人教版三年級語文上冊《語文園地四》優(yōu)質(zhì)課件

語文園地四語文園地四交流平臺元元：一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。狀狀：為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。才才：我在圖書館里找書看時(shí)，會先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。交流平臺元元：一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地說發(fā)現(xiàn)三位同學(xué)梳理、總結(jié)了運(yùn)用預(yù)測策略的好處：1.幫助我們讀得更深入，可以更好地理解文章的意思；2.幫助我們讀得更全面，注意到更多的細(xì)節(jié)；3.能激發(fā)我們的閱讀興趣；4.幫助我們有選擇、更高效地閱讀。交流平臺說發(fā)現(xiàn)交流平臺議方法交流平臺“一邊讀一邊預(yù)測”的讀書方法很有趣。就像《胡蘿卜先生的長胡子》這篇童話故事，我一邊讀一邊預(yù)測鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在風(fēng)里飄動時(shí)，她議方法交流平臺“一邊讀一邊預(yù)測”的讀書方法很有趣。就交流平臺一定會剪下一段來晾小鳥的尿布。為了更好地預(yù)測故事情節(jié)，我讀書更仔細(xì)了，會琢磨其中的許多細(xì)節(jié)。這樣讀書真是其樂無窮。交流平臺一定會剪下一段來晾小鳥的尿布。為了更好地預(yù)測故事情節(jié)交流平臺學(xué)習(xí)了這一單元，我喜歡上了“邊讀書邊預(yù)測”這種讀書方法。每當(dāng)拿起一本書，我總要看看書名，讀讀標(biāo)題，猜測故事的大致內(nèi)容，再快速翻幾頁瀏覽一交流平臺學(xué)習(xí)了這一單元，我喜歡上了“邊讀書邊預(yù)測”這交流平臺下，才決定買不買、看不看這本書。通過這種方式，提高了我選書、看書的效率，很實(shí)用。交流平臺下，才決定買不買、看不看這本書。通過這種方式，提高了識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)

盲人

唐朝識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸 基識字加油站部首查字法漢字先查部首再查幾畫字義軸基5①穿在輪子中間的圓柱形物件。②用來纏繞東西的像車軸的器物。③把平面或立體分成對稱部分的直線。8①建筑物的根腳。②化學(xué)上指不帶電的原子團(tuán)。③根據(jù)。車識字加油站部首查字法漢字先查部首再查幾畫字義軸基5①穿在輪子漢字先查部首再查幾畫字義閣佳盲唐礎(chǔ)5礎(chǔ)石，墊在房屋柱子底下的石頭。66①類似樓房的建筑物。②閨房。美，好的。識字加油站部首查字法57瞎，看不見東西；對于某種事物不能辨認(rèn)的人。①夸大，虛夸。②空，徒然。③朝代名。漢字先查部首再查幾畫字義閣佳盲唐礎(chǔ)5礎(chǔ)石，墊在房屋柱子底下的識字加油站音序查字法漢字先查音序再查音節(jié)字義軸基zhou①穿在輪子中間的圓柱形物件。②用來纏繞東西的像車軸的器物。③把平面或立體分成對稱部分的直線。ji①建筑物的根腳。②化學(xué)上指不帶電的原子團(tuán)。③根據(jù)。zJ識字加油站音序查字法漢字先查音序再查音節(jié)字義軸基zhou①穿漢字先查音序再查音節(jié)字義閣佳盲唐礎(chǔ)chu礎(chǔ)石，墊在房屋柱子底下的石頭。ɡejiɑ①類似樓房的建筑物。②閨房。美，好的。識字加油站音序查字法mɑnɡtɑnɡ瞎，看不見東西；對于某種事物不能辨認(rèn)的人。①夸大，虛夸。②空，徒然。③朝代名。CGJMT漢字先查音序再查音節(jié)字義閣佳盲唐礎(chǔ)chu礎(chǔ)石，墊在房屋柱子底詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期

假扮

假裝

假日

幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎(jiǎng)

中間

猜中處罰

處分

到處

處理詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期 假扮 交流平臺我發(fā)現(xiàn):這些加點(diǎn)字都是多音字，我們可以“據(jù)義定音”，即根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判斷這個(gè)字的讀音。交流平臺我發(fā)現(xiàn):這些加點(diǎn)字都是多音字，我們可以“據(jù)義假期

假日

假裝

假扮幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈我會讀jiàjiàjiǎjiǎjījǐjījī放假不真實(shí)很接近數(shù)目不定小桌子詞句段運(yùn)用假期 假日 假裝 假扮我會讀jiàjiàjiǎjiǎj中毒

