教師招聘考試題庫《社會心理與行為》必看知識點最新版(二)

教師招聘考試題庫《社會心理與行為》必看知識點最新版(二)1、單選題亞里士多德說：“美麗比一封介紹信更有推薦力?！边@說明在人際關系中_____因素的重要性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：容貌、體態(tài)、服飾、舉止、風度等個人外在因素在人際情感中的作用也是很大的。尤其是在交往的初期，好的外貌容易給人一種良好的第一印象，人們往往會以貌取人。2、單選題警察要求司機停車，司機就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：個人按照社會要求、群體規(guī)范或他人的意志而做出相應行為的社會現(xiàn)象稱為服從。3、單選題“眼不見，心不煩”，掩耳盜鈴等都是社會態(tài)度_____的表現(xiàn)。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：指有意或無意地拒絕承認那些不愉快的現(xiàn)實以保護自我的心理防御機制。4、單選題通常人們認為美國人民主熱情，英國人有紳士風度，法國人愛好浪漫等，這種現(xiàn)象稱為社會認知信息整合過程中的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人，認為他們都具有這種特征，而無視團體成員的個體差異。這種現(xiàn)象稱為社會刻板效應。5、簡答題簡述群體的含義和特征。參考答案:【參考答案】群體是為了實現(xiàn)某種共同目標，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響、相互依存的一群人的集合體，它是人們在具體生活和交際條件下結(jié)成的共同體。群體一般有如下特征：(1)群體成員具有共同的需要和目標；(2)群體具有某種結(jié)構(gòu)形式，使成員處于一定的關系之中，經(jīng)常互相接觸、互相影響、互相作用，以完成共同的任務；(3)群體內(nèi)具有自己的規(guī)范，群體成員有一定的心理傾向或態(tài)度，從而對其產(chǎn)生影響和制約作用。6、填空題群體根據(jù)個體內(nèi)心傾向和行為動機可以劃分為實屬群體和____群體。參考答案:參照7、填空題個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的意見或行為的社會現(xiàn)象是。____參考答案:從眾8、簡答題簡述影響群體凝聚力的因素。參考答案:【參考答案】一個群體凝聚力的大小主要受以下因素影響：(1)目標的整合程度；(2)成員的相似性；(3)群體的領導方式；(4)外界的壓力與威脅；(5)群體內(nèi)部的獎勵方式；(6)群體的規(guī)模。9、判斷題把個人任務與群體的任務目標區(qū)分開來，就會增強群體的凝聚力。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：個人目標與群體目標相結(jié)合，會增強群體的凝聚力。10、多選題影響人際關系的因素_____。參考答案:D參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：影響人際關系密切程度的因素：1.空間距離的遠近2.交往的頻率3.態(tài)度的相似性4.需要的互補性5.人的個性。故選ABCDE。11、判斷題無論什么條件下，他人在場總是會提高工作效率。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：承擔難度大、較復雜或不熟練的工作任務時，他人在場會起到干擾作用，使工作效率。12、判斷題社會心理學學者通過對態(tài)度與行為之間的關系的研究，發(fā)現(xiàn)態(tài)度與行為在大多數(shù)情況下是不一致的。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：態(tài)度與行為之間在大多數(shù)情況下是一致的。13、單選題我們總是傾向于認為美國人熱情，中國人內(nèi)斂，德國人紀律性強，這種現(xiàn)象稱為_____。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題仍然是考查社會知覺中的印象形成效應?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】社會刻板印象也叫刻板印象，它是對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體特征歸屬于團體的每一個人，認為他們每人都具有這種特征，而無視團體成員中的個體差異。在關于人的自然特征方面，我們所建立起來的比較系統(tǒng)的觀念首先是同人們的性格、種族和外表吸弓丨力結(jié)合在一起的，因此，我們首先會根據(jù)這三個方面對人進行分類。當我們把某一個人歸入其中某一個類別的時候，就會自覺不自覺地認為這個人也具有這一類別的特征。根據(jù)定義可知，題干的描述屬于社會刻板印象。14、單選題“北方人比較豪爽、耿直，南方人比較精明、感悟細膩”這種區(qū)分是_____本題解釋:【答案】D。解析：對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人，認為他們都具有這種特征，而無視團體成員的個體差異。這種現(xiàn)象稱為社會刻板效應。15、單選題教師在評價學生時，往往受到學生學習成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的，對好成績的學生的評價是“德智體全面發(fā)展”，對差學生的評價是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。這屬于_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查對暈輪現(xiàn)象的理解。當我們認為某人具有某種特征時，就會對其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應16、判斷題具有共同的態(tài)度與價值觀的人，彼此容易適應而建立起較密切的人際關系。