部編版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課《大還是小》精美課件

10大還是小語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)10大還是小語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)時(shí)間在走，我們一天一天在成長(zhǎng)。有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干了，可有時(shí)候覺得自己還太小了。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！時(shí)間在走，我們一天一天在成長(zhǎng)。有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干了朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)請(qǐng)小朋友自由、大聲地讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)。朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)請(qǐng)小朋友自由、大聲地讀課文時(shí)候覺得自己很大穿衣服快點(diǎn)兒一起來(lái)認(rèn)讀這些詞語(yǔ)吧！shíhoujiàodezìjǐhěndàchuānyīfukuàidiǎnr時(shí)候覺得自己很大穿衣服快點(diǎn)兒一起來(lái)認(rèn)你有什么能記住這些字詞的好方法嗎？時(shí)候日字旁的字和時(shí)間有關(guān)，古時(shí)候人們是以太陽(yáng)在天空的位置來(lái)判斷時(shí)間的。覺得很大它們有一個(gè)相同的偏旁彳。這個(gè)偏旁名字叫雙人旁。學(xué)習(xí)新偏旁雙人旁學(xué)認(rèn)字彳你有什么能記住這些字詞的好方法嗎？時(shí)候日字旁的字和時(shí)間有關(guān)，穿衣服“穿”上面是“穴”，就是野獸居住的洞，下面是“牙”，象征著野獸用自己的牙齒來(lái)挖掘洞穴，有鑿?fù)ǎ灤┑囊馑?。看圖識(shí)字學(xué)認(rèn)字穿衣服“穿”上面是“穴”，就是野獸居住的洞，下面是“互動(dòng)課堂讀第一、二自然段思考：課文中的小朋友什么時(shí)候覺得自己很大？互動(dòng)課堂讀第一、二自然段思考：課文中的小朋友什么時(shí)候yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時(shí)

候，

我

覺

得自

己

很

大。

我自

己

穿

衣

服

的

時(shí)

候，我自

己

系

鞋

帶

的

時(shí)

候，我

覺

得自

己很

大。wǒzì

jǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒ

jué

dezì

jǐhěndàyǒushíhouwǒjuédezìjǐ自己穿衣服自己系鞋帶自立很大自己穿衣服自己系鞋帶自立很大觀察圖中小朋友的表情，說(shuō)說(shuō)他的心情是怎樣的？開心、快樂(lè)自豪觀察圖中小朋友的表情，說(shuō)說(shuō)他的心情是怎樣的？開心、快樂(lè)自豪帶著自豪的心情，朗讀課文第一、二自然段吧！yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時(shí)

候，

我

覺

得自

己

很

大。

我自

己

穿

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時(shí)

候，我自

己

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時(shí)

候，我

覺

得自

己很

大。wǒzì

jǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒ

jué

dezì

jǐhěndà帶著自豪的心情，朗讀課文第一、二自然段吧！yǒushíh你什么時(shí)候覺得自己很大？（課后第二題）我照顧小妹妹的時(shí)候，我覺得自己很大。我照顧小貓咪的時(shí)候，我覺得自己很大。你什么時(shí)候覺得自己很大？（課后第二題）我照顧小妹妹的時(shí)候，我仿寫句子。

有時(shí)候，我覺得自己

。

的時(shí)候，

的時(shí)候，我覺得自己

。很聰明猜謎語(yǔ)腦筋急轉(zhuǎn)彎很聰明

有時(shí)候，我覺得自己很快樂(lè)?？磩?dòng)畫片的時(shí)候，取得好成績(jī)的時(shí)候，我覺得自己很快樂(lè)。仿寫句子。有時(shí)候，我覺得自己。很聰明猜這是“衣”字的字源演變，請(qǐng)大家觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“衣”是一個(gè)象形字，上面像一個(gè)領(lǐng)口，兩旁像袖子。本課的最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“衣”字。學(xué)認(rèn)字這是“衣”字的字源演變，請(qǐng)大家觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“衣”是一觀察“衣”的結(jié)構(gòu)和筆畫，自己練習(xí)寫一寫吧！☆定位筆畫位置正確：點(diǎn)在豎中線上，撇和豎提在豎中線左側(cè)；☆長(zhǎng)撇和捺都要舒展。學(xué)寫字觀察“衣”的結(jié)構(gòu)和筆畫，自己練習(xí)寫一寫吧！☆定位筆畫位置正確課堂演練一、我會(huì)連。shíhòujuéhěnchuān很時(shí)候穿覺課堂演練一、我會(huì)連。shíhòujuéhěn二、我會(huì)寫反義詞。大——（）多——（）快——（）有——（）