中間

中獎(jiǎng)

猜中處罰

處分

處理到處

zhònɡzhònɡzhōnɡzhònɡchǔchǔchùchǔ受到正好對上或合上處理、安排地方詞句段運(yùn)用中毒 中間 中獎(jiǎng) 猜中zhònɡzhònɡzhōnɡz交流平臺“假”表示“不真實(shí)的，不是本來的，跟‘真’相對”時(shí)，讀jiǎ，如“假扮、假裝”；表示“照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作、學(xué)習(xí)場所的時(shí)間”時(shí)，讀jià，如“假期、假日”。議方法交流平臺“假”表示“不真實(shí)的，不是本來的，跟‘真’相交流平臺“幾”表示“數(shù)量多少”時(shí)，讀jǐ，如“幾個(gè)、幾百”；表示“小或矮的桌子”“差一點(diǎn)兒，近乎”時(shí)，讀jī，如“茶幾、窗明幾凈”“幾乎”。議方法交流平臺“幾”表示“數(shù)量多少”時(shí)，讀jǐ，如“幾個(gè)、幾百”；交流平臺“中”表示“和四周、上下或兩端距離同等的位置”時(shí)，讀zhōnɡ，如“中間、中心”；表示“正對上,恰好合上”“感受，受到”時(shí)，讀zhònɡ，如“中獎(jiǎng)、猜中”“中計(jì)、中毒”。交流平臺“中”表示“和四周、上下或兩端距離同等的位置交流平臺“處”表示“地方”“機(jī)關(guān)，或機(jī)關(guān)、團(tuán)體里的部門”時(shí)讀chù，如“住處、辦事處、到處”；表示“跟別人一起生活，交往”“辦理，決定”時(shí)讀chǔ，如“相處、處理、處罰、處分”。交流平臺“處”表示“地方”“機(jī)關(guān)，或機(jī)關(guān)、團(tuán)體里的部門”時(shí)讀交流平臺給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。暑假（jiàjiǎ）里，妹妹總是裝扮成假（jiàjiǎ）小子的模樣。哥哥趴在茶幾（jījǐ）上做數(shù)學(xué)幾（jījǐ）何題。媽媽處（chǔchù）理完家務(wù)后，到辦事處（chǔchù）拿了一份材料。演練臺交流平臺給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。演練臺下面的成語有什么特點(diǎn)？百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳dá詞句段運(yùn)用下面的成語有什么特點(diǎn)？百發(fā)百中四面八方七上八我發(fā)現(xiàn)：這三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式都一樣。詞句段運(yùn)用我發(fā)現(xiàn)：這三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式我會說：千變?nèi)f化千辛萬苦

