小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)(五)課件

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)（五）一、我來(lái)當(dāng)裁判。對(duì)的在括號(hào)里打√，錯(cuò)的打×

1.太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)最明顯的標(biāo)志之一。（）

2.一個(gè)開(kāi)關(guān)只能控制一個(gè)小燈泡的亮滅（）√

×

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)（五）一、我來(lái)當(dāng)裁判。對(duì)的在括1

4.實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線(xiàn)直接把電池的正負(fù)極連接起來(lái)。（）

5.人體的各個(gè)部分和器官各負(fù)其責(zé)，相互之間沒(méi)有什么聯(lián)系。（）√

√

3.使用天平稱(chēng)量物品時(shí)，砝碼應(yīng)該放在右盤(pán)。（）×

4.實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線(xiàn)直接把電池的正負(fù)極連接起2

8.蝙蝠雖然是胎生、哺乳的，但它身體表面有毛，會(huì)飛，所以它是鳥(niǎo)。（）

7.發(fā)生脫臼時(shí)，不要亂動(dòng)，要趕快請(qǐng)醫(yī)生治療。（）√

9.鴨獺屬于哺乳動(dòng)物。（）

6.蝸牛、蝗蟲(chóng)和螞蟻都屬于昆蟲(chóng)。（）×

×

√

8.蝙蝠雖然是胎生、哺乳的，但它身體表3

1.摩擦力的大小與

沒(méi)有關(guān)系。A.物體的顏色B.物體的重量C.物體表面的光滑程度

2.發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應(yīng)該

。A.趕緊去拉他B.拉開(kāi)電閘、斷開(kāi)電源C.趕快撥打110A

B

二、自選超市。（將唯一正確答案前的字母填在題中的橫線(xiàn)上）1.摩擦力的大小與沒(méi)有關(guān)系。4

4.下列物體既能導(dǎo)電還能被磁鐵吸引的是

。A.碳棒B.潮濕的木頭C.釘子

5.下列屬于昆蟲(chóng)的是

。A.蟬B.鴿子C.蛇

6.為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我國(guó)從

開(kāi)始開(kāi)展了愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。A.1981年B.1982年C.1983年A

C

B

3.人體上的骨與骨是通過(guò)叫

連接在一起的。

A.關(guān)節(jié)B.皮膚C.肌肉A

4.下列物體既能導(dǎo)電還能被磁鐵吸引的是5三、科學(xué)積累。1.在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)人體的軀干骨名稱(chēng)，并在圖上用圓圈圈出肩關(guān)節(jié)。（）

（）

（）

肋骨

胸骨

脊柱

三、科學(xué)積累。1.在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)人體的軀干骨名稱(chēng)6

2.在下圖中的磁鐵上標(biāo)明其余磁極的名稱(chēng)。S（）（）（）NNS

我的發(fā)現(xiàn)：將這兩個(gè)磁鐵靠近后，它們會(huì)相互。（填排斥或吸引）吸引2.在下圖中的磁鐵上標(biāo)明其余磁極的名稱(chēng)。S（7

2.在下圖中的磁鐵上標(biāo)明其余磁極的名稱(chēng)。S（）（）（）NNS

我的發(fā)現(xiàn)：將這兩個(gè)磁鐵靠近后，它們會(huì)相互。（填排斥或吸引）排斥2.在下圖中的磁鐵上標(biāo)明其余磁極的名稱(chēng)。S（8

3.請(qǐng)將下列活動(dòng)與鍛煉的主要肌肉連起來(lái)。曲臂運(yùn)動(dòng)仰臥起坐提腿運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腓腸肌胸大肌腹肌肱二、肱三頭肌3.請(qǐng)將下列活動(dòng)與鍛煉的主要肌肉連起來(lái)。曲臂運(yùn)9四、生活鏈接。

1.你知道生活中常見(jiàn)的絕緣體有哪些嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（至少4個(gè)）

答：1.塑料，插盤(pán)的外殼。2.橡膠，絕緣膠帶。3.玻璃，電視屏幕。4.陶瓷，電閘的把手。四、生活鏈接。1.你知道生活中常見(jiàn)的絕緣體有哪些嗎？102.圖中的小朋友做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：圖中的小朋友在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏的做法不對(duì)。因?yàn)?，風(fēng)箏碰到了高壓線(xiàn)，容易造成電路短路。甚至能讓放風(fēng)箏的人觸電。2.圖中的小朋友做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。11

