專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力培養(yǎng)提高試題答案

-.z二、多項選擇題(每題2分,共20題)

26

1、職業(yè)道德的特點有

。

A、對象特定性

B、專業(yè)性

C、穩(wěn)定性和繼承性

D、靈活性和多樣性

答案：ABCD

2、醫(yī)療水平的上下，醫(yī)療質(zhì)量的好壞，取決于

兩個根本條件。

A、醫(yī)德

B、醫(yī)術(shù)

C、設(shè)備

D、醫(yī)院

答案：AB

3、提高統(tǒng)計效勞意識，要按照"準(zhǔn)確、及時、全面、方便〞和"快、精、準(zhǔn)〞的要求，積極主動，想方設(shè)法，想領(lǐng)導(dǎo)和群眾之所想，急領(lǐng)導(dǎo)和群眾之所急，著力拓寬統(tǒng)計效勞領(lǐng)域，提高統(tǒng)計效勞質(zhì)量，更好地發(fā)揮"

〞的整體功能。

A、信息

B、咨詢

C、監(jiān)視

D、管理

答案：ABC

4、財政職業(yè)道德規(guī)是指

。

A、遵守信用，取信于民

B、嚴(yán)守秘密，確保平安。

C、熱情周到，竭誠效勞

D、快速準(zhǔn)確，講究效率。

答案：ABC

正確答案：ABCD

5、系統(tǒng)思維相對于單極思維來說，更注意用整體綜合論的觀點去研究系統(tǒng)的動態(tài)，其研究重點已從

。

A、簡單性轉(zhuǎn)向復(fù)雜性

B、從線性轉(zhuǎn)向非線性

C、從嚴(yán)格決定論轉(zhuǎn)向非嚴(yán)格決定論

D、一般走向特殊

答案：ABC

6、辯證思維的特征包括

。

A、視野開闊的獨立性思維

B、不懈探索的創(chuàng)新性思維。

C、多向度考察的嚴(yán)密性思維

D、可行可控的實踐性思維

答案：ABCD

7、馬克思主義認(rèn)為，社會關(guān)系可分為〔

〕

A、物質(zhì)關(guān)系

B、精神關(guān)系

C、思想關(guān)系

D、道德關(guān)系

答案：AB

正確答案：AC

8、道德包括以下局部：〔

〕

A、道德活動

B、道德意識

C、道德規(guī)

D、道德倫理

答案：ABC

9、創(chuàng)新能力包括〔

〕

A、創(chuàng)新精神

B、創(chuàng)新意識

C、創(chuàng)新設(shè)想

D、創(chuàng)新思維能力

答案：ABCD

正確答案：BCD

10、創(chuàng)新包括〔

〕

A、技術(shù)創(chuàng)新

B、知識創(chuàng)新

C、制度創(chuàng)新

D、管理創(chuàng)新

答案：ABC

正確答案：ABCD

11、以下關(guān)于"問題〞的描述哪些是正確的〔

〕

A、問題是創(chuàng)新的起點

B、問題產(chǎn)生于好奇與質(zhì)疑

C、問題來源于疑心精神

D、問題是一個系統(tǒng)