千山萬水一心一意一生一世一舉一動詞句段運(yùn)用我會說：千變?nèi)f化千辛萬苦詞句段運(yùn)用請仿照上述成語的特點(diǎn)，完成詞語填空。（）全（）美（）牛（）毛（）顏（）色（）言（）行九（）一（）五（）八（）演練臺詞句段運(yùn)用十十九一五六一一死生花門請仿照上述成語的特點(diǎn)，完成詞語填空。演練臺詞句段運(yùn)用十十九一讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！碧崾菊Z提示語在引用語前，提示語后用冒號，引用語在引號中間。~~~~~~~~~~~~引用語：詞句段運(yùn)用讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。螞蟻“救命??！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。提示語在引用語后，提示語后面用句號，引用語在引號中間。提示語~~~~~~~~~~~~~~引用語詞句段運(yùn)用“救命啊！救命啊！”紅頭拼命地叫起來。提示語在引用語“不要緊”，小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了。”提示語在引用語中間，提示語后面用逗號，引用語在引號中間。提示語~~~~~~~引用語~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~詞句段運(yùn)用“不要緊”，小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！蔽視f：（1）老師問：“你們記得自己的生日嗎？（2）“七點(diǎn)啦！該起床啦！”媽媽又開始叫我了。(3)“真是不聽話，”媽媽生氣地說，“玩得連作業(yè)都不做，太讓我生氣啦！”詞句段運(yùn)用我會說：詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用請將下面的句子改寫成上述例句中第二句和第三句的形式。她在后面大聲喊道：“等一等，你的東西掉了。”改寫①：改寫②：演練臺“等一等，你的東西掉了。”她在后面大聲喊道?！暗纫坏?，”她在后面大聲喊道，“你的東西掉了?！痹~句段運(yùn)用請將下面的句子改寫成上述例句中第二句和第三日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。tàichòujiànɡzhūɡělíbāzhuānɡ關(guān)于“團(tuán)結(jié)合作”的諺語日積月累人心齊，泰山移。tàichòujiànɡzhūɡě人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。日積月累人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。日積月二人同心，其利斷金。譯文：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。日積月累二人同心，其利斷金。譯文：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。日積月累三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。日積月累一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。日積月累一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要這四個(gè)都是關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的俗語。俗語，也叫俗話。俗語簡練而形象化，大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。說發(fā)現(xiàn)日積月累這四個(gè)都是關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的俗語。俗語，也叫俗話。用上面的俗語填空。1.“_______________”這句話果然沒錯(cuò)。經(jīng)過這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，用團(tuán)隊(duì)的力量完成了以前根本完成不了的事情。演練臺日積月累人心齊，泰山移用上面的俗語填空。演練臺日積月累人心齊，泰山移2.如果想把事情做好，兩個(gè)人就一定要志同道合，正如人們所說：“_____________________。”3.他們組雖然沒有某方面特別突出的人，但是綜合成績最高，真是應(yīng)了那句話：“_______________________?！比辗e月累二人同心，其利斷金三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮2.如果想把事情做好，兩個(gè)人就一定要志同道合，正如人4.俗話說：“__________________________________?！崩顣悦麟m然是運(yùn)動健將，在本次校運(yùn)會中拿了三個(gè)第一名，但是沒有其他同學(xué)的努力，我們班也很難拿到團(tuán)體第一名。日積月累一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫4.俗話說：“___________________必讀書目推薦作品名稱文學(xué)體裁作者主要人物《木偶的森林》童話木偶人羅里：聰明，冷酷、知錯(cuò)能改。小熊白黑黑：憨厚勇敢，惹人喜愛。工程師阿湯：熱心善良，認(rèn)真負(fù)責(zé)。阿燦姑娘：美麗善良。王一梅必讀書目推薦作品名稱文學(xué)體裁作者主《木偶的森林》童話木偶人羅故事簡介《木偶的森林》是一部關(guān)于環(huán)保題材，呼喚人類與大自然、動物和諧相處的童話故事。

從前，茂密的大森林中，一棵橡樹和一只會魔法的黑色白頭翁成為了好朋友。于是，橡樹學(xué)會了說話、魔法，還給自己起了一個(gè)好聽的名字——羅里。必讀書目推薦故《木偶的森林》是一部關(guān)于環(huán)保題材，呼喚人類與大自然故事簡介一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶。來到了城市后，日夜思念大森林的木偶人羅里擁有了一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是招募各種動物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來越多的動必讀書目推薦故一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶。來到了城市故事簡介物來到城市，企圖將人類趕出城市……最后，在眾人的努力下，朋友們用熱情和愛溫暖了羅里的心，使羅里放棄了復(fù)仇，回到了他魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)——大森林。必讀書目推薦故物來到城市，企圖將人類趕出城市……最后，在眾人的努力下，朋語文園地四語文園地四交流平臺一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。我在圖書館里找書看時(shí)，會先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。交流平臺一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文交流指導(dǎo)：本次交流活動是交流“預(yù)測在語文學(xué)習(xí)中的作用”。在閱讀時(shí)，一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思，還可以鍛煉我們的思維能力，有利于我們在寫作中恰當(dāng)?shù)貥?gòu)思自己的作文。另外我們還可以根據(jù)書或文章的標(biāo)題，預(yù)測主要內(nèi)容。交流指導(dǎo)：本次交流活動是交流“預(yù)測在語文學(xué)習(xí)中的作用拓展閱讀，加深感受。（1）分小組，每個(gè)小組推薦一位同學(xué)說一本自己看過的書或讀過的文章的題目，并把它寫在黑板上。（2）請沒有看過的同學(xué)，根據(jù)題目預(yù)測一下其中的內(nèi)容。拓展閱讀，加深感受。（1）分小組，每個(gè)小組推薦一位同（3）請推薦的同學(xué)公布剛才同學(xué)們預(yù)測到的是什么，沒能預(yù)測到的又是什么。（4）請每一位同學(xué)找到寫在黑板上的自己沒有讀過的書或一篇文章來讀一讀。（3）請推薦的同學(xué)公布剛才同學(xué)們預(yù)測到的是什么，沒能識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)