1.給小動(dòng)物找家：請(qǐng)把下列動(dòng)物名字的序號(hào)寫(xiě)在合適的方框里。①青蛙②鯽魚(yú)③烏龜④鯉魚(yú)⑤蟾蜍⑥壁虎五、科學(xué)探究。（回憶《多樣的動(dòng)物》，完成下題）魚(yú)的“家”爬行動(dòng)物的“家”兩棲動(dòng)物的“家”①②③④⑤⑥1.給小動(dòng)物找家：請(qǐng)把下列動(dòng)物名字的序號(hào)寫(xiě)在合122.請(qǐng)從以上動(dòng)物中選擇你喜歡的小動(dòng)物，描述這類(lèi)動(dòng)物的共同特征，寫(xiě)下來(lái)。我選擇的動(dòng)物是，共同特征：兩棲動(dòng)物身體表面裸露，小時(shí)候生活在水中，用腮呼吸，長(zhǎng)大了既可生活在水中也可生活在陸地上，用肺呼吸。靠四肢運(yùn)動(dòng)，用卵繁殖后代。3.判斷：鯨魚(yú)生活在水里，屬于魚(yú)類(lèi)。（）×

2.請(qǐng)從以上動(dòng)物中選擇你喜歡的小動(dòng)物，描述這類(lèi)動(dòng)物的13

4.

學(xué)習(xí)動(dòng)物王國(guó)單元后，相信你也飼養(yǎng)了小動(dòng)物。根據(jù)你飼養(yǎng)小動(dòng)物的經(jīng)歷，寫(xiě)出在飼養(yǎng)過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)或體會(huì)。答：我飼養(yǎng)了金魚(yú)。在飼養(yǎng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，金魚(yú)是雜食動(dòng)物，無(wú)論什么時(shí)候都睜著眼，睡覺(jué)時(shí)也睜著眼。我還發(fā)現(xiàn)，如果有食物，金魚(yú)會(huì)不停地進(jìn)食，所以喂養(yǎng)金魚(yú)一定要定時(shí)定量。如果魚(yú)缸里缺氧，金魚(yú)一般會(huì)到水面上來(lái)。所以一旦發(fā)現(xiàn)金魚(yú)的這個(gè)反?，F(xiàn)象，就說(shuō)明該給魚(yú)缸換水了。4.學(xué)習(xí)動(dòng)物王國(guó)單元后，相信你也飼養(yǎng)了小動(dòng)物。根據(jù)你14小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)（五）一、我來(lái)當(dāng)裁判。對(duì)的在括號(hào)里打√，錯(cuò)的打×

1.太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)活動(dòng)最明顯的標(biāo)志之一。（）

2.一個(gè)開(kāi)關(guān)只能控制一個(gè)小燈泡的亮滅（）√

×

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)（五）一、我來(lái)當(dāng)裁判。對(duì)的在括15

4.實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線(xiàn)直接把電池的正負(fù)極連接起來(lái)。（）

