2022年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

2022年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)安排吧。安排怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是我細(xì)心整理的幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排，希望能夠幫助到大家。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排1幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排一、指導(dǎo)思想隨著教化改革的不斷深化，人們?cè)絹碓缴羁滔嘧R(shí)地到教化作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教化必需和杜會(huì)教化、家庭教化同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教化整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教化必需與杜會(huì)教化、家庭教化相一樣協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教化目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分相識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感溝通，從而形成家園共育，更好地教化孩子。二、工作目標(biāo)1、知道家長(zhǎng)樹立正確的教化觀念，學(xué)習(xí)和駕馭科學(xué)的家庭教化學(xué)問和有效的教化方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營造良好的家庭教化環(huán)境。2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教化規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。3、讓家長(zhǎng)了解家庭教化的意義，作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識(shí)。三、工作措施（一）常規(guī)工作1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、平安等多方面內(nèi)容。2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有安排，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。3、兩月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。4、家教宣揚(yáng)欄每?jī)稍赂鼡Q一次。（二）活動(dòng)形式1家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)狀況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)切的問題開展專題講座、專題探討、閱歷溝通，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教化要點(diǎn)”。2、家教宣揚(yáng)欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)供應(yīng)了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展學(xué)問、家庭養(yǎng)分學(xué)問、家庭教化方法以及新的教化觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供探討、談心得體會(huì)、提看法或建議等，并剛好更換。3家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。從8：00-11：00，主要是讓家長(zhǎng)看看老師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還須要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對(duì)活動(dòng)的看法和建議等。4家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有肯定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參加探討審定幼兒園的一些工作安排和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。四、詳細(xì)支配九月份：1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。2、接待新生及家長(zhǎng)來園，熟識(shí)環(huán)境。3、開展家庭教化狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查。4、成立家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。5、辦好平安園刊。十月份：1、辦好保健園刊十一月份：1、其次次家委會(huì)會(huì)議2、組織秋游親子活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的學(xué)問,增進(jìn)親子感情。3、更換家教宣揚(yáng)欄。4、家長(zhǎng)學(xué)校其次課。十二、一月份：1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和老師問卷調(diào)查。2、專家講座。3、元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，公開半日活動(dòng)。二月份：1、老師接待新生及家長(zhǎng)來園，熟識(shí)環(huán)境。2、插班生幼兒家訪工作。3、開展家庭教化狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查。4、期初家委會(huì)。三月份1、召開第三次家長(zhǎng)學(xué)校，專家講座。2、更換家教宣揚(yáng)櫥窗。5、辦好保健學(xué)問園刊。四月分：1、小、中、大全面對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。2、組織春游親子活動(dòng)。3、家長(zhǎng)詢問接待活動(dòng)。4、辦好平安學(xué)問園刊。五月份:1、家長(zhǎng)學(xué)校其次課2、義教爸爸（媽媽）來上課。3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。4、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂活動(dòng)。5、辦好文學(xué)園刊。六月份：1、大班幼兒畢業(yè)典禮。2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。3、長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式、方法許多，除了我們常常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教化活動(dòng)等，最重要的是用老師的真心、幼教閱歷、科學(xué)育兒學(xué)問去換取家長(zhǎng)的信任，這樣家長(zhǎng)工作就迎刃而解，不難做了?？傊?，家長(zhǎng)工作要有耐性和愛心，就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排2一、指導(dǎo)思想隨著教化改革的不斷深化，人們?cè)絹碓缴羁滔嘧R(shí)地到教化作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教化必需和杜會(huì)教化、家庭教化同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教化整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教化必需與杜會(huì)教化、家庭教化相一樣協(xié)調(diào)，幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教化目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分相識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感溝通，從而形成家園共育，更好地教化孩子。二、工作目標(biāo)1、知道家長(zhǎng)樹立正確的教化觀念，學(xué)習(xí)和駕馭科學(xué)的家庭教化學(xué)問和有效的教化方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營造良好的家庭教化環(huán)境。2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教化規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。3、讓家長(zhǎng)了解家庭教化的意義、作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識(shí)。三、工作措施（一）常規(guī)工作1、每月一期教化信息報(bào)，內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、詩歌、歌曲、故事等多方面內(nèi)容。2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有安排，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。3、兩月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。4、家教宣揚(yáng)欄每?jī)稍赂鼡Q一次。5、每月底上傳資料，讓幼兒通過幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有肯定的了解。（二）活動(dòng)形式1、家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)狀況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)切的問題開展專題講座、專題探討、閱歷溝通，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)"三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教化要點(diǎn)"；大班兒童家進(jìn)步行"如何做好幼兒連接"等講座，豐富了家長(zhǎng)的教化閱歷。2、家教宣揚(yáng)欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)供應(yīng)了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展學(xué)問、家庭養(yǎng)分學(xué)問、家庭教化方法以及新的教化觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供探討、談心得體會(huì)、提看法或建議等，并剛好更換。