盲人

唐朝識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸 基軸zhóu車軸軸zhóu車軸基礎(chǔ)jīchǔ基礎(chǔ)jīchǔ閣ɡé閣樓閣ɡé閣樓佳jiā佳節(jié)佳jiā佳節(jié)盲mánɡ導(dǎo)盲犬唐tánɡ盲mánɡ導(dǎo)盲犬唐tánɡ我會說可試著查“土部”認(rèn)識“基”，了解其是指建筑物的根腳；查“石部”認(rèn)識“礎(chǔ)”，了解其是墊在房屋柱子底下的石頭，注意讀準(zhǔn)“礎(chǔ)”的翹舌音；查“亻部”認(rèn)識“佳”，了解其有“好”的意思；查“目部”認(rèn)識“盲”，了解其是指眼睛看不見。我會說可試著查“土部”認(rèn)識“基”，了解其是指建筑物的“閣”“唐”這兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，可分別查部首“門”“廣”。用音序查字法認(rèn)識“典”，了解其有“規(guī)范性書籍”的意思，因此用在“字典”“詞典”等詞語中?！伴w”“唐”這兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，可分別查部首“門”詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期

假扮

假裝

假日

幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎(jiǎng)

中間

猜中處罰

處分

到處

處理詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期 假扮 假期

假日

假裝

假扮幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈我會讀jiàjiàjiǎjiǎjījǐjījī放假不真實(shí)很接近數(shù)目不定小桌子假期 假日 假裝 假扮我會讀jiàjiàjiǎjiǎj中毒

中間

中獎(jiǎng)

猜中處罰

處分

處理到處

zhònɡzhònɡzhōnɡzhònɡchǔchǔchùchǔ受到正好對上或合上處理、安排地方和四周、上下或兩端距離同等的位置中毒 中間 中獎(jiǎng) 猜中zhònɡzhònɡzhōnɡz

據(jù)義定音：根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判斷這個(gè)字的讀音。重（重量、重新）漂（漂亮、漂起來）行（銀行、行動）讀一讀：據(jù)義定音：根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判下面的成語有什么特點(diǎn)？你還能說出類似的成語嗎？百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳dá下面的成語有什么特點(diǎn)？你還能說出類似的成語嗎？百發(fā)百中我發(fā)現(xiàn)這三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式都一樣。說說自己知道的類似的含有數(shù)字的成語十全十美三心二意一心一意九牛一毛九死一生五湖四海七零八落五花八門我發(fā)現(xiàn)這三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式都讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰。”在前第一種提示語在引語前，提示語后面一般應(yīng)該用冒號，引語在前后引號之間。讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。螞蟻“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。在后第二種提示語在引語后，引語在前后引號中間，提示語后用句號。“救命啊！救命?。　奔t頭拼命地叫起來。在后第二種提示“不要緊”，小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！痹谥械谌N提示語在引語中間，則前后引語各位于一組前后引號中間，提示語后用逗號?！安灰o”，小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！痹谥形視f老師問：“你們記得自己的生日嗎？”“七點(diǎn)啦！該起床啦！”媽媽又開始叫我了?！罢媸遣宦犜?，”媽媽生氣地說，“玩得連作業(yè)都不做，太讓我生氣啦！”我會說老師問：“你們記得自己的生日嗎？”日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。tàichòujiànɡzhūɡělíbāzhuānɡ關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的諺語日積月累人心齊，泰山移。tàichòujiànɡzhūɡě人心齊，泰山移。譯文：比喻萬眾一心可以創(chuàng)造奇跡。人心齊，泰山移。譯文：比喻萬眾一心可以創(chuàng)造奇跡。二人同心，其利斷金。譯文：兩人一條心，力量如同利刃能切斷金屬。比喻團(tuán)結(jié)一致，無堅(jiān)不摧。二人同心，其利斷金。譯文：兩人一條心，力量如同利刃能三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！捌そ场睂?shí)際上是“裨將”的諧音，“裨將”在古代指“副將”原意是指三個(gè)副將的智慧能頂一個(gè)諸葛亮，民間流傳中被說成了“皮匠”。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！捌そ场睂?shí)際上是“裨將”的諧一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很拓展延伸柴多火焰高，人多辦法好。人多山倒，力眾海移。滴水不成海，獨(dú)木難成林。拓展延伸柴多火焰高，人多辦法好。必讀書目推薦作品名稱文學(xué)體裁作者主要人物《木偶的森林》童話木偶人羅里：聰明，冷酷、知錯(cuò)能改。小熊白黑黑：憨厚勇敢，惹人喜愛。工程師阿湯：熱心善良，認(rèn)真負(fù)責(zé)。阿燦姑娘：美麗善良。王一梅必讀書目推薦作品名稱文學(xué)體裁作者主《木偶的森林》童話木偶人羅故事簡介《木偶的森林》是一部關(guān)于環(huán)保題材，呼喚人類與大自然、動物和諧相處的童話故事。

