一日生活常規(guī)課件

幼兒園一日生活常規(guī)及細(xì)則育才櫻花幼兒園——許秋月幼兒園一日生活常規(guī)及細(xì)則育才櫻花幼兒園1

什么是常規(guī)？

什么幼兒園生活常規(guī)？常規(guī)就是經(jīng)常遵守的行為與規(guī)范教師在幼兒園中照顧幼兒的生活中經(jīng)常遵守的行為規(guī)范。什么是常規(guī)？

2一日生活包含的內(nèi)容上午1、晨間活動2、早餐3、早操4、教學(xué)活動5、入廁盥洗等預(yù)備活動6、餐前活動（過度環(huán)節(jié)）7、中餐下午1、午睡與起床2、加點(diǎn)水果等3、教學(xué)活動4、餐前準(zhǔn)備5、晚餐6、離園準(zhǔn)備7、離園一日生活包含的內(nèi)容上午1、晨間活動3教師在幼兒園中應(yīng)該如何做好自己的常規(guī)工作呢？今天我們共同探討的話題：——幼兒園一日生活常規(guī)教師在幼兒園中應(yīng)該如何做好自己的常規(guī)工作呢？今天我們共同探討4晨間活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育老師常規(guī)7:30—8:101、幼兒衣著整潔，愉快來園，接受晨檢。2、有禮貌的問好，主動與家長說再見。3、積極參加體育鍛煉4、進(jìn)入教室前，能更換鞋子，整理好自己的衣帽、書包，放在固定的地方。5、進(jìn)教室后，先洗手，洗手方法正確.1、開窗通風(fēng)，擦桌子、窗臺，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。2、檢查所有安全設(shè)施是否工作正常檢查，并清潔每個區(qū)域的學(xué)習(xí)材料3、精神飽滿的接待幼兒和家長，了解幼兒在家情況，記錄好家長交代的事情。1、開窗通風(fēng)，擦地，擦拭幼兒桌椅2、準(zhǔn)備幼兒水杯、毛巾及飲用水3、整理幼兒衣物4、做好餐前的消毒工作。取餐、分餐晨間活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育老師常規(guī)7:30—8:15盥洗與餐前準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)8：10—8：20（1）先入廁再洗手。（2）隨盥洗隨就餐

1、根據(jù)當(dāng)日食譜進(jìn)行餐前教育。2、提出洗手要求，分組洗手。（吃飯慢的幼兒先洗手）（1）先入廁再洗手。（2）先卷袖子再洗手（3）不推不擠輪流洗手3、關(guān)注幼兒盥洗情況進(jìn)行隨機(jī)教育。4、待幼兒盥洗完畢后，用干拖把擦地，保持地面干爽，確保幼兒安全。5、用香皂洗手與保育員共同照顧幼兒用餐

協(xié)助主班教師播放適合進(jìn)餐的背景音樂。2、洗手拿飯分飯菜（先分主食、再分稀粥或牛奶，少盛勤添）。3、配合主班教師督促先洗完手的幼兒盡快入座進(jìn)餐。

