【中考真題】2022年山東省濟(jì)南市中考語文試卷（附答案）

2022年山東省濟(jì)南市中考語文真題學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、選擇題1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音室全無螂的一項(xiàng)是（）A.凱歌(kSi)罷約(qie)班度（hu）千年）之力（jUn）B.串力(jie).唱(yin)余暉（huT）意趣舉然（&ng）C.偏悌(bi)便強(qiáng)(jue)嗔怪(chen)婦宿皆知（ni）D.綻放(zhan)執(zhí)著（zhu6）涵養(yǎng)（hhn）接踵而至（zhbng）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.和藹親合力以身作則煥然一新B.應(yīng)襯關(guān)鍵詞崇山峻嶺取義成仁C.稠密發(fā)祥地開卷有益海闊天空D.信服弄潮兒微不足到迥乎不同3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇微型小說精彩的故事情節(jié)辜然地小，產(chǎn)生了出人意料的效果。B.畢業(yè)典禮籌備會(huì)上，同學(xué)們熱烈討論，紛紛提出稟削的多的意見。C.在“向來來”演講比賽中，他得拿國牛地說：“要讓青春始終保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)！”D.“民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興“，濟(jì)南市與時(shí)俱進(jìn)，國堆利耳打造齊魯樣板村。4.下列句子線專埼稻的一項(xiàng)是（）A.在堅(jiān)持不懈的練習(xí)中，使他迅速成長為一名優(yōu)秀的古琴演奏家。B.2022年我國第一季度新能源汽車產(chǎn)量增長了大約140.8%左右。C.《紅色氣質(zhì)》一書，以獨(dú)特的視角講述了中國革命先烈不怕犧牲、英勇奮斗。D.開放合作不僅推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定復(fù)蘇，而且促進(jìn)了人類社會(huì)的不斷進(jìn)步。.給下面新聞擬寫標(biāo)題，要求做到準(zhǔn)確、簡明、生動(dòng)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）最美四月天，濟(jì)南迎來新發(fā)展。中央文明辦近日公布了2021年全國文明城市年度測評(píng)結(jié)果，濟(jì)南在30個(gè)省會(huì)、副省級(jí)全國文明城市中，連續(xù)四年位列該組別第一名，實(shí)現(xiàn)了全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”和全國文明典范城市創(chuàng)建“開門紅”，標(biāo)刻出濟(jì)南城市文明新高度。A.中央文明辦近日公布測評(píng)結(jié)果 B.“四連冠”：文明創(chuàng)建，濟(jì)南永不停歇C.全國文明典范城市創(chuàng)建“開門紅” D.濟(jì)南受到中央文明辦通報(bào)表揚(yáng).下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）

“燕雀安知鴻鵠之志戰(zhàn)”中的“燕雀”原指天鵝，這里比喻志向遠(yuǎn)大的人。B.太學(xué)是我國古代設(shè)在京城的最高學(xué)府，博士是古代學(xué)官名。C.古時(shí)住宅旁邊常栽桑樹、梓樹，后人就用“桑梓”指代家鄉(xiāng)。D.古代報(bào)時(shí)常用辰牌、中牌等字樣來指時(shí)間。辰時(shí)，相當(dāng)于上午七時(shí)至九時(shí)。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。賣油翁

歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾”康肅忿然日：“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。.下列加點(diǎn)詞解釋專試的一項(xiàng)是（B.但微跳之頷B.但微跳之頷：下巴D.康肅笑而道之遣：打發(fā)C.爾安敢笆吾射 輕：輕視.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法祖目的一項(xiàng)是（）A.嘗射千家圃B.睨之久而不去C.徐弘杓酌油瀝之D.自錢孔入，財(cái)錢不濕皆朝于齊公亦嘗聞天子之怒乎今吾多十倍之地，請(qǐng)廣于君雜然畫前陳者.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析。有誤的一項(xiàng)是（）A.歐陽修，號(hào)醉翁，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一?！爸谩⒏?、酌、瀝”，四個(gè)動(dòng)作一氣呵成，賣油翁身手不凡的形象便躍然紙上。C.本文主要通過語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫來塑造人物形象。D.本文故事短小，記述簡潔生動(dòng)，深入淺出地闡明了“熟能生巧''的道理。