從前，茂密的大森林中，一棵橡樹和一只會魔法的黑色白頭翁成為了好朋友。于是，橡樹學(xué)會了說話、魔法，還給自己起了一個(gè)好聽的名字——羅里。故《木偶的森林》是一部關(guān)于環(huán)保題材，呼喚人類與大自然故事簡介一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶。來到了城市后，日夜思念大森林的木偶人羅里擁有了一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是招募各種動物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來越多的動故一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶。來到了城市故事簡介物來到城市，企圖將人類趕出城市……最后，在眾人的努力下，朋友們用熱情和愛溫暖了羅里的心，使羅里放棄了復(fù)仇，回到了他魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)——大森林。故物來到城市，企圖將人類趕出城市……最后，在眾人的努力下，朋語文園地四語文園地四交流平臺元元：一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。狀狀：為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。才才：我在圖書館里找書看時(shí)，會先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。交流平臺元元：一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地說發(fā)現(xiàn)三位同學(xué)梳理、總結(jié)了運(yùn)用預(yù)測策略的好處：1.幫助我們讀得更深入，可以更好地理解文章的意思；2.幫助我們讀得更全面，注意到更多的細(xì)節(jié)；3.能激發(fā)我們的閱讀興趣；4.幫助我們有選擇、更高效地閱讀。交流平臺說發(fā)現(xiàn)交流平臺議方法交流平臺“一邊讀一邊預(yù)測”的讀書方法很有趣。就像《胡蘿卜先生的長胡子》這篇童話故事，我一邊讀一邊預(yù)測鳥太太看到胡蘿卜先生的長胡子在風(fēng)里飄動時(shí)，她議方法交流平臺“一邊讀一邊預(yù)測”的讀書方法很有趣。就交流平臺一定會剪下一段來晾小鳥的尿布。為了更好地預(yù)測故事情節(jié)，我讀書更仔細(xì)了，會琢磨其中的許多細(xì)節(jié)。這樣讀書真是其樂無窮。交流平臺一定會剪下一段來晾小鳥的尿布。為了更好地預(yù)測故事情節(jié)交流平臺學(xué)習(xí)了這一單元，我喜歡上了“邊讀書邊預(yù)測”這種讀書方法。每當(dāng)拿起一本書，我總要看看書名，讀讀標(biāo)題，猜測故事的大致內(nèi)容，再快速翻幾頁瀏覽一交流平臺學(xué)習(xí)了這一單元，我喜歡上了“邊讀書邊預(yù)測”這交流平臺下，才決定買不買、看不看這本書。通過這種方式，提高了我選書、看書的效率，很實(shí)用。交流平臺下，才決定買不買、看不看這本書。通過這種方式，提高了識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)

盲人

唐朝識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸 基識字加油站部首查字法漢字先查部首再查幾畫字義軸基5①穿在輪子中間的圓柱形物件。②用來纏繞東西的像車軸的器物。③把平面或立體分成對稱部分的直線。8①建筑物的根腳。②化學(xué)上指不帶電的原子團(tuán)。③根據(jù)。車識字加油站部首查字法漢字先查部首再查幾畫字義軸基5①穿在輪子漢字先查部首再查幾畫字義閣佳盲唐礎(chǔ)5礎(chǔ)石，墊在房屋柱子底下的石頭。66①類似樓房的建筑物。②閨房。美，好的。識字加油站部首查字法57瞎，看不見東西；對于某種事物不能辨認(rèn)的人。①夸大，虛夸。②空，徒然。③朝代名。漢字先查部首再查幾畫字義閣佳盲唐礎(chǔ)5礎(chǔ)石，墊在房屋柱子底下的識字加油站音序查字法漢字先查音序再查音節(jié)字義軸基zhou①穿在輪子中間的圓柱形物件。②用來纏繞東西的像車軸的器物。③把平面或立體分成對稱部分的直線。ji①建筑物的根腳。②化學(xué)上指不帶電的原子團(tuán)。③根據(jù)。zJ識字加油站音序查字法漢字先查音序再查音節(jié)字義軸基zhou①穿漢字先查音序再查音節(jié)字義閣佳盲唐礎(chǔ)chu礎(chǔ)石，墊在房屋柱子底下的石頭。ɡejiɑ①類似樓房的建筑物。②閨房。美，好的。識字加油站音序查字法mɑnɡtɑnɡ瞎，看不見東西；對于某種事物不能辨認(rèn)的人。①夸大，虛夸。②空，徒然。③朝代名。CGJMT漢字先查音序再查音節(jié)字義閣佳盲唐礎(chǔ)chu礎(chǔ)石，墊在房屋柱子底詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期