少小慢無(wú)二、我會(huì)寫反義詞。少小慢無(wú)三、下面什么時(shí)候我覺得自己很大？打上“√”?！蹋ǎǎǎ倘?、下面什么時(shí)候我覺得自己很大？打上“√”?！蹋ǎǖ诙n時(shí)

上節(jié)課，我們知道了“我”有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)候覺得自己很小。那么“我”到底是長(zhǎng)大了還是沒長(zhǎng)大？請(qǐng)小朋友隨老師一起走進(jìn)課文，一探究竟吧！第二課時(shí)上節(jié)課，我們知道了“我”有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)

齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自己“很小”?齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自有

時(shí)

候，我

覺

得

自

己

很

小。yǒushí

houwǒjuédezìjǐ

hěnxiǎowǒ

ɡòubú

dàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjué

dezìjǐhěnxiǎo我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽

到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。有時(shí)候，我覺得自己很小。yǒushího夠不著按鈕聽到雷聲喊媽媽很小夠不著按鈕聽到雷聲喊媽媽很小從圖上你看到了什么？仔細(xì)看看他的動(dòng)作，你還發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你遇到這種情況的時(shí)候，心情是怎樣的？小朋友踮著腳還夠不到按鈕。小朋友踮著腳時(shí)很費(fèi)力，可還是夠不到按鈕。著急懊惱從圖上你看到了什么？仔細(xì)看看他的動(dòng)作，你還發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你聽到雷聲的時(shí)候心情是怎樣的？你能不能通過(guò)朗讀來(lái)告訴大家呢？帶著夠不到門鈴時(shí)的懊惱著急和聽到雷聲時(shí)的害怕的心情來(lái)讀一讀第四自然段吧。當(dāng)你聽到雷聲的時(shí)候心情是怎樣的？你能不能通過(guò)朗讀來(lái)告wǒ

ɡòubú

dàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjué

dezìjǐhěnxiǎo我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽

到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。wǒɡòubúdàoànniǔdeshího你什么時(shí)候覺得自己很?。浚ㄕn后第二題）我要玩具小熊陪我睡覺的時(shí)候，我覺得自己很小。我要媽媽幫我洗衣服的時(shí)候，我覺得自己很小。你什么時(shí)候覺得自己很??？（課后第二題）我要玩具小熊陪我睡覺的穿衣服系鞋帶夠按鈕喊媽媽聽雷聲寫作業(yè)詞語(yǔ)積累（寫人物動(dòng)詞的詞語(yǔ)）穿衣服系鞋帶夠按鈕詞語(yǔ)積累（寫人物動(dòng)詞的詞語(yǔ)仿寫句子,看看哪個(gè)小朋友寫得好。我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。我（）的時(shí)候，我覺得（）。背誦出課文很開心我（）的時(shí)候，我覺得（）。被表?yè)P(yáng)很高興仿寫句子,看看哪個(gè)小朋友寫得好。我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺有時(shí)候，我覺得自己很大。有時(shí)候，我覺得自己很小。

有時(shí)候，太陽(yáng)露出燦爛的笑臉。有時(shí)候，卻看不到太陽(yáng)的笑臉。仿寫句子,看看哪個(gè)小朋友寫得好。有時(shí)候，我覺得自己很大。有時(shí)候，我覺得自己很小。有時(shí)全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時(shí)候希望自己不要長(zhǎng)大，有時(shí)候盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大?全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時(shí)候希望有

時(shí)

候，我

希

望

自

己不

要

長(zhǎng)

大。yǒushíhouwǒxīwànɡzìjǐbúyàozhǎnɡdà更

多的

時(shí)

候，我盼

著自

己快

點(diǎn)兒

ɡènɡduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnr長(zhǎng)