答案：ABCD

12、思維定勢源于〔

〕

A、外部定勢

B、部定勢

C、個人定勢

D、組織定勢

答案：AB

13、產(chǎn)品創(chuàng)新思維的方法〔

〕

A、加法

B、減法

C、乘法

D、除法

答案：ABCD

14、理論創(chuàng)新的根本原則有〔

〕

A、理論聯(lián)系實際

B、科學(xué)性

C、先進(jìn)性

D、實踐性

答案：ABCD

15、理論創(chuàng)新的特征是〔

〕

A、繼承性

B、斗爭性

C、時代性

D、加速性

答案：ABCD

16、科技創(chuàng)新的容包括〔

〕

A、材料創(chuàng)新

B、產(chǎn)品創(chuàng)新

C、工藝創(chuàng)新

D、工具創(chuàng)新

答案：ABCD

17、邏輯思維遵循規(guī)律包括〔

〕

A、同一律

B、矛盾律

C、排中律

D、充足理由律

答案：AB

正確答案：ABCD

18、企業(yè)創(chuàng)新的主要容有〔

〕

A、觀念創(chuàng)新

B、技術(shù)創(chuàng)新

C、管理創(chuàng)新

D、組織創(chuàng)新

答案：BCD

正確答案：ABCD

19、層級制組織構(gòu)造包括〔

〕

A、直線制

B、直線職能制

C、事業(yè)部制

D、橫向聯(lián)合制

答案：ABCD

正確答案：ABC

20、知識創(chuàng)新的類型包括〔

〕

A、知識遞進(jìn)型

B、知識躍遷型

C、知識融合型

D、知識變換型

答案：ABCD21、職業(yè)道德意識包括〔

〕

A、職業(yè)道德認(rèn)識

B、職業(yè)道德情感

C、職業(yè)道德意志

D、職業(yè)道德信念

答案：ABCD

22、問題的探索分為以下幾個層次〔

〕

A、一般性探索

B、功能性探索

C、特殊性探索

D、持續(xù)性探索

答案：ABCD

正確答案：ABC

23、日本教育的特點是強化〔

〕

A、義務(wù)教育

B、家庭教育

C、崗位教育

D、社會教育

答案：BCD

正確答案：CD

24、辯證思維的特征有〔

〕

A、獨立性思維

B、創(chuàng)新性思維

C、嚴(yán)密性思維

D、實踐性思維

答案：ABCD

25、按思維過程的形式特點，可把創(chuàng)造性思維分成〔

〕

A、發(fā)散式思維

B、邏輯思維

C、靈感思維

D、收斂式思維

答案：AD

26、理論創(chuàng)新的層次包括〔

〕

A、理論體系創(chuàng)新

B、研究容創(chuàng)新

C、研究方法創(chuàng)新

D、理論與實踐結(jié)合

答案：ABCD

正確答案：ABC

27、職業(yè)職業(yè)道德包括職業(yè)觀念、職業(yè)理想、

和職業(yè)作風(fēng)等多方面。

A、職業(yè)態(tài)度

B、職業(yè)技能

C、職業(yè)紀(jì)律

D、職業(yè)良心

答案：ABCD

28、關(guān)于老實守信的說法，你認(rèn)為正確的選項是〔

〕。

A、老實守信是市場經(jīng)濟(jì)法則

B、老實守信是企業(yè)的無形資產(chǎn)

C、老實守信是為人之本

D、奉行老實守信的原則在市場經(jīng)濟(jì)中必定難以立足

答案：ABC

正確答案：ABCD

29、無論你從事的工作有多么特殊，它總是離不開一定的〔

〕的約束。

A、崗位責(zé)任

B、家庭美德

C、規(guī)章制度

D、職業(yè)道德

答案：ACD

30、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人開展的作用表現(xiàn)在以〔

〕。

A、對個人開展無關(guān)緊要

B、是企事業(yè)持續(xù)、安康開展的巨大動力

C、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段

D、是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素

答案：BCD

31、關(guān)于辦事公正的說法，你認(rèn)為不正確的選項是〔

〕。

A、辦事公正就是要按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事，各打五十大板

B、辦事公正不可能有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只能因人而異

C、一般工作人員接待顧客時不以貌取人，也屬辦事公正

D、任何人在處理涉及他朋友的問題時，都不可能真正做到辦事公正

答案：BCD

正確答案：ABD

32、會計人員要嚴(yán)格保守本單位的商業(yè)秘密，除按會計法、審計法等法律規(guī)定和單位領(lǐng)導(dǎo)人同意外，不能私自向外界提供或者泄露反映企業(yè)

。

A、經(jīng)營成果

B、財務(wù)狀況

C、現(xiàn)金流轉(zhuǎn)

D、其他應(yīng)當(dāng)保守的會計信息。

答案：ABCD

33、統(tǒng)計的生命就在于真實。

的統(tǒng)計對實行科學(xué)決策和現(xiàn)代化管理，保障國民經(jīng)濟(jì)和社會持續(xù)、穩(wěn)定、安康開展至關(guān)重要，統(tǒng)計工作以實事為價值取向。