假扮

假裝

假日

幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎(jiǎng)

中間

猜中處罰

處分

到處

處理詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期 假扮 交流平臺我發(fā)現(xiàn):這些加點(diǎn)字都是多音字，我們可以“據(jù)義定音”，即根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判斷這個(gè)字的讀音。交流平臺我發(fā)現(xiàn):這些加點(diǎn)字都是多音字，我們可以“據(jù)義假期

假日

假裝

假扮幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈我會讀jiàjiàjiǎjiǎjījǐjījī放假不真實(shí)很接近數(shù)目不定小桌子詞句段運(yùn)用假期 假日 假裝 假扮我會讀jiàjiàjiǎjiǎj中毒

中間

中獎(jiǎng)

猜中處罰

處分

處理到處

zhònɡzhònɡzhōnɡzhònɡchǔchǔchùchǔ受到正好對上或合上處理、安排地方詞句段運(yùn)用中毒 中間 中獎(jiǎng) 猜中zhònɡzhònɡzhōnɡz交流平臺“假”表示“不真實(shí)的，不是本來的，跟‘真’相對”時(shí)，讀jiǎ，如“假扮、假裝”；表示“照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時(shí)離開工作、學(xué)習(xí)場所的時(shí)間”時(shí)，讀jià，如“假期、假日”。議方法交流平臺“假”表示“不真實(shí)的，不是本來的，跟‘真’相交流平臺“幾”表示“數(shù)量多少”時(shí)，讀jǐ，如“幾個(gè)、幾百”；表示“小或矮的桌子”“差一點(diǎn)兒，近乎”時(shí)，讀jī，如“茶幾、窗明幾凈”“幾乎”。議方法交流平臺“幾”表示“數(shù)量多少”時(shí)，讀jǐ，如“幾個(gè)、幾百”；交流平臺“中”表示“和四周、上下或兩端距離同等的位置”時(shí)，讀zhōnɡ，如“中間、中心”；表示“正對上,恰好合上”“感受，受到”時(shí)，讀zhònɡ，如“中獎(jiǎng)、猜中”“中計(jì)、中毒”。交流平臺“中”表示“和四周、上下或兩端距離同等的位置交流平臺“處”表示“地方”“機(jī)關(guān)，或機(jī)關(guān)、團(tuán)體里的部門”時(shí)讀chù，如“住處、辦事處、到處”；表示“跟別人一起生活，交往”“辦理，決定”時(shí)讀chǔ，如“相處、處理、處罰、處分”。交流平臺“處”表示“地方”“機(jī)關(guān)，或機(jī)關(guān)、團(tuán)體里的部門”時(shí)讀交流平臺給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。暑假（jiàjiǎ）里，妹妹總是裝扮成假（jiàjiǎ）小子的模樣。哥哥趴在茶幾（jījǐ）上做數(shù)學(xué)幾（jījǐ）何題。媽媽處（chǔchù）理完家務(wù)后，到辦事處（chǔchù）拿了一份材料。演練臺交流平臺給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。演練臺下面的成語有什么特點(diǎn)？百發(fā)百中

四面八方七上八下百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳dá詞句段運(yùn)用下面的成語有什么特點(diǎn)？百發(fā)百中四面八方七上八我發(fā)現(xiàn)：這三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式都一樣。詞句段運(yùn)用我發(fā)現(xiàn)：這三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式我會說：千變?nèi)f化千辛萬苦