5.人體的各個(gè)部分和器官各負(fù)其責(zé)，相互之間沒(méi)有什么聯(lián)系。（）√

√

3.使用天平稱(chēng)量物品時(shí)，砝碼應(yīng)該放在右盤(pán)。（）×

4.實(shí)驗(yàn)時(shí)不能用導(dǎo)線(xiàn)直接把電池的正負(fù)極連接起16

8.蝙蝠雖然是胎生、哺乳的，但它身體表面有毛，會(huì)飛，所以它是鳥(niǎo)。（）

7.發(fā)生脫臼時(shí)，不要亂動(dòng)，要趕快請(qǐng)醫(yī)生治療。（）√

9.鴨獺屬于哺乳動(dòng)物。（）

6.蝸牛、蝗蟲(chóng)和螞蟻都屬于昆蟲(chóng)。（）×

×

√

8.蝙蝠雖然是胎生、哺乳的，但它身體表17

1.摩擦力的大小與

沒(méi)有關(guān)系。A.物體的顏色B.物體的重量C.物體表面的光滑程度

2.發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先應(yīng)該

。A.趕緊去拉他B.拉開(kāi)電閘、斷開(kāi)電源C.趕快撥打110A

B

二、自選超市。（將唯一正確答案前的字母填在題中的橫線(xiàn)上）1.摩擦力的大小與沒(méi)有關(guān)系。18

4.下列物體既能導(dǎo)電還能被磁鐵吸引的是

。A.碳棒B.潮濕的木頭C.釘子

5.下列屬于昆蟲(chóng)的是

。A.蟬B.鴿子C.蛇

6.為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我國(guó)從

開(kāi)始開(kāi)展了愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)。A.1981年B.1982年C.1983年A

C

B

3.人體上的骨與骨是通過(guò)叫

連接在一起的。

A.關(guān)節(jié)B.皮膚C.肌肉A

4.下列物體既能導(dǎo)電還能被磁鐵吸引的是19三、科學(xué)積累。1.在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)人體的軀干骨名稱(chēng)，并在圖上用圓圈圈出肩關(guān)節(jié)。（）

（）

（）

肋骨

胸骨

脊柱

三、科學(xué)積累。1.在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)人體的軀干骨名稱(chēng)20

2.在下圖中的磁鐵上標(biāo)明其余磁極的名稱(chēng)。S（）（）（）NNS

我的發(fā)現(xiàn)：將這兩個(gè)磁鐵靠近后，它們會(huì)相互。（填排斥或吸引）吸引2.在下圖中的磁鐵上標(biāo)明其余磁極的名稱(chēng)。S（21

2.在下圖中的磁鐵上標(biāo)明其余磁極的名稱(chēng)。S（）（）（）NNS

我的發(fā)現(xiàn)：將這兩個(gè)磁鐵靠近后，它們會(huì)相互。（填排斥或吸引）排斥2.在下圖中的磁鐵上標(biāo)明其余磁極的名稱(chēng)。S（22

3.請(qǐng)將下列活動(dòng)與鍛煉的主要肌肉連起來(lái)。曲臂運(yùn)動(dòng)仰臥起坐提腿運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)腓腸肌胸大肌腹肌肱二、肱三頭肌3.請(qǐng)將下列活動(dòng)與鍛煉的主要肌肉連起來(lái)。曲臂運(yùn)23四、生活鏈接。

1.你知道生活中常見(jiàn)的絕緣體有哪些嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（至少4個(gè)）

答：1.塑料，插盤(pán)的外殼。2.橡膠，絕緣膠帶。3.玻璃，電視屏幕。4.陶瓷，電閘的把手。四、生活鏈接。1.你知道生活中常見(jiàn)的絕緣體有哪些嗎？242.圖中的小朋友做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。答：圖中的小朋友在高壓線(xiàn)附近放風(fēng)箏的做法不對(duì)。因?yàn)?，風(fēng)箏碰到了高壓線(xiàn)，容易造成電路短路。甚至能讓放風(fēng)箏的人觸電。2.圖中的小朋友做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。25

1.給小動(dòng)物找家：請(qǐng)把下列動(dòng)物名字的序號(hào)寫(xiě)在合適的方框里。①青蛙②鯽魚(yú)③烏龜④鯉魚(yú)⑤蟾蜍⑥壁虎五、科學(xué)探究。（回憶《多樣的動(dòng)物》，完成下題）魚(yú)的“家”爬行動(dòng)物的“家”兩棲動(dòng)物的“家”①②③④⑤⑥1.給小動(dòng)物找家：請(qǐng)把下列動(dòng)物名字的序號(hào)寫(xiě)在合262.請(qǐng)從以上動(dòng)物中選擇你喜歡的小動(dòng)物，描述這類(lèi)動(dòng)物的共同特征，寫(xiě)下來(lái)。我選擇的動(dòng)物是，共同特征：兩棲動(dòng)物身體表面裸露，小時(shí)候生活在水中，用腮呼吸，長(zhǎng)大了既可生活在水中也可生活在陸地上，用肺呼吸?？克闹\(yùn)動(dòng)，用卵繁殖后代。3.判斷：鯨魚(yú)生活在水里，屬于魚(yú)類(lèi)。（）×

2.請(qǐng)從以上動(dòng)物中選擇你喜歡