部編語文一年級下冊《猜字謎》優(yōu)質(zhì)課件

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綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)猜字謎綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎？誰來說個(gè)謎語讓大家猜一猜？

剛才的同學(xué)說出來讓大家猜的部分叫“謎面”,你們猜出來的答案叫什么？謎底一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎“猜謎語,動腦筋,會觀察,抓特征,跳出謎面想一想,謎底就在話里藏?！苯裉炖蠋熃o大家?guī)砹藘蓜t字謎,你們想猜一猜嗎？板書課題,學(xué)生齊讀課題。猜謎的竅門“猜謎語,動腦筋,會觀察,抓特征,跳出猜謎的竅門綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)二、讀文識字1.教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽,聽準(zhǔn)生字的字音。2.請大家自由讀課文,如果遇到不認(rèn)識的字,多讀幾遍。3.檢查讀文。教師相機(jī)正音。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)左邊綠,右邊紅,左右相遇起涼風(fēng),綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來攻。1.指生讀第一則字謎。2.指生評議朗讀。3.賽讀。4.學(xué)習(xí)生字“相、遇、喜、歡、怕”,認(rèn)識“又字旁”。左邊綠,右邊紅,1.指生讀第一則字謎。2.指生評議朗讀。3.1、指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語：相遇喜歡最怕2、同桌互讀三個(gè)詞語,并分別用“相遇”“喜歡”和“最怕”說話。3、學(xué)生用“相遇”“喜歡”和“最怕”說話,教師指導(dǎo)。4、謎語中說的是“誰和誰相遇？”“什么喜歡什么？”“什么最怕什么？”1、指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語：相遇喜歡最怕2、同桌互讀三個(gè)詞語

引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。①“相、歡、怕、遇”可以用“加一加”“猜字謎”等方法識記。②“喜”可以用“猜字謎”“擴(kuò)詞”等方法識記。引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并①“相、歡、怕、遇”可以用“加一指導(dǎo)朗讀。(1)把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎？(2)男女生賽讀第一則字謎。指導(dǎo)朗讀。(1)把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎？

指導(dǎo)猜謎。說說你為什么會這樣猜。老師：誰來猜猜謎底？哪些同學(xué)猜錯(cuò)了,說說你猜錯(cuò)的原因。學(xué)生：秋指導(dǎo)猜謎。說說你為什么會這樣猜。老師：誰來猜猜謎底？哪“言”來互相尊重,“心”至令人感動?！叭铡眮砣f里無云,“水”到純凈透明。1.指生讀第二則字謎。2.學(xué)習(xí)生字“言、互、令、動、萬、純、凈”?！把浴眮砘ハ嘧鹬?1.指生讀第二則字謎。2.學(xué)習(xí)生字“言、互指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語?；ハ嘧鹬亓钊烁袆尤f里無云純凈透明同桌互讀四個(gè)短語,選擇喜歡的兩個(gè)短語說話。指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語。互相尊重令人感動萬里無云純凈透明同引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。①“動、純、凈”是左右結(jié)構(gòu)的字,“令”是上下結(jié)構(gòu)的字,可以用“加一加”“猜字謎”等方法識記。②“言、互、萬”是獨(dú)體字,可以用“擴(kuò)詞”“識記筆畫”等方法識記。引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。①“動、純、凈”是左右指導(dǎo)朗讀。(1)導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎？(2)男女生賽讀第二則字謎。指導(dǎo)朗讀。(1)導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎？

指導(dǎo)猜謎。說說你為什么會這樣猜。老師：誰來猜猜謎底？哪些同學(xué)猜錯(cuò)了,說說你猜錯(cuò)的原因。學(xué)生：青指導(dǎo)猜謎。說說你為什么會這樣猜。老師：誰來猜猜謎底？哪挑戰(zhàn)過關(guān)(認(rèn)讀生字)第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字。第二關(guān)：擦掉拼音認(rèn)讀。第三關(guān)：讀讀你手中的生字卡片,遇到不會的及時(shí)請教身邊的同學(xué)或老師。第四關(guān)：讀老師手中打亂順序的生字卡片。第五關(guān)：開火車讀,看看哪組最棒。挑戰(zhàn)過關(guān)(認(rèn)讀生字)第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字。創(chuàng)編字謎(1)老師：你能嘗試著把今天的生字編個(gè)字謎嗎？(2)指導(dǎo)學(xué)生同桌合作編字謎。(只要學(xué)生敢于編就及時(shí)鼓勵(lì))(3)交流字謎。創(chuàng)編字謎(1)老師：你能嘗試著把今天的生字編個(gè)字謎嗎？小結(jié)

同學(xué)們真了不起！今天回家就把課文中的字謎和你編的字謎說給你喜歡的人猜,比一比誰說得最準(zhǔn)確！小結(jié)同學(xué)們真了不起！今天回家就把課文中的字謎和你編的

zì組詞：寫字部首：宀字三、指導(dǎo)書寫zì字三、指導(dǎo)書寫zuǒ組詞：左右

部首:工左zuǒ左yòu組詞：右邊

部首:口右yòu右hóng組詞：火紅部首：纟紅hóng紅shí組詞：時(shí)間部首：日時(shí)shí時(shí)dòng組詞：運(yùn)動部首：力動dòng動wàn組詞：一萬部首：一萬wàn萬這幾個(gè)生字寶寶,你能給它們按結(jié)構(gòu)分一下類嗎？上下結(jié)構(gòu)：字半包圍結(jié)構(gòu)：左右左右結(jié)構(gòu)：紅時(shí)動根據(jù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),重點(diǎn)指導(dǎo)“字、右、紅”的書寫。獨(dú)體字：萬這幾個(gè)生字寶寶,你能給它們按結(jié)構(gòu)分一下類嗎？上下結(jié)構(gòu)：字半包布置作業(yè)