盥洗與餐前準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)8：106早餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育老師常規(guī)8：20—8：501、心情愉快的進(jìn)餐，2、正確使用餐具3、咽下最后一口飯菜后，能按順序收放餐盤。4、正確擦嘴，雙手拿住餐巾，從嘴角邊向中間擦，對折餐巾重復(fù)一遍。1、進(jìn)餐時播放優(yōu)美的輕音樂，創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。2、關(guān)注幼兒進(jìn)餐3、引導(dǎo)吃完飯的幼兒進(jìn)行餐后活動或區(qū)域活動。4、關(guān)注到所有幼兒，（吃晚飯的、區(qū)域游戲的）1、飯前提醒幼兒按要求洗手。2、按時開飯，不提前也不滯后3、注意飯菜的溫度，做好冬季保暖、夏季降溫。早餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育老師常規(guī)8：20—8：5017早操時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育教師常規(guī)9：00—9：301、情緒愉快，能積極參加集體活動。2、集體活動時，能遵守規(guī)則。與同伴之間友好相處，學(xué)會輪流、等待、謙讓。3、分散活動時，能注意安全，不猛跑，不相撞，不亂投擲，不做危險的動作。4、能愛護(hù)體育器械，活動結(jié)束后能把玩具收好，并歸位。1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和活動量指導(dǎo)幼兒調(diào)整服裝、入廁，準(zhǔn)備戶外活動。3、能觀察巡視全體幼兒游戲情況，關(guān)注個別幼兒（體弱、能力差），有針對性的指導(dǎo)，及時捕捉教育信息，隨機(jī)教育，能尊重幼兒的發(fā)展需要、興趣及時調(diào)整活動材料、內(nèi)容、場地，鼓勵幼兒選擇各種玩具教材，指導(dǎo)幼兒提高游戲水平（如合作好、新玩法、安全性）根據(jù)年齡特點(diǎn)，組織幼兒評價。教師要求：（1）著裝適于運(yùn)動；表情自然；口令清楚并有感召力、聲音洪亮；動作規(guī)范有力。（2）教師清楚動作要領(lǐng)；指導(dǎo)語尊重幼兒，并為幼兒營造寬松、愉快、健康的環(huán)境；注意觀察和照顧每一位幼兒，并做出相應(yīng)的指導(dǎo)、幫助；指導(dǎo)語精煉、準(zhǔn)確、直觀。1、了解主班教師戶外活動計劃、內(nèi)容與要求。在主班教師指導(dǎo)下檢查場地安全，與值日生一起準(zhǔn)備戶外玩具，并放在指定位置。2、協(xié)助主班教師檢查幼兒服裝，清點(diǎn)人數(shù)，帶上毛巾和衛(wèi)生紙備用，組織幼兒進(jìn)行戶外活動。3、外出前開窗通風(fēng)。4、準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)工作，如打水、餐桌值日等工作。早操時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育教師常規(guī)9：00—9：38接藥服藥、加點(diǎn)時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)9：30——

9：50需要服藥的幼兒取杯、接水、到指定地點(diǎn)坐好準(zhǔn)備服藥。指導(dǎo)保育員按服藥要求給幼兒服藥嚴(yán)格按照服藥要求，組織幼兒有序服藥接藥服藥、加點(diǎn)時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)9：309集體教學(xué)活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)９：50—10：501、積極參與活動，學(xué)習(xí)興趣高，思維活躍，在活動中表現(xiàn)出積極性、主動性和一定的創(chuàng)造性。2、培養(yǎng)幼兒專心傾聽、大膽表達(dá)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、對不同水平和不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的幼兒提供不同的學(xué)習(xí)材料，提出不同的要求，采取個性化的引導(dǎo)語進(jìn)行引導(dǎo)。2、接納不同幼兒的觀點(diǎn)，鼓勵幼兒敢于按照自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)，但同時要學(xué)會欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn)，自己對比尋找差距。3、做好教師群體的配合工作，帶著共同的目標(biāo)，分別關(guān)注不同的幼兒，保證所有幼兒都能被教師觀察到，滿足特殊兒童的特殊需要。4、及時、敏銳地發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的興趣狀態(tài)、積極參與程度，根據(jù)大多數(shù)幼兒的反映。5、活動后依據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，對有價值的經(jīng)驗(yàn)及時記錄并進(jìn)行理論提升，設(shè)計延伸活動。共同整理物品。1、主班教師施教時，要關(guān)注幼兒傾聽習(xí)慣，正確握筆、坐姿，用眼衛(wèi)生等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、引導(dǎo)個別幼兒參與活動。3、協(xié)助主教觀察指導(dǎo)幼兒探索、操作、討論活動。4、與值日生集體教學(xué)活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)９：50—10環(huán)節(jié)過渡時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)集體教學(xué)活動中1、根據(jù)需要入廁、洗手、飲水，自由交談、或做徒手小游戲。2、值日生幫助教師做下一活動準(zhǔn)備工作。

