?uniforms?and?school?performance.【解析】no是形容詞，形容詞修飾名詞，位于名詞前，名詞可用復(fù)數(shù)也可用單數(shù)形式。connect是動(dòng)詞，“聯(lián)系”的意思，因此，要用其名詞形式。故填connection/connections。課后自主練習(xí)典例1Whentheywerefreefromw提示詞為動(dòng)詞動(dòng)詞在7個(gè)提示詞中所占的比重最大，一般4個(gè)提示詞為動(dòng)詞動(dòng)詞在7個(gè)提示詞中所占的比重最大，一般4個(gè)2動(dòng)詞---謂語(yǔ)用法時(shí)態(tài)/語(yǔ)態(tài)/主謂一致712動(dòng)詞---謂語(yǔ)用法時(shí)態(tài)/語(yǔ)態(tài)/主謂一致15判斷所填空處為謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，根據(jù)以下三個(gè)步驟做題：判斷所填空處為謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，根據(jù)以下三個(gè)步驟做題：典例1Picking?up?her?“Lifetime?Achievement”?awardIrene?___64___(declare)?she?had?no?planstoretirefromher36-year-old（2019全國(guó)2）

課后自主練習(xí)典例2Ourhostssharedmanyoftheirexperiencesand__65__(recommend)wonderfulplacestoeat，shop，andvisit.

【解析】根據(jù)兩個(gè)前后句之間的連詞and,和前一個(gè)動(dòng)詞shared，可以判斷前后的時(shí)態(tài)要一致，所以應(yīng)該填recommended，也要是一般過(guò)去時(shí)態(tài)。典例1Picking?up?her?“Lifetime?典例3

Onthelastdayofourweek-longstay，we69(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,70.listeningtomusiciansandmeetinginterestinglocals.(2019·全國(guó)Ⅲ)[wereinvited由“Onthelastdayofourweek-longstay”可知，句子時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)。根據(jù)句意知我們被邀請(qǐng)去參加一場(chǎng)私人音樂(lè)會(huì)，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主語(yǔ)為we，故填wereinvited。]典例3Onthelastdayofourwee3動(dòng)詞---非謂語(yǔ)用法todo/doing/done

753動(dòng)詞---非謂語(yǔ)用法todo/doin判斷所填空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，根據(jù)以下考點(diǎn)：76判斷所填空處為非謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，根據(jù)以下考點(diǎn)：20典例1

Pickingupher“LifetimeAchievement”award，proudIrene64(declare)shehadnoplans65.toretirefromher36-year-oldbusiness.(2019·全國(guó)Ⅱ)課后自主練習(xí)典例2

Onthelastdayofourweek-longstay，we69(invite)toattendaprivateconcertonabeautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,70.listeningtomusiciansandmeetinginterestinglocals.(2019·全國(guó)Ⅲ)典例1Pickingupher“LifetimeA高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件1形容詞--副詞詞性轉(zhuǎn)換791形容詞--副詞詞性轉(zhuǎn)換232形容詞--副詞級(jí)別變化802形容詞--副詞級(jí)別變化24高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件

人稱代詞--形容詞性物主代詞--名詞性物主代詞--反身代詞人稱代詞--形容詞性物主代詞--名詞性物主代詞--反身代典例12

Tenzin,alongwith_____(he)fellowstudents,wasselectedfrommorethan60candidates,allofwhomarefromremoteregionsinTibet.提示詞為代詞:一般考查人稱代詞變?yōu)槲镏鞔~，主格變?yōu)橘e格，

有時(shí)也考查人稱代詞變?yōu)榉瓷泶~。典例13

WhenthegorillasandIfrightenedeachother，Iwasjustgladtofind

68(they)alive.(2018·全國(guó)Ⅲ)【解析】[them此處作find的賓語(yǔ)，所以用賓格them。]課后自主練習(xí)典例12Tenzin,alongwith_____(高中英語(yǔ)-高考專題突破---語(yǔ)法填空-(課堂版)課件

填連詞,構(gòu)成并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果關(guān)系。

填連詞,構(gòu)成并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果關(guān)系?？崭窈笥锌蓴?shù)名詞，或者有序數(shù)詞、最高級(jí)等形式，一般是填冠詞?？崭窈笥锌蓴?shù)名詞，或者有序數(shù)詞、最高級(jí)等形式，一般是填冠詞。填代詞，指代前面提到的名詞或句子。ManywesternerswhocometoChinacookmuchlessthanintheirowncountriesoncetheyrealizehowcheap58____

canbetoeatout.(2018·浙江)答案：it分析句子結(jié)構(gòu)可知，不定式toeatout是真正的主語(yǔ)，it是形式主語(yǔ)。填it。itis/canbecheaptoeatouthowcheapitis/canbetoeatout.填代詞，指代前面提到的名詞或句子。Manywesterne填介詞，位于名詞、名詞詞組、代詞或動(dòng)名詞前；動(dòng)詞后面的固定搭配，需要強(qiáng)化記憶。。Wewerefirstgreetedwiththebarkingbyapack63dogs，seventobeexact.(2019·全國(guó)Ⅲ)答案：of