A、準(zhǔn)確

B、及時

C、全面

D、完整

答案：ABCD

34、系統(tǒng)思維的容包括

。

A、全局性思維

B、構(gòu)造功能性思維

C、協(xié)同性思維

D、發(fā)散性思維

答案：ABC

35、組織創(chuàng)新的趨勢有

A、組織構(gòu)造的非層級化

B、組織構(gòu)造層級化

C、組織構(gòu)造扁平化

D、組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化

答案：BCD

正確答案：ACD36、愛崗敬業(yè)的具體要〔

〕。

A、樹立職業(yè)理想

B、強化職業(yè)責(zé)任

C、提高職業(yè)技能

D、抓住擇業(yè)機遇

答案：ABC

37、創(chuàng)新對企事業(yè)和個人開展的作用表現(xiàn)在〔〕。

A、是企事業(yè)持續(xù)、安康開展的巨大動力

B、是企事業(yè)競爭取勝的重要手段

C、是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素

D、是個人提高自身職業(yè)道德水平的重要條件

答案：ABCD

正確答案：ABC

38、在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須〔〕。

A、按原則辦事

B、不循私情

C、堅持按勞分配

D、不懼權(quán)勢，不計個人得失

答案：ABD

39、關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認(rèn)為正確的選項是〔〕。

A、愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神

B、現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值

C、愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念

D、發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)

答案：CD

正確答案：ACD

40、新世紀(jì)人類要面對的科技倫理突出問題主要是

。

A、生態(tài)倫理問題

B、生命倫理問題

C、網(wǎng)絡(luò)倫理問題

D、政治倫理問題

答案：ABC

41、從新獲得認(rèn)識的表現(xiàn)形式上，可以把創(chuàng)新分為

。

A、發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新

B、創(chuàng)造式創(chuàng)新

C、實驗性創(chuàng)新

D、經(jīng)歷性創(chuàng)新

答案：AB

42、按創(chuàng)造性思維的容，可將思維分為邏輯式思維〔

〕。

A、靈感思維

B、發(fā)散思維

C、收斂思維

D、形象思維

答案：AD

43、21世紀(jì)人類要解決的科技倫理問題包括〔

〕

A、生態(tài)倫理

B、生命倫理

C、網(wǎng)絡(luò)倫理

D、家庭倫理

答案：ABC

44、創(chuàng)新程序包括〔

〕

A、尋找時機

B、提出設(shè)想

C、實施創(chuàng)新

D、總結(jié)反響

答案：ABCD

45、創(chuàng)造性思維按容分為〔

〕

A、邏輯思維

B、形象思維

C、靈感思維

D、發(fā)散思維

答案：ABC

46、靈感思維具有以下特點〔

〕

A、突發(fā)性

B、獨創(chuàng)性

C、自覺性

D、非自覺性

答案：ABD

47、決策思維的原則有〔

〕

A、只有一個方案時不能決策

B、善于妥協(xié)

C、迂回前進(jìn)