1、指導(dǎo)次主班教師做下一活動物質(zhì)準(zhǔn)備。2、提出環(huán)節(jié)過渡活動的要求，教幼兒會利用自己的時間做有意義的事情。如：可選擇好朋友說說自己高興的事情、也可做一些活動量小的徒手游戲等。3、觀察幼兒自主活動情況，視情參與幼兒的活動，起到示范與引領(lǐng)作用。

1、協(xié)助主班教師按活動內(nèi)容要求與值日生做好活動前物質(zhì)準(zhǔn)備。（桌椅、黑板、場地、器械、教具用品等）。2、教具準(zhǔn)備完畢后與主班教師一起觀察幼兒自主活動情況，并視情況參與幼兒的活動，起到示范與引領(lǐng)作用。

環(huán)節(jié)過渡時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)集體教學(xué)活動中11餐前準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)10：50—11：10知道洗手會去掉手上的臟東西，會按程序洗干凈手（方法同早餐盥洗）注：夏季易發(fā)腸道傳染病、腹瀉、手足口急病，認(rèn)真洗手可以去掉手上的臟東西，會按程序把手洗干凈。

1、根據(jù)當(dāng)日食譜進(jìn)行餐前教育。2、提出洗手要求，分組洗手。（吃飯慢的幼兒先洗手）（1）先入廁再洗手。（2）先卷袖子再洗手（3）不推不擠輪流洗手3、關(guān)注幼兒盥洗情況進(jìn)行隨機(jī)教育。4、待幼兒盥洗完畢后，用干拖把擦地，保持地面干爽，確保幼兒安全。5、用香皂洗手與保育員共同照顧幼兒用餐

1、關(guān)寢室窗戶、拉上窗簾。2、洗手、拿蓋布、拿飯

餐前準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)10：50—112午餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)11：20—11：50（同早餐）1、在活動室既督促陸續(xù)盥洗完畢的幼兒入座就餐又與保育員共同分飯。2、巡回觀察幼兒進(jìn)餐習(xí)慣。（見左幼兒進(jìn)餐內(nèi)容）3、督促、指導(dǎo)幼兒將餐具分類收放好，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)秩序。4、入廁，盥洗。

1、協(xié)助主班教師為幼兒播放進(jìn)餐音樂。分飯：先分副食，再分主食，要少盛多添。3、配合主班教師督促先洗手幼兒盡快入座進(jìn)餐。4、巡回觀察幼兒進(jìn)餐習(xí)慣。5、督促、指導(dǎo)幼兒將餐具分類收放好，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)秩序。6、午休值班先去食堂進(jìn)餐。

午餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)11：20—113餐后盥洗時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)11：50—12：00程序：入廁—洗手知道先入廁再洗手。2、學(xué)會輪流等待進(jìn)行盥洗。值班老師回來后與保育員接班（幼兒人數(shù)、進(jìn)餐情況等），照顧幼兒拿拖鞋、脫衣服，確保幼兒生命安全和建立良好的生活秩序。1、關(guān)注幼兒進(jìn)餐，放餐具等情況。2、同時協(xié)助主班教師督促個別幼兒用正確的方法入廁、盥洗。3、根據(jù)幼兒情況，要在盥洗室和活動室之間來回巡視、督促、指導(dǎo)，確保幼兒生命安全。4、幼兒全部進(jìn)餐完畢后送餐具。餐后盥洗時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)11：50—114午睡準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)12：00—12：10拿拖鞋—脫衣服1、會拿拖鞋：（不抱拖鞋，不摸鞋底、不玩拖鞋）2、會獨(dú)立脫衣服：會按順序脫衣服，并擺放整齊。

