中班社會火鍋聚會教案反思

中班社會火鍋聚會教案反思1、中班社會火鍋聚會教案反思活動目標1、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。2、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力?；顒右螅?、了解火鍋的由來。2、知道冬季人們的飲食習慣，感受吃火鍋的樂趣。3、能和同伴分享自己帶來的食物?；顒訙蕚洌?、事先請家長幫助幼兒準備吃火鍋的有關(guān)食品帶到幼兒園來。24活動指導(dǎo)：1、師介紹火鍋的由來、種類等等，激發(fā)幼兒活動的興趣。2、請幼兒介紹自己帶來的食物。3、討論：(教案出自：快思教案網(wǎng))回憶自己吃火鍋的經(jīng)驗，談?wù)劤曰疱佉⒁馐裁?4、分組活動：幼兒按自己的意愿自由組合，共同分享吃火鍋的樂趣。總結(jié)分享：請幼兒說說吃火鍋的感受。活動反思：本活動很適宜在冬天里開展，能體驗吃火鍋給人們暖和的感覺，特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感。活動中，孩子們親自操作讓他們能認識一些日常生活中的蔬菜，并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù)，鍛煉自己的語言表達能力和數(shù)學(xué)能力，在與同伴一起游戲中體驗大家一起玩的快樂。2、中班數(shù)學(xué)活動教案：鳥兒聚會教案(附教學(xué)反思)教學(xué)意圖：掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是必須具備的文化素養(yǎng)之一。數(shù)學(xué)是研究現(xiàn)實世界中的空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門科學(xué)，它在日常生活、生產(chǎn)建學(xué)學(xué)習的興趣，教師利用圖片及小游戲的形式進行教學(xué)，數(shù)學(xué)是發(fā)展學(xué)前兒童兒的學(xué)習興趣。教學(xué)目標：18意義。2、能用語言說出自己的計算結(jié)果以及方法。3、通過游戲讓幼兒學(xué)習8的減法運算。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。教學(xué)準備：幼兒用書、8大、小)教學(xué)過程：一、游戲：《香蕉、梨》師：又有香蕉又有梨，一個香蕉幾個梨?7二、學(xué)習8的減法放音樂，引起幼兒的興趣，小朋友你們聽到了什么在叫?小鳥(對)。春天來了，小鳥也從南方飛來了，它們可高興了，鳥兒們決定開一個音樂會，你們想去嗎?(想)、可是去參加音樂會可不容易，小鳥還為你們設(shè)了幾道關(guān)卡，要你們?nèi)リJ關(guān)，你們能闖關(guān)成功嗎?(能)，好，我們出發(fā)吧。1、出示圖片，讓幼兒觀察，小鳥有什么不一樣的地方。(紅、黃、紫、大、小)。請小朋友舉手回答。2、根據(jù)位置和大小不同，出示一幅圖，我們數(shù)一數(shù)圖中一共有幾只小鳥?唧唧唧，飛走了幾只小鳥(一只)，這道題要求我們算什么?誰能根據(jù)這幅圖中的情景列出一道減法算式?8-1=7。小朋友看他列的算式對不對?(對)誰能根據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?8—7=1第一關(guān)已過我們在來闖第二關(guān)出示第二幅圖讓孩子觀察圖上有幾只大鳥有幾只小鳥?誰能根據(jù)這圖中的情境列一道減法算式?(8—6=2)小朋友看他列的這道算式對不對?(對)誰能根據(jù)這道算式列出相應(yīng)的一道減法算式?(8—2=6)第二關(guān)已過接下來再來闖第三關(guān)教師設(shè)置第三關(guān)的情景;出示圖片根據(jù)小鳥的顏色裝飾不同觀察這幅圖有了什么變化?讓幼兒能根據(jù)情境中的變化列出其它幾道減法算式題8-3=5，8-5=3.8-4=4。師：小朋友我們知道了減法之間的秘密，總數(shù)減去一個部分數(shù)等于另一個部分數(shù)。第三關(guān)已過接下來闖第四關(guān)8三、師和幼兒一起玩《接花朵》的游戲。8花，然后猜一猜老師手中接住幾只花游戲反復(fù)進行四、活動延伸：1、剛才老師和小朋友一起玩了游戲，現(xiàn)在小朋友們找到自己的好朋友，戲反復(fù)進行，可以交換角色。2戲反復(fù)進行，可以交換角色。38教學(xué)反思：8888富幼兒的數(shù)經(jīng)驗，促進幼兒的邏輯思維的發(fā)展。