千山萬水一心一意一生一世一舉一動詞句段運(yùn)用我會說：千變?nèi)f化千辛萬苦詞句段運(yùn)用請仿照上述成語的特點(diǎn)，完成詞語填空。（）全（）美（）牛（）毛（）顏（）色（）言（）行九（）一（）五（）八（）演練臺詞句段運(yùn)用十十九一五六一一死生花門請仿照上述成語的特點(diǎn)，完成詞語填空。演練臺詞句段運(yùn)用十十九一讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰。”提示語提示語在引用語前，提示語后用冒號，引用語在引號中間。~~~~~~~~~~~~引用語：詞句段運(yùn)用讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。螞蟻“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來。提示語在引用語后，提示語后面用句號，引用語在引號中間。提示語~~~~~~~~~~~~~~引用語詞句段運(yùn)用“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。提示語在引用語“不要緊”，小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！碧崾菊Z在引用語中間，提示語后面用逗號，引用語在引號中間。提示語~~~~~~~引用語~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~詞句段運(yùn)用“不要緊”，小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！蔽視f：（1）老師問：“你們記得自己的生日嗎？（2）“七點(diǎn)啦！該起床啦！”媽媽又開始叫我了。(3)“真是不聽話，”媽媽生氣地說，“玩得連作業(yè)都不做，太讓我生氣啦！”詞句段運(yùn)用我會說：詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用請將下面的句子改寫成上述例句中第二句和第三句的形式。她在后面大聲喊道：“等一等，你的東西掉了?！备膶憿伲焊膶憿冢貉菥毰_“等一等，你的東西掉了?！彼诤竺娲舐暫暗?。“等一等，”她在后面大聲喊道，“你的東西掉了。”詞句段運(yùn)用請將下面的句子改寫成上述例句中第二句和第三日積月累人心齊，泰山移。二人同心，其利斷金。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。tàichòujiànɡzhūɡělíbāzhuānɡ關(guān)于“團(tuán)結(jié)合作”的諺語日積月累人心齊，泰山移。tàichòujiànɡzhūɡě人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。日積月累人心齊，泰山移。譯文：只要人們齊心協(xié)力，就能創(chuàng)造奇跡。日積月二人同心，其利斷金。譯文：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。日積月累二人同心，其利斷金。譯文：兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。日積月累三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。譯文：比喻集體的智慧大。日積月累一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要大家互相幫助才能做成事。日積月累一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。譯文：一個(gè)人的力量很單薄，要這四個(gè)都是關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的俗語。俗語，也叫俗話。俗語簡練而形象化，大多數(shù)是勞動人民創(chuàng)造出來的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。說發(fā)現(xiàn)日積月累這四個(gè)都是關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的俗語。俗語，也叫俗話。用上面的俗語填空。1.“_______________”這句話果然沒錯(cuò)。經(jīng)過這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會了團(tuán)結(jié)，用團(tuán)隊(duì)的力量完成了以前根本完成不了的事情。演練臺日積月累人心齊，泰山移用上面的俗語填空。演練臺日積月累人心齊，泰山移2.如果想把事情做好，兩個(gè)人就一定要志同道合，正如人們所說：“_____________________?！?.他們組雖然沒有某方面特別突出的人，但是綜合成績最高，真是應(yīng)了那句話：“_______________________?！比辗e月累二人同心，其利斷金三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮2.如果想把事情做好，兩個(gè)人就一定要志同道合，正如人4.俗話說：“__________________________________。”李曉明雖然是運(yùn)動健將，在本次校運(yùn)會中拿了三個(gè)第一名，但是沒有其他同學(xué)的努力，我們班也很難拿到團(tuán)體第一名。日積月累一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫4.俗話說：“___________________必讀書目推薦作品名稱文學(xué)體裁作者主要人物《木偶的森林》童話木偶人羅里：聰明，冷酷、知錯(cuò)能改。小熊白黑黑：憨厚勇敢，惹人喜愛。工程師阿湯：熱心善良，認(rèn)真負(fù)責(zé)。阿燦姑娘：美麗善良。王一梅必讀書目推薦作品名稱文學(xué)體裁作者主《木偶的森林》童話木偶人羅故事簡介《木偶的森林》是一部關(guān)于環(huán)保題材，呼喚人類與大自然、動物和諧相處的童話故事。