1、提醒幼兒正確的取拖鞋、脫、擺放衣服的順序，有針對性的指導(dǎo)個別幼兒。2、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立脫衣服，動作要快。3、鼓勵幼兒把衣服疊放整齊，告訴幼兒將掉扣衣服交給老師，提示幼兒不帶小物件上床（卡子，皮筋、石子等不安全物品，以防止異物入口，造成生命傷害）。提醒幼兒將頭上的發(fā)夾等裝飾物放到指定的位置，以防止異物入口，造成生命傷害。上床之前觀察幼兒情緒、摸頭，是否有發(fā)熱等不適癥狀。

1、打掃活動室、廁所衛(wèi)生、擦桌子、拖地、刷洗水池、便池、清理餐巾、抹布、飯勺并消毒，做好消毒記錄。2、搞活動室衛(wèi)生時動作要輕，以免影響幼兒午睡。

午睡準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)12：00—115午睡時間幼兒常規(guī)值班教師常規(guī)12：10—14：201、能安靜有序地進(jìn)入睡眠室。2、會將拖鞋放在方便上下床的位置，并擺放整齊。聽故事，安靜入睡。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣（正確睡姿，右側(cè)臥為宜；不咬被角，不蒙頭、不吃手指頭等）4、如遇到異常情況能及時告訴老師（如流鼻血、腹痛）

1、為幼兒營造良好睡眠環(huán)境，可給幼兒播放輕音樂或睡眠故事。2、觀察巡視幼兒睡眠和身體情況（特別關(guān)注打針、服藥幼兒），輕聲糾正幼兒睡姿和不良習(xí)慣。關(guān)注難以入睡的幼兒，并正確引導(dǎo)。3、填寫交本班和進(jìn)餐人數(shù)登記表，根據(jù)當(dāng)日與園內(nèi)安排組織備課、班務(wù)會或參加園務(wù)會。午睡時間幼兒常規(guī)值班教師常規(guī)12：10—14：201、能安靜16午檢時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)14：20—14：301、知道安靜躺好，等待教師午檢。2、能配合教師午檢，并會說出自己不舒服的地方。

與保育員分工午檢（不要漏檢），并指導(dǎo)其做好午檢工作，具體內(nèi)容要求同晨檢。溝通：主配班相互溝通午檢情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理

協(xié)助保育員為幼兒盛水、取水果1、認(rèn)真協(xié)助主班教師做好午檢工作。2、發(fā)現(xiàn)異常及時處理或向主班匯報。3、為幼兒洗水果、削水果

午檢時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)14：20—14：317起床時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)14：30—14：501、按順序穿衣服2、學(xué)習(xí)整理床鋪3、入廁（冬季注意不著涼）1、指導(dǎo)保育員配合午起，要求同晨起。

2、指導(dǎo)保育員站位，確保幼兒生命安全。3、在活動室要細(xì)心觀察了解個別幼兒穿衣能力，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，觀察指導(dǎo)要點(diǎn)同前。

4、照顧個別穿衣慢的幼兒1、在寢室協(xié)助主班教師按工作程序督促幼兒按正確方法起床、翻被。2、待幼兒全部翻完被子后開窗通風(fēng)。注：整理床鋪時觀察被子、枕頭（有無開線、有無汗?jié)n），及時縫補(bǔ)或清洗。

起床時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)14：30—1、按順18盥洗時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)

（同上）盥洗時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)19吃水果時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)14：50—15：00

1、幼兒喝完水吃水果2、保持桌面清潔，吃完的果核自己放到指定的地方。1、關(guān)注每位幼兒2、幫助能力弱的幼兒1、全體幼兒吃完水果后清理餐盤2、打掃盥洗室的衛(wèi)生。刷水池、便池、用干拖把拖地，保持地面干爽，確保幼兒安全。

吃水果時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)14：50—15：020集體教學(xué)活動、過度環(huán)節(jié)時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)