3、家教俱樂部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)"家教讀者俱樂部〃。我們的口號(hào)是：農(nóng)夫怎樣對(duì)待莊稼，確定莊稼的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，確定孩子的命運(yùn)；我們的教化，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽児?yīng)了大量適合他們看的圖書、光盤，并定期向家長(zhǎng)們舉薦好的教養(yǎng)讀物。4、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。從8：00-11：00，主要是讓家長(zhǎng)看看老師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還須要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對(duì)活動(dòng)的看法和建議等。5、家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有肯定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參加探討審定幼兒園的一些工作安排和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。四、工作制度（一）家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期實(shí)行1至2次例會(huì)，聽取幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校工作狀況的通報(bào)，修改、商討家長(zhǎng)服務(wù)公約，探討家委會(huì)年度工作安排，排定值班表、提出幼兒在園等。（二）家長(zhǎng)委員會(huì)辦公制度家委會(huì)成員依據(jù)幼兒園實(shí)際工作支配，每周半天輪番在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，可以對(duì)校內(nèi)進(jìn)行巡察，跟蹤相關(guān)部門并參加探討工作，做好工作記錄，由家委會(huì)主任在月末對(duì)幼兒園工作提出綜合看法和建設(shè)性建議等，工作安排《幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排》（三）家長(zhǎng)義工制度本著自愿與量力的原則，由家委會(huì)發(fā)動(dòng)，組織廣闊家長(zhǎng)主動(dòng)參加學(xué)校保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。五、主要措施1、家教詢問目的是提高家長(zhǎng)育兒觀念，成為學(xué)校的"同盟軍"。時(shí)間：每一次大型講座活動(dòng)之后15：45地點(diǎn)：詢問站點(diǎn)一校門口負(fù)責(zé)人：要求：傳承以往的詢問要求，在每一次家長(zhǎng)會(huì)召開之前主動(dòng)詢問主講老師的講座內(nèi)容，然后根據(jù)講座的主題制作好簡(jiǎn)潔的宣揚(yáng)版面，做相關(guān)方面的家教詢問。特色：每次能為家長(zhǎng)打算相關(guān)的資料，下發(fā)給有須要的家長(zhǎng)摯友。2、親子小報(bào)現(xiàn)場(chǎng)制作（家園小報(bào)）目的是加強(qiáng)親子溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。時(shí)間：每次年級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)后14：50地點(diǎn)：娃娃畫室負(fù)責(zé)人：要求：提前2-3天通知家長(zhǎng)打算好材料等物品，并另外發(fā)放通知單。由相應(yīng)年級(jí)的負(fù)責(zé)人員事先布置好場(chǎng)所，打算好園方供應(yīng)的材料，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。家長(zhǎng)與幼兒共同完成作品后，于其次天張貼到大廳，并于〃六一〃節(jié)進(jìn)行評(píng)比表彰。家園小報(bào)：由張鳳負(fù)責(zé)每月一期，要求每期都有各班動(dòng)態(tài)以及"親社會(huì)培育"的相關(guān)內(nèi)容。3、親子腦力激蕩目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，參加親子活動(dòng)，培育孩子的責(zé)隨意識(shí)。時(shí)間：兩月一次地點(diǎn)：幼兒家庭負(fù)責(zé)人：要求：每學(xué)期以班級(jí)為單位，實(shí)行2輪活動(dòng)，老師可事先對(duì)家長(zhǎng)做好培訓(xùn)，以保證達(dá)到活動(dòng)舉辦的最終目的。同時(shí)，做好資料的收集工作，在3月和5月下旬各上交一期，4、廢舊材料制作競(jìng)賽目的是提倡環(huán)保理念，構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)親子溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。時(shí)間：5/8―-5/31地點(diǎn)：幼兒家庭或班級(jí)中負(fù)責(zé)人：要求：5月8日起家委會(huì)在全園范圍內(nèi)進(jìn)行發(fā)動(dòng)組織，發(fā)放倡議書，在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)和幼兒各自發(fā)揮自己的實(shí)力，利用家中的廢舊材料制作一些美觀、好用的作品，以此來豐富幼兒園的教學(xué)用具。此活動(dòng)也將于"六一"節(jié)進(jìn)行評(píng)比表彰。5、教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，提高學(xué)校、老師的社會(huì)聲譽(yù)。時(shí)間：五月至六月地點(diǎn)：各班班級(jí)負(fù)責(zé)人：要求：五六月份的教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)（即結(jié)合區(qū)級(jí)公開活動(dòng)及第三屆方幼教學(xué)風(fēng)格展暨其次屆方幼骨干老師評(píng)比活動(dòng)），屆時(shí)邀請(qǐng)家委會(huì)保教管理支持組的成員出席開幕式或閉幕式，涉及老師務(wù)必統(tǒng)籌支配好整個(gè)活動(dòng)過程，組織好過程中有意愿前來觀摩的家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)剛好留下他們的觀摩看法。6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)目的是結(jié)合科研工作即親社會(huì)課題開展工作，讓家長(zhǎng)有"知情權(quán)"，能協(xié)作好學(xué)校建立和諧社會(huì)。時(shí)間：各班自定地點(diǎn)：各班班級(jí)負(fù)責(zé)人：要求：每班每學(xué)期舉辦1次有質(zhì)量的團(tuán)輔活動(dòng)，并依據(jù)老師的回應(yīng)策略，與家長(zhǎng)的互動(dòng)及家長(zhǎng)的受益程度等多方面進(jìn)行評(píng)比。7、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)光盤目的是讓家長(zhǎng)了解孩子在園活動(dòng)狀況，提升幼兒園的社會(huì)聲時(shí)間：各班自定地點(diǎn)：各班班級(jí)負(fù)責(zé)人：要求：每班每學(xué)期舉辦刻錄1張孩子高質(zhì)量活動(dòng)的光盤，贈(zèng)送給家長(zhǎng)。8、幼兒成長(zhǎng)檔案目的是留下孩子成長(zhǎng)歷程中有意義的瞬間，為孩子的成長(zhǎng)欣喜，從中了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，提高學(xué)校、老師的社會(huì)聲譽(yù)。9、家長(zhǎng)義工目的是了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，理解老師的工作，對(duì)幼兒園工作提出綜合看法和建設(shè)性建議等。時(shí)間：每次家長(zhǎng)會(huì)前后地點(diǎn)：四樓多功能廳、各班班級(jí)負(fù)責(zé)人：要求：每次大型家長(zhǎng)會(huì)前家委會(huì)保教管理支持組（相應(yīng)年齡組的家長(zhǎng)義工）能參加布置會(huì)場(chǎng)，會(huì)后整理整理。每次教學(xué)展示活動(dòng)前幫助保育員開展工作，并仔細(xì)參加聽課；每次大型講座前（大-中-小）膳食管理組的成員參加制作點(diǎn)心等。我們還將舉辦一個(gè)膳食管理的座談會(huì)，把幼兒園的膳食狀況向家長(zhǎng)介紹，同時(shí)進(jìn)行一次養(yǎng)分學(xué)問的培訓(xùn)。我們將于學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行優(yōu)秀義工的評(píng)比。10、家長(zhǎng)辦公目的是通過現(xiàn)場(chǎng)辦公，監(jiān)督幼兒園各項(xiàng)工作正常開展，為幼兒成長(zhǎng)構(gòu)建"梯子"，月末對(duì)幼兒園工作提出綜合看法和建設(shè)性建議等。時(shí)間：每周隨意一個(gè)半天地點(diǎn)：校內(nèi)各處負(fù)責(zé)人：各行政領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員要求：家委會(huì)成員依據(jù)幼兒園實(shí)際工作支配，每周半天輪番在幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，可以對(duì)校內(nèi)進(jìn)行巡察，跟蹤相關(guān)部門并參加探討工作，做好工作記錄，由家委會(huì)主任在月末對(duì)幼兒園工作提出綜合看法和建設(shè)性建議等。11、大型游園慶祝活動(dòng)目的是加大宣揚(yáng)力度，讓家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步而欣喜，時(shí)間：6/16月下旬地點(diǎn)：各班負(fù)責(zé)人：要求：1、上午各班自行慶祝。2、11：00―-11：30為幼兒自助餐活動(dòng)，餐前打算及會(huì)場(chǎng)布置有保教管理支持組協(xié)同保育組共同完成。3、2：00---3：00為大型游園活動(dòng)，要求突出喜慶、快樂的氛圍。六、詳細(xì)支配二月份1、老師接待新生及家長(zhǎng)來園，熟識(shí)環(huán)境。2、插班生幼兒家訪工作。3、開展家庭教化狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查活動(dòng)。4、期初家委會(huì)。三月份1、召開家長(zhǎng)學(xué)校，專家講座。2、更換家教宣揚(yáng)櫥窗。5、豐富保健學(xué)問內(nèi)容。四月分：1、小、中、大全面對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。2、組織春游親子活動(dòng)。