三、課外閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題楊業(yè)，并州太原人。業(yè)練習(xí)攻戰(zhàn)，以曉勇聞，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國人號(hào)為“無敵”。雍熙三年，大兵北征。代?北苦寒，士卒多服氈嬴②，業(yè)但挾紡力露坐治軍事，傍不設(shè)火。侍者殆④僵仆而業(yè)怡然無寒色。朔州之?dāng)。菹律邪儆嗳?，業(yè)謂曰：“與我俱死無益也。汝等各有父母妻子，可走還報(bào)天子?！北娊愿衅豢先ァI(yè)既沒，太宗聞之痛惜甚，目：“求之古人，何以加此！”（節(jié)選自《宋史》）【注釋】代：地方名。U氈扇（ji）毛織品。紡（kuang）：絲綿絮?？诖簬缀酢?用“「紿下面的文字?jǐn)嗑?。?畫二”）侍者殆僵仆而業(yè)怡然無寒色.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。汝等各有父母妻子，可走還報(bào)天子。.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說說太宗為何評(píng)價(jià)楊業(yè)“求之古人，何以加此（答出兩點(diǎn)即可）四、詩歌鑒賞閱讀下面的一首唐詩，完成下面小題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)心,荷鋤覘②泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客?！咀⑨尅俊惯h(yuǎn)揚(yáng)：桑枝?！跻棧╟han）：察看。.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這是一首春天的頌歌，詩人以細(xì)膩的筆觸描繪了一幅生機(jī)勃勃的春日田園圖。B.首聯(lián)通過寫斑鳩鳴叫、滿樹白色杏花開放，側(cè)面展現(xiàn)了濃濃的春意。C.頷聯(lián)描寫了農(nóng)民拿著斧子去修整桑枝、扛著鋤頭去察看泉水通路的畫面。D.尾聯(lián)中“忽”字傳神地寫出了詩人想開懷暢飲，可是對(duì)著酒杯又停住的樣子。.詩歌展現(xiàn)出唐代前期的社會(huì)生活場景和人們的精神面貌，試結(jié)合頸聯(lián)內(nèi)容賞析。五、句子默寫.按要求填寫相應(yīng)語句。（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2）夫君子之行，,儉以養(yǎng)德。（諸葛亮《誡子書》）（3）自古逢秋悲寂寥，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）,更著風(fēng)和雨。（陸游《卜算子?詠梅》）,飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒（其五）》）（6）杜甫在《春望》中觸景生情、移情于物，表達(dá)感時(shí)傷世之情的句子是：（7）白居易在《錢塘湖春行》中，通過描寫花草，顯現(xiàn)春天欣欣向榮趨勢(shì)的句子是:六、名著閱讀.某學(xué)校開展“走進(jìn)中國古典小說”主題閱讀系列活動(dòng)。根據(jù)提示，完成表格中小題。讀起來：整體把握知著作《西游記》《水滸傳》《儒林外史》識(shí)作者吳承恩施耐庵⑶明題材⑴講述英雄傳奇描繪儒林世相辨人物挑戰(zhàn)權(quán)威、桀鷲不馴孫悟空誤入白虎堂、雪夜上梁山（2）因中舉而發(fā)瘋范進(jìn)讀進(jìn)來：專題探究（4）《儒林外史》以諷刺手法塑造了許多經(jīng)典形象，在笑聲中批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)結(jié)合作品中的一個(gè)人物,進(jìn)行具體分析。（課文《范進(jìn)中舉》中的人物除外）讀出來：建構(gòu)分享七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。食因器增色①民以食為天，食因器增色。生活中的吃喝諸事無不與飲食器具息息相關(guān)。近年來，隨著我國社會(huì)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，飲食器具設(shè)計(jì)得以不斷豐富和發(fā)展。優(yōu)秀作品不斷涌現(xiàn)，展現(xiàn)出中國當(dāng)代飲食器具設(shè)計(jì)的多元視角與多重維度。②毋庸置疑，飲食器具作為生活用具，其實(shí)用性是一切設(shè)計(jì)的初衷。因此，如何在設(shè)計(jì)中不斷提升器物的實(shí)用價(jià)值，使其更加符合當(dāng)代人的生活習(xí)慣與習(xí)俗，是許多設(shè)計(jì)師探索的方向。如腌制器皿“新概念泡菜壇”的設(shè)計(jì)保留了傳統(tǒng)泡菜壇用水隔絕空氣密封保鮮的方式，針對(duì)以往泡菜壇體積過大、外觀粗糙等問題進(jìn)行了再設(shè)計(jì)。經(jīng)調(diào)查，改良后的泡菜壇避免了因食物存量過多而造成的浪費(fèi)，走進(jìn)千家萬戶，也成為居家環(huán)境中富有藝術(shù)美感的裝飾陳設(shè)。③挖掘傳統(tǒng)，讓飲食器具設(shè)計(jì)更好地服務(wù)當(dāng)下。中國有著豐厚的飲食文化傳統(tǒng)，深耕其中，將具有代表性的技藝進(jìn)行提煉，在現(xiàn)代飲食器具設(shè)計(jì)中加以應(yīng)用，普通的生活用具便有了文化的靈魂。