15：00—16：50（同上）備課與教學(xué)活動相結(jié)合，做到每個教學(xué)活動有準(zhǔn)備。集體教學(xué)活動、過度環(huán)節(jié)時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)

21晚餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)16：00—16：30（同上）分工明確，照顧幼兒安全晚餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)16：00—16：3022離園活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)17：00—17：301、離園幼兒：整理自己的服裝、帶好物品。2、能自主的選擇便于收放的玩具與相應(yīng)活動，并及時送回原處。3、主動與教師及同伴說再見。1、做好離園前護(hù)理工作：入廁、洗臉、抹油、整理服裝，并將幼兒回家物品準(zhǔn)備好。2、指導(dǎo)幼兒自選好收好放的玩具。3、主動并有策略的與家長溝通。4、確認(rèn)幼兒家人無誤時，方可同意將幼兒接走。5、做好與家長的溝通工作幼兒一日生活的表現(xiàn)、特別關(guān)照的地方，需要家長注意的地方1、全體幼兒進(jìn)餐完畢后，清洗消毒餐桌毛巾，打掃活動室衛(wèi)生2、打掃盥洗室衛(wèi)生。刷水池、便池、用干拖把拖地，保持地面干爽，確保幼兒安全。3、及時做好消毒記錄。離園活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)17：00—17：23幼兒園一日生活常規(guī)及細(xì)則育才櫻花幼兒園——許秋月幼兒園一日生活常規(guī)及細(xì)則育才櫻花幼兒園24

什么是常規(guī)？

什么幼兒園生活常規(guī)？常規(guī)就是經(jīng)常遵守的行為與規(guī)范教師在幼兒園中照顧幼兒的生活中經(jīng)常遵守的行為規(guī)范。什么是常規(guī)？

25一日生活包含的內(nèi)容上午1、晨間活動2、早餐3、早操4、教學(xué)活動5、入廁盥洗等預(yù)備活動6、餐前活動（過度環(huán)節(jié)）7、中餐下午1、午睡與起床2、加點(diǎn)水果等3、教學(xué)活動4、餐前準(zhǔn)備5、晚餐6、離園準(zhǔn)備7、離園一日生活包含的內(nèi)容上午1、晨間活動26教師在幼兒園中應(yīng)該如何做好自己的常規(guī)工作呢？今天我們共同探討的話題：——幼兒園一日生活常規(guī)教師在幼兒園中應(yīng)該如何做好自己的常規(guī)工作呢？今天我們共同探討27晨間活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育老師常規(guī)7:30—8:101、幼兒衣著整潔，愉快來園，接受晨檢。2、有禮貌的問好，主動與家長說再見。3、積極參加體育鍛煉4、進(jìn)入教室前，能更換鞋子，整理好自己的衣帽、書包，放在固定的地方。5、進(jìn)教室后，先洗手，洗手方法正確.1、開窗通風(fēng)，擦桌子、窗臺，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。2、檢查所有安全設(shè)施是否工作正常檢查，并清潔每個區(qū)域的學(xué)習(xí)材料3、精神飽滿的接待幼兒和家長，了解幼兒在家情況，記錄好家長交代的事情。1、開窗通風(fēng)，擦地，擦拭幼兒桌椅2、準(zhǔn)備幼兒水杯、毛巾及飲用水3、整理幼兒衣物4、做好餐前的消毒工作。取餐、分餐晨間活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育老師常規(guī)7:30—8:128盥洗與餐前準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)8：10—8：20（1）先入廁再洗手。（2）隨盥洗隨就餐

1、根據(jù)當(dāng)日食譜進(jìn)行餐前教育。2、提出洗手要求，分組洗手。（吃飯慢的幼兒先洗手）（1）先入廁再洗手。（2）先卷袖子再洗手（3）不推不擠輪流洗手3、關(guān)注幼兒盥洗情況進(jìn)行隨機(jī)教育。4、待幼兒盥洗完畢后，用干拖把擦地，保持地面干爽，確保幼兒安全。5、用香皂洗手與保育員共同照顧幼兒用餐