3、家長(zhǎng)詢問接待活動(dòng)。4、成立家教俱樂部。5、豐富平安學(xué)問內(nèi)容，組織幼兒消防平安演習(xí)。五月份：1、家長(zhǎng)學(xué)校其次課2、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。3、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂活動(dòng)。六月份：1、大班幼兒畢業(yè)典禮。2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。3、家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。4、辦好幼兒美術(shù)作品櫥窗展。九月份：1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作，接待新生及家長(zhǎng)來園，熟識(shí)環(huán)境。2、開展家庭教化狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查。3、成立新一輪家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。4、更換家教宣揚(yáng)櫥窗。5、家長(zhǎng)學(xué)校第一課。十月份：1、辦好保健只是宣揚(yáng)欄。2、按時(shí)發(fā)放教養(yǎng)信息報(bào)。十一月份：1、其次次家委會(huì)會(huì)議2、組織秋游親子活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的學(xué)問，增進(jìn)親子感情。3、專家講座4、更換家教宣揚(yáng)欄。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排3一、狀況分析我班的孩子再過一學(xué)期就要升入小學(xué)了，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的要求也越來越多了，如：要求老師給孩子很多作業(yè)，回家后還給孩子加很多作業(yè)等等；家長(zhǎng)對(duì)幼兒的要求僅僅表現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)和拼音的要求上，了解大班幼兒達(dá)到的要求不僅僅是這些，在每一個(gè)主題活動(dòng)中都要求幼兒能夠達(dá)到本主題的語言智能、數(shù)理邏輯智能、人際關(guān)系智能、自我相識(shí)智能等八個(gè)方面的智能。針對(duì)這些狀況制定本安排，通過家長(zhǎng)學(xué)校的開辦，系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒學(xué)問，詢問家庭教化中存在的問題，剛好與家長(zhǎng)溝通和反映狀況，引導(dǎo)家庭教化科學(xué)化。二、家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)1、通過家長(zhǎng)工作，家園協(xié)作一樣，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。2、通過家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，發(fā)揮家教優(yōu)勢(shì)，給幼兒以主動(dòng)和富有成效的影響。3、通過家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)切支持參加幼兒園教化和管理的主動(dòng)性，共同辦好幼兒園。4、通過家長(zhǎng)工作，共同協(xié)作主題活動(dòng)，做主題活動(dòng)資料的收集工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒主題活動(dòng)開展的順當(dāng)化、深化化。三、詳細(xì)措施1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短短暫間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。2、以家長(zhǎng)園地的形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和教化安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的上些帶有普遍性的問題，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，開展親子嬉戲活動(dòng)的建議，介紹家教閱歷等，又可隨時(shí)向家長(zhǎng)通知必要事宜。3、家訪。有安排地支配對(duì)全體幼兒及家進(jìn)步行家訪。4、家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)系統(tǒng)介紹本階段主題活動(dòng)的內(nèi)容及目標(biāo)以及家園協(xié)作的要求和留意點(diǎn)；回答家長(zhǎng)普遍關(guān)切的問題，通過家長(zhǎng)會(huì)有針對(duì)性地征求看法。5、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的活動(dòng)的內(nèi)容及教化方法。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排4一、指導(dǎo)思想：仔細(xì)實(shí)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，向家長(zhǎng)全面宣揚(yáng)國家教化方針、政策、法規(guī)，傳授科學(xué)的家教學(xué)問，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教化觀念，改進(jìn)教化方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)主動(dòng)地參加幼兒園的教化教學(xué)管理，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教化的主動(dòng)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教化一體化。二、工作目標(biāo)：1?加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增加教化合力。2?通過家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教化觀念，學(xué)習(xí)和駕馭科學(xué)的育兒學(xué)問及教化方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營造良好的家庭教化環(huán)境。3?開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探究家園共育策略，在家園間的相互溝通合作中，促進(jìn)老師與家長(zhǎng)建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教化形成合力，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。三、詳細(xì)措施（一）發(fā)揮宣揚(yáng)功能，提高家長(zhǎng)共育意識(shí)宣揚(yáng)欄與家長(zhǎng)園地創(chuàng)設(shè)開放的宣揚(yáng)環(huán)境，如：公示欄、宣揚(yáng)欄等，并充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣揚(yáng)功能，向家長(zhǎng)介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教化動(dòng)態(tài)、衛(wèi)生保健學(xué)問、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。每個(gè)班級(jí)門口創(chuàng)設(shè)的家長(zhǎng)園地，辦出班級(jí)特色和品位，其中互動(dòng)內(nèi)容主要是依據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教化熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加探討，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通和互動(dòng)。多媒體網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，督促幫助老師和家長(zhǎng)提高運(yùn)用效率，利用家園直通車、班級(jí)在線等指導(dǎo)家庭教化，向家進(jìn)步行相關(guān)培訓(xùn)，從而提高家長(zhǎng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的實(shí)力，逐步豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。同時(shí)，要主動(dòng)回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)參加網(wǎng)絡(luò)探討，圍繞班級(jí)論壇，請(qǐng)家長(zhǎng)剛好跟帖，各抒己見，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。（二）開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探究家園共育策略1?發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮家委會(huì)的功能和力氣，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，汲取家長(zhǎng)的合理化建議，集思廣益，借助家長(zhǎng)的才智，努力實(shí)現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。2?辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展各類講座依據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分年段、分班教學(xué)相結(jié)合為主要形式，開展敏捷多樣的家庭教化指導(dǎo)活動(dòng)。依據(jù)實(shí)際狀況舉辦家庭教化講座，衛(wèi)生保健學(xué)問講座、平安講座等，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿意家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)在家長(zhǎng)參加活動(dòng)的過程中，老師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)：活動(dòng)中看什么？怎么看？比如：要著重看孩子的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)實(shí)力;看孩子是怎樣與同伴相處交往的？看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，教會(huì)家長(zhǎng)如何正確評(píng)價(jià)孩子。