上海高中歷史會(huì)考試卷

學(xué)習(xí)文檔學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考上海高中歷史會(huì)考試卷來(lái)源：Kisny?徐奕婕的日志一、選擇題〔每題2分，共60分〕.學(xué)者考證，歷史上的商族屢屢遷徙，最后一次遷徙后，創(chuàng)造了輝煌的文明成果。這次遷徙的組織這是A.商湯B.武丁C.盤庚D.商紂.儒學(xué)思想在后世不斷發(fā)展，以下主張哪個(gè)具有民主啟蒙色彩A.民為貴，社稷次之，君為輕B.制天命而用之C.天人感應(yīng)，君權(quán)神授D.為天下之大害者，君而已矣.近年在漢堡發(fā)現(xiàn)了一本1691年出版的《論語(yǔ)》英譯本。該書譯自法譯本，法譯本譯自拉丁譯本。書的前言中說(shuō)這位哲學(xué)家的道德是無(wú)限輝煌的對(duì)以上信息解讀不準(zhǔn)確的是A.當(dāng)時(shí)中國(guó)政府重視對(duì)歐洲宣揚(yáng)中華文化B.孔子的思想在歐洲曾經(jīng)得到推崇C.該譯本出現(xiàn)在西學(xué)東漸”時(shí)期D.《論語(yǔ)》曾在歐洲以多種語(yǔ)言流傳.古人所謂慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”，強(qiáng)調(diào)的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。這一主張屬于A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想.商鞅變法功不可沒(méi)，但他本人卻被貴族誣告謀反，慘遭殺害。在商鞅變法的措施中，直接損害貴族利益的是A.重農(nóng)抑商B.統(tǒng)一度量衡C.遷都咸陽(yáng)D.按軍功授爵.賢者舉而上之，以為官長(zhǎng)；不肖者抑而廢之，貧而賤之，以為徒役?！边@句話主要反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的A.墨家思想B.儒家思想C.道家思想D.法家思想.漢武帝采納董仲舒建議，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)這里的儒術(shù)”指A.吸收了佛教、道教等思想的儒學(xué)B.正統(tǒng)的孔孟學(xué)說(shuō)C.柔和了道家、陰陽(yáng)家等學(xué)說(shuō)的儒家D.儒家學(xué)說(shuō)與權(quán)術(shù).東晉南朝時(shí)期，江南經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，乃至有導(dǎo)江南之為國(guó)盛矣”的贊嘆。該時(shí)期江南開(kāi)發(fā)的主要因素不包括A.北方大量人口南遷B.民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)C.統(tǒng)治者推行勸課農(nóng)桑政策D.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度高.隋王朝短促，但在制度建設(shè)上卻多有建樹(shù)，既有繼承發(fā)展，又有開(kāi)拓創(chuàng)新。其中由隋朝開(kāi)創(chuàng)并為唐所繼承的制度有A.府兵制、三省六部制B.府兵制、科舉制C.三省六部制、科舉制D.科舉制、均田制.以下各項(xiàng)內(nèi)容和王羲之的書法成就有關(guān)的是①匯合了南朝的秀美和北朝的雄健，創(chuàng)出新的風(fēng)格②書法代表作有《蘭亭序》和《黃庭經(jīng)》等③他博采眾長(zhǎng)，世稱書圣”④其子王獻(xiàn)之書法造詣也極高，父子合稱七王”A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④.以下事實(shí)不屬于少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化影響而進(jìn)行的是A.北魏孝文帝改革B.契丹族創(chuàng)制自己的文字C.西夏推行科舉制選拔官吏D.南詔實(shí)行復(fù)種制.某中學(xué)歷史興趣小組準(zhǔn)備開(kāi)展宋元時(shí)期科技成就的探究性學(xué)習(xí)，需重點(diǎn)查閱A.《考工記》B.《神農(nóng)本草經(jīng)》C.《齊民要術(shù)》D.《夢(mèng)溪筆談》．王安石變法解決“積貧”的指導(dǎo)思想是，“因天下之利，生天下之財(cái)，取天下之財(cái)，以供天下之費(fèi)”。為此他制定的新法是①青苗法②募役法③免役收庸法④方田均稅法A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④．1127——1368年，少數(shù)民族兩次入主中原。對(duì)這兩次過(guò)程相同點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是A.北京成為全國(guó)政治中心B.