協(xié)助主班教師播放適合進(jìn)餐的背景音樂。2、洗手拿飯分飯菜（先分主食、再分稀粥或牛奶，少盛勤添）。3、配合主班教師督促先洗完手的幼兒盡快入座進(jìn)餐。

盥洗與餐前準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)8：1029早餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育老師常規(guī)8：20—8：501、心情愉快的進(jìn)餐，2、正確使用餐具3、咽下最后一口飯菜后，能按順序收放餐盤。4、正確擦嘴，雙手拿住餐巾，從嘴角邊向中間擦，對折餐巾重復(fù)一遍。1、進(jìn)餐時播放優(yōu)美的輕音樂，創(chuàng)設(shè)愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境。2、關(guān)注幼兒進(jìn)餐3、引導(dǎo)吃完飯的幼兒進(jìn)行餐后活動或區(qū)域活動。4、關(guān)注到所有幼兒，（吃晚飯的、區(qū)域游戲的）1、飯前提醒幼兒按要求洗手。2、按時開飯，不提前也不滯后3、注意飯菜的溫度，做好冬季保暖、夏季降溫。早餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育老師常規(guī)8：20—8：50130早操時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育教師常規(guī)9：00—9：301、情緒愉快，能積極參加集體活動。2、集體活動時，能遵守規(guī)則。與同伴之間友好相處，學(xué)會輪流、等待、謙讓。3、分散活動時，能注意安全，不猛跑，不相撞，不亂投擲，不做危險的動作。4、能愛護(hù)體育器械，活動結(jié)束后能把玩具收好，并歸位。1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和活動量指導(dǎo)幼兒調(diào)整服裝、入廁，準(zhǔn)備戶外活動。3、能觀察巡視全體幼兒游戲情況，關(guān)注個別幼兒（體弱、能力差），有針對性的指導(dǎo)，及時捕捉教育信息，隨機(jī)教育，能尊重幼兒的發(fā)展需要、興趣及時調(diào)整活動材料、內(nèi)容、場地，鼓勵幼兒選擇各種玩具教材，指導(dǎo)幼兒提高游戲水平（如合作好、新玩法、安全性）根據(jù)年齡特點(diǎn)，組織幼兒評價。教師要求：（1）著裝適于運(yùn)動；表情自然；口令清楚并有感召力、聲音洪亮；動作規(guī)范有力。（2）教師清楚動作要領(lǐng)；指導(dǎo)語尊重幼兒，并為幼兒營造寬松、愉快、健康的環(huán)境；注意觀察和照顧每一位幼兒，并做出相應(yīng)的指導(dǎo)、幫助；指導(dǎo)語精煉、準(zhǔn)確、直觀。1、了解主班教師戶外活動計劃、內(nèi)容與要求。在主班教師指導(dǎo)下檢查場地安全，與值日生一起準(zhǔn)備戶外玩具，并放在指定位置。2、協(xié)助主班教師檢查幼兒服裝，清點(diǎn)人數(shù)，帶上毛巾和衛(wèi)生紙備用，組織幼兒進(jìn)行戶外活動。3、外出前開窗通風(fēng)。4、準(zhǔn)備下一環(huán)節(jié)工作，如打水、餐桌值日等工作。早操時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育教師常規(guī)9：00—9：331接藥服藥、加點(diǎn)時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)9：30——