加強(qiáng)溝通老師在溝通方面應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，常常將幼兒在園狀況相互溝通、溝通，利用家訪、熱線電話、夸夸孩子、幼兒園網(wǎng)站等手段，加強(qiáng)家園的互動(dòng)與溝通，并激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參加，共同探討協(xié)作教化的方法，相互反饋教化效果，達(dá)到同步教化促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)開發(fā)家長(zhǎng)助教資源。各班老師在全面了解家長(zhǎng)的愛好、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等狀況的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)部分或個(gè)別家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師,參加設(shè)計(jì)、組織教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)教化資源如同簇新血液源源不斷地注入到幼兒園教化工作中。6?開展親子嬉戲、親子制作等活動(dòng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展親子嬉戲、親子制作等活動(dòng)，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化實(shí)力。7?做好家長(zhǎng)問卷工作定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與老師保教看法、實(shí)力等看法，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。8.激勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園的各類工作邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集、制作嬉戲活動(dòng)材料，豐富嬉戲活動(dòng)的內(nèi)容等等。9?重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展須要?jiǎng)由恚浞钟煤糜變簣@現(xiàn)有的老師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，每學(xué)期1-2次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0-3歲嬰幼兒教化的重視程度。詳細(xì)月工作支配九月份：發(fā)放新入園幼兒家長(zhǎng)須知；小班段召開新入園幼兒家長(zhǎng)會(huì)。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作安排。舉薦成立新一屆家委會(huì)。更換宣揚(yáng)欄內(nèi)容5?中秋家園博餅樂活動(dòng)。十月份：1?衛(wèi)生保健學(xué)問講座。2?召開第一次家委會(huì)會(huì)議。結(jié)合國慶節(jié)向孩子進(jìn)行節(jié)日愛國主義教化。十一月份：1.早教活動(dòng)2?家園活動(dòng)-親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。3.家長(zhǎng)學(xué)校講座。十二月至一月份：1?各班向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)狀況反饋記錄表。期末調(diào)查問卷。二月至三月份：1.召開家委會(huì)會(huì)議。2?結(jié)合三八婦女節(jié)，開展相應(yīng)活動(dòng)。四月份：1?親子活動(dòng)：郊游春游。2?家長(zhǎng)學(xué)校講座。3?早教活動(dòng)。五月份：依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)分別向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和親子同樂慶六一活動(dòng)。六月份：1.大班畢業(yè)典禮。2.評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)。3.向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷，并進(jìn)行狀況匯總。4?家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排5一、指導(dǎo)思想《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化實(shí)力，可見，家長(zhǎng)工作的發(fā)展已經(jīng)成為新時(shí)期幼兒教化的新局面。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教化目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分相識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感溝通，從而形成家園共育，更好地教化孩子。家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)素養(yǎng)的一條有效途徑。二、工作目標(biāo)1.讓家長(zhǎng)了解家庭教化的意義與作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識(shí)。2?讓家進(jìn)步一步了解禮儀教化對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)習(xí)一些禮儀教化學(xué)問3?加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作的作用向家長(zhǎng)宣揚(yáng)課程改革，與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)課改理念，以形成共識(shí)，保持家園教化的一樣，形成教化合力5?聘請(qǐng)專家講課。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，主動(dòng)培育家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。三、主要工作與措施）明確辦園思想，建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。1.我園成立了以園長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、家委會(huì)主任任副校長(zhǎng),老師、家委會(huì)成員任家長(zhǎng)學(xué)校的各工作人員的班子，大家能明確任務(wù)、各負(fù)其責(zé)，仔細(xì)開展各項(xiàng)工作。家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)：黃瓊副校長(zhǎng)：許金寬成員：各班級(jí)班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)代表2?端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹《綱要》精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教化的功能，制定切實(shí)可行的家長(zhǎng)學(xué)校各類規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)和探討，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦園目的和辦學(xué)意義。（二）發(fā)揮宣揚(yáng)功能，提高家長(zhǎng)“共育”意識(shí)1?家園歡樂直通車為了指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的科學(xué)哺育幼兒，幼兒園以宣揚(yáng)欄等形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)衛(wèi)生、保健學(xué)問，每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每?jī)芍芨鼡Q內(nèi)容，剛好向家長(zhǎng)反映幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容和家教學(xué)問。園內(nèi)創(chuàng)設(shè)了開放性宣揚(yáng)環(huán)境：如“家教園地、公示欄、家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄、led”等。要充分利用和發(fā)揮這些設(shè)施的宣揚(yáng)功能，依據(jù)教化目標(biāo)定期更換宣揚(yáng)內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹國家的政策法規(guī)、學(xué)前教化動(dòng)態(tài)、了解園內(nèi)開展的大事、獲得的各類榮譽(yù)等。如：“教化在線、健康專欄、愛心連接、本周話題、感恩寄語、日行一善”等等小欄目，讓家長(zhǎng)在幼兒園的每個(gè)角落都能不經(jīng)意地獲得家庭教化信息，感受教化新理念，了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容。增加家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)與自主參加幼兒園管理的意識(shí)和主動(dòng)性。使家長(zhǎng)無形之中學(xué)習(xí)到一些家教學(xué)問，更了解了須要家園共育的要求。2?報(bào)刊、書籍宣揚(yáng)要讓家長(zhǎng)從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)、教化方法，更科學(xué)地教化孩子，我園接著為家長(zhǎng)服務(wù)，征訂《早期教化》、《家庭教化》《學(xué)前教化》《幼教博覽》等書刊，放在親子閱讀吧，使家長(zhǎng)利用接送幼兒的時(shí)間段閱覽，開拓家長(zhǎng)視野，增長(zhǎng)學(xué)問，提高理論水平。幼兒園網(wǎng)站宣揚(yáng)充分利用現(xiàn)有的幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)、向社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)，家園可以通過幼兒園網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)、“留言板”、“微信”等版塊相互溝通教化問題，提出看法和建議。本學(xué)期將嘗試開通“家園信息平臺(tái)”使家園溝通更便利、更迅捷、更干脆，通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)家庭教化，增進(jìn)家園互動(dòng)，拓展幼兒園對(duì)外宣揚(yáng)功能（三）開展多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng)，探究家園共育策略專題性的家長(zhǎng)講座我們幼兒園依據(jù)小、中、班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教化教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進(jìn)行“家長(zhǎng)講座”前，以了解家長(zhǎng)的需求和熱點(diǎn)，征求家委會(huì)成員的建議，將講座內(nèi)容、形式等更詳細(xì)化，使講座更具有時(shí)代性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。