考查介詞。固定短語(yǔ)apackof意為“一群”。故填of。]填介詞，位于名詞、名詞詞組、代詞或動(dòng)名詞前；Wewere填從句引導(dǎo)詞：

當(dāng)空格后為句子，而此句子又不與前面或后面的句子并列時(shí)，一般是填從句引導(dǎo)詞。填從句引導(dǎo)詞：當(dāng)空格后為句子，而此句子又不與前面或后面的考向一

有提示詞

設(shè)置7個(gè)小題高頻考點(diǎn)謂語(yǔ)動(dòng)詞1~2題：考查時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)及主謂一

致.其中涉及語(yǔ)態(tài)方面的不超過(guò)1題，答案最多三個(gè)單詞。非謂語(yǔ)動(dòng)詞1~3題：考查不定式、動(dòng)名詞與分詞，每種最多設(shè)1題。派生詞1~3題：考查方式有動(dòng)詞派生為名詞.名詞派生為形容詞或動(dòng)詞、形容詞派生為副詞等。每種最多設(shè)1題。名詞0~1題:主要考查可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，也可能會(huì)考查名詞的所有格。形容詞和副詞類0~1題:主要考查形容詞和副詞詞性的轉(zhuǎn)換，以及其比較級(jí)或最高級(jí)。低頻考點(diǎn)代詞:0~1題。一般給出人稱代詞的主格，要求考生填其賓格、名詞性或形容詞性

物主代詞、反身代詞等?？枷蛞挥刑崾驹~設(shè)置7個(gè)小題謂語(yǔ)動(dòng)詞1~2題：考向二

無(wú)提示詞

設(shè)置3個(gè)小題高頻考點(diǎn)介詞0~1題：重點(diǎn)考查常見(jiàn)介詞的基本用法或固定搭配中的介詞，一般

不涉及短語(yǔ)介詞。冠詞0~1題：重點(diǎn)考查冠詞的特指、泛指用法或固定搭配中的冠詞，

一般不涉及零冠詞。從屬關(guān)聯(lián)詞0~2題：側(cè)重于定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。此外，名詞性從句、狀語(yǔ)從句

的引導(dǎo)詞也偶有涉及。并列連詞0~1題：并列句的關(guān)聯(lián)詞也偶有涉及。低頻考點(diǎn)其他0~1題：包括助動(dòng)詞(如強(qiáng)調(diào)謂語(yǔ)動(dòng)詞的do,does,did;構(gòu)成部分倒

裝的do,does，did;構(gòu)成一般疑問(wèn)句的do,does,did),

構(gòu)成強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的it或that,

連接性副詞(before,ago,however

,anyway...

)等?？枷蚨o(wú)提示詞設(shè)置3個(gè)小題高頻考點(diǎn)介詞0~1題

ClassicalChinesegardendesignaimstocreateanaturallandscapeonasmallscaleandemphasizetheperfectharmonybetweenmanandnature.AChinesegarden1

(be)likeascroll(卷軸)painting,2

(show)aseriesofcarefullycomposedscenes.Newviewsarerevealedasonewalksalongthepathways.Inthegardens,3

mostfrequentlymeetstheeyeiswindingpathsthatseeminglyleadtonowhere.There,apathseemstoend,butallof4

sudden,anewworldisrolledoutbeforeyou:pavilions(亭子),rockformations,springwaters—allcombinedtoprovideapleasantsurprise!Atthe5

(enter)toaChinesegarden,thereisusuallyahugestoneorwall.6

(use)toscreenyourviewsoastolaterproduceunimaginabledelightwhenyouturnaroundthewall.AChinesegardenmayhavewindowsinall7

(it)fourwalls.Anditis8

(interest)that,throughthewindows,visitorsmayseedifferentviewsatdifferentangles,andthusthecompositionofthegardenbecomesenlarged.AChinesegardeniswherecultureisbothcreatedandenjoyed.Allplantsmarktheshiftofthe9

(season).Similarly,water,asymboloftheever-changing,10

rocks,asymboloftheeternal(永恒的),createaharmoniousbalanceofnature'syinandyang.課后練習(xí)課后練習(xí)答案