茶具“竹節(jié)?絲語”借助了中國傳統(tǒng)文化里“行”的意象，運(yùn)用“竹絲扣黨”的傳統(tǒng)手工技法，以白殼器皿為胎，用纖細(xì)如發(fā)、柔軟似綢的竹絲依胎編織。整套茶具彰顯出清新淡雅的東方文化氣韻。④勇于表達(dá)觀念與個(gè)性，這樣的設(shè)計(jì)理念越來越受到設(shè)計(jì)師的推崇。他們或是以新的視角彰顯設(shè)計(jì)特點(diǎn)，或是發(fā)掘新的制作工藝，抑或是以新材料進(jìn)行大膽實(shí)踐，讓人耳目一新。如器具“山海杯”，造型看似簡潔，卻一點(diǎn)也不“簡單”。作品由十余個(gè)色彩豐富的水杯組成，囊括玻璃、大漆、陶、木、金、銀、銅、紙、竹等多種材質(zhì)。精細(xì)的工藝和多變的質(zhì)感讓這些器具構(gòu)成五光十色的“上海世界”。⑤飲食器具的設(shè)計(jì)與制作還要遵循綠色設(shè)計(jì)理念。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，將可持續(xù)發(fā)展意識(shí)貫徹其中，為節(jié)能環(huán)保提供思路和方法。如“鍋瓷造器——碎瓷重生器皿系列”食盤將不可降解的碎瓷片進(jìn)行打磨拼接，使其以嶄新的樣態(tài)“涅槃重生”，賦予瓷片廢料新的生命價(jià)值和審美意義。⑥不同時(shí)代的人們對(duì)飲食器具的使用與審美要求并非一成不變?？梢哉f，飲食器具的設(shè)計(jì)是動(dòng)態(tài)的，為當(dāng)代人的使用而設(shè)計(jì)才是當(dāng)代飲食器具設(shè)計(jì)的真正意義。（根據(jù)相關(guān)文章刪改）17.下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，不F做的一項(xiàng)是（）A.本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序進(jìn)行說明。B.本文首段點(diǎn)明文章說明內(nèi)容——中國當(dāng)代飲食器具設(shè)計(jì)的多元視角與多重維度。C.器具“山海杯''的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師勇于表達(dá)觀念與個(gè)性的理念。D.不同時(shí)代的人們對(duì)飲食器具的使用與審美要求是一成不變的。.閱讀第□段，分析下面句中加卓用手的表達(dá)作用。饗調(diào)草，改良后的泡菜壇避免了因食物存量過多而造成的浪費(fèi)，走進(jìn)千家萬戶，也成為居家環(huán)境中富有藝術(shù)美感的裝飾陳設(shè)。.閱讀全文。判斷下面這則例子放在哪一段結(jié)尾最恰當(dāng)，并說說你的理由。如紙?zhí)テ崞鞑途摺吧皫r”將浸泡后的廢紙用作材料，引發(fā)使用者對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考。閱讀下面的文章，完成下面小題。你是排長我是兵①總是想起老韓，《人民文學(xué)》的同事私下里也叫他“韓排”，因?yàn)樗诓筷?duì)當(dāng)過排長。②我當(dāng)兵那年，老韓已經(jīng)是排長了。我的排長是山東人，和老韓很是相像：皮膚峻黑，身量高挑，話也不多。排長日常和兵住在一起，如果是大通鋪，會(huì)睡在坑頭或坑尾。他平常會(huì)斜挎一支帶皮套的五四式手槍，在兵眼里，非常威風(fēng)。我對(duì)排長由衷的敬慕，和他的這一英姿極為有關(guān)。晚上，他會(huì)把手槍掛在坑頭的掛鉤上，我?guī)状蜗氚淹嬉幌逻@支令我神往的手槍，只因排長不怒自威，沒敢。③怎么認(rèn)識(shí)老韓的，記不清了，應(yīng)該是在一次作家聚會(huì)上。反正，一聊天就生出幾分敬畏。他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵。④那時(shí)，老韓是《人民文學(xué)》二編室主任，已是極有名的作家。我也曾讀過一篇他的散文，字字珠現(xiàn)、文采飛揚(yáng)、大氣磅礴。很少見老韓滔滔不絕，一般作“嗯”“啊”的點(diǎn)頭狀，間或發(fā)幾句宏論，自帶氣場，總是一副很深沉的樣子。⑤我曾在一家刊物主事，刊物發(fā)行不好，眼瞅著要黃攤兒。為了扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，我策劃了一個(gè)電視專題片進(jìn)行營銷，需請(qǐng)一位有影響力的作家出鏡，為刊物說幾句好話。我立即想到了老韓。我很不好意思開口，因?yàn)橐环皱X勞務(wù)費(fèi)都沒有，加之老韓性格一向高傲，我擔(dān)心他會(huì)不情愿。可急著錄制，便向他講了我們的窘?jīng)r?！暗茫瑒e說了，我去?！钡诙焖茉缇蛠淼诫s志社，錄制完已近中午。我十分過意不去，說：“老韓，中午請(qǐng)你吃飯吧。”老韓一笑：“窮得都叮當(dāng)響了，請(qǐng)我吃什么飯呀，給你們雜志社省倆錢吧！”說完，一偏腿，飛身躇上自行車，疾行而去。⑥我對(duì)老韓敬重有加，除了他與我的排長在形象上重疊，讓我有一種先入為主的印象外，還有一個(gè)原因。那是1995年初冬的一天，天朗氣清。老韓突然給我電話，電話里風(fēng)輕云淡地說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報(bào)告文學(xué)《世紀(jì)之泣》。