蘇教版《技術(shù)與設(shè)計1》-21-技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系課件

§2.1技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系1§2.1技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系，學(xué)會分析設(shè)計在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用。2.了解技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生的重要影響。3.理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵。教學(xué)重點：設(shè)計的概念教學(xué)難點：技術(shù)與設(shè)計的辯證關(guān)系2學(xué)習(xí)目標(biāo)：2一般意義上的設(shè)計是綜合設(shè)計，而具體領(lǐng)域中的設(shè)計包括技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計。

什么是設(shè)計呢？有什么內(nèi)涵？

設(shè)計的豐富內(nèi)涵設(shè)計定義：基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。3一般意義上的設(shè)計是綜合設(shè)計，而具體領(lǐng)域中的設(shè)計包括技術(shù)設(shè)計和技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計的比較

技術(shù)設(shè)計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝、實用、壽命、舒適……等，圍繞技術(shù)的目的而展開。

藝術(shù)設(shè)計側(cè)重于色彩、造型、線條、審美、欣賞、感覺、視覺效果、音響效果……更強(qiáng)調(diào)感覺的需要。

設(shè)計的豐富內(nèi)涵4技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計的比較技術(shù)設(shè)計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、室內(nèi)設(shè)計5室內(nèi)設(shè)計5

設(shè)計的豐富內(nèi)涵6

77建筑設(shè)計

設(shè)計的豐富內(nèi)涵8建筑設(shè)計橋梁設(shè)計9橋梁設(shè)計9鳥巢設(shè)計10鳥巢設(shè)計10劇院設(shè)計11劇院設(shè)計11校園走廊設(shè)計12校園走廊設(shè)計12舞臺設(shè)計13舞臺設(shè)計13服裝設(shè)計14服裝設(shè)計14發(fā)型設(shè)計

設(shè)計的豐富內(nèi)涵15發(fā)型設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計世界時鐘不燙手的杯子水龍頭摸得到的時間滑板車

設(shè)計的豐富內(nèi)涵16產(chǎn)品設(shè)計世界時鐘不燙手的杯子水龍頭摸得到的時間滑板車馬上行動

根據(jù)上述提示，請試著歸納技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計的側(cè)重點：工藝、舒適、實用、安全、壽命等。線條、感覺、欣賞、視覺效果等。技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計緊密聯(lián)系在一起。技術(shù)設(shè)計側(cè)重：功能、結(jié)構(gòu)、材料、藝術(shù)設(shè)計側(cè)重：色彩、造型、本教科書側(cè)重技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計。17馬上行動根據(jù)上述提示，請試著歸納技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)一、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計。閱讀課本“書寫工具”、“電動剃須刀”、二個案例。

技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計討論結(jié)合案例談?wù)勗O(shè)計對技術(shù)的發(fā)展起到了什么作用？2.設(shè)計促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的例子還有很多，你能想到哪些？18一、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計。閱讀課本“書寫工具”、“電動剃須刀閱讀案例2：環(huán)保餐具的設(shè)計一次性餐具（很難降解）環(huán)保餐具（容易降解）

技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計環(huán)保餐具的設(shè)計：利用高粱、玉米等農(nóng)作物的秸稈、稻殼、花生殼等，制成各種可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盤等餐具。環(huán)保餐具質(zhì)硬耐熱、衛(wèi)生、無污染，而且使用后還可以作飼料或有機(jī)肥料。19閱讀案例2：環(huán)保餐具的設(shè)計一次性餐具（很難降解）環(huán)保餐具（容討論：1、環(huán)保餐具與傳統(tǒng)餐具相比具有哪些更優(yōu)的品質(zhì)？為什么會具有這些新的品質(zhì)?思考:環(huán)保餐具的新品質(zhì)是

賦予的，是通過

實現(xiàn)的,說明技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系：

促進(jìn)

更新。技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系:設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶,通過設(shè)計把技術(shù)的價值發(fā)揮出來,使技術(shù)成果更好的為人類服務(wù)2、環(huán)保餐具作為新的技術(shù)成果，得到了極大的推廣應(yīng)用,受到人們的歡迎，這其中設(shè)計在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中起到什么作用？設(shè)計技術(shù)設(shè)計技術(shù)3.你還能想到哪些類似的例子？20討論：1、環(huán)保餐具與傳統(tǒng)餐具相比具有哪些更優(yōu)的品質(zhì)？為我校學(xué)生參加廢品制作大賽獲獎情況21我校學(xué)生參加廢品制作大賽獲獎情況21再看看達(dá)·芬奇的飛行器，為什么當(dāng)時沒有出現(xiàn)而現(xiàn)在出現(xiàn)了呢？