完成《課課練》練習(xí)題布置作業(yè)完成《課課練》練習(xí)題同學(xué)們,再見！同學(xué)們,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

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一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎？誰來說個(gè)謎語讓大家猜一猜？

剛才的同學(xué)說出來讓大家猜的部分叫“謎面”,你們猜出來的答案叫什么？謎底一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎“猜謎語,動腦筋,會觀察,抓特征,跳出謎面想一想,謎底就在話里藏?！苯裉炖蠋熃o大家?guī)砹藘蓜t字謎,你們想猜一猜嗎？板書課題,學(xué)生齊讀課題。猜謎的竅門“猜謎語,動腦筋,會觀察,抓特征,跳出猜謎的竅門綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)二、讀文識字1.教師范讀。要求學(xué)生仔細(xì)聽,聽準(zhǔn)生字的字音。2.請大家自由讀課文,如果遇到不認(rèn)識的字,多讀幾遍。3.檢查讀文。教師相機(jī)正音。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)左邊綠,右邊紅,左右相遇起涼風(fēng),綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來攻。1.指生讀第一則字謎。2.指生評議朗讀。3.賽讀。4.學(xué)習(xí)生字“相、遇、喜、歡、怕”,認(rèn)識“又字旁”。左邊綠,右邊紅,1.指生讀第一則字謎。2.指生評議朗讀。3.1、指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語：相遇喜歡最怕2、同桌互讀三個(gè)詞語,并分別用“相遇”“喜歡”和“最怕”說話。3、學(xué)生用“相遇”“喜歡”和“最怕”說話,教師指導(dǎo)。4、謎語中說的是“誰和誰相遇？”“什么喜歡什么？”“什么最怕什么？”1、指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀詞語：相遇喜歡最怕2、同桌互讀三個(gè)詞語

引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。①“相、歡、怕、遇”可以用“加一加”“猜字謎”等方法識記。②“喜”可以用“猜字謎”“擴(kuò)詞”等方法識記。引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并①“相、歡、怕、遇”可以用“加一指導(dǎo)朗讀。(1)把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎？(2)男女生賽讀第一則字謎。指導(dǎo)朗讀。(1)把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎？

指導(dǎo)猜謎。說說你為什么會這樣猜。老師：誰來猜猜謎底？哪些同學(xué)猜錯(cuò)了,說說你猜錯(cuò)的原因。學(xué)生：秋指導(dǎo)猜謎。說說你為什么會這樣猜。老師：誰來猜猜謎底？哪“言”來互相尊重,“心”至令人感動。“日”來萬里無云,“水”到純凈透明。1.指生讀第二則字謎。2.學(xué)習(xí)生字“言、互、令、動、萬、純、凈”?！把浴眮砘ハ嘧鹬?1.指生讀第二則字謎。2.學(xué)習(xí)生字“言、互指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語。互相尊重令人感動萬里無云純凈透明同桌互讀四個(gè)短語,選擇喜歡的兩個(gè)短語說話。指多個(gè)學(xué)生領(lǐng)讀短語。互相尊重令人感動萬里無云純凈透明同引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。①“動、純、凈”是左右結(jié)構(gòu)的字,“令”是上下結(jié)構(gòu)的字,可以用“加一加”“猜字謎”等方法識記。②“言、互、萬”是獨(dú)體字,可以用“擴(kuò)詞”“識記筆畫”等方法識記。引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)認(rèn)讀生字并交流識記方法。①“動、純、凈”是左右指導(dǎo)朗讀。(1)導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎？(2)男女生賽讀第二則字謎。指導(dǎo)朗讀。(1)導(dǎo)學(xué)：把這些字寶寶放回句子,你們還能讀準(zhǔn)嗎？

指導(dǎo)猜謎。說說你為什么會這樣猜。老師：誰來猜猜謎底？哪些同學(xué)猜錯(cuò)了,說說你猜錯(cuò)的原因。學(xué)生：青指導(dǎo)猜謎。說說你為什么會這樣猜。老師：誰來猜猜謎底？哪挑戰(zhàn)過關(guān)(認(rèn)讀生字)第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字。第二關(guān)：擦掉拼音認(rèn)讀。第三關(guān)：讀讀你手中的生字卡片,遇到不會的及時(shí)請教身邊的同學(xué)或老師。第四關(guān)：讀老師手中打亂順序的生字卡片。第五關(guān)：開火車讀,看看哪組最棒。挑戰(zhàn)過關(guān)(認(rèn)讀生字)第一關(guān)：讀讀帶拼音的生字。創(chuàng)編字謎(1)老師：你能嘗試著把今天的生字編個(gè)字謎嗎？(2)指導(dǎo)學(xué)生同桌合作編字謎。(只要學(xué)生敢于編就及時(shí)鼓勵(lì))(3)交流字謎。創(chuàng)編字謎(1)老師：你能嘗試著把今天的生字編個(gè)字謎嗎？小結(jié)

同學(xué)們真了不起！今天回家就把課文中的字謎和你編的字謎說給你喜歡的人猜,比一比誰說得最準(zhǔn)確！小結(jié)同學(xué)們真了不起！今天回家就把課文中的字謎和你編的

zì組詞：寫字部首：宀字三、指導(dǎo)書寫zì字三、指導(dǎo)書寫zuǒ組詞：左右

部首:工左zuǒ左yòu組詞：右邊

部首:口右yòu右hóng組詞：火紅部首：纟紅hóng紅shí組詞：時(shí)間部首：日時(shí)shí時(shí)dòng