在1996年7月的《人民文學(xué)》發(fā)表后不久，老韓告訴我作品獲獎(jiǎng)了。我永遠(yuǎn)難忘那次在人民大會(huì)堂舉行的十分盛大的頒獎(jiǎng)儀式。過后和老韓閑聊，我說我有一個(gè)“世紀(jì)三部曲”寫作計(jì)劃，老韓聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，平靜地說道：“你寫吧，我都用?！彼f話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了我兩句。⑦我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對(duì)未來的世界心馳神往躍躍欲試。⑧這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿?，F(xiàn)在回想起來，上世紀(jì)90年代，是文學(xué)的黃金時(shí)代，各大名刊更是文學(xué)愛好者心中的圣地。對(duì)于一個(gè)沒什么名氣的文學(xué)寫作者來說，有“國刊”之譽(yù)的《人民文學(xué)》會(huì)上門約稿，幾次投稿都被采用，該是一份多么厚重的信任和榮幸！⑨其實(shí)老韓牛得很。老韓有兩句“名言”：一句是“《人民文學(xué)》發(fā)一本也是大刊”：還有一句是''我從不輕易約稿，愿意寫就給我，不愿意寫決不強(qiáng)求”。1997年我調(diào)入《人民文學(xué)》雜志社，和他在一個(gè)辦公室，更是有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到了老韓的磊落和風(fēng)骨。一次他接電話，只是簡短的幾句對(duì)話，聽得出對(duì)方是因?yàn)橐黄遄雍退捉酢＠享n表情有些不耐煩，應(yīng)付了幾句，見對(duì)方仍不掛電話，臉一下拉下來：“稿子用不用有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不行，你說出大天也沒用?！睊鞌嚯娫捤昂啊绷艘宦?，眉峰一挑：“一切以質(zhì)量說話。行，發(fā)；不行，誰來了也白搭！”⑩老韓退休后，依然風(fēng)風(fēng)火火，經(jīng)?？吹剿鱿鞣N活動(dòng)的信息，似乎更忙了。他就像一瓶陳年的老酒，歲月沒有影響它的品質(zhì)，反而越來越顯珍貴。后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼。?我和老韓雖然不在一個(gè)部隊(duì)服役，但在我的潛意識(shí)中，一直視他為我的排長。我忘不了當(dāng)年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景，忘不了他在我窘困時(shí)鼓勵(lì)我的情景。老韓與我排長的形象又一次重疊，老韓是我的同事、兄長，更是我的戰(zhàn)友。?在我心里，有一種關(guān)系永遠(yuǎn)不會(huì)改變：你是排長我是兵。(選自《光明目報(bào)》，作者杜衛(wèi)東，有刪改).通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括講述的事情。(1)我請(qǐng)老韓幫忙做宣傳，他不要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)；(2)；(3)老韓繼續(xù)跟我約稿，稿件無一退還：(4)；(5)老韓退休后參加各種活動(dòng)，發(fā)揮余熱。.品味語言，回答下面問題。(1)結(jié)合語境，賞析第□段中加點(diǎn)詞語。老韓突然給我電話，電話里風(fēng)卷石尊地說，你寫篇稿子吧。(2)從修群方法的角度，賞析第口段畫線句。我忘不了當(dāng)年排長晚上為我蓋被的情景，忘不了他白天帶我訓(xùn)練的情景，忘不了他在我窘困時(shí)鼓勵(lì)我的情景。.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第n段畫線句“我的眼前展開了一幅誘人的畫卷，我像一只即將放飛的雛鷹，對(duì)未來的世界心馳神往，躍躍欲試”的理解。.文章第口段說“他是排長我是兵”，第1段說“你是排長我是兵結(jié)合全文，說說前后人稱為什么發(fā)生了變化。八、作文.按要求作文。窗，是屏障，更是我們與外界交流的通道。推開窗，美景如風(fēng)，親情如風(fēng)，理想如風(fēng)，文化如風(fēng)……一縷縷清風(fēng)，徐徐吹來，豐盈我們心靈，激勵(lì)我們成長。請(qǐng)以'‘推窗風(fēng)來''為題目，寫一篇文章。要求：匚選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；口文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則扣分；口不得抄襲；□不少于600字(如寫作詩歌不要少于20行)參考答案:D【詳解】A.黎約(qie)——qi；B.意趣泰然(Ang) ang；C.偏僻(bi)——pi；故選D。C【詳解】A.親合力——親和力；B.應(yīng)襯 映襯；D.微不足到——微不足道；故選C。D【詳解】A.戛然而止：形容聲音突然終止。句中形容故事突然結(jié)束，使用對(duì)象有誤；B.真知灼見：真正知道，確實(shí)看見；也指正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見解。句中形容同學(xué)們提出意見，使用不當(dāng)：C.