技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響閱讀案例3：達(dá).芬奇的飛行器

22再看看達(dá)·芬奇的飛行器，為什么當(dāng)時沒有出現(xiàn)而現(xiàn)在出現(xiàn)了呢？兩名太空人在太空33天，將進(jìn)行航太醫(yī)學(xué)、太空科學(xué)實驗和太空應(yīng)用技術(shù)、在軌維修技術(shù)、太空站技術(shù)試驗以及科學(xué)普及活動。與天宮二號對接完成后太空人中期駐留試驗，考核太空人在組合體內(nèi)的生活、工作和健康情況，以及太空人執(zhí)行飛行任務(wù)的能力。

技術(shù)是設(shè)計的的平臺，沒有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)。先進(jìn)的技術(shù)可以使人們的設(shè)計得以實現(xiàn)。23兩名太空人在太空33天，將進(jìn)行航太醫(yī)學(xué)、太空科學(xué)實驗和太空應(yīng)案例:燈具的發(fā)展

今天為什么能設(shè)計制造出這么多豐富多彩、形態(tài)各異的燈具？技術(shù)與設(shè)計的的關(guān)系:技術(shù)更新為設(shè)計提供了廣闊的思維空間,使設(shè)計的主題更豐富了。

技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響24案例:燈具的發(fā)展今天為什么能設(shè)計制造出這討論請大膽設(shè)想，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，燈具的設(shè)計還將會有什么新的發(fā)展？25討論請大膽設(shè)想，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，燈具的設(shè)計還將會有什么新技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系:

技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)設(shè)計手段的發(fā)展復(fù)印機(jī)打印機(jī)掃描儀電腦使得設(shè)計手段更加便捷、豐富26技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系:技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)設(shè)計手段的發(fā)展復(fù)印機(jī)打印機(jī)掃本節(jié)課小結(jié)設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的驅(qū)動力技術(shù)發(fā)展對設(shè)計產(chǎn)生重要影響相互依賴27本節(jié)課小結(jié)設(shè)計是技術(shù)發(fā)展的驅(qū)動力27謝謝28謝謝28§2.1技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系29§2.1技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系1學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系，學(xué)會分析設(shè)計在技術(shù)發(fā)明和革新中的作用。2.了解技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生的重要影響。3.理解設(shè)計的豐富內(nèi)涵。教學(xué)重點：設(shè)計的概念教學(xué)難點：技術(shù)與設(shè)計的辯證關(guān)系30學(xué)習(xí)目標(biāo)：2一般意義上的設(shè)計是綜合設(shè)計，而具體領(lǐng)域中的設(shè)計包括技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計。

什么是設(shè)計呢？有什么內(nèi)涵？

設(shè)計的豐富內(nèi)涵設(shè)計定義：基于一定設(shè)想的、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。31一般意義上的設(shè)計是綜合設(shè)計，而具體領(lǐng)域中的設(shè)計包括技術(shù)設(shè)計和技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計的比較

技術(shù)設(shè)計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝、實用、壽命、舒適……等，圍繞技術(shù)的目的而展開。

藝術(shù)設(shè)計側(cè)重于色彩、造型、線條、審美、欣賞、感覺、視覺效果、音響效果……更強(qiáng)調(diào)感覺的需要。

設(shè)計的豐富內(nèi)涵32技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計的比較技術(shù)設(shè)計側(cè)重于功能、結(jié)構(gòu)、室內(nèi)設(shè)計33室內(nèi)設(shè)計5

設(shè)計的豐富內(nèi)涵34

357建筑設(shè)計

設(shè)計的豐富內(nèi)涵36建筑設(shè)計橋梁設(shè)計37橋梁設(shè)計9鳥巢設(shè)計38鳥巢設(shè)計10劇院設(shè)計39劇院設(shè)計11校園走廊設(shè)計40校園走廊設(shè)計12舞臺設(shè)計41舞臺設(shè)計13服裝設(shè)計42服裝設(shè)計14發(fā)型設(shè)計