大。zhǎnɡdà有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。yǒush快忄豎心旁豎心旁中間一豎是垂露豎，要寫得挺直有力。書寫時(shí)應(yīng)先寫點(diǎn)，再寫豎，左點(diǎn)較長(zhǎng)，右點(diǎn)靠上，豎心旁形狀較窄。和人的內(nèi)心活動(dòng)或心情有關(guān)。學(xué)認(rèn)字快忄豎心旁豎心旁中間一豎是垂露豎，要寫得挺直有力。書想一想，你什么時(shí)候不想長(zhǎng)大？什么時(shí)候盼望長(zhǎng)大？（課后第二題）不想長(zhǎng)大無(wú)憂無(wú)慮做游戲時(shí)盼望長(zhǎng)大作業(yè)和考試多時(shí)想一想，你什么時(shí)候不想長(zhǎng)大？什么時(shí)候不想長(zhǎng)大無(wú)憂無(wú)慮本課的最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“自己”這兩個(gè)字的書寫。橫平豎直，中間幾橫之間的間距要均勻。上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。學(xué)寫字本課的最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“自己”這兩個(gè)字的書寫。橫☆筆畫位置正確；☆橫之間的間距均等?！钬Q彎鉤起筆不出頭；☆筆畫位置正確；☆豎彎鉤圓轉(zhuǎn)舒展。練習(xí)寫一寫這兩個(gè)字，看你能拿到幾顆星！學(xué)寫字☆筆畫位置正確；☆豎彎鉤起筆不出頭；練習(xí)寫一寫這兩個(gè)字，看你結(jié)構(gòu)梳理大還是小長(zhǎng)大很大很小希望穿衣服聽雷聲喊媽媽不要長(zhǎng)大盼著快長(zhǎng)大系鞋帶夠不到按鈕結(jié)構(gòu)梳理大還是小長(zhǎng)大很大很小希望穿衣服聽雷聲喊媽媽不要長(zhǎng)大系主題概括課文寫“我”

、

的時(shí)候，感覺自己很大；

、

的時(shí)候感覺自己很小，表現(xiàn)了“我”矛盾的心理。自己穿衣服自己系鞋帶夠不到按鈕聽到雷聲喊媽媽主題概括課文寫“我”、

一、在正確的讀音下畫“√”。時(shí)（shísí）候（hòu

hóu）穿（chānchuān）服（húfú）己（jǐ

yǐ）很（lánɡ

hěn）√√√√課堂演練√√一、在正確的讀音下畫“√”?！獭獭獭陶n堂演練√√二、好朋友，拉拉手。衣服鞋帶按鈕雷聲媽媽穿系夠聽喊二、好朋友，拉拉手。衣服穿系夠聽喊A.長(zhǎng)大了，自己的事情自己做了B.我長(zhǎng)高了C.我貪玩了D.準(zhǔn)備去運(yùn)動(dòng)三、“我”自己穿衣服、系鞋帶，說(shuō)明（）A字詞聽寫A.長(zhǎng)大了，自己的事情自己做了三、“我”自己穿衣服、系鞋帶，10大還是小10大還是小比一比，下列每組事物中誰(shuí)大誰(shuí)?。啃〈蟊纫槐?，下列每組事物中誰(shuí)大誰(shuí)??？小大大小大小

時(shí)候覺得自己很大

穿衣服

快點(diǎn)兒

時(shí)候

覺得

自己很大

穿衣服

快點(diǎn)兒字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀shíhoujuédezìjǐhěnchuānyīfukuài時(shí)候覺得自己時(shí)候覺時(shí)候覺得自己很穿衣服快穿衣服時(shí)候覺得自己很穿衣服快穿衣服我會(huì)寫自己衣說(shuō)一說(shuō)下面的字是什么結(jié)構(gòu)？自目日一獨(dú)體字結(jié)構(gòu)我會(huì)寫自己衣說(shuō)一說(shuō)下面的字是什么結(jié)構(gòu)？自目日一獨(dú)體字結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字整個(gè)字上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。jǐ己己重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字整個(gè)字上窄下寬，yī衣結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：衣書寫指導(dǎo)：整個(gè)字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形；注意筆順，最后一筆是長(zhǎng)捺。yī衣結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：衣書寫指導(dǎo)：整個(gè)字的重心落在田字格的整體感知

朗讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”什么時(shí)候變“大”，什么時(shí)候變“小”呢？覺得自己很大：__________、___________。覺得自己很?。篲_________、___________。自己穿衣服自己系鞋帶夠不到按鈕打雷喊媽媽整體感知朗讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”什么時(shí)候變“大”，什么時(shí)課文解讀看圖，說(shuō)一說(shuō)圖上的小朋友在干什么？穿衣服開門，但夠不到按鈕課文解讀看圖，說(shuō)一說(shuō)圖上的小朋友在干什么？穿衣服開門有

時(shí)

候，我

覺

得

自

己

很

大。yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時(shí)

候，我

覺

得

自

己

很

小。yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo朗讀課文，說(shuō)說(shuō)：什么時(shí)候“我”覺得自己很大？什么時(shí)候“我”覺得自己很小？有時(shí)候，我覺得自己很大。yǒushího

我自

己

穿

衣

服

的

時(shí)

候，我自

己

系

鞋

帶

的

時(shí)