不足之處：學(xué)習加減法對孩子來說是枯燥無味的，對個別孩子出現(xiàn)的個別現(xiàn)象，在區(qū)域中投放豐富的材料，讓孩子多練習。通過今天的教學(xué)讓我明白培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)興趣是極為重要的，這就要老師花更多的時間備課，寓教于樂。3、中班數(shù)學(xué)活動教案：森林大聚會教案(附教學(xué)反思)活動目標：1、鞏固復(fù)習十以內(nèi)的數(shù)。2、并能夠正確的點數(shù)。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。重點難點：1、理解數(shù)字表示的意義，能準確的點數(shù)十以內(nèi)的物品數(shù)量。2活動準備：1~10Ppt活動過程：一、做游戲復(fù)習1~10的數(shù)字，并能按數(shù)取物，1、讓小朋友閉上眼睛，把卡片放到小朋友的桌子上，然后請有卡片的小朋友按從1~10的順序站到講臺上面，全班小朋友數(shù)一次，2、叫個別小朋友拿著他的卡片去取物，并讓全部一起數(shù)看是否對。二、參加森林舞會。1、告訴幼兒一起去參加森林聚會，(放去郊游歌)2、到森林公園了我們看都有哪些動物，他們都怎么來的并數(shù)清動物的數(shù)量，用數(shù)字來表示。3、看課件，，一次數(shù)清每種動物，并找出那個數(shù)字，(請個別小朋友上臺找數(shù)字卡片)4、看課件水果圖片并再次復(fù)習一次5、一起坐車回家、授課教師修改活動延伸：1~10活動反思：通過這節(jié)課幼兒能正確的進行點數(shù)，并能按照數(shù)去取物。4、中班社會火鍋聚會教案反思活動目標1、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。2、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力?；顒右螅?、了解火鍋的由來。2、知道冬季人們的飲食習慣，感受吃火鍋的樂趣。3、能和同伴分享自己帶來的食物?；顒訙蕚洌?、事先請家長幫助幼兒準備吃火鍋的有關(guān)食品帶到幼兒園來。24活動指導(dǎo)：1、師介紹火鍋的由來、種類等等，激發(fā)幼兒活動的興趣。2、請幼兒介紹自己帶來的食物。3、討論：(教案出自：快思教案網(wǎng))回憶自己吃火鍋的經(jīng)驗，談?wù)劤曰疱佉⒁馐裁?4、分組活動：幼兒按自己的意愿自由組合，共同分享吃火鍋的樂趣?？偨Y(jié)分享：請幼兒說說吃火鍋的感受?；顒臃此迹罕净顒雍苓m宜在冬天里開展，能體驗吃火鍋給人們暖和的感覺，特別能體現(xiàn)熱熱鬧鬧的情感?；顒又校⒆觽冇H自操作讓他們能認識一些日常生活中的蔬菜，并在游玩中樂意說一說數(shù)一數(shù)，鍛煉自己的語言表達能力和數(shù)學(xué)能力，在與同伴一起游戲中體驗大家一起玩的快樂。5、中班社會鞋子的聚會教案反思活動設(shè)計背景鞋子是一種幼兒熟悉、常用且又不可缺少的物品。它有各種不同的種類、顏色、樣式、制作材料，其用途也各不相同。一年四季中鞋子也隨季節(jié)及天氣的變化而發(fā)生變化。幼兒從小到現(xiàn)在穿過了各種不同材料、不同用途、不同大小的鞋子。為了讓幼兒更了解我們生活中的各種鞋子，我特意設(shè)計了這一課《鞋子的聚會》。通過對鞋子的觀察、描述、感受各種鞋子。從而培養(yǎng)幼兒的觀察能力、語言能力和感受能力。活動目標1、了解生活中常見的鞋，感受它們多樣性和用途。2、養(yǎng)成愛收撿的好習慣。3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品德。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點了解生活中常見的鞋，感受它們的多樣性和用途。活動準備1、各種大小、顏色、形狀、用途的鞋子。2、魔法箱和魔法棒。3、畫了沒穿鞋的各種人和各種鞋。4、《動起來》音樂。5、鞋架。活動過程一、激發(fā)幼兒興趣1、出示魔法棒和魔法箱，引起幼兒興趣。(師：“今天小仙女送給我們中二班小朋友一樣禮物，我們一起來看看是什么呀?”出示魔法棒和魔法箱。)2、魔法變變變，變出各種鞋子。(以變魔法的形式從魔法箱中變出各種鞋子，讓幼兒說出其名稱、形狀、顏色及其用途。)二、幫鞋子找家1、鞋子亂放在地上不好看，應(yīng)該幫它們找家。(教師引導(dǎo)幼兒觀察桌子上亂七八糟的鞋，想想我們都有自己的家，鞋子也想要自己的家，我們幫它們找找它們的家吧。)2、幫鞋子找家。(出示鞋架，請幼兒把鞋子整整齊齊的擺放在鞋架上。)3、教育幼兒要養(yǎng)成愛收撿的好習慣。三、穿上適合的鞋1、認識各位沒有穿鞋的人物。(“嗚嗚嗚 ”聽到哭聲找原因，“我們沒有鞋穿不敢出來”。