9：50需要服藥的幼兒取杯、接水、到指定地點(diǎn)坐好準(zhǔn)備服藥。指導(dǎo)保育員按服藥要求給幼兒服藥嚴(yán)格按照服藥要求，組織幼兒有序服藥接藥服藥、加點(diǎn)時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)9：3032集體教學(xué)活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)９：50—10：501、積極參與活動，學(xué)習(xí)興趣高，思維活躍，在活動中表現(xiàn)出積極性、主動性和一定的創(chuàng)造性。2、培養(yǎng)幼兒專心傾聽、大膽表達(dá)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、對不同水平和不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的幼兒提供不同的學(xué)習(xí)材料，提出不同的要求，采取個性化的引導(dǎo)語進(jìn)行引導(dǎo)。2、接納不同幼兒的觀點(diǎn)，鼓勵幼兒敢于按照自己的方式表達(dá)、表現(xiàn)，但同時要學(xué)會欣賞同伴的優(yōu)點(diǎn)，自己對比尋找差距。3、做好教師群體的配合工作，帶著共同的目標(biāo)，分別關(guān)注不同的幼兒，保證所有幼兒都能被教師觀察到，滿足特殊兒童的特殊需要。4、及時、敏銳地發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中的興趣狀態(tài)、積極參與程度，根據(jù)大多數(shù)幼兒的反映。5、活動后依據(jù)幼兒的表現(xiàn)及時總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見，對有價值的經(jīng)驗(yàn)及時記錄并進(jìn)行理論提升，設(shè)計延伸活動。共同整理物品。1、主班教師施教時，要關(guān)注幼兒傾聽習(xí)慣，正確握筆、坐姿，用眼衛(wèi)生等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、引導(dǎo)個別幼兒參與活動。3、協(xié)助主教觀察指導(dǎo)幼兒探索、操作、討論活動。4、與值日生集體教學(xué)活動時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)９：50—33環(huán)節(jié)過渡時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)集體教學(xué)活動中1、根據(jù)需要入廁、洗手、飲水，自由交談、或做徒手小游戲。2、值日生幫助教師做下一活動準(zhǔn)備工作。

1、指導(dǎo)次主班教師做下一活動物質(zhì)準(zhǔn)備。2、提出環(huán)節(jié)過渡活動的要求，教幼兒會利用自己的時間做有意義的事情。如：可選擇好朋友說說自己高興的事情、也可做一些活動量小的徒手游戲等。3、觀察幼兒自主活動情況，視情參與幼兒的活動，起到示范與引領(lǐng)作用。

1、協(xié)助主班教師按活動內(nèi)容要求與值日生做好活動前物質(zhì)準(zhǔn)備。（桌椅、黑板、場地、器械、教具用品等）。2、教具準(zhǔn)備完畢后與主班教師一起觀察幼兒自主活動情況，并視情況參與幼兒的活動，起到示范與引領(lǐng)作用。

環(huán)節(jié)過渡時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)集體教學(xué)活動中34餐前準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)10：50—11：10知道洗手會去掉手上的臟東西，會按程序洗干凈手（方法同早餐盥洗）注：夏季易發(fā)腸道傳染病、腹瀉、手足口急病，認(rèn)真洗手可以去掉手上的臟東西，會按程序把手洗干凈。

1、根據(jù)當(dāng)日食譜進(jìn)行餐前教育。2、提出洗手要求，分組洗手。（吃飯慢的幼兒先洗手）（1）先入廁再洗手。（2）先卷袖子再洗手（3）不推不擠輪流洗手3、關(guān)注幼兒盥洗情況進(jìn)行隨機(jī)教育。4、待幼兒盥洗完畢后，用干拖把擦地，保持地面干爽，確保幼兒安全。5、用香皂洗手與保育員共同照顧幼兒用餐

1、關(guān)寢室窗戶、拉上窗簾。2、洗手、拿蓋布、拿飯

餐前準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)10：50—135午餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)11：20—11：50（同早餐）1、在活動室既督促陸續(xù)盥洗完畢的幼兒入座就餐又與保育員共同分飯。2、巡回觀察幼兒進(jìn)餐習(xí)慣。（見左幼兒進(jìn)餐內(nèi)容）3、督促、指導(dǎo)幼兒將餐具分類收放好，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)秩序。4、入廁，盥洗。