D、知識廣博

答案：ABCD

正確答案：ABC

48、企業(yè)創(chuàng)新的最主要特點是〔

〕

A、新穎性

B、領(lǐng)先性

C、實用性

D、具有價值

答案：AD

49、阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則包括〔

〕

A、熱愛孩子的原則

B、相信孩子的原則

C、師生合作的原則

D、自由選擇的原則

答案：BCD

50、科技道德的特點包括〔

〕

A、階級性

B、普遍性

C、廣泛性

D、持久性

答案：ABCD

51、創(chuàng)新的特征包括〔

〕

A、創(chuàng)造性

B、高價值性

C、風(fēng)險性

D、動態(tài)性

答案：ABCD

52、創(chuàng)新規(guī)律包括〔

〕

A、抽象思維

B、形象思維

C、靈感思維

D、風(fēng)險-收益原理

答案：ABCD

53、突破思維定勢是〔

〕

A、創(chuàng)新的需要

B、人類進(jìn)步的需要

C、科學(xué)開展的需要

D、新事物誕生的需要

答案：ABC

正確答案：ABCD

54、決策思維的特點有〔

〕

A、綜合性

B、動態(tài)性

C、多向性

D、廣泛性

答案：ABCD

正確答案：ABC

55、學(xué)習(xí)型組織的主要特征有〔

〕

A、柔性化

B、扁平化

C、自主管理

D、不斷變革

答案：ABCD

56、社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的根本任務(wù)是

，這也是實現(xiàn)醫(yī)德目標(biāo)的途徑和手段。

A、"全心全意為人民安康效勞〞

B、"救死扶傷、防病治病〞

C、"懲前毖后、治病救人〞

D、"全民健身〞

答案：B

57、科技職業(yè)道德的特點有。

A、普適性

B、階級性

C、廣泛性

D、持久性。

答案：ABCD

58、創(chuàng)新的特征有

。

A、創(chuàng)造性

B、高價值性

C、風(fēng)險性

D、動態(tài)性

答案：ABCD

59、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于〔

〕。

A、好奇

B、質(zhì)疑

C、想象

D、繼承

答案：ABC

正確答案：AB

60、系統(tǒng)思維就是從系統(tǒng)觀點出發(fā)，從

的諸多關(guān)系中，

提醒客觀對象的系統(tǒng)性質(zhì)及其演化規(guī)律，從而實現(xiàn)多方位、多層次且最有效、最優(yōu)化地處理問題的一種思維。

A、系統(tǒng)與元素

B、系統(tǒng)與環(huán)境

C、元素與元素

D、構(gòu)造與功能

答案：ABCD

61、想象形式包括〔

〕

A、再現(xiàn)性想像

B、回憶性想像

C、創(chuàng)造性想像

D、理性的想像

答案：AC

62、人類與自然的關(guān)系經(jīng)歷了以下階段〔

〕

A、依賴階段

B、順應(yīng)階段

C、掠奪階段

D、和諧階段

答案：ABCD

63、科學(xué)觀察的原則有〔

〕

A、客觀性原則

B、辯證性原則

C、反復(fù)性原則

D、系統(tǒng)性原則

答案：ABCD

64、管理創(chuàng)新的特征包括〔

〕

A、創(chuàng)新費用高

B、創(chuàng)新風(fēng)險小

C、創(chuàng)新周期短

D、集成性強

答案：BCD

65、組織創(chuàng)新的根本趨勢包括〔

〕

A、組織構(gòu)造層級化

B、組織構(gòu)造扁平化

C、組織構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)化

D、組織構(gòu)造多樣化

答案：ABCD

正確答案：BC

66、知識的存在方式包括〔

〕

A、默然知識

B、經(jīng)歷知識

C、理論知識

D、形式知識

答案：AD

67、以下哪些對"想像〞概念闡述是正確的〔

〕

A、想像就是不著邊際的夢想

B、想像高于一般的聯(lián)想

C、想像來源于現(xiàn)有的事物又高于現(xiàn)有事物

D、想像可以幫助人們跨越時空限制，自由思考

答案：BCD

68、孔子的師德觀包括

。

A、以身作則，言傳身教

B、學(xué)而不厭，誨人不倦

C、保護(hù)學(xué)生，無私無私

D、講究教法，循循善誘

答案：ABCD

69、理論創(chuàng)新的原則包括理論聯(lián)系實際原則、

和開放性原則。

A、科學(xué)性原則

B、先進(jìn)性原則

C、實踐性原則

D、系統(tǒng)性原則

答案：ABCD

70、逐步建立起科技信用制度，完善國家科技方案管理，可以

。

A、提高國家科技方案管理水平

B、提高科技資源分配的公正性和有效性

C、簡化科技方案管理

D、降低管理總本錢

答案：ABC

正確答案：ABCD

71、以下能表達(dá)系統(tǒng)思維的說法有

。

A、"不謀全局者缺乏以謀一域〞

B、"1+1>2整體之和大于簡單的個別相加〞

C、戰(zhàn)略決定著構(gòu)造、構(gòu)造決定著功能、功能決定著效益

D、"學(xué)會彈鋼琴，處理一個手指與十個手指的關(guān)系〞

答案：ABCD72、人類社會意識可分為〔

〕

A、家庭意識

B、公共意識

C、職業(yè)意識

D、文化意識

答案：BCD

正確答案：ABC

73、大腦的功能部位可分〔

〕

A、感受區(qū)