[語(yǔ)篇解讀]本文為說(shuō)明文。中國(guó)古典園林設(shè)計(jì)的目的是創(chuàng)造一個(gè)小規(guī)模的自然

景觀,強(qiáng)調(diào)人與自然的完美和諧。中國(guó)古典園林就像一幅卷軸畫(huà),展示了一系列精

心構(gòu)成的場(chǎng)景。1.is考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)及主謂一致。分析句子可知,本句中的主語(yǔ)是單數(shù),所以謂語(yǔ)動(dòng)

詞要用is。2.showing考查非謂語(yǔ)作定語(yǔ)。句意:一個(gè)中國(guó)園林就像一卷畫(huà),展示了一系列精

心構(gòu)成的場(chǎng)景。此處在句中可作定語(yǔ),修飾painting,二者是主動(dòng)關(guān)系,故用showing。答案

3.what考查名詞性從句。句意:在園林里,最常見(jiàn)到的是蜿蜒的小徑,似乎是無(wú)盡的。句中主語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ),故填what。4.a考查固定搭配。allofasudden,為固定搭配,意為“突然地”,故填a。5.entrance考查名詞。分析句子可知,空格處前有定冠詞the,故要用enter的名詞形

式entrance。6.used考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。在中國(guó)園林的入口處,通常有一塊巨大的石頭或

墻用來(lái)遮擋你的視線。分析句子可知,此處作stoneorwall的定語(yǔ),二者是被動(dòng)關(guān)系,

故填used。7.its考查代詞。句意:中國(guó)園林可能在它所有的四個(gè)墻壁上都有窗戶。故填its(它

的)。3.what考查名詞性從句。句意:在園林里,最常見(jiàn)到的是蜿8.interesting考查形容詞。有趣的是,通過(guò)窗戶,游客們可以在不同的角度看到不同的風(fēng)景。Itis+adj.+that從句,而interest是名詞,所以用其形容詞形式。9.seasons考查名詞復(fù)數(shù)。句意:所有的植物都標(biāo)志著季節(jié)的變化。一年有四季,

故要用復(fù)數(shù)形式。10.and考查連詞。句意:同樣,水是千變?nèi)f化的象征,巖石是永恒的象征,它們創(chuàng)造

了自然界陰陽(yáng)的和諧。分析句子可知“水”和“巖石”二者是并列的主語(yǔ),所以要

填eresting考查形容詞。有趣的是,通過(guò)窗戶,專題二短文改錯(cuò)專題二短文改錯(cuò)抽象名間、物質(zhì)名詞泛指時(shí)是否多了冠詞

多詞

常見(jiàn)錯(cuò)誤類型

錯(cuò)

詞判斷名詞前的冠詞是否誤用

a/an及物動(dòng)間后受母語(yǔ)影響是否多了介詞句中名詞該用單數(shù)還是復(fù)數(shù)不定式前是否多了應(yīng)該省略的“to”根據(jù)上下文判斷動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否有誤，主謂搭配是否正確時(shí)間狀語(yǔ)中是否多用了介詞根據(jù)上下文判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞是否誤用形容詞、副詞比較結(jié)構(gòu)中是否多了more①人稱代詞的格是否誤用my/mine②)代詞前后指代是否一致

it/them③)定語(yǔ)從句中關(guān)系詞是否誤用固定搭配是否多了冠詞名詞前是否缺冠詞

缺詞不及物動(dòng)詞后是否缺介詞判斷句中形容詞和副詞是否混淆使用不定式中是否缺少了不該省略的“to”習(xí)慣用法中介詞是否誤用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中是否缺少了助動(dòng)詞be判斷句中并列連詞、從屬連詞是否誤用將形容詞、副詞或介詞視作動(dòng)詞，致使句子缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞be97抽象名間、物質(zhì)名詞泛指時(shí)是否多了冠詞

判斷名詞前的冠詞是動(dòng)詞形式的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下三個(gè)方面：

1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤。 2.主、謂不一致的錯(cuò)誤。 3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的誤用。一、動(dòng)詞形式典例1

Onewasthat...AndtheotheristhatIwantedtohelppeopleinneed.(2019·全國(guó)Ⅱ)[is→was考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。整篇文章使用的都是一般過(guò)去時(shí)，且上文中的“Onewasthat...”用的也是一般過(guò)去時(shí)，所以最后一句話時(shí)態(tài)應(yīng)為一般過(guò)去時(shí)。這里講述當(dāng)時(shí)做決定時(shí)的原因。故將is改為was。]動(dòng)詞形式的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下三個(gè)方面： 1.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)典例2

Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmayappearsimple，itrequiredalotofideasandefforts.(2019·全國(guó)Ⅲ)[opens→open不定式作表語(yǔ)，to后用動(dòng)詞原形。故把opens改為open。required→requires后一句考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。短文的主體時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)。故把

required改為requires。]典例3

Ibecameinterestinginplayingfootballthankstoasmallaccident.(2019·全國(guó)Ⅰ)[interesting→interested考查形容詞。短語(yǔ)becomeinterestedin意為“變得對(duì)……感興趣”。interesting有趣的，吸引人的，通常描述事物；interested感興趣的，通常描述人的感受。本句主語(yǔ)是人，故把interesting改為interested。]典例4

IfIsucceedinmanageone，Iwillopenmore.(2019·全國(guó)Ⅲ)[manage→managing考查非謂詞動(dòng)詞。succeedindoingsth.成功做某事。]典例2Nowmydreamistoopensa二、名詞的數(shù)典例5

Allthefootballplayerontheplaygroundcheeredloudly，sayingthatIhadatalentforfootball.(2019·全國(guó)Ⅰ)[player→players

“player(運(yùn)動(dòng)員)”為可數(shù)名詞，所以all(所有的)后需要用player的復(fù)數(shù)形式。故將player改為players。]

名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下三個(gè)方面：1.可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)用：一般考查錯(cuò)把復(fù)數(shù)用作單數(shù)，有時(shí)也考查錯(cuò)把單數(shù)用作復(fù)數(shù)。2.不可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)的錯(cuò)用：不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。3.可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞混淆：有些詞既可用作可數(shù)名詞也可用作不可數(shù)名詞，應(yīng)注意具體語(yǔ)境。解題時(shí)要理清可數(shù)與不可數(shù)名詞之間的區(qū)別與聯(lián)系；記清一些用于固定詞組中名詞的特殊用法。二、名詞的數(shù)典例5Allthefootballpla典例6

SinceIwasakid，I’veconsidereddifferentjobIwouldliketodo.(2019·全國(guó)Ⅱ)[job→jobs

“job(工作；職業(yè))”為可數(shù)名詞，用different(不同的)修飾時(shí)意思為不同種類的工作，應(yīng)該用名詞的復(fù)數(shù)形式。故將job改為jobs。]典例7

Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferentcity.(2019·全國(guó)Ⅲ)[city→cities

manydifferent后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。故把city改為cities。]典例6SinceIwasakid，I’vecon三、注意形和副

形容詞和副詞的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下兩個(gè)方面：1.形容詞和副詞的誤用。2.原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的誤用。典例8

Istoppedtheballandkickedithardlybacktotheplayground.(2019·全國(guó)Ⅰ)[hardly→hard

“hard(用力地)”與“hardly(幾乎不)”都為副詞，但是詞義不同。此處表示“我用力把球踢回操場(chǎng)”，故將hardly改為hard。]典例9

First，Iwantedtobeafireman，whoseuniformlookedsocoolly.(2019·全國(guó)Ⅱ)[coolly→cool句中的look為系動(dòng)詞，系動(dòng)詞后需用形容詞作表語(yǔ)。故將coolly改為cool。]三、注意形和副典例10

OnewasthatIwasamazingatthefactthatasickpersoncouldfeelmuchbetterafterseeingadoctor.(2019·全國(guó)Ⅱ)[amazing→amazed

amazed吃驚的，驚訝的；amazing令人吃驚的，令人驚訝的。v.-ed形容詞說(shuō)明人的感受，意為“感到……的”；v.-ing形容詞描述人或事物本身具有的特征，意為“令人……的”，此處說(shuō)明主語(yǔ)I的感受，故用v.-ed形式的形容詞。]典例11

WhatIwantisnotjustanordinarilycafebutaveryspecialone.(2019·全國(guó)Ⅲ)[ordinarily→ordinary修飾名詞cafe應(yīng)用形容詞。故把ordinarily改為ordinary。]典例10OnewasthatIwasamazin四、代詞的格與數(shù)代詞的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下兩個(gè)方面：1.人稱代詞、物主代詞、反身代詞等。2.不定代詞的誤用及混用。四、代詞的格與數(shù)代詞的錯(cuò)誤設(shè)置一般包括以下兩個(gè)方面：五、介詞短語(yǔ)須關(guān)注典例13

Iwantmycafetohaveaspecialthemesuchaslike“TangDynasty”.(2019·全國(guó)Ⅲ)[刪除like

suchas和like都表示“例如”，句意重復(fù)。故把like刪除。]介詞的錯(cuò)誤設(shè)置主要考查介詞短語(yǔ)和習(xí)慣用法的搭配。典例12

Inthecafe，customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentthatiscreatedforthem.(2019·全國(guó)Ⅲ)[yourselves→thems