得意忘形：常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度，含貶義。句子中形容演講者的神態(tài)，使用不當(dāng)；D.因地制宜：根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法。在此形容根據(jù)實(shí)際制定方案打造齊魯樣板村，使用正確：故選D。D【詳解】A.成分殘缺；刪掉“在”“中”，或刪去“使”：B.重復(fù)贅余；刪掉“大約”或“左右”；C.成分殘缺；可以句末加”的故事”；故選D。B【詳解】本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。本題新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的主體(內(nèi)容)來擬定，應(yīng)體現(xiàn)“對(duì)象、事件根據(jù)“濟(jì)南在30個(gè)省會(huì)、副省級(jí)全國文明城市中，連續(xù)四年位列該組別第一名，實(shí)現(xiàn)了全國文明城市創(chuàng)建‘四連冠’和全國文明典范城市創(chuàng)建‘開門紅'，標(biāo)刻出濟(jì)南城市文明新高度”可知，對(duì)象是“濟(jì)南”，事件是“濟(jì)南連續(xù)四年評(píng)選為文明城市，不斷刷新文明新記錄“；據(jù)此可知'"四連冠’：文明創(chuàng)建，濟(jì)南永不停歇”最適合作為該新聞的標(biāo)題；故選B。A【詳解】A.“燕雀安知鴻鵠之志哉”意思是：燕子與麻雀怎能知道天鵝的志向。“鴻鵠”指天鵝，比喻庸俗的人不能了解志向遠(yuǎn)大者的抱負(fù)；“燕雀”喻指平凡的人；故選擇AoBCC【解析】7.本題考查文言實(shí)詞的理解，注意結(jié)合語境理解詞義。A.句意：有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里。釋：放下；B.句意：只是微微對(duì)此點(diǎn)頭，意思是略微表示贊許。頷，點(diǎn)頭；C.句意：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）。輕：輕視，看輕；D.句意：陳堯咨笑著將他送走了。遣：打發(fā)；故選B。.本題考查文言虛詞的意義和用法。A.介詞，在/介詞，向；.代詞，他/結(jié)構(gòu)助詞，的；C.均為介詞，均譯為“用”；D.表轉(zhuǎn)折，但是、卻/表修飾，不譯；故選CoC.選文中“睨之”“但微頷之”，為神態(tài)描寫，準(zhǔn)確而傳神，既表示對(duì)陳堯咨熟練的射箭技術(shù)的肯定，又寫出他尚有不滿意的靜觀神情：“康肅忿然日”“康肅笑而遣之“陳堯咨從盛氣凌人，對(duì)賣油翁輕視的態(tài)度，轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶Χ仓?，表明陳堯咨從賣油翁的行動(dòng)中受到啟示并心悅誠服：這些是對(duì)人物的神態(tài)描寫；”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之“，為動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確地描述了賣油翁瀝油的過程，表現(xiàn)了他沉著鎮(zhèn)靜，從容不迫的度態(tài)；”康肅問日……翁日……因日……”等是對(duì)人物的語言描寫；故本文主要通過語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫等來塑造陳堯咨的自命不凡、知錯(cuò)就改，賣油翁的純樸厚直、懷技而謙謹(jǐn)?shù)男蜗?；選文并未運(yùn)用心理描寫;故選Co【點(diǎn)睛】參考譯文：康肅公陳堯咨善于射箭，世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：'‘你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？“賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了。“陳堯咨（聽后）氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了。“陳堯咨笑著將他送走了。.侍者殆僵仆/而業(yè)怡然無寒色.示例：你們各自都有自己的父母、妻子兒女，可以跑回去報(bào)告天子。.示例；這是太宗對(duì)他的高度評(píng)價(jià)：楊業(yè)屢立戰(zhàn)功，所到之處克敵獲勝，可看出他驍勇善戰(zhàn)；朔州戰(zhàn)敗時(shí)，楊業(yè)體諒士卒多有家眷，讓大家先離開，可看出他體恤士卒?！窘馕觥?0.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：侍奉的人幾乎都懂得蜷縮在一起，但是楊業(yè)神色安然絲毫沒有露出寒冷的臉色?！岸?'表示轉(zhuǎn)折，應(yīng)在“而''前斷一處；故斷為：侍者殆僵仆/而業(yè)怡然無寒色。.本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：汝，你：妻子，妻子和孩子；還，回去；走，跑。.本題考查人物形象分析。