設(shè)計的豐富內(nèi)涵43發(fā)型設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計世界時鐘不燙手的杯子水龍頭摸得到的時間滑板車

設(shè)計的豐富內(nèi)涵44產(chǎn)品設(shè)計世界時鐘不燙手的杯子水龍頭摸得到的時間滑板車馬上行動

根據(jù)上述提示，請試著歸納技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計的側(cè)重點：工藝、舒適、實用、安全、壽命等。線條、感覺、欣賞、視覺效果等。技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)計緊密聯(lián)系在一起。技術(shù)設(shè)計側(cè)重：功能、結(jié)構(gòu)、材料、藝術(shù)設(shè)計側(cè)重：色彩、造型、本教科書側(cè)重技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計。45馬上行動根據(jù)上述提示，請試著歸納技術(shù)設(shè)計和藝術(shù)設(shè)一、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計。閱讀課本“書寫工具”、“電動剃須刀”、二個案例。

技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計討論結(jié)合案例談?wù)勗O(shè)計對技術(shù)的發(fā)展起到了什么作用？2.設(shè)計促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的例子還有很多，你能想到哪些？46一、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計。閱讀課本“書寫工具”、“電動剃須刀閱讀案例2：環(huán)保餐具的設(shè)計一次性餐具（很難降解）環(huán)保餐具（容易降解）

技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計環(huán)保餐具的設(shè)計：利用高粱、玉米等農(nóng)作物的秸稈、稻殼、花生殼等，制成各種可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盤等餐具。環(huán)保餐具質(zhì)硬耐熱、衛(wèi)生、無污染，而且使用后還可以作飼料或有機(jī)肥料。47閱讀案例2：環(huán)保餐具的設(shè)計一次性餐具（很難降解）環(huán)保餐具（容討論：1、環(huán)保餐具與傳統(tǒng)餐具相比具有哪些更優(yōu)的品質(zhì)？為什么會具有這些新的品質(zhì)?思考:環(huán)保餐具的新品質(zhì)是

賦予的，是通過

實現(xiàn)的,說明技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系：

促進(jìn)

更新。技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系:設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶,通過設(shè)計把技術(shù)的價值發(fā)揮出來,使技術(shù)成果更好的為人類服務(wù)2、環(huán)保餐具作為新的技術(shù)成果，得到了極大的推廣應(yīng)用,受到人們的歡迎，這其中設(shè)計在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中起到什么作用？設(shè)計技術(shù)設(shè)計技術(shù)3.你還能想到哪些類似的例子？48討論：1、環(huán)保餐具與傳統(tǒng)餐具相比具有哪些更優(yōu)的品質(zhì)？為我校學(xué)生參加廢品制作大賽獲獎情況49我校學(xué)生參加廢品制作大賽獲獎情況21再看看達(dá)·芬奇的飛行器，為什么當(dāng)時沒有出現(xiàn)而現(xiàn)在出現(xiàn)了呢？

技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響閱讀案例3：達(dá).芬奇的飛行器

50再看看達(dá)·芬奇的飛行器，為什么當(dāng)時沒有出現(xiàn)而現(xiàn)在出現(xiàn)了呢？兩名太空人在太空33天，將進(jìn)行航太醫(yī)學(xué)、太空科學(xué)實驗和太空應(yīng)用技術(shù)、在軌維修技術(shù)、太空站技術(shù)試驗以及科學(xué)普及活動。與天宮二號對接完成后太空人中期駐留試驗，考核太空人在組合體內(nèi)的生活、工作和健康情況，以及太空人執(zhí)行飛行任務(wù)的能力。

技術(shù)是設(shè)計的的平臺，沒有技術(shù)作基礎(chǔ)，設(shè)計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)。先進(jìn)的技術(shù)可以使人們的設(shè)計得以實現(xiàn)。51兩名太空人在太空33天，將進(jìn)行航太醫(yī)學(xué)、太空科學(xué)實驗和太空應(yīng)案例:燈具的發(fā)展

今天為什么能設(shè)計制造出這么多豐富多彩、形態(tài)各異的燈具？技術(shù)與設(shè)計的的關(guān)系:技術(shù)更新為設(shè)計提供了廣闊的思維空間,使設(shè)計的主題更豐富了。

技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響52案例