另外，針對(duì)小班剛?cè)雸@的焦慮癥，我們開展家長(zhǎng)座談會(huì)，以家園溝通溝通的方式，探討盡快讓小班幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。不定期的組織班級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，談教化感受，談家園共育，以達(dá)到家長(zhǎng)在教子上相互啟發(fā)、相互激勵(lì)的成效，也增加了家園的理解和支持。2?小型家長(zhǎng)會(huì)、家訪以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)會(huì)：班級(jí)老師向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)狀況及要開展的主要工作。針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)、存在的教化現(xiàn)狀，老師面對(duì)面地和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒園的教化內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展?fàn)顩r，也讓老師更有效的了解幼兒在家的各方面狀況，便于老師調(diào)整教化安排和對(duì)每個(gè)幼兒的個(gè)案安排。使教化更有針對(duì)性。我們老師對(duì)新生入園都進(jìn)行家訪，班級(jí)老師對(duì)缺席幼兒都進(jìn)行不同形式的電訪、家訪。每2周對(duì)幼兒在園的表現(xiàn)以電訪的形式與家長(zhǎng)溝通、溝通。3.家長(zhǎng)開放日每學(xué)期都有定期和不定期的對(duì)家長(zhǎng)的開放活動(dòng)日，讓家長(zhǎng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí)、生活、嬉戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容，了解老師們?cè)鯓咏袒⒆?、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)看法反饋。4?家園親子活動(dòng)結(jié)合節(jié)日的慶祝，讓幼兒與家長(zhǎng)一起參與文娛活動(dòng)、游藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子同樂活動(dòng)，贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。開展“中秋家園博餅樂”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、重陽節(jié)一我和爺爺

奶奶同樂“百米畫卷迎新年”、“珍寶、媽咪一家親”“六一”慶?；顒?dòng)，培育幼兒特長(zhǎng)，讓幼兒在感受暖和、體驗(yàn)情感的過程中，把童年的美妙留在人生的記憶中，通過一系列的活動(dòng)譜寫家園共育樂章。表彰活動(dòng)出臺(tái)“日行一善、禮儀小天使、孝星、優(yōu)秀家長(zhǎng)”激勵(lì)機(jī)制，做到每天有善行，周周有評(píng)比，月月有表彰，讓校內(nèi)到處有善行，人人做善事。通過優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓更多的家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教化理念，以便促進(jìn)家園和諧發(fā)展。家長(zhǎng)助教探究家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求老師就家長(zhǎng)的愛好、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。依據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教化資源如同簇新血液源源不斷地注入到幼兒園教化工作中。家長(zhǎng)委員每學(xué)期開展2每學(xué)期開展23次的家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作職能。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，剛好反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效（四）加強(qiáng)對(duì)村園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)，促進(jìn)共同提高充分利用社區(qū)資源，通過到社區(qū)活動(dòng)基地、公園、食品公司、銀行、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、敬老院等場(chǎng)所開展活動(dòng)，拓展幼兒學(xué)習(xí)的空間，豐富幼兒的學(xué)問，了解四周的社會(huì)環(huán)境，增進(jìn)與他人的溝通和對(duì)社會(huì)的進(jìn)一步相識(shí)家園共育是大教化觀的體現(xiàn)，是幼兒教化現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是我國當(dāng)今幼教改革與發(fā)展的趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭教化的探討，不斷探究家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必需接著探討和探究的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個(gè)臺(tái)階，從而促進(jìn)幼兒、老師、家長(zhǎng)的共同發(fā)展、共同提高。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排6在新的學(xué)期里，我們根據(jù)上級(jí)的要求，做好家庭教化工作。特制定本學(xué)期家庭教化工作安排：一、指導(dǎo)思想依據(jù)《全國家庭教化指導(dǎo)大綱》《自治區(qū)關(guān)于指導(dǎo)推動(dòng)家庭教化的五年規(guī)劃（XX—20XX年）》及的精神和《克拉瑪依區(qū)“XX”教化事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》加強(qiáng)家庭教化課題的探討，不斷提升學(xué)校家庭教化工作的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。切實(shí)發(fā)揮家庭教化組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能作用，以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，以提升家長(zhǎng)素養(yǎng)為核心，努力營造有利于兒童健康發(fā)展的家庭教化環(huán)境和社會(huì)氛圍。二、工作重點(diǎn)（一）作好家庭教化基礎(chǔ)工作，完善各項(xiàng)制度建設(shè)。1、幼兒園指導(dǎo)站主動(dòng)參與家庭教化工作會(huì)議。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作。制定家長(zhǎng)學(xué)校工作安排，家長(zhǎng)培訓(xùn)采納講座、讀書溝通會(huì)、改革家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓(xùn)等方式進(jìn)行。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教材征訂的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校教材，幫助家長(zhǎng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)；做好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)資料整理工作（家長(zhǎng)學(xué)習(xí)檔案、考勤表，家長(zhǎng)學(xué)校授課記錄、教案、家長(zhǎng)作業(yè)等）；指導(dǎo)站每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀家庭教化工作者和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰。3、仔細(xì)做好家庭教化指導(dǎo)站和家長(zhǎng)學(xué)校的掛牌標(biāo)示。（二）家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理。1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出1-2名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)，幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及家庭教化指導(dǎo)站負(fù)責(zé)人成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。2、每學(xué)期開展1—2次全體委員會(huì)議，探討幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開展的各項(xiàng)活動(dòng)，參加幼兒園的管理，并提出合理化建議。3、主動(dòng)調(diào)整家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間的人際關(guān)系。4、進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們之間的聯(lián)系，通過例會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等手段，探討當(dāng)前家庭教化、學(xué)校教化、社會(huì)教化的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头椒ǎ瑴贤医绦畔?，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教化教學(xué)工作的建議和看法，進(jìn)一步提高管理的質(zhì)量。5、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度。三、家長(zhǎng)學(xué)校詳細(xì)工作：1、依據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教化指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教化工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。