從“業(yè)練習(xí)攻戰(zhàn)，以驍勇聞，屢立戰(zhàn)功，所向克捷，國人號(hào)為‘無敵可知，楊業(yè)屢立戰(zhàn)功，所到之處克敵獲勝，可看出他驍勇善戰(zhàn)；從“業(yè)但挾紡，露坐治軍事，傍不設(shè)火”，可以看出楊業(yè)肯吃苦；從“與我俱死無益也。汝等各有父母妻子，可走還報(bào)天子“可知，朔州戰(zhàn)敗時(shí)楊業(yè)體諒士卒多有家眷，讓大家先離開，可看出他體恤士卒。據(jù)此概述即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：楊業(yè)是并州太原人。他經(jīng)常練習(xí)作戰(zhàn)，并憑勇猛矯健而聞名，在戰(zhàn)爭中多次立功，所到的地方每戰(zhàn)必勝，北漢人都稱他為“楊無敵雍熙三年間，他帶兵向北出征，代這個(gè)地方環(huán)境艱苦且寒冷，士兵多穿著毛織品，楊業(yè)只是披著絲棉絮，坐在地上治理軍事，旁邊也沒有點(diǎn)火把取暖。侍奉的人幾乎都懂得蜷縮在一起，但是楊業(yè)神色安然絲毫沒有露出寒冷的臉色。朔州戰(zhàn)爭失敗之后，他部下還剩下幾百人，楊業(yè)對(duì)他們說：“你們和我一起死，對(duì)你們沒有好處，你們還有父母妻兒，你們可以回去了，報(bào)告天子。’‘大家都痛哭流涕不肯離開。楊業(yè)去世后，太宗聽到這個(gè)消息十分遺憾，說：“即使拿古人與他相比，也沒有人能超過他！”.B.示例：燕子回來了，似乎還能認(rèn)識(shí)它的故巢：而屋中的主人在翻看新一年的日歷。他們都滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，展現(xiàn)出人們和平與安定的生活狀態(tài)?！窘馕觥?3.B.首聯(lián)“屋上春鳩鳴，村邊杏花白”意思是：冬天很難見到的斑鳩，隨著春的來臨，很早就飛到村莊來了，在屋上不時(shí)鳴叫著，村中的杏花在爭相開放，開得雪白一片，整個(gè)村子掩映在一片白色杏花之中?！按壶F""杏花''都是春天最具有代表性的事物，首聯(lián)通過鳥鳴、花開，直接把春意寫得很濃了，這是正面描寫；故選Bo.此題考查結(jié)合詩句賞析詩歌的能力。頸聯(lián)“歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷”，燕子回來了，飛上屋梁，在巢邊呢喃地叫著，似乎還能認(rèn)識(shí)它的故巢，而屋中的舊主人卻在翻看新一年的日歷。對(duì)著故巢、新歷，燕子和人將怎樣規(guī)劃和建設(shè)新的生活，這是用極富詩意的筆調(diào)，寫出春天的序幕。詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟動(dòng)下，滿懷憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期人們和平與安定的生活狀態(tài)。人們的精神狀態(tài)也有點(diǎn)像萬物欣欣然地適應(yīng)著春天，顯得健康、飽滿和開拓。.風(fēng)正一帆懸靜以修身我言秋日勝春朝已是黃昏獨(dú)自愁山氣日夕佳感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄【詳解】課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“帆、懸、濺、漸、沒''等字詞的書寫。.(1)撰寫神魔故事(2)林沖(3)吳敬梓(4)示例：周進(jìn)在貢院撞號(hào)板痛哭、打滾。眾人要為他捐“監(jiān)生”，又立刻磕頭、感恩不止，讓人覺得可笑；周進(jìn)屢考不中，經(jīng)歷種種凌辱，仍執(zhí)迷不悟，體現(xiàn)了古代科舉制度對(duì)人精神的戕害。小說揭露和諷刺了封建科舉制度的腐朽，批判了社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！驹斀狻?1)《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩。這部小說以“唐僧取經(jīng)’’這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終取經(jīng)歸來的故事。根據(jù)《西游記》的題材，可概括為：撰寫神魔故事。(2)《水滸傳》是我國第一部描寫農(nóng)民起義的小說，全書圍繞“官逼民反''這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程?！罢`入白虎堂'’的主要情節(jié)是：高太尉為設(shè)計(jì)陷害林教頭，欺騙林沖帶刀到白虎堂，白虎堂為軍機(jī)重地，林沖這等下級(jí)軍官是沒資格進(jìn)的，更不許帶刀進(jìn)入；等林沖驚覺時(shí)已晚，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州?！把┮股狭荷健钡闹饕楣?jié)是：林沖在山神廟殺死陸虞候等三人后，直奔梁山，轉(zhuǎn)眼在路上都已走了十來天，雪一直下著，林沖找了家酒店，向小二打聽了上梁山的路程多遠(yuǎn)，卻沒那么容易到，感慨之余寫了首詩，朱貴很敬佩林沖，帶他上了水泊梁山?？梢娺@兩段故事的主人公都是林沖。(3)《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷：一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。（4）《儒林外史》以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷。人物性格的刻畫也頗為深入細(xì)膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學(xué)的佳作。如周進(jìn)六十多歲依然是個(gè)童生，受盡嘲弄和冷遇，仍執(zhí)著科舉。是一個(gè)備受壓抑，苦苦掙扎的老書生形象。周進(jìn)在貢院里進(jìn)了“天字號(hào)”房門，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。醒來后，看著號(hào)板，又是一頭撞去，放聲大哭不停止。滿地打滾，哭了又哭，丑態(tài)百出。眾人湊銀子與他納監(jiān)進(jìn)場，他再也不哭了，還同眾人說說笑笑。作者借這個(gè)人物諷刺汲汲于富貴者，批判了科舉制度。.D.示例：“經(jīng)調(diào)查''即"根據(jù)調(diào)查”，表信息來源。說明了“改良后的泡菜壇避免了因食物存量過多而造成的浪費(fèi)，也成為居家裝飾陳設(shè)”這一說法是根據(jù)調(diào)查得來的。具有權(quán)威性和科學(xué)性，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。.示例：這則例子放在第n段結(jié)尾。這句話列舉了“紙?zhí)テ崞鞑途?，砂巖用等浸泡后的廢紙用作材料''的例子，具體真實(shí)地說明了第口段說明中心“飲食器具的設(shè)計(jì)要遵循綠色設(shè)計(jì)理，己、O【解析】17.D.第口段原文為“不同時(shí)代的人們對(duì)飲食器具的使用與審美要求并非一成不變”可知，本項(xiàng)“不同時(shí)代的人們對(duì)飲食器具的使用與審美要求是一成不變的”說法錯(cuò)誤；故選D。.本題考查詞語表達(dá)作用的分析。定性：“經(jīng)調(diào)查”在此有“根據(jù)調(diào)查得出“，表明了信息的來源；解句：說明“改良后的泡菜壇避免了因食物存量過多而造成的浪費(fèi)，走進(jìn)千家萬戶，也成為居家環(huán)境中富有藝術(shù)美感的裝飾陳設(shè)'’的結(jié)論是根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出的結(jié)論，有權(quán)威性和科學(xué)性；說明文語言特點(diǎn)：“經(jīng)調(diào)查”，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。.本題考查句子的銜接。“如紙?zhí)テ崞鞑途摺皫r’將浸泡后的廢紙用作材料，引發(fā)使用者對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考”，根據(jù)關(guān)鍵詞“如“可知，此句運(yùn)用了舉例子的說明方法；列舉了紙?zhí)テ崞鞑途摺吧皫r”的材料來源，通過“廢紙用作材料”“環(huán)境保護(hù)”體現(xiàn)環(huán)保綠色的理念；與第」段“飲食器具的設(shè)計(jì)與制作還答案第6頁，共10頁要遵循綠色設(shè)計(jì)理念”的說明內(nèi)容是相符合的，可放在此段的結(jié)尾。.示例：口老韓向我約稿，我的作品獲獎(jiǎng)□有人請(qǐng)托稿件，老韓嚴(yán)詞拒絕.(1)示例：“風(fēng)輕云淡”是輕描淡寫的意思，生動(dòng)形象地寫出了老韓向我約稿時(shí)的輕松平淡的樣子，表現(xiàn)了老韓對(duì)我的認(rèn)可和信任。(2)示例：運(yùn)用排比的修辭方法，回憶了排長關(guān)愛、幫助、鼓勵(lì)我的三個(gè)場景，表達(dá)了我對(duì)排長的感激、懷念之情。句式整齊，增強(qiáng)語言氣勢(shì)。.示例：我聽到老韓肯定、支持我的寫作計(jì)劃后，我想到了美好的未來。比喻，把自己比作成一只雛鷹，生動(dòng)形象地表達(dá)了我對(duì)未來滿懷憧憬和信心，體現(xiàn)了老韓對(duì)我的幫助之大。過渡段，承上啟下。.示例：“他是排長我是兵”：初識(shí)老韓，因他和我的排長身份、長相等相像，產(chǎn)生敬畏之情；“你是排長我是兵”：在我的成長道路上，老韓慧眼識(shí)才，無私引領(lǐng)、扶持、鼓勵(lì)我不斷成長，表現(xiàn)出老韓的磊落和風(fēng)骨，我對(duì)老韓敬重有加。第二人稱，更加親切自然。表達(dá)了我對(duì)老韓的感激、懷念之情；人稱的變化體現(xiàn)了我對(duì)老韓情感的變化。【解析】20.此題主要考查文章的篩選概括能力。第匚段主要寫“我”請(qǐng)老韓幫忙做宣傳，他不要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)；根據(jù)文章U段“老韓突然給我電話，電話里風(fēng)輕云淡地說，你寫篇稿子吧。我喜出望外，立馬投入采訪，完成了報(bào)告文學(xué)《世紀(jì)之泣》。在1996年7月的《人民文學(xué)》發(fā)表后不久，老韓告訴我作品獲獎(jiǎng)了''可概括事件為：老韓向我約稿，“我”的作品獲獎(jiǎng)；第口段主要寫老韓繼續(xù)跟“我”約稿，稿件無一退還；根據(jù)□段''老韓表情有些不耐煩，應(yīng)付了幾句，見對(duì)方仍不掛電話，臉一下拉下來：’稿子用不用有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不行，你說出大天也沒用‘可概括事件為：有人請(qǐng)托稿件，老韓嚴(yán)詞拒絕；第口段主要寫老韓退休后參加各種活動(dòng)，發(fā)揮余熱。