B、儲存區(qū)

C、判斷區(qū)

D、分析區(qū)

答案：ABCD

正確答案：ABC

74、以下哪些對思維定勢的表述是正確的〔

〕

A、所有的思維定勢必須突破

B、思維定勢必須舍棄

C、創(chuàng)新就要突破思維定勢

D、思維定勢可以節(jié)省精力、提高效率

答案：CD

75、堅持辦事公正，必須做到〔〕。

A、堅持真理

B、自我犧牲

C、舍己為人

D、光明磊落

答案：AD

76、統(tǒng)計工作是利用各種科學(xué)方法搜集、整理、研究和提供各類統(tǒng)計資料的實踐活動。統(tǒng)計的根本任務(wù)是對國家經(jīng)濟(jì)和社會開展情況進(jìn)展

。

A、統(tǒng)計調(diào)查

B、統(tǒng)計分析

C、提供統(tǒng)計資料

D、實行統(tǒng)計監(jiān)視。〞

答案：ABCD

77、勇于創(chuàng)新就是要有

。

A、強烈的創(chuàng)新精神

B、創(chuàng)新能力

C、良好的心理素質(zhì)

D、安康的身體條件

答案：ABC

78、在科學(xué)進(jìn)步與道德水平之間主要存在著以下幾種觀點〔

〕

A、對立化

B、無關(guān)論

C、同向運動論

D、辯證統(tǒng)一論

答案：CD

正確答案：ABCD

79、近代管理理論基于人的假設(shè)有〔

〕

A、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)

B、社會人假設(shè)

C、自由人假設(shè)

D、決策人假設(shè)

答案：ABC

正確答案：ABD

80、按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分〔

〕

A、自發(fā)靈感

B、誘發(fā)靈感

C、觸發(fā)靈感

D、逼發(fā)靈感

答案：ABCD

81、收斂式思維的形式，包括〔

〕

A、求同思維法

B、求異思維法

C、同中求異法

D、同異并用思維法

答案：ABCD

82、商業(yè)職業(yè)職業(yè)道德要求

。

A、熱愛商業(yè)、效勞社會

B、文明禮貌，熱情效勞

C、遵紀(jì)守法，誠信無欺

D、履行諾言，嚴(yán)守合同

答案：ABCD

83、在現(xiàn)代創(chuàng)新體系中，管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新相比具有以下明顯的特征有

。

A、創(chuàng)新費用低

B、創(chuàng)新風(fēng)險小

C、創(chuàng)新周期短

D、集成性強

答案：ABCD84、"四有公民〞包括〔

〕

A、有理想

B、有情操

C、有文化

D、有紀(jì)律

答案：ACD

85、問題大致可分為以下類型〔

〕

A、呈現(xiàn)型

B、發(fā)現(xiàn)型

C、創(chuàng)造型

D、提問型

答案：ABC

86、決策科學(xué)化要求決策者〔

〕

A、知識廣博

B、敏于判斷

C、巧于整合

D、善于觀察

答案：ABCD

87、以下對理論創(chuàng)新的表述，哪些是正確的〔

〕

A、理論創(chuàng)新僅包括理論體系及研究容的創(chuàng)新

B、理論創(chuàng)新的關(guān)鍵是要勇于和藹于探索

C、理論創(chuàng)新是人類本質(zhì)屬性的最高表達(dá)

D、理論創(chuàng)新的實質(zhì)是解放思想、實事

答案：BCD

88、發(fā)散式思維的形式包括〔

〕

A、橫向思維法

B、縱向思維法

C、逆向思維法

D、側(cè)向思維法

答案：ABCD

89、所謂公正原則是指注冊會計師應(yīng)當(dāng)具備正直、老實的品質(zhì)，公平正直、不偏不倚地對待有關(guān)利益各方，不以犧牲而使另一方受益。具體要求注冊會計師在執(zhí)業(yè)過程中，對