2、制定家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)支配，結(jié)合實(shí)際狀況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教化指導(dǎo)。3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班。4、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。充分利用多媒體協(xié)助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教化手段，幫助家長(zhǎng)深化細(xì)致地了解幼兒園。聘請(qǐng)家教獲得勝利，具有豐富閱歷的家長(zhǎng)到園為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行閱歷介紹。組織家長(zhǎng)共同參加園或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園共同教化好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。四、詳細(xì)開展的工作略幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排7一、指導(dǎo)思想為了全面實(shí)行《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，我園努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)“三教”結(jié)合，和諧育人的家長(zhǎng)學(xué)校工作體系。使家長(zhǎng)常常溝通和進(jìn)一步駕馭教化子女的方法，培育幼兒的良好的行為習(xí)慣，并通過家長(zhǎng)學(xué)校講座向家長(zhǎng)全面宣揚(yáng)科學(xué)家教學(xué)問，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教化觀念，改進(jìn)教化方法，從而形成家園共育，實(shí)現(xiàn)家園一體化教化。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課老師的專業(yè)水平，提高家長(zhǎng)學(xué)校講座水平。3、增加老師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。4、采納多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教化思想和行為的目的。三、詳細(xì)措施1、注意家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理。(1)注意過程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初仔細(xì)制定具體的工作安排，并扎實(shí)地組織實(shí)施，完善檔案的收集整理。(2)完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);班級(jí)網(wǎng)頁中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及嘉獎(jiǎng)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。2、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦園中，我園積累了豐富的家園溝通與溝通的閱歷做法，我們將接著堅(jiān)持開展，如：八個(gè)工作常規(guī)：即每學(xué)期二次家委會(huì)、每學(xué)期二次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期二次開放日活動(dòng)、每學(xué)期各班老師對(duì)一名幼兒進(jìn)行個(gè)案跟蹤指導(dǎo)、每周設(shè)一個(gè)家庭教化指導(dǎo)師接待日與家長(zhǎng)直面溝通、每年一次班主任和家長(zhǎng)總結(jié)表彰會(huì)。3、開展家長(zhǎng)義工活動(dòng)本著自主自愿與量力的原則，由家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)起組織各班的家長(zhǎng)主動(dòng)參加保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排8本年度，我園家長(zhǎng)學(xué)校工作將仔細(xì)貫徹《綱要》及相關(guān)文件精神，加強(qiáng)家庭與幼兒園之間的雙向溝通，形成教化合力，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)主動(dòng)參加幼兒園教化教學(xué)等各項(xiàng)工作，努力提高辦園聲譽(yù)，辦家長(zhǎng)滿足的幼兒園，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園工作健康有序地發(fā)展。一、多措并舉，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！惫芾??健全各項(xiàng)制度。建立完善《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)劃》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)管理委員會(huì)例會(huì)制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校授課制度》、《家長(zhǎng)學(xué)?？蒲泄ぷ髦贫取贰ⅰ都议L(zhǎng)學(xué)校檔案管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校老師培訓(xùn)制度》等制度，明確家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)、老師職責(zé)，并組織老師、家進(jìn)步行學(xué)習(xí)體會(huì)，了解并執(zhí)行相關(guān)制度內(nèi)容。2?保證開展質(zhì)量。細(xì)心選擇在教化教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)閱歷,并熱心于教化科學(xué)的干部和老師擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量。而且上課內(nèi)容提前確定，仔細(xì)備課，力求課上得精彩、好用，并成系列化。3?加強(qiáng)學(xué)員管理。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)員的意識(shí)，保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參加率。每次上課前一周以內(nèi)，由幼兒園發(fā)出書面通知，并剛好信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，建立學(xué)員檔案，加強(qiáng)點(diǎn)名制度。建立家長(zhǎng)學(xué)員獎(jiǎng)評(píng)制度，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)性。推動(dòng)家園聯(lián)系，通過下發(fā)調(diào)查問卷等形式，來了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化的評(píng)價(jià)與建議。二、采納多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)實(shí)行多種有效方式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的教化思想和科學(xué)的，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，不僅可以改進(jìn)和優(yōu)化家庭教化，而且有助于在教化孩子的問題上家園取得共識(shí)，達(dá)到教化上的協(xié)調(diào)一樣。1?辦好家長(zhǎng)課堂，普及家教學(xué)問。邀請(qǐng)教化專家及心理專家針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)開展專題講座，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀念，提高家園共育質(zhì)量。遵循敬重家長(zhǎng)、區(qū)分對(duì)待、雙向反饋的原則，依據(jù)家庭與孩子的不同類型及家長(zhǎng)的需求，以班級(jí)為單位有針對(duì)性的開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)，有目的、有安排地開展家教學(xué)問講堂，向家長(zhǎng)普及家庭教化學(xué)問、提高家教水平和家教質(zhì)量。2?開好家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)講座，形成教化合力。開展每學(xué)期初、中、末家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)期工作安排、幼兒發(fā)展?fàn)顩r及班級(jí)重點(diǎn)工作等，針對(duì)大家共同關(guān)切的問題開展專題講座、專題探討、閱歷溝通等，豐富家長(zhǎng)教化閱歷，保持家園教化一樣，形成教化合力。3?辦好家教園地，指導(dǎo)家長(zhǎng)行為。家教園地是幼兒園與家庭聯(lián)系的一個(gè)紐帶，是向家長(zhǎng)展示保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教化溝通的一塊園地。開設(shè)園級(jí)和班級(jí)兩級(jí)家教園地，在園級(jí)家教園地中向家長(zhǎng)公布辦園宗旨、教化目標(biāo)、幼兒一周食譜、家長(zhǎng)在園行為規(guī)范等，各班依據(jù)本班實(shí)際，創(chuàng)辦形式多樣、內(nèi)容豐富的家教園地，向家長(zhǎng)展示工作安排、幼兒在園表現(xiàn)、等，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)寫育兒閱歷、心得體會(huì)等進(jìn)行相互溝通，促進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，使雙方形成合力，對(duì)孩子實(shí)施協(xié)調(diào)一樣地教化。4?辦好家長(zhǎng)開放日，增進(jìn)理解與溝通。家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道，是老師教化教學(xué)的縮影。開展好每學(xué)期一次的半日活動(dòng)開放，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)狀況，參加幼兒教化，使家長(zhǎng)和老師彼此加深理解和溝通。做好家長(zhǎng)開放日看法收集工作，征詢家長(zhǎng)對(duì)老師的評(píng)價(jià)看法，將評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。5?做好家訪工作，增加溝通剛好性。