結(jié)束分裂局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一C.實(shí)行行省制度D.接受漢族文化，推動(dòng)自身進(jìn)步．以下職官或機(jī)構(gòu)，直接管理地方財(cái)政的是A.西漢刺史B.唐朝戶部C.北宋三司使D.明朝成宣布政使司．以下關(guān)于漢代官吏的分析，正確的有①察舉制是選用官吏的主要途徑②地方官要回避本籍③官吏有任職時(shí)間規(guī)定④罪犯子孫不得為官A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④，中國(guó)讀書人歷來(lái)“恥于言商，恥于言利”，而清末“狀元實(shí)業(yè)家”張謇卻放棄仕途，投身于近代工商業(yè)。這里反映出的觀念意識(shí)是A.實(shí)業(yè)救國(guó)B.工商皆本C.重利輕義D.重商輕農(nóng)．以下選項(xiàng)中，通過(guò)直接變革宰相制度來(lái)加強(qiáng)君主專制的措施有①西周實(shí)行分封制②西漢設(shè)置刺使③唐朝實(shí)行三省制④宋朝實(shí)行參知政事A.①②B.①④C.②③D.③④．從漢賦、唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)等主流文學(xué)表達(dá)形式的變化看，中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是A.逐漸平民化B.逐漸貴族化C.逐漸神秘化D.逐漸宗教化．中國(guó)古代歷史上屢次出現(xiàn)的南北分裂或?qū)χ牛罱K多以北方政權(quán)統(tǒng)一南方政權(quán)為結(jié)局。以下哪次統(tǒng)一卻改變了這一“定勢(shì)”A.隋朝統(tǒng)一B.北宋統(tǒng)一C.明朝統(tǒng)一D.清朝統(tǒng)一.明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是A.統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù)B.參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)C.參與機(jī)要政務(wù)，但沒(méi)有決策權(quán)D.負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù).顧炎武在《日知錄》中說(shuō)：“不習(xí)六藝之文，不考百王之點(diǎn)，不綜當(dāng)代之務(wù)，舉夫子論學(xué)論政之大端一切不問(wèn)，而曰一貫，曰無(wú)言，以明心見(jiàn)性之空言代修己治人之實(shí)學(xué)，股肱惰而萬(wàn)事荒，爪牙亡而四周亂。神州蕩覆，宗社丘墟?！彼険舻氖茿.先秦儒學(xué)B.漢代經(jīng)學(xué)C.隋唐佛學(xué)D.宋明理學(xué)．達(dá)賴和班禪是西藏的宗教領(lǐng)袖，從乾隆年間起，其繼承人由A.金瓶掣簽確定B.宗教上層人士推舉C.中央政府直接任命D.達(dá)賴、班禪互相指定．據(jù)《明史外國(guó)傳》載：“崇禎時(shí)，歷法益疏舛，禮部尚書徐光啟請(qǐng)令其徒羅雅谷、湯假設(shè)望等，以彼國(guó)新法相參校，開(kāi)局篡修?！蔽闹械摹捌洹笔侵冈c徐光啟長(zhǎng)期合作的A.白晉B.利瑪竇C.南懷人D.巴多明．加強(qiáng)對(duì)管理的監(jiān)察是實(shí)現(xiàn)吏治清明的重要措施。歷史上，以下機(jī)構(gòu)或官職具有監(jiān)察職權(quán)的是①御史大夫②通判③御史臺(tái)④軍機(jī)處A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④．出身“布衣”，重視經(jīng)濟(jì)立法并嚴(yán)懲貪污賄賂的古代皇帝是A.隋文帝B.唐玄宗C.明太祖D.乾隆帝．宋元時(shí)期，話本、雜劇的出現(xiàn)豐富了人們的精神生活。其流行主要是適應(yīng)了以下哪一社會(huì)階層的需要A.官僚B.市民C.皇族D.農(nóng)民．被稱為“為資本主義的到來(lái)吹響了號(hào)角”〔馬克思語(yǔ)〕和“水手之友”的發(fā)明是中國(guó)四大發(fā)明中的A.印刷術(shù)和造紙術(shù)B.造紙術(shù)和指南針C.火藥和印刷術(shù)D.火藥和指南針．生活在東北地區(qū)的女真族A.由粟末發(fā)展而來(lái)B.首領(lǐng)完顏阿骨打建立了八旗制度C.建州等部明初歸奴兒干都司管轄D.在奴爾哈赤時(shí)將族名改為滿洲．以下關(guān)于中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表述，正確的選項(xiàng)是A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)始釀酒B.唐朝前期政府開(kāi)始征收茶稅C.明代引進(jìn)原產(chǎn)于美洲的高產(chǎn)農(nóng)作物D.