一視，不能厚此彼，做到既維護(hù)各方利益，又保證執(zhí)業(yè)質(zhì)量。

A、委托人

B、被委托人

C、被審單位

D、與被審單位有關(guān)的債權(quán)人、股東、政府等各方利益關(guān)系人

答案：ABCD

90、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的根底主要包括〔

〕

A、材料

B、能源

C、信息

D、科學(xué)原理

答案：CD

正確答案：ABC

91、形象思維的特征包括〔

〕

A、具體性

B、直觀性

C、概括性

D、創(chuàng)造性

答案：ABCD

92、組織機構(gòu)方面的創(chuàng)新包括

。

A、組織機構(gòu)的根本形式創(chuàng)新

B、部門機構(gòu)的職責(zé)權(quán)限設(shè)置

C、采取分權(quán)的新方法

D、信息網(wǎng)絡(luò)的重構(gòu)及人際關(guān)系的安排。

答案：ABCD

93、知識經(jīng)濟(jì)的特征有

。

A、以高新技術(shù)為依托，知識成為核心生產(chǎn)要素

B、知識經(jīng)濟(jì)時代的效率是知識生產(chǎn)率

C、知識經(jīng)濟(jì)一是可持續(xù)開展的經(jīng)濟(jì)

D、更新知識是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵

答案：ABCD

94、道德具有以下特點(

)

A、階級性

B、相對獨立性

C、多層次性

D、廣泛的社會性

答案：ABCD

95、1996年，梅德預(yù)測第四次浪潮的骨干行業(yè)為〔

〕

A、工業(yè)

