七年級新學(xué)期班務(wù)工作計劃通用范文5篇

關(guān)于七年級新學(xué)期班務(wù)工作計劃通用范文5篇

打算是自己工作的指導(dǎo)，提前制定好打算，有備無患，有備無患。那么相關(guān)的打算該怎么寫呢？下面是我和大家共享的相關(guān)資料，歡送您的參閱。

關(guān)于七年級新學(xué)期班務(wù)工作打算通用范文1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七年級班的班主任。個人的成長經(jīng)驗，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的根底素養(yǎng)構(gòu)成的起先階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀的建立，開展學(xué)生的特性，造就學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責(zé)重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細狀況特制定打算如下:

一、學(xué)生根本狀況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生人，其中男生人，人?？傮w上視察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但局部男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀律松散。全班在個別方面，如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)自我的志氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和造就。

二、工作目標

我們班的班群眾建立主題:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從今刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班群眾建立目標:學(xué)習(xí)勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責(zé)心

做人踏實有自信念

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍；造就學(xué)生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾。

三、詳細措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施造就學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細那么。

2、提高傳播欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。

3、透過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)<中學(xué)生日常行為標準>、<中學(xué)生守那么>，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

4、透過學(xué)校和班級的各種活動，造就學(xué)生自信念和主子翁意識，增加班級凝合力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，造就學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，定期開展學(xué)習(xí)活動，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到安康全面的開展。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進展思想教育。結(jié)合老師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進展民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，進展愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進展傳統(tǒng)文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，締造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、傳播工作。

11、利用班會課、墻報、傳播欄等途徑對學(xué)生進展各項平安教育，如交通平安、用電、防火、自我愛護、食品衛(wèi)生等平安。

12、定期召開班干部會議，造就一批潛力強，職責(zé)心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及專心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧猓苿诱麄€班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動表”，平常透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的狀況。

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又是一個新學(xué)期的起先，對于學(xué)生，對于將來，心里充溢了多數(shù)完備的希望。在我靜心細想時，這些希望便成為一個個詳細的活動，期望這些打算中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。

指導(dǎo)思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝合力的班級體。在過去的教學(xué)實踐中相識到雖然班級里有任命班干部，但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應(yīng)的工作，各種大小事務(wù)大多數(shù)還是由教師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存懷疑，放不開手。久而久之學(xué)生就構(gòu)成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小，都要報告教師。每一天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了，這對于學(xué)生來說是一種不好的習(xí)慣，缺乏自主的管理潛力，依靠性較強，對于我來講，那么是時間愈久，事情更加層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了超多時間，本學(xué)期我將著力于解決這一問題。班級里學(xué)生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成果差異較大，這跟學(xué)生平常的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系，怎樣樣縮小學(xué)生之間的成果差異，也是我這學(xué)期的著力點。

一、建立完善的管理制度。

1、班級里實行職責(zé)明確分工，設(shè)立工程組長。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等工程，每一項設(shè)一組長，組長要對分管的工作負責(zé)。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。假設(shè)組長解決不了，能夠請教師幫助。如早讀課，負責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡潔的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡潔的作業(yè))，使教室持續(xù)學(xué)習(xí)的氣氛;如中午用餐時，組長負責(zé)發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)視學(xué)生用餐狀況，餐具的干凈;勞動組長負責(zé)每周一大掃除及平常包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學(xué)們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責(zé)解決，假如同學(xué)對班長的處理方法有看法，可干脆向教師反映，由教師區(qū)分班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，假如任課教師沒有到崗，班長去教育處樊教師處報告。此外，每個月全部的組長都要經(jīng)過全班同學(xué)的舉手表決，假如有超過一半的同學(xué)認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳，那么取消其所擔(dān)職務(wù)，由其他表現(xiàn)突出的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生進展自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣，加強學(xué)生自我的相識與監(jiān)視，本學(xué)期我將實行“我的事情，我負責(zé)”活動，把學(xué)生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并依據(jù)這些工程設(shè)計學(xué)生的自評表格，在每一天下午讓學(xué)生依據(jù)自我的表現(xiàn)進展自評，打相應(yīng)的分數(shù)，每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3、接著推行“好少年行為冊”活動，加強相互監(jiān)視。學(xué)生的互評是不行缺少的，這是相互監(jiān)視的一個好方法，繼上學(xué)期的“好少年行為冊”的推出后，本學(xué)期將制定更為合理的工程，更為有效的嘉獎措施來確保這一活動的順當(dāng)?shù)貙嵤?。上學(xué)期用了一個學(xué)期發(fā)覺有的工程的評比擬為模糊和籠統(tǒng)、本學(xué)期將加以改善，對每一個工程要有詳細的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，持續(xù)衣服干凈，大小便后清理干凈，自我地面衛(wèi)生持續(xù)干凈、不行有紙屑等，同時與學(xué)生的自評結(jié)合起來，設(shè)立系統(tǒng)的管理細那么。

二、因才施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視潛力強學(xué)生的造就

(1)。對潛力強的學(xué)生加強造就，開掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的學(xué)生留有擴展延長學(xué)問的時機，專心引導(dǎo)學(xué)生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數(shù)學(xué)生的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學(xué)更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導(dǎo)下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思索的。