候，我

覺

得自

己

很

大。wǒzìjǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒjuédezìjǐhěndà很大我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋自己穿衣服自己系鞋帶自己穿衣服自己系鞋帶因?yàn)椤拔摇蹦茏龊芏嗍虑?，可以自己的事情自己去做了。“我”為什么覺得自己很大？如果你是文中的“我”，你的心里會(huì)有怎樣的感覺？高興因?yàn)椤拔摇蹦茏龊芏嗍虑?，可以自己的事情自己去做了?/p>

我

夠

不

到

按

鈕

的

時(shí)

候，我

聽

到

雷

聲

喊

媽媽

的

時(shí)

候，我覺

得自

己

很

小。wǒ

ɡòubúdàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo很小我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷夠不到按鈕聽到雷聲喊媽媽夠不到按鈕聽到雷聲喊媽媽為什么“我”有時(shí)候覺得自己很?。恳?yàn)椤拔摇钡膫€(gè)子還不高，連按鈕都?jí)虿恢?，“我”的膽子還太小，聽到雷聲還要找媽媽依靠。你有過(guò)這樣的感覺嗎？為什么“我”有時(shí)候覺得自己很小？因?yàn)椤拔摇钡?/p>

同學(xué)們，你們覺得除了課文中提到的這些情況之外，還有什么時(shí)候讓你覺得自己很小，什么時(shí)候讓你覺得自己很大了呢？同學(xué)們，你們覺得除了課文中提到的這些情況之外，還有什

給奶奶

的時(shí)候我覺得自己很

。

吵著讓媽媽買玩具的時(shí)候我覺得自己很

。捶背大小給奶奶的時(shí)候我覺得自己很。讀一讀：可以一邊拍手，一邊做動(dòng)作。大還是小有時(shí)候，我很大，穿衣服，不拖拉，系鞋帶，也很快。有時(shí)候，我很小，按按鈕，夠不著，怕雷聲，媽媽抱。我是大，還是?。啃∨笥?，來(lái)回答！讀一讀：可以一邊拍手，一邊做動(dòng)作。大還是小有

時(shí)

候，我

希

望

自

己不

要

長(zhǎng)

大。yǒushíhouwǒxīwànɡzìjǐbúyàozhǎnɡdà

為什么希望自己不要長(zhǎng)大？有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。yǒush

“我”希望自己不要長(zhǎng)大是希望無(wú)憂無(wú)慮的童年不要失去，也希望繼續(xù)得到父母和親人的呵護(hù)。“我”希望自己不要長(zhǎng)大是希望無(wú)憂無(wú)慮的童年不要失去，更

多

的時(shí)候，我盼

著自

己

快

點(diǎn)兒

長(zhǎng)

大。ɡènɡduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnrzhǎnɡdà

為什么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大？更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。ɡènɡ

“我”盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大，是因?yàn)椤拔摇毕Ｍ约旱氖虑樽约鹤?，有?dú)立生活的能力?！拔摇迸沃约嚎禳c(diǎn)兒長(zhǎng)大，是因?yàn)椤拔摇毕Ｍ约旱氖虑槟闶窃敢忾L(zhǎng)大，還是希望自己不要長(zhǎng)大？你是愿意長(zhǎng)大，還是希望自己不要長(zhǎng)大？主旨概括

本文通過(guò)獨(dú)白的方式，表現(xiàn)了“我”有時(shí)覺得自己很大，有時(shí)覺得自己很小的心理，表達(dá)了既不想長(zhǎng)大，又渴望自己快快長(zhǎng)大，成為一個(gè)獨(dú)立的人的愿望。主旨概括本文通過(guò)獨(dú)白的方式，表現(xiàn)了“我”有時(shí)覺得自己結(jié)構(gòu)梳理大還是小自己穿衣服自己系鞋帶夠不到按鈕聽雷聲喊媽媽大小不想長(zhǎng)大又盼快點(diǎn)長(zhǎng)大結(jié)構(gòu)梳理大還是小自己穿衣服夠不到按鈕大小不想長(zhǎng)大拓展延伸你準(zhǔn)備在課下做一些什么事情來(lái)證明你長(zhǎng)大了呢？拓展延伸你準(zhǔn)備在課下做一些什么事情來(lái)證明你長(zhǎng)大了呢？隨堂練習(xí)一.按要求填一填。（1）“衣”共（）畫，第三畫是（）。（2）“己”的第一畫是（），組詞為（）。（3）“自”去掉一畫，可以變成（）或（）。六自己目白隨堂練習(xí)一.按要求填一填。六自己目白二.連一連，讀一讀。系穿倒掃鞋帶地衣服水二.連一連，讀一讀。系穿倒掃鞋帶地衣服水三.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）我自己穿衣服的時(shí)候，我覺得自己很大。（）（2）我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。（）（3）我不想快快長(zhǎng)大。（）√√×三.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”?！獭獭琳n后習(xí)題朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：這篇課文以一個(gè)正在成長(zhǎng)中的小孩的內(nèi)心獨(dú)白方式來(lái)寫的，“我”內(nèi)心中充滿矛盾：覺得自己長(zhǎng)大時(shí)的驕傲、自豪，覺得自己還很小時(shí)的不甘和失落；不希望長(zhǎng)大的憂慮，渴望長(zhǎng)大的好奇。課后習(xí)題朗讀課文。朗讀指導(dǎo)：這篇課文以一個(gè)正在成長(zhǎng)中