據(jù)此概括即可。.此題主要考查詞句的賞析。(1)語句中的“輕描淡寫”是形容老韓給“我'’打電話約稿時(shí)候的語氣很輕松，也能體現(xiàn)出他的性格特點(diǎn)很深沉不張揚(yáng)；聯(lián)系第1段''一次他接電話，只是簡短的幾句對(duì)話，聽得出對(duì)方是因?yàn)橐黄遄雍退捉?。老韓表情有些不耐煩，應(yīng)付了幾句，見對(duì)方仍不掛電話，臉一下拉下來：‘稿子用不用有標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不行，你說出大天也沒用可知，老韓義正言辭地拒絕不合格的稿件，此句寫老韓很輕松向“我”約稿，側(cè)面表現(xiàn)老韓對(duì)“我”才能的認(rèn)可。據(jù)答案第7頁，共10頁此分析即可。(2)句子中連續(xù)用了三個(gè)“忘不了……”的句式，運(yùn)用了排比的修辭，表達(dá)效果是：句式整齊，富有氣勢(shì)；同時(shí)“忘不了當(dāng)年排長晚上為我蓋被“，寫出了排長在日常生活中關(guān)心我的場景；’‘忘不了他白天帶我訓(xùn)練”，寫出了排長在訓(xùn)練時(shí)候幫助我的場景；“忘不了他在我窘困時(shí)鼓勵(lì)我“，寫出了排長在我困難的時(shí)候鼓勵(lì)我的場景。三個(gè)排比句生動(dòng)形象地刻畫了排長關(guān)愛、幫助、鼓勵(lì)我場景；根聯(lián)系第1段”后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼”可知，如今排長已去世，據(jù)此能夠分析出作者對(duì)排長的感激及懷念之情。據(jù)此分析即可。.此題主要考查句子的含義理解。根據(jù);一段''他說話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了我兩句”可知，作者是在排長肯定了他的稿件時(shí)想象的美好畫面；第n段“我像一只即將放飛的雛鷹，對(duì)未來的世界心馳神往躍躍欲試”，作者將自己比作一只想要探索未來的雄鷹，寫出了他仿佛感受到了自己美好的未來，側(cè)面也能體現(xiàn)出老韓對(duì)他的鼓勵(lì)之大；同時(shí)聯(lián)系門段“他說話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了我兩句”可知，此句有承接了上文老韓對(duì)他的夸獎(jiǎng)的作用；聯(lián)系第□段”這以后，又給過老韓幾篇稿件，也無一退稿。現(xiàn)在回想起來，上世紀(jì)90年代，是文學(xué)的黃金時(shí)代，各大名刊更是文學(xué)愛好者心中的圣地。對(duì)于一個(gè)沒什么名氣的文學(xué)寫作者來說，有，國刊，之譽(yù)的《人民文學(xué)》會(huì)上門約稿，幾次投稿都被采用“可知，畫線句引起了下文老韓繼續(xù)向他約稿，所以在結(jié)構(gòu)中也有承上啟下的作用。據(jù)此分析即可。.此題主要考查人稱的作用。首先明確第三人稱及第二人稱的作用，第三人稱便于作者的直接敘事，便于全方位展開敘事視角，比較客觀；而第二人稱則是更加親切自然，人稱的變化則體現(xiàn)了人物情感的變化，第三人稱變?yōu)榈诙朔Q情感更加親切自然，便于情感的抒發(fā)。文中最初□段中“應(yīng)該是在一次作家聚會(huì)上。反正，一聊天就生出幾分敬畏。他與排長都姓韓，神情舉止又酷似。于是，就像玩旋轉(zhuǎn)木馬，在我心里，一種距離一下子定格了：他是排長我是兵”，描寫的是排長的外貌身份等，并沒有對(duì)他進(jìn)一步了解，只是客觀的刻畫，內(nèi)心因?yàn)樯矸萦幸恍┚次分?；而后面□段“老韓聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，平靜地說道：‘你寫吧，我都用?！f話的語氣波瀾不驚，就像我當(dāng)年在連隊(duì)當(dāng)兵，排長在晚點(diǎn)名時(shí)肯定了兩句及第二段”這以后，又給過老韓幾篇稿件”可知，排長不斷向我約稿，表明他認(rèn)可我的才能、慧眼識(shí)才；從U段'"一切以質(zhì)量說話。行，發(fā)；不行，誰來了也白搭！’“，可以看出老韓不斷鼓勵(lì)我能夠看出老韓面對(duì)質(zhì)量不過關(guān)的作品毫不猶豫拒絕，寫出了老韓磊落無私的品質(zhì)，正是作者和老韓慢慢接觸，才讓他對(duì)老韓的情感與認(rèn)識(shí)是逐漸加深的；根據(jù)□段”后來得知他猝然離世，我心一顫，如同被風(fēng)雪覆蓋的曠野，寒冷而凄涼”可知，如今排長已去世，據(jù)此能夠分析出作者對(duì)排長的感激及懷念之情；所以人稱的變化也代表了情感的變化，使情感變化更加自然，便于抒情。據(jù)此分析即可。.例文推窗風(fēng)來人的心就好像一座房子，有時(shí)也需要打開一扇窗，讓心透透氣。也讓那明媚的陽光掃去心中的陰翳，洗滌一下我們的心靈。在心中打開一扇窗，別讓消沉充滿了你的心靈。人生本就是一條磕磕絆絆的路，就像心電圖一樣，不可能是一路平坦，一帆風(fēng)順的。在遭遇到一些挫折時(shí)，許多人無法堅(jiān)持下去，繼而消沉的草長滿了他的心田，陰翳也隨之而來。其實(shí)，在此時(shí)我們大可想想李白《將進(jìn)酒》中膾炙人口的一句詩：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。'‘退一萬步來講，人家已“傾家蕩產(chǎn)”，仍然