(2)。多方面了解學(xué)生的愛好特長，因勢利導(dǎo)鼓舞學(xué)生依據(jù)自我的字號選取參與學(xué)校的愛好小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學(xué)生相互了解彼此的特長，熬煉自我的技能。

2、重視潛力弱的學(xué)生的扶助

(1)。對這幾個學(xué)生生，老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐性輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們締造表現(xiàn)時機，鼓舞他們的信念和志氣。采納"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生締造一個暖和的群眾氣氛。

(2)。對特別學(xué)生生經(jīng)常進展不定時的家訪，目的是取得家長的協(xié)作和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特別，作為班主任我要賜予必需的幫助，對他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

(3)剛好與家長溝通，能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學(xué)生的全面狀況，共同探究教育資料和方法，親密協(xié)作家長同步教育學(xué)生，促進工作的有效開展。

三、開展新奇有益的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，豐富學(xué)生的學(xué)校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右毿脑O(shè)計，只有學(xué)生寵愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。

(1)對于學(xué)生來說，每一天飯后有很長的時間，這些時間學(xué)生不能自行支配，經(jīng)常會有事故發(fā)生。這學(xué)期，我將支配當(dāng)天的值日生進展衛(wèi)生保潔工作，其他學(xué)生都在文娛委員帶著下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:

“歡樂小嬉戲”:主要支配簡潔的小嬉戲，既有利于消化，又放松身心，使學(xué)生在下午的學(xué)習(xí)活動中持續(xù)良好的心情和充足的精力;

“奇聞異事聽我說”:支配說新聞、說見聞、說科學(xué)學(xué)問;

“才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學(xué)生個人的才藝展示;

“走進大自然”:視察校內(nèi)里的植物或打算好的小動物等;

“暢游書海”:捧一本書，在陽光里或是微風(fēng)中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣。(2)班隊活動

本學(xué)期將依據(jù)大隊部的活動支配，開展相應(yīng)的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和管用性，在活動中加強學(xué)生的對于教育主題的理解和相識，增加學(xué)生的潛力。

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本學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)七年級33班的班主任，我將從本班學(xué)生的實際狀況啟程做好班級管理工作。本班有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的視察我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當(dāng)中個別學(xué)生紀律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。依據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作打算如下：

一、造就良好的班風(fēng)

提出班級的總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班群眾的凝合力。造就學(xué)生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、造就班干部

擔(dān)當(dāng)班主任后，首先留意選拔造就班級的專心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。

首先，幫助班委樹立威信;

其次，鼓舞班委大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在學(xué)問、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，造就班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的*，帶動整個班群眾開展指責(zé)與自我指責(zé)，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學(xué)生的教育工作

在組織學(xué)生開展群眾活動的同時，留意對學(xué)生進展個別教育工作。對于班級里一些較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學(xué)生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學(xué)生的教育，持續(xù)正確的看法，做到思想上不蔑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的專心因素，特性是要留意造就后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很機靈，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學(xué)生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心溝通，<蓮山~課件>了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

四、對學(xué)生進展法制平安教育

對學(xué)生的法制平安教育要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，務(wù)必，確保平安工作萬無一失。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

打算只是一個期望，一個目標。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，幫助任課老師，專心締造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進，成為一個禮貌班群眾。

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今年我擔(dān)當(dāng)七年級二班的班主任工作，對于剛從小學(xué)進入初中的學(xué)生來講，應(yīng)對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)、新的課程。在他們踏進中學(xué)校門時，心中充溢了期望。作為第一任班主任，我深感肩上的擔(dān)子是多么的沉重!為努力做好本學(xué)期的班務(wù)工作，教育學(xué)生安康成長，歡樂生活學(xué)習(xí)，現(xiàn)制定本學(xué)期打算如下：

一、班級根本狀況

本班共有學(xué)生43人，男生27人，女生16人，性別比例明顯失調(diào)。經(jīng)開學(xué)一周多的視察：1。學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣很差，集中表此刻紀律性差。詳細表此刻課間說閑談人較多;無組織紀律;不講究衛(wèi)生順手亂扔垃圾。2。有六七名學(xué)生較為頑皮，在校無學(xué)習(xí)目標，課間不能進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，常有小動作，且小學(xué)根底差，有學(xué)生連最常見的漢子(母親、在田野等)都不相識，作業(yè)也不能上交，剛開學(xué)一周就發(fā)生了打架事務(wù)。想想，真讓人感到膽怯 。

二、工作目標任務(wù)：

本學(xué)期我班的根本目標是：建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍;全體同學(xué)養(yǎng)成必需的行為習(xí)慣;造就學(xué)生良好的行為標準，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，造就一個團結(jié)、向上、禮貌的班群眾。

三、詳細方法措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，造就學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高傳播欄、豐富班級文化建立、營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。

3、透過班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標準》、《中學(xué)生守那么》，探討制定班級自主管理方法。促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的快速構(gòu)成。