朗讀時(shí)注意把握相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)，要讀出“我”內(nèi)心成長(zhǎng)的感受，體會(huì)“大”和“小”的情感變化。朗讀時(shí)注意把握相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)，要讀出“我”內(nèi)心成長(zhǎng)的感受你什么時(shí)候覺得自己很大？什么時(shí)候覺得自己很小？

提示：先弄清文中的“我”是怎樣表達(dá)自己什么時(shí)候很大，什么時(shí)候很小的。在仿照“我做什么事情，我什么感受”這樣的表達(dá)順序來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你什么時(shí)候覺得自己很大？什么時(shí)候覺得自己很??？提示：參考答案：我掃地的時(shí)候，我照顧小妹妹的時(shí)候，我覺得自己很大。我哭鼻子的時(shí)候，我挑食的時(shí)候，我覺得自己很小。我要玩具小熊陪我睡覺的時(shí)候，我覺得自己很小。我自己背著書包的時(shí)候，我自己疊被子的時(shí)候，我覺得自己很大。參考答案：課外作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文。和爸爸媽媽討論一下你“大還是小”。2.默寫生字詞。課外作業(yè)1.正確、流利地朗讀課文。和爸爸媽媽討論一下你“大還謝謝觀看！謝謝觀看！10大還是小語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)10大還是小語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)時(shí)間在走，我們一天一天在成長(zhǎng)。有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干了，可有時(shí)候覺得自己還太小了。我們究竟是大還是小呢？讓我們一起聽一聽這位小朋友的心聲吧！時(shí)間在走，我們一天一天在成長(zhǎng)。有時(shí)候覺得自己像大人一樣能干了朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)請(qǐng)小朋友自由、大聲地讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)。朗讀課文掃清障礙第一課時(shí)請(qǐng)小朋友自由、大聲地讀課文時(shí)候覺得自己很大穿衣服快點(diǎn)兒一起來(lái)認(rèn)讀這些詞語(yǔ)吧！shíhoujiàodezìjǐhěndàchuānyīfukuàidiǎnr時(shí)候覺得自己很大穿衣服快點(diǎn)兒一起來(lái)認(rèn)你有什么能記住這些字詞的好方法嗎？時(shí)候日字旁的字和時(shí)間有關(guān)，古時(shí)候人們是以太陽(yáng)在天空的位置來(lái)判斷時(shí)間的。覺得很大它們有一個(gè)相同的偏旁彳。這個(gè)偏旁名字叫雙人旁。學(xué)習(xí)新偏旁雙人旁學(xué)認(rèn)字彳你有什么能記住這些字詞的好方法嗎？時(shí)候日字旁的字和時(shí)間有關(guān)，穿衣服“穿”上面是“穴”，就是野獸居住的洞，下面是“牙”，象征著野獸用自己的牙齒來(lái)挖掘洞穴，有鑿?fù)?，貫穿的意思?？磮D識(shí)字學(xué)認(rèn)字穿衣服“穿”上面是“穴”，就是野獸居住的洞，下面是“互動(dòng)課堂讀第一、二自然段思考：課文中的小朋友什么時(shí)候覺得自己很大？互動(dòng)課堂讀第一、二自然段思考：課文中的小朋友什么時(shí)候yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

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己

很

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穿

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時(shí)

候，我自

己

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帶

的

時(shí)

候，我

覺

得自

己很

大。wǒzì

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jué

dezì

jǐhěndàyǒushíhouwǒjuédezìjǐ自己穿衣服自己系鞋帶自立很大自己穿衣服自己系鞋帶自立很大觀察圖中小朋友的表情，說(shuō)說(shuō)他的心情是怎樣的？開心、快樂(lè)自豪觀察圖中小朋友的表情，說(shuō)說(shuō)他的心情是怎樣的？開心、快樂(lè)自豪帶著自豪的心情，朗讀課文第一、二自然段吧！yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時(shí)