清政府鼓勵(lì)擴(kuò)大手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模第n卷二、非選擇題．〔10分〕根據(jù)材料答復(fù)以下問(wèn)題：有研究者在論述“明朝婦女婚姻觀的兩重性”時(shí)，引用過(guò)以下材料：材料一凡民間寡婦，三十以前夫亡守志〔不改嫁〕者，五十以后不改節(jié)〔節(jié)操〕者，旌表門閣〔表彰其家族〕，除免本家差役?！睹鲿?huì)典》材料二正史中各代烈女?dāng)?shù)字：《唐書》54人；《宋史》55人；《元史》187人；《明史》“不下萬(wàn)余人”?！Ｈ痖_(kāi)《中國(guó)婚姻家庭史》材料三女子周勝仙與男子范二郎相遇，“四目相視，具各有情”，二人通過(guò)巧妙的自我介紹，訂下終身?！缎咽篮阊浴凡牧纤拿嫌駱菃史蚝笠募?，親戚及鄉(xiāng)鄰都贊同，“少女嫩婦的，你攔著不叫她嫁人，留著她做什么？”—《金瓶梅》請(qǐng)答復(fù)：〔1〕該研究者認(rèn)為，明朝婦女的婚姻觀存在兩重性，即保守性與自主性。他可能使用上述哪些材料來(lái)分別證明？〔2分〕〔2〕結(jié)合明朝中后期的經(jīng)濟(jì)、文化狀況，你認(rèn)為，該研究者提出的明朝婦女婚姻自主性出現(xiàn)的原因是什么？〔4分〕〔3〕上述材料分別來(lái)自官方文獻(xiàn)、學(xué)者著作和小說(shuō)，你對(duì)該研究者利用這些材料進(jìn)行研究有何看法？〔4分〕32．〔30分〕根據(jù)材料答復(fù)以下問(wèn)題：材料一孔子聚徒講學(xué)，弟子三千。其中不少學(xué)子“貧且賤”，沒(méi)有社會(huì)地位。材料二股之取士皆本于學(xué)徒，鼓道德一于上，習(xí)俗成于下，其人才皆足以有為于世。自先王之澤竭，教養(yǎng)之法無(wú)所本，士雖有美材而無(wú)學(xué)校師友以成就之，此議者之所患也。今欲追復(fù)古制以革其弊……以俟〔等待〕朝廷興建學(xué)校?！醢彩杜R川集》材料三19世紀(jì)60年代到90年代初期，在北京、上海、天津等地以同文館、電報(bào)學(xué)堂、武備學(xué)堂、水師學(xué)堂、自強(qiáng)學(xué)堂等命名的學(xué)堂相繼創(chuàng)辦。期間還有150多人被派赴美、英、法等國(guó)留學(xué)。材料四拿破侖通過(guò)《教育基本法》等法令實(shí)施教育改革，加強(qiáng)國(guó)家對(duì)教育的控制；同時(shí)改建與發(fā)展為資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)的初等學(xué)校、中等學(xué)校、?？茖W(xué)校和軍事學(xué)校等。請(qǐng)答復(fù)：〔1〕材料一反映了孔子的什么教育主張？〔2分〕結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明孔子的教育主張和實(shí)踐給當(dāng)時(shí)的教育格局帶來(lái)了怎樣的變化？〔4分〕2〕根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析王安石教育改革的原因?！?分〕概括其教育改革措施的特征?！?分〕3〕根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一教育變革的歷史背景?！?分〕4分〕并對(duì)此變革加〔4〕根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納拿破侖教育改革的特點(diǎn)?！哺母锏哪康??！?分〕4分〕說(shuō)明拿破侖教育歷史答題紙12345678910111213141516171819202122232425262728293031．〔10分〕32．參考答案〔四〕123456789101112131415CDAADACDCDDDDDD161718192021222324252627282930CADACCDABACBDCC31.（10分）〔1〕材料一和材料二證明明朝婦女婚姻觀的保守性；材料三和材料四證明明朝婦女婚姻觀的自主性?！?分〕〔2〕明中后期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使人們的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生了變化；明中后期出現(xiàn)了反禮教的思想，鼓舞了明朝婦女追求婚姻自主?！?分〕〔3〕本問(wèn)總分4分，考生可從材料本身的可靠性或?qū)Σ牧系氖褂玫确矫嫣岢鲎约旱目捶?。如：A.小說(shuō)是文學(xué)作品，作為史料使用，必須慎重?！不蛐≌f(shuō)是現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)，可以作為史料使用?！矪.材料三、四的現(xiàn)象是個(gè)案，而且出現(xiàn)在明中后期，不足以說(shuō)明整個(gè)明朝婦女婚姻觀的自主性。32.〔30分〕1〕“有教無(wú)類”的教育主張?！?分〕打破了奴隸社會(huì)“學(xué)在官府”、貴族壟斷文化教育的格局，把教育對(duì)象擴(kuò)大到平民子弟?！?分〕2〕當(dāng)時(shí)的