“原來是有許多人沒有找到自己的鞋正在那里著急呢!”觀看圖片，看看這些人分別是誰。)2、幫他們穿上適合的鞋。(從魔術(shù)箱里變出一個鞋盒，盒子里裝了各種各樣的鞋子圖片。逐一出示鞋子的圖片，讓幼兒說說鞋子的名稱，應(yīng)該穿在誰的腳上?)3、教師小結(jié)。四、延伸活動1、幫助別人會讓自己變快樂。(師：“他們在小朋友的幫助下都找到了自己的鞋子，他們都很感激你們。你們幫助別人做了好事心里開不開心呀?以后我們還要多做好事幫助別人，這樣我們的生活就會更精彩?！?2、讓小腳動起來。(師：“看看我們的小腳，我們也穿了一雙既漂亮又合腳的鞋，我們的腳可高興了，那就讓我們的鞋子動起來吧。我們一起來跳個舞表示我們開心的心情吧!”《動起來》音樂響起，幼兒和教師跳起舞來。)教學(xué)反思本活動抓住幼兒生活中隱藏的教育契機，針對中班幼兒直覺行動性思維特點。以情景為引.以游戲為鏈，將健康、社會與數(shù)學(xué)有機整合。在活動中教師為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、開放、寬松的氛圍.通過變鞋——認鞋——找鞋等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察不同的鞋子.感受鞋子的多樣性;通過穿鞋體驗.引導(dǎo)幼兒交流，表達穿鞋的樂趣：通過分鞋操作，引導(dǎo)幼兒配對、分類，初步了解鞋子的不同用途。寓教育于游戲中，較好地完成了目標，使幼兒在生活化、游戲化的活動中有效調(diào)動多種感官參與活動，極大限度地發(fā)揮自主性，從中獲得了鞋子的相關(guān)經(jīng)驗。6活動名稱:快樂的聚會(中班社會)活動目標:1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。3、讓幼兒懂得用表情來表現(xiàn)自己是否快樂、傷心、生氣等表情。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。活動準備:1、快樂小熊(一只)2、白板筆(一支)3、表情臉譜4、課件(快樂的聚會)5、哭臉和笑臉各一幅6、小鏡子(人手一面)，圓形卡片，水彩筆(人手一支)7、快樂樹(圖板)8、音樂磁帶(表情歌)活動過程:一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題歌表演引出快樂小熊"Hello!大家好，我是快樂小熊，今天呀!我和馮老師一起來到這里，想和你們交朋友?高興的話就請來點掌聲!"二、導(dǎo)入游戲，引發(fā)討論1、老師和幼兒一起做"指指鼻子，摸摸臉的游戲"請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們都有哪些本領(lǐng)?讓幼兒自由討論。2、請幼兒自由發(fā)言，并提問個別幼兒，并肯定全體幼兒的表現(xiàn)，初步了解人的面部長有五官，并了解其功用，并要時時刻刻保護它們。三、五官的變化，引發(fā)討論，學(xué)習使人情緒愉快的方法1、"小朋友"用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點?激發(fā)幼兒好奇的心理，并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑臉。2、出示表情臉譜，"老師呀，還要給小朋友看一樣?xùn)|西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，因為它會給朋友帶快樂，那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!"3、出示課件(快樂的聚會)，小動物們也喜歡甜甜的笑臉，那咱們一起來看看，小動物們是這樣快樂的4們，要用笑臉對待朋友，笑臉代表著幸福和快樂!提問幼兒"假如您的好朋友不高興了?你會用什么辦法讓她高興起來露出笑臉?"引導(dǎo)幼兒討論，并請幼兒發(fā)言，提問個別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友快樂，自己也就快樂了!四、發(fā)展幼兒的觀察力，自由想象，情感升華1、出示笑臉和哭臉，發(fā)展幼兒的觀察力。2、送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲，并讓幼兒自己動手畫出笑臉，裝飾"快樂樹"。3、"快樂小熊"說要用笑臉、說甜甜話對待朋友，這樣大家就都快樂了。五、放音樂(表情歌)歡送"快樂小熊"和幼兒一起唱、跳，抒發(fā)心中的快樂情感?；顒友由?設(shè)置快樂樹的圖板，孩子們看到樹媽媽笑了，樹寶寶笑了，太陽公公也笑去面對一