小班安全教育教案優(yōu)秀10篇

小班平安教育教案優(yōu)秀10篇作為一位杰出的老師，總不行避開地需要編寫教案，教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？我的我細(xì)心為您帶來了小班平安教育教案優(yōu)秀10篇，期望可以啟發(fā)、掛念到大家。

小班平安教案篇一

讓幼兒了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的幫忙下平安通行。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的幫忙下平安通行。

2、能在玩耍中鞏固基本的交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

3、相關(guān)圖片若干

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)。

（1）小伴侶們，這是什么你在哪里觀察過這些東西

（2）這些都是在大路上經(jīng)常看到的東西，他們能夠幫忙和愛護(hù)人們平安通行，叫做交通設(shè)施。

二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢小伴侶，一齊來看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過大路。大路對面有個(gè)信號燈，這個(gè)信號燈是幫忙我們過大路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

（2）綠燈亮啦能夠走了，等等你看地上有什么好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才平安。是愛護(hù)我們平安通行的，我們一齊走斑馬線過大路吧?！?/p>

（3）沒有斑馬線怎樣過大路呢你看，這是天橋，它使行人從車輛的上頭通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危急，所以天橋也是愛護(hù)我們平安的交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨大路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑?！?/p>

三、邀請幼兒扮演行人在情境中玩耍，參與表演。

小班平安教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、遇到突發(fā)大事時(shí)，幼兒能準(zhǔn)時(shí)快捷地撤離到平安地帶。

2、幼兒生疏平安撤離路徑，提高自我愛護(hù)本事，增加平安意識。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒、家長和老師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

活動(dòng)過程

1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)大事給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎樣辦”目l導(dǎo)幼兒說說自我的見識和感受。明白遇到突發(fā)大事不要慌，有秩序地撤離能夠避開危害的發(fā)生。

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急情景下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒爭辯：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情景等），引導(dǎo)幼兒爭辯：怎樣走到達(dá)平安地帶最快啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如能夠分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離：按挨次。不擁擠；聽老師指揮等。

4、生疏警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外平安地帶。如幼兒在撤離情景下消滅擁擠、用時(shí)過長等情景，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

活動(dòng)延長

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈此刻墻飾上。

2、向家長介紹活動(dòng)情景、目的，請家長帶幼兒生疏小區(qū)居住環(huán)境，查找緊急情景下撤離的路徑和平安位置。

3、老師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園、公共場所）中都有平安通道及出口，生疏緊急出口標(biāo)志。

小班平安教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2、培育幼兒初步的自我愛護(hù)意識

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”

2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

活動(dòng)過程：

1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒爭辯南南的腳受傷的緣由。

（1）小伴侶，你們每一天是坐什么車來上幼兒園的

（2）有一位小伴侶叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎樣回事呢。

（3）幼兒看操作材料

提問：南南的腳怎樣了為什么會受傷南南的腳為什么會被輪子卡住腳受傷會給我們帶來哪些不便利

小結(jié)：南南是由于坐在自行車上時(shí)手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩玩耍了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何平安地坐自行車，學(xué)會自我愛護(hù)的方法。

老師分別推出幼兒能夠前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或爭辯：“小伴侶在車上腳應(yīng)當(dāng)怎樣放手應(yīng)當(dāng)放在哪兒身體應(yīng)當(dāng)怎樣能不能坐在車上睡覺”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)當(dāng)把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖擺，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危急，我們就能夠很快到我們想去的地方去玩了。

小班平安教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步明白在生活、活動(dòng)中簡潔發(fā)生危急的事，懂得避開的危急的簡潔方法。

2、明白不做危急的事情，有初步的平安學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖：《十只小貓》。

2、36K卡紙，水彩筆若干。

活動(dòng)過程：

1、聽《十只小貓》的故事，初步明白在生活、活動(dòng)中簡潔發(fā)生的事情。

老師出示掛圖講故事。

老師：這些小貓都做了些什么事情？結(jié)果怎樣樣？

2、說說自我在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危急的事情，爭辯避開這些危急事情的簡潔的方法。

老師：你以往受過傷嗎？

老師：在我們生活和活動(dòng)中還有沒有擔(dān)憂全的東西和事情？小伴侶應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎樣樣呢？跑的時(shí)候鞋帶散了會怎樣樣呢？等等