4、透過學(xué)校和班級的各種活動如校運會、辦黑板報等，造就學(xué)生自信念和群眾

觀念，增加班級凝合力。

5、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，締造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、民主選舉，建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生透過民主選舉組建一支工作潛力強、實踐經(jīng)歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位職責(zé)制。

8、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、傳播工作。

9、做好平安防范工作

謹慎備好平安教育課教案，落實好學(xué)校月平安教育主題班會活動。班會上透過組織學(xué)生開展探討活動，增加學(xué)生對平安重要性的相識，切實做好平安教育和防范工作，確保不出平安事故。

10、定期召開班干部會議，造就一批潛力強，職責(zé)心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及專心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧猓苿诱麄€班群眾構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

11、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平常，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。盡快構(gòu)成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育模式。

12、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。

關(guān)于七年級新學(xué)期班務(wù)工作打算通用范文5

開學(xué)伊始，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七(2)班的班主任工作，已經(jīng)三年沒有當(dāng)班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話說:“萬事開頭難”，確實，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作必需要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就能夠到達事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué)，新教師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依靠程度還非常高，非常須要教師剛好而專心的引導(dǎo)。因此，做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個初一班主任務(wù)必做好的第一件事情，也是關(guān)系到整個班群眾是否能安康開展的關(guān)鍵?；瘔毫閯恿Γ瑸殚_展好本學(xué)期的班主任工作，特擬定如下班主任工作打算:

一、學(xué)生狀況分析。

我班共有學(xué)生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體學(xué)生剛到校都比擬遵守紀律，有良好的班風(fēng)和群眾榮譽感，可塑性強。我班的學(xué)生多數(shù)謹慎，懂事，他們在學(xué)習(xí)方面的信念與激情都是非常濃烈的?？蓮男W(xué)到初中課程的增多，作息時間的改變，剛進校的他們不習(xí)慣，須要加強養(yǎng)成教育。之前從未住過校，年齡的確偏小，自控潛力比擬弱，因此須要花比擬多的時間去抓紀律，造就他們的自理、獨立潛力。合作意識較差，得花精力進展團隊教育。

二工作目標

本學(xué)期，在完成學(xué)校支配的工作之外，我還制定了以下目標:

1、構(gòu)成全班團結(jié)相同的班群眾，遵守學(xué)校規(guī)章制度;構(gòu)成團結(jié)奮進，超越自我的班風(fēng)。

2、學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)成果優(yōu)異。

3、強化<中學(xué)生日常行為標準>和<中學(xué)生守那么>的落實，造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重教師，主動打招呼;在參與公眾場合留意班級面貌，持續(xù)靜謐，遵守紀律等。

4、建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理潛力。4、鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參與學(xué)校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。

5、多與學(xué)生溝通，讓學(xué)生感受到教師的存在，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，生活上的領(lǐng)路人。

6、在學(xué)生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結(jié)有活力。

7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我打算多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來催促其謹慎學(xué)習(xí)，造就其專心向上的學(xué)習(xí)看法，造就學(xué)差生的自尊心和自信念。

三詳細措施

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施造就學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、每周的班會課用來總結(jié)上周工作，支配強調(diào)本周工作或者上主題班會。班會課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)<中學(xué)生日常行為標準>、<中學(xué)生守那么>，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

3、隨時對學(xué)生進展平安教育，本學(xué)期是“洗澡頂峰期”，必需要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時間或班會時間教他們一些平安小學(xué)問。

4、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，開學(xué)之初開一次學(xué)科老師會，之后常與老師們溝通，剛好發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，給各科任老師支配早晚輔

5、要隨時了解學(xué)生的早讀狀況，一旦發(fā)覺有問題，就長時間的加強訓(xùn)練;晚自習(xí)如無其他教師我又無特別事，必需到班上監(jiān)視并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

6、寢室管理上，常去學(xué)生寢室，關(guān)懷學(xué)生，讓他們適應(yīng)群眾生活，學(xué)會獨立。

7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

8、透過學(xué)校和班級的各種活動，造就學(xué)生自信念和主子翁意識，增加班級凝合力。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行學(xué)生一組負責(zé)一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，締造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的狀況。

11、每月一次考試，語數(shù)外三科一齊考，并對相應(yīng)的優(yōu)異成果以之鼓舞。

12、對有問題的學(xué)生，必需要屢次與之交談，先堅信，先軟后硬，不行輕縱。

13、隨時對學(xué)生進展平安教育，本學(xué)期是“洗澡頂峰期”，必需要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時間或班會時間教他們一些平安小學(xué)問。

14、本學(xué)期要留意學(xué)生的青春期心理改變，預(yù)防學(xué)生早戀。

15、在學(xué)困生方面，實行一幫一的方式，時間支配上，也要給學(xué)困生緊一點，要求嚴一點。

16、開學(xué)初讓學(xué)生擬定學(xué)習(xí)打算，寫上學(xué)習(xí)時間支配和學(xué)習(xí)目標，每生也要求寫上自我的鼓勵語與名字，放在自我桌前，隨時鞭策自我。

17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進展思想教育。結(jié)合老師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進展民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進展愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進展傳統(tǒng)文化的教育。

18、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平常透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長