B、生態(tài)環(huán)境

C、教育

D、娛樂

答案：ABC

正確答案：BCD"專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程"參考資料多項選擇題1、馬克思主義認(rèn)為，社會關(guān)系可分為〔AC〕A、物質(zhì)關(guān)系B、精神關(guān)系C、思想關(guān)系D、道德關(guān)系2、道德包括以下局部：〔ABC〕A、道德活動B、道德意識C、道德規(guī)D、道德倫理3、道德具有以下特點(ABCD)A、階級性B、相對獨立性C、多層次性D、廣泛的社會性4、堅持集體主義原則必須反對以下傾向〔ABD〕A、反對小團(tuán)體主義B、反對本位主義C、反對自由主義D、反對極端個人主義5、人類文明包括〔物質(zhì)文明、精神文明、政治文明〕6、"四有公民〞包括〔ACD〕A、有理想B、有情操C、有文化D、有紀(jì)律7、人類社會意識可分為〔ABC〕A、家庭意識B、公共意識C、職業(yè)意識D、文化意識8、職業(yè)道德意識包括〔ABCD〕A、職業(yè)道德認(rèn)識B、職業(yè)道德情感C、職業(yè)道德意志D、職業(yè)道德信念13、阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則包括〔BCD〕A、熱愛孩子的原則B、相信孩子的原則C、師生合作的原則D、自由選擇的原則28、科技道德的特點包括〔ABCD〕A、階級性B、普遍性C、廣泛性D、持久性29、科學(xué)的根本精神是〔ACD〕A、獻(xiàn)身科學(xué)B、犧牲精神C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D團(tuán)結(jié)協(xié)作30、創(chuàng)新能力包括〔BCD〕A、創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新意識C、創(chuàng)新設(shè)想D、創(chuàng)新思維能力31、人類科技活動的開展階段包括〔ACD〕A、民間集體研究B、機構(gòu)研究C、國際組織研究D、國際合作32、在科學(xué)進(jìn)步與道德水平之間主要存在著以下幾種觀點〔ABCD〕A、對立化B、無關(guān)論C、同向運動論D、辯證統(tǒng)一論33、21世紀(jì)人類要解決的科技倫理問題包括〔ABC〕A、生態(tài)倫理B、生命倫理C、網(wǎng)絡(luò)倫理D、家庭倫理34、創(chuàng)新包括〔ABCD〕A、技術(shù)創(chuàng)新B、知識創(chuàng)新C、制度創(chuàng)新D、管理創(chuàng)新35、創(chuàng)新的特征包括〔ABCD〕A、創(chuàng)造性B、高價值性C、風(fēng)險性D、動態(tài)性36、創(chuàng)新規(guī)律包括〔ABCD〕A、抽象思維B、形象思維C、靈感思維D、風(fēng)險-收益原理37、創(chuàng)新程序包括〔ABCD〕A、尋找時機B、提出設(shè)想C、實施創(chuàng)新D、總結(jié)反響38、1996年，梅德預(yù)測第四次浪潮的骨干行業(yè)為〔BCD〕A、工業(yè)B、生態(tài)環(huán)境C、教育D、娛樂39、以下關(guān)于"問題〞的描述哪些是正確的〔ABCD〕A、問題是創(chuàng)新的起點B、問題產(chǎn)生于好奇與質(zhì)疑C、問題來源于疑心精神D、問題是一個系統(tǒng)40、問題大致可分為以下類型〔ABC〕A、呈現(xiàn)型B、發(fā)現(xiàn)型C、創(chuàng)造型D、提問型41、問題的探索分為以下幾個層次〔ABC〕A、一般性探索B、功能性探索C、特殊性探索D、持續(xù)性探索42、想象形式包括〔AC〕A、再現(xiàn)性想像B、回憶性想像C、創(chuàng)造性想像D、理性的想像43、日本教育的特點是強化〔CD〕A、義務(wù)教育B、家庭教育C、崗位教育D、社會教育44、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的根底主要包括〔ABC〕A、材料B、能源C、信息D、科學(xué)原理45、思維定勢源于〔AB〕A、外部定勢B、部定勢C、個人定勢D、組織定勢46、突破思維定勢是〔ABCD〕A、創(chuàng)新的需要B、人類進(jìn)步的需要C、科學(xué)開展的需要D、新事物誕生的需要47、系統(tǒng)思維的容包括〔ABC〕A、全局性思維B、構(gòu)造功能性思維C、協(xié)同性思維D、模式思維48、近代管理理論基于人的假設(shè)有〔ABD〕A、經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B、社會人假設(shè)C、自由人假設(shè)D、決策人假設(shè)49、辯證思維的特征有〔ABCD〕A、獨立性思維B、創(chuàng)新性思維C、嚴(yán)密性思維D、實踐性思維50、大腦的功能部位可分〔ABC〕A、感受區(qū)B、儲存區(qū)C、判斷區(qū)D、分析區(qū)51、產(chǎn)品創(chuàng)新思維的方法〔ABCD〕A、加法B、減法C、乘法D、除法52、創(chuàng)造性思維按容分為〔ABC〕A、邏