從前，茂密的大森林中，一棵橡樹和一只會魔法的黑色白頭翁成為了好朋友。于是，橡樹學(xué)會了說話、魔法，還給自己起了一個(gè)好聽的名字——羅里。必讀書目推薦故《木偶的森林》是一部關(guān)于環(huán)保題材，呼喚人類與大自然故事簡介一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶。來到了城市后，日夜思念大森林的木偶人羅里擁有了一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類肆意砍伐的行為，于是招募各種動物成立了馬戲團(tuán)，并用魔法控制了他們。他希望越來越多的動必讀書目推薦故一個(gè)寒冷的冬天，羅里被一個(gè)木匠砍下來做成了木偶。來到了城市故事簡介物來到城市，企圖將人類趕出城市……最后，在眾人的努力下，朋友們用熱情和愛溫暖了羅里的心，使羅里放棄了復(fù)仇，回到了他魂?duì)繅衾@的故鄉(xiāng)——大森林。必讀書目推薦故物來到城市，企圖將人類趕出城市……最后，在眾人的努力下，朋語文園地四語文園地四交流平臺一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思。為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更仔細(xì)了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。我在圖書館里找書看時(shí)，會先看標(biāo)題，猜猜書的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。交流平臺一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文交流指導(dǎo)：本次交流活動是交流“預(yù)測在語文學(xué)習(xí)中的作用”。在閱讀時(shí)，一邊讀，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解文章的意思，還可以鍛煉我們的思維能力，有利于我們在寫作中恰當(dāng)?shù)貥?gòu)思自己的作文。另外我們還可以根據(jù)書或文章的標(biāo)題，預(yù)測主要內(nèi)容。交流指導(dǎo)：本次交流活動是交流“預(yù)測在語文學(xué)習(xí)中的作用拓展閱讀，加深感受。（1）分小組，每個(gè)小組推薦一位同學(xué)說一本自己看過的書或讀過的文章的題目，并把它寫在黑板上。（2）請沒有看過的同學(xué)，根據(jù)題目預(yù)測一下其中的內(nèi)容。拓展閱讀，加深感受。（1）分小組，每個(gè)小組推薦一位同（3）請推薦的同學(xué)公布剛才同學(xué)們預(yù)測到的是什么，沒能預(yù)測到的又是什么。（4）請每一位同學(xué)找到寫在黑板上的自己沒有讀過的書或一篇文章來讀一讀。（3）請推薦的同學(xué)公布剛才同學(xué)們預(yù)測到的是什么，沒能識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸

基礎(chǔ)

閣樓佳節(jié)

盲人

唐朝識字加油站你認(rèn)識下面這些加點(diǎn)的字嗎？查字典認(rèn)一認(rèn)。車軸 基軸zhóu車軸軸zhóu車軸基礎(chǔ)jīchǔ基礎(chǔ)jīchǔ閣ɡé閣樓閣ɡé閣樓佳jiā佳節(jié)佳jiā佳節(jié)盲mánɡ導(dǎo)盲犬唐tánɡ盲mánɡ導(dǎo)盲犬唐tánɡ我會說可試著查“土部”認(rèn)識“基”，了解其是指建筑物的根腳；查“石部”認(rèn)識“礎(chǔ)”，了解其是墊在房屋柱子底下的石頭，注意讀準(zhǔn)“礎(chǔ)”的翹舌音；查“亻部”認(rèn)識“佳”，了解其有“好”的意思；查“目部”認(rèn)識“盲”，了解其是指眼睛看不見。我會說可試著查“土部”認(rèn)識“基”，了解其是指建筑物的“閣”“唐”這兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，可分別查部首“門”“廣”。用音序查字法認(rèn)識“典”，了解其有“規(guī)范性書籍”的意思，因此用在“字典”“詞典”等詞語中?！伴w”“唐”這兩個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，可分別查部首“門”詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期

假扮

假裝

假日

幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈中毒

中獎(jiǎng)

中間

猜中處罰

處分

到處

處理詞句段運(yùn)用讀詞語，根據(jù)加點(diǎn)字的意思讀準(zhǔn)字音。假期 假扮 假期

假日

假裝

假扮幾乎

幾百

茶幾

窗明幾凈我會讀jiàjiàjiǎjiǎjījǐjījī放假不真實(shí)很接近數(shù)目不定小桌子假期 假日 假裝 假扮我會讀jiàjiàjiǎjiǎj中毒

中間

中獎(jiǎng)

猜中處罰

處分

處理到處

zhònɡzhònɡzhōnɡzhònɡchǔchǔchùchǔ受到正好對上或合上處理、安排地方和四周、上下或兩端距離同等的位置中毒 中間 中獎(jiǎng) 猜中zhònɡzhònɡzhōnɡz

據(jù)義定音：根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判斷這個(gè)字的讀音。重（重量、重新）漂（漂亮、漂起來）行（銀行、行動）讀一讀：據(jù)義定音：根據(jù)一個(gè)字在具體詞語或句子中表示的意思來判下面的成語有什么特點(diǎn)？你還能說出類似的成語嗎？百發(fā)百中

四面八