1、協(xié)助主班教師為幼兒播放進(jìn)餐音樂。分飯：先分副食，再分主食，要少盛多添。3、配合主班教師督促先洗手幼兒盡快入座進(jìn)餐。4、巡回觀察幼兒進(jìn)餐習(xí)慣。5、督促、指導(dǎo)幼兒將餐具分類收放好，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)秩序。6、午休值班先去食堂進(jìn)餐。

午餐時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)11：20—136餐后盥洗時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)11：50—12：00程序：入廁—洗手知道先入廁再洗手。2、學(xué)會輪流等待進(jìn)行盥洗。值班老師回來后與保育員接班（幼兒人數(shù)、進(jìn)餐情況等），照顧幼兒拿拖鞋、脫衣服，確保幼兒生命安全和建立良好的生活秩序。1、關(guān)注幼兒進(jìn)餐，放餐具等情況。2、同時協(xié)助主班教師督促個別幼兒用正確的方法入廁、盥洗。3、根據(jù)幼兒情況，要在盥洗室和活動室之間來回巡視、督促、指導(dǎo)，確保幼兒生命安全。4、幼兒全部進(jìn)餐完畢后送餐具。餐后盥洗時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)11：50—137午睡準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)12：00—12：10拿拖鞋—脫衣服1、會拿拖鞋：（不抱拖鞋，不摸鞋底、不玩拖鞋）2、會獨(dú)立脫衣服：會按順序脫衣服，并擺放整齊。

1、提醒幼兒正確的取拖鞋、脫、擺放衣服的順序，有針對性的指導(dǎo)個別幼兒。2、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立脫衣服，動作要快。3、鼓勵幼兒把衣服疊放整齊，告訴幼兒將掉扣衣服交給老師，提示幼兒不帶小物件上床（卡子，皮筋、石子等不安全物品，以防止異物入口，造成生命傷害）。提醒幼兒將頭上的發(fā)夾等裝飾物放到指定的位置，以防止異物入口，造成生命傷害。上床之前觀察幼兒情緒、摸頭，是否有發(fā)熱等不適癥狀。

1、打掃活動室、廁所衛(wèi)生、擦桌子、拖地、刷洗水池、便池、清理餐巾、抹布、飯勺并消毒，做好消毒記錄。2、搞活動室衛(wèi)生時動作要輕，以免影響幼兒午睡。

午睡準(zhǔn)備時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員生活常規(guī)12：00—138午睡時間幼兒常規(guī)值班教師常規(guī)12：10—14：201、能安靜有序地進(jìn)入睡眠室。2、會將拖鞋放在方便上下床的位置，并擺放整齊。聽故事，安靜入睡。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣（正確睡姿，右側(cè)臥為宜；不咬被角，不蒙頭、不吃手指頭等）4、如遇到異常情況能及時告訴老師（如流鼻血、腹痛）

1、為幼兒營造良好睡眠環(huán)境，可給幼兒播放輕音樂或睡眠故事。2、觀察巡視幼兒睡眠和身體情況（特別關(guān)注打針、服藥幼兒），輕聲糾正幼兒睡姿和不良習(xí)慣。關(guān)注難以入睡的幼兒，并正確引導(dǎo)。3、填寫交本班和進(jìn)餐人數(shù)登記表，根據(jù)當(dāng)日與園內(nèi)安排組織備課、班務(wù)會或參加園務(wù)會。午睡時間幼兒常規(guī)值班教師常規(guī)12：10—14：201、能安靜39午檢時間幼兒常規(guī)主班教師常規(guī)保育員常規(guī)14：20—14：301、知道安靜躺好，等待教師午檢。2、能配合教師午檢，并會說出自己不舒服的地方。

與保育員分工午檢（不要漏檢），并指導(dǎo)其做好午檢工作，具體內(nèi)容要求同晨檢。溝通：主配班相互溝通午檢情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理

協(xié)助保育員為幼兒盛水、取水