候，

我

覺

得自

己

很

大。

我自

己

穿

衣

服

的

時(shí)

候，我自

己

系

鞋

帶

的

時(shí)

候，我

覺

得自

己很

大。wǒzì

jǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒ

jué

dezì

jǐhěndà帶著自豪的心情，朗讀課文第一、二自然段吧！yǒushíh你什么時(shí)候覺得自己很大？（課后第二題）我照顧小妹妹的時(shí)候，我覺得自己很大。我照顧小貓咪的時(shí)候，我覺得自己很大。你什么時(shí)候覺得自己很大？（課后第二題）我照顧小妹妹的時(shí)候，我仿寫句子。

有時(shí)候，我覺得自己

。

的時(shí)候，

的時(shí)候，我覺得自己

。很聰明猜謎語(yǔ)腦筋急轉(zhuǎn)彎很聰明

有時(shí)候，我覺得自己很快樂(lè)?？磩?dòng)畫片的時(shí)候，取得好成績(jī)的時(shí)候，我覺得自己很快樂(lè)。仿寫句子。有時(shí)候，我覺得自己。很聰明猜這是“衣”字的字源演變，請(qǐng)大家觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“衣”是一個(gè)象形字，上面像一個(gè)領(lǐng)口，兩旁像袖子。本課的最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“衣”字。學(xué)認(rèn)字這是“衣”字的字源演變，請(qǐng)大家觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？“衣”是一觀察“衣”的結(jié)構(gòu)和筆畫，自己練習(xí)寫一寫吧！☆定位筆畫位置正確：點(diǎn)在豎中線上，撇和豎提在豎中線左側(cè)；☆長(zhǎng)撇和捺都要舒展。學(xué)寫字觀察“衣”的結(jié)構(gòu)和筆畫，自己練習(xí)寫一寫吧！☆定位筆畫位置正確課堂演練一、我會(huì)連。shíhòujuéhěnchuān很時(shí)候穿覺課堂演練一、我會(huì)連。shíhòujuéhěn二、我會(huì)寫反義詞。大——（）多——（）快——（）有——（）

少小慢無(wú)二、我會(huì)寫反義詞。少小慢無(wú)三、下面什么時(shí)候我覺得自己很大？打上“√”?！蹋ǎǎǎ倘⑾旅媸裁磿r(shí)候我覺得自己很大？打上“√”?！蹋ǎǖ诙n時(shí)

上節(jié)課，我們知道了“我”有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)候覺得自己很小。那么“我”到底是長(zhǎng)大了還是沒長(zhǎng)大？請(qǐng)小朋友隨老師一起走進(jìn)課文，一探究竟吧！第二課時(shí)上節(jié)課，我們知道了“我”有時(shí)候覺得自己長(zhǎng)大了，有時(shí)

齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自己“很小”?齊讀第3、4自然段，思考：“我”什么時(shí)候覺得自有

時(shí)

候，我

覺

得

自

己

很

小。yǒushí

houwǒjuédezìjǐ

hěnxiǎowǒ

ɡòubú

dàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjué

dezìjǐhěnxiǎo我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽

到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。有時(shí)候，我覺得自己很小。yǒushího夠不著按鈕聽到雷聲喊媽媽很小夠不著按鈕聽到雷聲喊媽媽很小從圖上你看到了什么？仔細(xì)看看他的動(dòng)作，你還發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你遇到這種情況的時(shí)候，心情是怎樣的？小朋友踮著腳還夠不到按鈕。小朋友踮著腳時(shí)很費(fèi)力，可還是夠不到按鈕。著急懊惱從圖上你看到了什么？仔細(xì)看看他的動(dòng)作，你還發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)你聽到雷聲的時(shí)候心情是怎樣的？你能不能通過(guò)朗讀來(lái)告訴大家呢？帶著夠不到門鈴時(shí)的懊惱著急和聽到雷聲時(shí)的害怕的心情來(lái)讀一讀第四自然段吧。當(dāng)你聽到雷聲的時(shí)候心情是怎樣的？你能不能通過(guò)朗讀來(lái)告wǒ