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析：影響人際關系的因素有很多，主要有相似性與互補性、個性品質(zhì)、接近性、熟悉性等，具有共同的態(tài)度與價值觀的人，說明他們有相似性，所以榮譽建立起密切的人際關系。17、單選題人們在社會生活過程中，在情感基礎上形成的心理上的相互關系是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：人際關系是指人與人在相互交往過程中所形成的社會心理關系。人際關系以情感體驗為特征。18、判斷題心理學實驗表明了人的親和需要，當心理上發(fā)生恐懼時，人更需要遠離他人而自己獨處。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：當心理發(fā)生恐懼時，人更傾向于親近群體。參考答案:D19、單選題當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為。_____參考答案:B本題解釋:【出題思路】本題考查對暈輪現(xiàn)象的理解。印象形成的效應是極為重要的一個考點，考生需要重點復習。【參考答案】B【名師點睛】社會心理學家發(fā)現(xiàn)，外表的吸引力有明顯的暈輪效應。當一個人的外表充滿魅力時，那么他 (或她)的其他同外表無關的特征，也會得到更好的評價。不只外表具有吸引力，其他品質(zhì)尤其是重要品質(zhì)的認定也具有同樣的效應。暈輪效應使得個體對他人印象的判斷存在偏差。但通過這一途徑建立印象，確實是最迅速、最經(jīng)濟的。20、單選題“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會認知信息整體過程中的_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查對暈輪現(xiàn)象的理解。當一個人的外表充滿魅力時，那么他(或她)的其他同外表無關的特征，也會得到更好的評價。這就是暈輪效應21、單選題拉塔標和達利的一系列實驗室測驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現(xiàn)象被稱為_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：責任擴散指當發(fā)生了某種緊急事件時，如果有其他人在場，那么在場者所分擔的責任就會減小。因為每個人都認為助人的責任和助人的失敗所帶來的可能成本應由大家共同承擔，也就是說提供幫助的責任擴散到其它人身上。22、單選題在對系列呈現(xiàn)學習材料進行自由回憶時，最后呈現(xiàn)的材料遺忘少。這種現(xiàn)象稱為_____。本題解釋:【答案】D。解析：近因效應指在總體印象形成上，新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象23、單選題當一個人的外表具有魅力時，其他一些外表之外的特征往往也被肯定，這是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查對暈輪現(xiàn)象的理解。當一個人的外表充滿魅力時，那么他(或她)的其他同外表無關的特征，也會得到更好的評價。這就是暈輪效應24、填空題“疑鄰盜斧”是一種____效應。參考答案:投射25、多選題影響群體士氣的因素有_____。A群體成員的人數(shù)B:對群體目標的贊同C滿足感D的領導方式E際關系參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：影響群體成員士氣的因素有：1.對群體和組織目標的贊同；2.合理的經(jīng)濟報酬；3.對工作的滿足感；4.群體的領導方式；5.群體成員的和諧合作與心理相容；26、單選題一般認為女生心細、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會知覺的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體的特征歸屬于團體的每一個人，認為他們都具有這種特征，而無視團體成員的個體差異。這種現(xiàn)象稱為社會刻板效應。27、單選題監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響其水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會干擾指個人在完成某種活動的過程中，因為他人在場或者環(huán)境而產(chǎn)生緊張，焦慮的情緒，從而降低績效的現(xiàn)象，與社會促進(社會助長)是相反效應。28、多選題舒茨提出人際交往需要的三維理論，認為基本的需要包括_____。參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：社會心理學家舒茨(W.Schutz)1958年提出人際需要的三維理論，舒茨認為，每一個個體在人際互動過程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。29、單選題在社會心理學中，由于第一印象形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：在總體印象形成上，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為首因效應30、填空題____是群體發(fā)展的高級形式。參考答案:集體31、單選題“一俊遮百丑”體現(xiàn)的心理效應類型是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題考查對暈輪現(xiàn)象的理解。當一個人的外表充滿魅力時，那么他(或她)的其他同外表無關的特征，也會得到更好的評價。這就是暈輪效應32、單選題為了獲得老師的贊許而努力學習，這是社會態(tài)度的_____功能。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：適應功能指人的態(tài)度都是在適應環(huán)境中形成的，形成后起著更好地適應環(huán)境的作用。