建立家訪和缺勤回訪制度，規(guī)定每位老師每學(xué)期家訪不少于10次，幼兒缺勤要問明緣由,并有記錄。完善班級(jí)老師與家長(zhǎng)的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，變被動(dòng)等待為主動(dòng)溝通，變單項(xiàng)溝通為雙向互動(dòng)，盡量削減因等待或捎話而產(chǎn)生的各種沖突或誤會(huì)，建立相互信任的伙伴關(guān)系，讓家長(zhǎng)由事不關(guān)己的“旁觀者”變?yōu)橹鲃?dòng)主動(dòng)的“參加者”。6?做好家長(zhǎng)問卷，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用。定期向家進(jìn)步行各類調(diào)查，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理、服務(wù)與保教看法、老師教化實(shí)力等看法，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用，更好改進(jìn)工作。7?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)溝通實(shí)效。加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，豐富幼兒園網(wǎng)站板塊及內(nèi)容，力求將幼兒園動(dòng)態(tài)活動(dòng)，園所發(fā)展、幼兒精彩表現(xiàn)等活動(dòng)向家長(zhǎng)全方位展示。激勵(lì)老師和家長(zhǎng)公社班級(jí)博客、QQ群、飛信微信等，剛好發(fā)布信息，讓家長(zhǎng)更深化了解班級(jí)網(wǎng)頁信息及班級(jí)開展的各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)更好互動(dòng)。8.開展其它各類活動(dòng)，深化家園互動(dòng)。開展節(jié)慶日親子活動(dòng)。開展慶三八家園同樂會(huì)、慶元旦以及慶六一、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、大班畢業(yè)典禮等各種節(jié)日親子活動(dòng)，由家長(zhǎng)與參加策劃、排練，開展一年一度閱讀節(jié)活動(dòng)，通過家園藏書調(diào)查、好書共享、閱讀心得漂流、故事大王競(jìng)賽競(jìng)賽、圖書交易、書香家庭、書香珍寶評(píng)比活動(dòng)，家長(zhǎng)作為有力后盾全程參加活動(dòng)。結(jié)合春季和秋季主題開展親子采摘活動(dòng)。摘草莓、摘蘋果，挖地瓜等，走出幼兒園，開闊幼兒視野。真正凝合課程建設(shè)中家、園、幼兒三位一體的合力，成為幼兒園課程建設(shè)不行或缺的生力軍。9?舉辦聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)與社區(qū)溝通。與社區(qū)聯(lián)合舉辦聯(lián)誼活動(dòng)和溝通活動(dòng)，為孩子供應(yīng)表達(dá)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)向小區(qū)宣揚(yáng)幼兒園。通過參與小區(qū)、商場(chǎng)、書店等社會(huì)民間團(tuán)體組織的各種有益于幼兒發(fā)展的活動(dòng)，提高幼兒園的知名度。10?評(píng)比模范家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)閱歷共享。組織家長(zhǎng)整理家教論文、閱歷文章在全園范圍內(nèi)溝通。組織家教閱歷溝通會(huì)，模范家長(zhǎng)介紹教子閱歷，用家長(zhǎng)的親身經(jīng)驗(yàn)向家長(zhǎng)傳播教化理念、教化策略，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)引領(lǐng)家長(zhǎng)目的。三、利用家庭和社區(qū)教化資源，促進(jìn)深層合作家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、勝利的育兒閱歷、顯明的特性特征為幼兒園供應(yīng)了豐富的教化資源。建立幼兒園家長(zhǎng)信息資源庫。學(xué)期初組織各班老師對(duì)本班家長(zhǎng)資源進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)全園家長(zhǎng)資源進(jìn)行充分的挖掘、整理，填寫《家長(zhǎng)資訊表》，將家長(zhǎng)的職業(yè)、愛好愛好、專業(yè)特長(zhǎng)以及可為幼兒園供應(yīng)幫助的時(shí)間、項(xiàng)目均做好登記，形成家長(zhǎng)資源庫，便于隨時(shí)調(diào)用。2?發(fā)揮家長(zhǎng)職業(yè)優(yōu)勢(shì)，參加教化教學(xué)活動(dòng)。不同職業(yè)不同經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)均可成為幼兒園豐富的教化資源，為幼兒園課程實(shí)施供應(yīng)多種支持和幫助。激勵(lì)老師依據(jù)并利用家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園參加教學(xué)活動(dòng)。如:請(qǐng)醫(yī)生媽媽為幼兒講解醫(yī)生工作，教給幼兒預(yù)防疾病的學(xué)問；交警爸爸對(duì)孩子們進(jìn)行“識(shí)標(biāo)記講平安遵守交通規(guī)則”的教化。主題活動(dòng)的開展前，發(fā)放“告家長(zhǎng)書”，讓家長(zhǎng)了解主題目標(biāo)、幼兒發(fā)展目標(biāo)，具體介紹主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、所需物品等，以便家長(zhǎng)了解主題進(jìn)展并供應(yīng)必要的幫助。3?有效利用家長(zhǎng)資源，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。幼兒家長(zhǎng)來自各個(gè)階層，具有廣泛的社會(huì)關(guān)系及基礎(chǔ)，注意充分發(fā)揮各行各業(yè)家長(zhǎng)的作用，為幼兒園社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)牽線搭橋，如參觀軍營、參觀海水養(yǎng)殖廠、走進(jìn)田野等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開拓孩子們的視野，增加對(duì)大自然和社會(huì)的相識(shí)，培育孩子的探究和求知欲望，發(fā)揮家長(zhǎng)參加教化活動(dòng)的主動(dòng)性，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園的合作者。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排9這一學(xué)年我園接著仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神，以我園《園務(wù)安排》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長(zhǎng)的合作教化，雙方主動(dòng)主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。老師應(yīng)本著“熱忱對(duì)家長(zhǎng)，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長(zhǎng)滿足的幼兒教化。二、工作目標(biāo)：1、努力營造家園合作的教化環(huán)境,提咼親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的密切度和融洽度。2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參加度，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。3、增加對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。三、開拓家園合作的有效途徑1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教化指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教實(shí)力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，首先要做好家長(zhǎng)的工作，只有在全面調(diào)查了解，駕馭家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循敬重家長(zhǎng)、區(qū)分對(duì)待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不同類型，依據(jù)家長(zhǎng)的須要，以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)授課活動(dòng)。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理實(shí)力的培育、衛(wèi)生保健學(xué)問。2、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過觀摩可以從中詳細(xì)了解幼兒園教化工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特殊是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深化了解孩子，與老師合作有針對(duì)性地教化孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀摩與參加活動(dòng)的過程中，還可以視察到老師教養(yǎng)看法、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參加活動(dòng)，老師要作必要的引導(dǎo)，告知家長(zhǎng)活動(dòng)看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、主動(dòng)性與創(chuàng)建性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。3、家長(zhǎng)園地本學(xué)期，我們將重視各種宣揚(yáng)工作，拓展原有家長(zhǎng)園地版面，激勵(lì)老師依據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的須要設(shè)計(jì)新奇的家長(zhǎng)園地，形式多樣，突出新意，增加互動(dòng)內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是依據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際狀況提出各種家庭教化熱點(diǎn)問題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加探討，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教化家長(zhǎng)的目的。