ɡòubú

dàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjué

dezìjǐhěnxiǎo我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽

到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。wǒɡòubúdàoànniǔdeshího你什么時(shí)候覺得自己很??？（課后第二題）我要玩具小熊陪我睡覺的時(shí)候，我覺得自己很小。我要媽媽幫我洗衣服的時(shí)候，我覺得自己很小。你什么時(shí)候覺得自己很??？（課后第二題）我要玩具小熊陪我睡覺的穿衣服系鞋帶夠按鈕喊媽媽聽雷聲寫作業(yè)詞語(yǔ)積累（寫人物動(dòng)詞的詞語(yǔ)）穿衣服系鞋帶夠按鈕詞語(yǔ)積累（寫人物動(dòng)詞的詞語(yǔ)仿寫句子,看看哪個(gè)小朋友寫得好。我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。我（）的時(shí)候，我覺得（）。背誦出課文很開心我（）的時(shí)候，我覺得（）。被表?yè)P(yáng)很高興仿寫句子,看看哪個(gè)小朋友寫得好。我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺有時(shí)候，我覺得自己很大。有時(shí)候，我覺得自己很小。

有時(shí)候，太陽(yáng)露出燦爛的笑臉。有時(shí)候，卻看不到太陽(yáng)的笑臉。仿寫句子,看看哪個(gè)小朋友寫得好。有時(shí)候，我覺得自己很大。有時(shí)候，我覺得自己很小。有時(shí)全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時(shí)候希望自己不要長(zhǎng)大，有時(shí)候盼著自己快點(diǎn)兒長(zhǎng)大?全班齊讀第5、6自然段，思考：“我”為什么有時(shí)候希望有

時(shí)

候，我

希

望

自

己不

要

長(zhǎng)

大。yǒushíhouwǒxīwànɡzìjǐbúyàozhǎnɡdà更

多的

時(shí)

候，我盼

著自

己快

點(diǎn)兒

ɡènɡduōdeshíhouwǒpànzhezìjǐkuàidiǎnr長(zhǎng)

大。zhǎnɡdà有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。yǒush快忄豎心旁豎心旁中間一豎是垂露豎，要寫得挺直有力。書寫時(shí)應(yīng)先寫點(diǎn)，再寫豎，左點(diǎn)較長(zhǎng)，右點(diǎn)靠上，豎心旁形狀較窄。和人的內(nèi)心活動(dòng)或心情有關(guān)。學(xué)認(rèn)字快忄豎心旁豎心旁中間一豎是垂露豎，要寫得挺直有力。書想一想，你什么時(shí)候不想長(zhǎng)大？什么時(shí)候盼望長(zhǎng)大？（課后第二題）不想長(zhǎng)大無(wú)憂無(wú)慮做游戲時(shí)盼望長(zhǎng)大作業(yè)和考試多時(shí)想一想，你什么時(shí)候不想長(zhǎng)大？什么時(shí)候不想長(zhǎng)大無(wú)憂無(wú)慮本課的最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“自己”這兩個(gè)字的書寫。橫平豎直，中間幾橫之間的間距要均勻。上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。學(xué)寫字本課的最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“自己”這兩個(gè)字的書寫。橫☆筆畫位置正確；☆橫之間的間距均等?！钬Q彎鉤起筆不出頭；☆筆畫位置正確；☆豎彎鉤圓轉(zhuǎn)舒展。練習(xí)寫一寫這兩個(gè)字，看你能拿到幾顆星！學(xué)寫字☆筆畫位置正確；☆豎彎鉤起筆不出頭；練習(xí)寫一寫這兩個(gè)字，看你結(jié)構(gòu)梳理大還是小長(zhǎng)大很大很小希望穿衣服聽雷聲喊媽媽不要長(zhǎng)大盼著快長(zhǎng)大系鞋帶夠不到按鈕結(jié)構(gòu)梳理大還是小長(zhǎng)大很大很小希望穿衣服聽雷聲喊媽媽不要長(zhǎng)大系主題概括課文寫“我”

、

的時(shí)候，感覺自己很大；

、

的時(shí)候感覺自己很小，表現(xiàn)了“我”矛盾的心理。自己穿衣服自己系鞋帶夠不到按鈕聽到雷聲喊媽媽主題概括課文寫“我”、

一、在正確的讀音下畫“√”。時(shí)（shísí）候（hòu

hóu）穿（chānchuān）服（húfú）己（jǐ

yǐ）很（lánɡ

hěn）√√√√課堂演練√√一、在正確的讀音下畫“√”?！獭獭獭陶n堂演練√√二、好朋友，拉拉手。衣服鞋帶按鈕雷聲媽媽穿系夠聽喊二、好朋友，拉拉手。衣服穿系夠聽喊A.長(zhǎng)大了，自己的事情自己做了B.我長(zhǎng)高了C.我貪玩了D.準(zhǔn)備去運(yùn)動(dòng)三、“我”自己穿衣服、系鞋帶，說(shuō)明（）A字詞聽寫A.長(zhǎng)大了，自己的事情自己做了三、“我”自己穿衣服、系鞋帶，10大還是小10大還是小比一比，下列每組事物中誰(shuí)大誰(shuí)??？小大比一比，下列每組事物中誰(shuí)大誰(shuí)?。啃〈蟠笮〈笮?/p>