適當?shù)膽B(tài)度將使我們從重要的人物(雙親、老師、雇主及朋友等)或群體那里獲得認同、贊同、獎賞或與其打成一片。習得的態(tài)度是為適應社會生活的一種功能。33、填空題正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、____和____三個階段。參考答案:聯(lián)合群體集體34、單選題某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的母親是老板，以求得心理滿足。這種心理防御方式稱為_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：升華：即把被壓抑的無意識沖動，通過某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗樯鐣澰S的活動。補償：指個人因心身某個方面有缺陷不能達到某種目標時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。退行：是在遭受外部壓力和內(nèi)心沖突不能處理時，借此退回到幼稚行為以使自己感到舒服、安慰的一種心理防衛(wèi)法。轉(zhuǎn)移：指在一種情境下是危險的情感或行動轉(zhuǎn)移到另一個較為安全的情境下釋放出來。35、單選題個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A?？疾閺谋姷亩x。從眾是個體在群體的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的意見或行為的社會現(xiàn)象。36、單選題兩位同學一起上學、一起玩，關系較好，主要是由于_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：交往是人際關系形成與發(fā)展的途徑。37、填空題____是為了實現(xiàn)某種共同目標，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響，相互依存的一群人的集合體，它是人們在具體生活和交際條件下結(jié)成的共同體。參考答案:群體38、單選題在升國旗、奏國歌時，心中的愛國之情就油然而生，這是態(tài)度的_____成分。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個人對于一定態(tài)度對象的體驗，如喜愛或厭惡等。它是態(tài)度的核心成分。39、填空題通常我們可以把學生的群體分為兩種：按照教育管理的要求組織起來的群體，如班集體，叫____群體，通常所說的小團體或友伴群則屬于____群體。參考答案:正式非正式40、單選題人們通常認為美國人民主、熱情，英國人有紳士風度、保守，法國人愛好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象稱為社會認知信息整合過程中的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：社會刻板印象是對一群人的特征或動機加以概括，把概括得出的群體特征歸屬于團體的每一個人，認為他們每人都具有這種特征，而無視團體成員中的個體差異。根據(jù)定義可知，題干的描述屬于社會刻板印象。41、判斷題群體極化指群體成員中原已存在的傾向性得到加強，使一種觀點或態(tài)度從原來的平均水平，加強到具有支配性地位的現(xiàn)象。_____參考答案:正確本題解釋:【出題思路】本題考查群體極化的定義?！緟⒖即鸢浮空_【名師點睛】群體極化最早是由詹姆斯于1961年發(fā)現(xiàn)群體討論現(xiàn)象而提出的。群體極化是指在群體中進行決策時，人們往往會比個人決策時更傾向于冒險或保守，向某一個極端偏斜，從而背離最佳決策。42、單選題人際關系的形成與變化，取決于交往雙方_____。A修養(yǎng)和處世方法C與方法D滿足的程度參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查人際關系的形成與發(fā)展的條件?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】人際關系是指人與人在相互交往過程中所形成的社會心理關系。從廣義看，人際關系是指人與人之間的關系，包括社會中所有的人與人之間的關系以及人與人之間關系的一切方面。顯然，此種定義沒有揭示出人際關系的特殊性。從狹義看，人際關系是人與人之間通過交往與相互作用而形成的直接的社會心理關系。它反映了個人或群體滿足其社會需要的心理狀態(tài)，其發(fā)展變化取決于交往雙方社會需要滿足的程度。43、單選題態(tài)度是個人指向一定對象，有一定的觀念基礎的評價性持久反應傾向，它有三種成分構(gòu)成，下列四項中哪一項不屬于這三種成分_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查態(tài)度的成分。社會態(tài)度是個體基于過去經(jīng)驗對周圍的人、事、物持有的比較持久一致的心理準備狀態(tài)。它包含認知成分、情感成分和行為傾向成分。44、單選題“唯小人與女子難養(yǎng)也”，這句話反應的是_____。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查刻板效應的含義。45、單選題某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是××級干部，以求得心理滿足。這是采用了_____這種心理防御方式的表現(xiàn)。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：升華：即把被壓抑的無意識沖動，通過某種途徑或方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兛山邮艿幕驗樯鐣澰S的活動。補償：指個人因心身某個方面有缺陷不能達到某種目標時，有意識地采取其他能夠獲取成功的活動來代償某種能力缺陷而彌補因失敗造成的自卑感。