4、電子信箱、家園路路通隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲得學(xué)問便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通、溝通已成為人們獲得學(xué)問、提高素養(yǎng)的有效手段。我園將激勵(lì)老師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱，通過QQ、微信讓更多的人了解幼兒園，同時(shí)家長(zhǎng)通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與老師進(jìn)行溝通。四、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增加教化合力。家委會(huì)成員應(yīng)主動(dòng)參加幼兒園管理，了解幼兒園教化安排和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的看法和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，協(xié)作園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作，召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教化、伙食、保健以及老師的教態(tài)與水同等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并將評(píng)議狀況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教化質(zhì)量。月份支配二月份：1、檢查各班家長(zhǎng)園地運(yùn)用狀況。2、各老師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。3、召開期初家長(zhǎng)會(huì)。4、各班制訂家長(zhǎng)工作安排。三月份：1、檢查各班家長(zhǎng)園地狀況。2、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的運(yùn)用狀況。3、實(shí)行大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。四月份：1、實(shí)行中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)狀況表。2、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：大班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼小連接工作）。3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：中班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織;重點(diǎn)：幼兒自理實(shí)力的培育）。4、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：小班家長(zhǎng)會(huì)（年級(jí)組組織;重點(diǎn)：衛(wèi)生保健學(xué)問）。5、召開家委會(huì)成員會(huì)議。五月份、六月份：1、實(shí)行慶“六一”活動(dòng)。2、評(píng)比“好家長(zhǎng)”。3、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行狀況匯總。4、撰寫家教心得。幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作安排10一、指導(dǎo)思想隨著教化改革的不斷深化，人們?cè)絹碓缴羁痰叵嘧R(shí)到教化作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教化必需和杜會(huì)教化、家庭教化同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教化整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教化必需與杜會(huì)教化、家庭教化相一樣協(xié)調(diào)。為此，新學(xué)年，我園將通過多途徑的溝通溝通方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教化目的、內(nèi)容與方法，充分相識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣揚(yáng)科學(xué)家教學(xué)問，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教化觀念，改進(jìn)教化方法，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感溝通，更好地教化孩子，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教化。二、工作目標(biāo)1、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)和完善各項(xiàng)制度。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)，提高家長(zhǎng)學(xué)校授課老師的專業(yè)水平與管理人員的綜合素養(yǎng)，提高辦學(xué)水平。3、繼承和發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)學(xué)校多年來積累的辦學(xué)閱歷和做法，扎實(shí)開展好常規(guī)工作。4、深化開展家長(zhǎng)學(xué)校課題探討，圍繞課題創(chuàng)建性地開展工作,提高教科研水平與辦學(xué)效果。5、增加老師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。6、指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教化觀念，學(xué)習(xí)和駕馭科學(xué)的家庭教化學(xué)問和有效的教化方法，為幼兒健康成營造良好的家庭教化環(huán)境。7、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教化資源，為幼兒教化服務(wù)。8、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教化規(guī)律，園本課程，園所規(guī)章制度。了解家庭教化的意義、作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識(shí)。三、工作措施（一）詳細(xì)措施1、注意家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范管理。（1）注意過程管理。將家長(zhǎng)學(xué)校工作納入幼兒園常規(guī)工作，期初仔細(xì)制定具體的工作安排，并扎實(shí)地組織實(shí)施，做好各類活動(dòng)記載與督導(dǎo)小結(jié)，完善檔案的收集整理。（2）健全管理機(jī)構(gòu)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，探討當(dāng)前家庭教化，學(xué)校教化，社會(huì)教化的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案，剛好反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。（3）完善各項(xiàng)制度。逐步制定、修改、完善家長(zhǎng)學(xué)校一系列管理制度，如：優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀家園聯(lián)系欄的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀家教論文的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)；班級(jí)網(wǎng)頁中家園互動(dòng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)以及嘉獎(jiǎng)、考核制度等，使家長(zhǎng)學(xué)校逐步走向制度化、規(guī)范化。2、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍建設(shè)。家長(zhǎng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系著辦學(xué)水平與效益，應(yīng)創(chuàng)建各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與供應(yīng)熬煉的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校管理人員與骨干老師逐步外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富家教理論學(xué)問，并通過參加組織各種家庭教化活動(dòng)，提高組織管理實(shí)力與授課水平，大膽地、創(chuàng)建性地開展工作。3、常規(guī)工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與溝通的閱歷做法，我們將接著堅(jiān)持開展，如：八個(gè)一工作常規(guī)：即每期一次家委會(huì)、每期一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、每月一次開放活動(dòng)、每月更換一次家園聯(lián)系欄、每周設(shè)一個(gè)家長(zhǎng)接待日與家長(zhǎng)直面溝通、每年一次總結(jié)表彰。另，本期還將加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)頁的建設(shè)與管理，加大網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)力度；家園練習(xí)冊(cè)的填寫要堅(jiān)持；在家長(zhǎng)會(huì)的形式與家園聯(lián)系欄的好用性方面進(jìn)行嘗試創(chuàng)新，要增加與家長(zhǎng)的互動(dòng)溝通及活動(dòng)的實(shí)效性，提高質(zhì)量與效果。4、家長(zhǎng)培訓(xùn)工作注意實(shí)效。為幫助家長(zhǎng)提高育兒水平，我園堅(jiān)持扎實(shí)地開展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，每期不少于兩次集中培訓(xùn)時(shí)間，以《幼兒家長(zhǎng)讀本》為系統(tǒng)培訓(xùn)教材，精選家長(zhǎng)學(xué)校骨干老師授課，做好家長(zhǎng)簽到記載與組織工作，并通過家教學(xué)問測(cè)試了解家長(zhǎng)對(duì)家教學(xué)問的駕馭程度。為提高培訓(xùn)效果，本學(xué)年要在授課內(nèi)容及活動(dòng)形式上進(jìn)行嘗試與探討，通過問卷調(diào)查及口頭詢問等形式了解家長(zhǎng)急需知曉的熱點(diǎn)問題，確定講座內(nèi)容，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性，并仔細(xì)備好課，制作課件，講座時(shí)提倡運(yùn)用情景教學(xué)法和橫向互