3、查找危急的東西

老師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危急的東西，如插座、電源開關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開它們，不讓自我受傷。

4、為危急的地方帖標(biāo)志。

爭辯：有什么方法能提示我們大家在這些地方要留意呢？

確立制作標(biāo)志的資料，如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

老師和幼兒一齊在簡潔危急的地方帖上做的標(biāo)志。

小班平安教案篇五

活動(dòng)名稱：危急的小圓珠活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危急。

2、自我或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí)，明白準(zhǔn)時(shí)告知大人。

活動(dòng)預(yù)備：

1、多媒體教學(xué)資源《危急的小圓珠》

2、幼兒用書第40-43頁活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。

（1）玩耍《指五官》。

老師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）老師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

二、敘述故事《危急的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危急。

（1）播放多媒體教學(xué)資源《危急的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么他把小圓珠放到哪里了這樣做對嗎為什么

（2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠假如進(jìn)入鼻子深處，會很危急。

三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避開損害。

（1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么

（2）進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要留意什么

（3）入園時(shí)不能帶什么午休時(shí)不能玩什么

（4）閱讀幼兒用書第42-43頁：簡潔了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎樣辦

（5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑，不然小飯粒就簡潔進(jìn)入氣管；早上入園不帶小物品；午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要準(zhǔn)時(shí)告知老師；看到同伴不細(xì)心把小物品放入口、鼻等處時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)告知老師。

小班平安教案篇六

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我愛護(hù)意識和平安意識。

玩耍預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)學(xué)問，明白如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

玩耍玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭玩耍。

玩耍規(guī)章：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能動(dòng)身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長活動(dòng)：

可在玩耍后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班平安教案篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面資料。

活動(dòng)預(yù)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過程：

1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭辯：湯潑了怎樣辦？

老師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了。.。.。."玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦？

了解正確的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。

2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭辯：湯潑了怎樣辦？

老師：我們再來聽聽，這個(gè)小伴侶的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎樣辦？"來聽聽這個(gè)小伴侶是怎樣做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要馬上讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、老師總結(jié)。

老師：有時(shí)，由于小伴侶不細(xì)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。假如不讓開，湯就會弄濕自我的衣服，甚至?xí)C傷自我。

小班平安教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1經(jīng)過活動(dòng)讓幼兒明白尖利、危急的物品如使用不當(dāng)會損害身體

2結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識，對幼兒加強(qiáng)平安學(xué)問教育。

3培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的本事和初步的應(yīng)變本事。

活動(dòng)預(yù)備：

1幼兒平常能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

2故事《家里突然來了生疏人》，視頻觀賞《豬小弟最怕誰》

活動(dòng)過程：

1、介紹預(yù)備好的一些尖利物品的名稱、外形及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來很多便利。

2、讓幼兒依據(jù)切身體會談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會對人造成危害（劃傷、割破等）。

3、爭辯如何正確使用尖利物品，愛護(hù)自我或別人不受到損害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

小結(jié)：在使用尖利物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上任憑揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追趕。尖利的物品用完后要準(zhǔn)時(shí)整理好。（特別要提示幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。）

二、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會"家里突然來了生疏人"的處理方法。

當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不生疏，你該怎樣辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伴侶又該怎樣辦？

老師小結(jié)：小伴侶遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。此刻社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小伴侶們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

幼兒在沒有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意以下幾條：

1不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告知幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。

2不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

3不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成損害等等。

4對幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告知幼兒，不能任憑玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

5告知幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)準(zhǔn)時(shí)切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

小班平安教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按消防車的外形拼貼消防車。

2、持續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。

活動(dòng)預(yù)備：

1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。

活動(dòng)過程：

1、托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

2、老師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

3、托兒選擇圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等

小班平安教案：防雷電篇十

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的平安意識。

3、通過表演玩耍的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的平安學(xué)問。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、材料預(yù)備：

（1）錄音機(jī)、磁帶。

（2）模擬大樹一棵。

（3）模擬電線桿一根、電線一條。

（4）模擬房子一座。

（5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

（6）小兔子頭飾（若干）。

（7）籃子一個(gè)。

（8）音樂《下魚了》。

（9）自編兒歌一首《平安避雷電》。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：生疏情景表演中的小演員。

【活動(dòng)過程】

1、導(dǎo)入，今日，***小伴侶邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動(dòng)身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

（1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)?/p>