時(shí)候覺得自己很大

穿衣服

快點(diǎn)兒

時(shí)候

覺得

自己很大

穿衣服

快點(diǎn)兒字詞學(xué)習(xí)我會(huì)讀shíhoujuédezìjǐhěnchuānyīfukuài時(shí)候覺得自己時(shí)候覺時(shí)候覺得自己很穿衣服快穿衣服時(shí)候覺得自己很穿衣服快穿衣服我會(huì)寫自己衣說(shuō)一說(shuō)下面的字是什么結(jié)構(gòu)？自目日一獨(dú)體字結(jié)構(gòu)我會(huì)寫自己衣說(shuō)一說(shuō)下面的字是什么結(jié)構(gòu)？自目日一獨(dú)體字結(jié)構(gòu)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字整個(gè)字上窄下寬，豎彎鉤要圓轉(zhuǎn)。jǐ己己重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字整個(gè)字上窄下寬，yī衣結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：衣書寫指導(dǎo)：整個(gè)字的重心落在田字格的正中，撇捺舒展，呈三角形；注意筆順，最后一筆是長(zhǎng)捺。yī衣結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：衣書寫指導(dǎo)：整個(gè)字的重心落在田字格的整體感知

朗讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”什么時(shí)候變“大”，什么時(shí)候變“小”呢？覺得自己很大：__________、___________。覺得自己很?。篲_________、___________。自己穿衣服自己系鞋帶夠不到按鈕打雷喊媽媽整體感知朗讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”什么時(shí)候變“大”，什么時(shí)課文解讀看圖，說(shuō)一說(shuō)圖上的小朋友在干什么？穿衣服開門，但夠不到按鈕課文解讀看圖，說(shuō)一說(shuō)圖上的小朋友在干什么？穿衣服開門有

時(shí)

候，我

覺

得

自

己

很

大。yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěndà有

時(shí)

候，我

覺

得

自

己

很

小。yǒushíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo朗讀課文，說(shuō)說(shuō)：什么時(shí)候“我”覺得自己很大？什么時(shí)候“我”覺得自己很小？有時(shí)候，我覺得自己很大。yǒushího

我自

己

穿

衣

服

的

時(shí)

候，我自

己

系

鞋

帶

的

時(shí)

候，我

覺

得自

己

很

大。wǒzìjǐchuānyīfudeshíhouwǒzìjǐjìxiédàideshíhouwǒjuédezìjǐhěndà很大我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋自己穿衣服自己系鞋帶自己穿衣服自己系鞋帶因?yàn)椤拔摇蹦茏龊芏嗍虑椋梢宰约旱氖虑樽约喝プ隽??！拔摇睘槭裁从X得自己很大？如果你是文中的“我”，你的心里會(huì)有怎樣的感覺？高興因?yàn)椤拔摇蹦茏龊芏嗍虑?，可以自己的事情自己去做了?/p>

我

夠

不

到

按

鈕

的

時(shí)

候，我

聽

到

雷

聲

喊

媽媽

的

時(shí)

候，我覺

得自

己

很

小。wǒ

ɡòubúdàoànniǔdeshíhouwǒtīnɡdàoléishēnɡhǎnmāmɑdeshíhouwǒjuédezìjǐhěnxiǎo很小我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷夠不到按鈕聽到雷聲喊媽媽夠不到按鈕聽到雷聲喊媽媽為什么“我”有時(shí)候覺得自己很小？因?yàn)椤拔摇钡膫€(gè)子還不高，連按鈕都?jí)虿恢?，“我”的膽子還太小，聽到雷聲還要找媽媽依靠。你有過(guò)這樣的感覺嗎？為什么“我”有時(shí)候覺得自己很??？因?yàn)椤拔摇钡?/p>

同學(xué)們，你們覺得除了課文中提到的這些情況之外，還有什么時(shí)候讓你覺得自己很小，什么時(shí)候讓你覺得自己很大了呢？同學(xué)們，你們覺得除了課文中提到的這些情況之外，還有什

給奶奶

的時(shí)候我覺得自己很

。

吵著讓媽媽買玩具的時(shí)候我覺得自己很

。捶背大小給奶奶的時(shí)候我覺得自己很。讀一讀：可