輯思維B、形象思維C、靈感思維D、發(fā)散思維53、按思維過程的形式特點，可把創(chuàng)造性思維分成〔AD〕A、發(fā)散式思維B、邏輯思維C、靈感思維D、收斂式思維54、形象思維的特征包括〔ABCD〕A、具體性B、直觀性C、概括性D、創(chuàng)造性55、靈感思維具有以下特點〔ABD〕A、突發(fā)性B、獨創(chuàng)性C、自覺性D、非自覺性56、按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分〔ABCD〕A、自發(fā)靈感B、誘發(fā)靈感C、觸發(fā)靈感D、逼發(fā)靈感57、決策思維的特點有〔ABC〕A、綜合性B、動態(tài)性C、多向性D、廣泛性58、決策科學(xué)化要求決策者〔ABCD〕A、知識廣博B、敏于判斷C、巧于整合D、善于觀察59、決策思維的原則有〔ABC〕A、只有一個方案時不能決策B、善于妥協(xié)C、迂回前進(jìn)D、知識廣博60、理論創(chuàng)新的層次包括〔ABC〕A、理論體系創(chuàng)新B、研究容創(chuàng)新C、研究方法創(chuàng)新D、理論與實踐結(jié)合61、人的本質(zhì)屬性包括〔A、C〕A、自然屬性B、思想屬性C、社會屬性D、道德屬性62、人類與自然的關(guān)系經(jīng)歷了以下階段〔ABCD〕A、依賴階段B、順應(yīng)階段C、掠奪階段D、和諧階段63、理論創(chuàng)新的根本原則有〔ABCD〕A、理論聯(lián)系實際B、科學(xué)性C、先進(jìn)性D、實踐性64、理論創(chuàng)新的特征是〔ABCD〕A、繼承性B、斗爭性C、時代性D、加速性66、科技創(chuàng)新的容包括〔ABCD〕A、材料創(chuàng)新B、產(chǎn)品創(chuàng)新C、工藝創(chuàng)新D、工具創(chuàng)新67、科技創(chuàng)新的根本特點包括〔ABCD〕A、首創(chuàng)性B、自覺性C、開放性D、加速性68、科學(xué)觀察的原則有〔ABCD〕A、客觀性原則Ｂ、辯證性原則Ｃ、反復(fù)性原則Ｄ、系統(tǒng)性原則69、邏輯思維遵循規(guī)律包括〔ABCD〕A、同一律B、矛盾律C、排中律D、充足理由律70、管理創(chuàng)新的特征包括〔BCD〕A、創(chuàng)新費用高B、創(chuàng)新風(fēng)險小C、創(chuàng)新周期短D、集成性強71、企業(yè)創(chuàng)新的最主要特點是〔AD〕A、新穎性B、領(lǐng)先性C、實用性D、具有價值72、企業(yè)創(chuàng)新的主要容有〔ABCD〕A、觀念創(chuàng)新B、技術(shù)創(chuàng)新C、管理創(chuàng)新D、組織創(chuàng)新73、企業(yè)創(chuàng)新的途徑〔ABCD〕[技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)流程再造、知識創(chuàng)新、管理創(chuàng)新]74、層級制組織構(gòu)造包括〔ABC〕A、直線制B、直線職能制C、事業(yè)部制D、橫向聯(lián)合制75、組織創(chuàng)新的根本趨勢包括〔BC〕A、組織構(gòu)造層級化B、組織構(gòu)造扁平化C、組織構(gòu)造網(wǎng)絡(luò)化D、組織構(gòu)造多樣化76、學(xué)習(xí)型組織的主要特征有〔ABCD〕A、柔性化B、扁平化C、自主管理D、不斷變革77、學(xué)習(xí)型組織的建立主要經(jīng)過以下的修煉〔A、超越自我C、團(tuán)隊力量D、系統(tǒng)思考〕78、知識創(chuàng)新的類型包括〔ABCD〕A、知識遞進(jìn)型B、知識躍遷型C、知識融合型D、知識變換型79、知識的存在方式包括〔AD〕A、默然知識B、經(jīng)歷知識C、理論知識D、形式知識80、以下對理論創(chuàng)新的表述，哪些是正確的〔BCD〕A、理論創(chuàng)新僅包括理論體系及研究容的創(chuàng)新B、理論創(chuàng)新的關(guān)鍵是要勇于和藹于探索C、理論創(chuàng)新是人類本質(zhì)屬性的最高表達(dá)D、理論創(chuàng)新的實質(zhì)是解放思想、實事81、收斂式思維的形式，包括〔ABCD〕A、求同思維法B、求異思維法C、同中求異法D、同異并用思維法82、發(fā)散式思維的形式包括〔ABCD〕A、橫向思維法B、縱向思維法C、逆向思維法D、側(cè)向思維法83、以下哪些對思維定勢的表述是正確的〔CD〕A、所有的思維定勢必須突破B、思維定勢必須舍棄C、創(chuàng)新就要突破思維定勢D、思維定勢可以節(jié)省精力、提高效率84、以下哪些對"想像〞概念闡述是正確的〔BCD〕A、想像就是不著邊際的夢想B、想像高于一般的聯(lián)想C、想像來源于現(xiàn)有的事物又高于現(xiàn)有事物D、想像可以幫助人們跨越時空限制，自由思考85、以下對知識經(jīng)濟(jì)的表述哪些是正確的〔ABCD〕A、知識成為核心要素B、知識經(jīng)濟(jì)時代的標(biāo)準(zhǔn)是知識生產(chǎn)率C、知識經(jīng)濟(jì)是可持續(xù)開展的經(jīng)濟(jì)D、知識經(jīng)濟(jì)的實質(zhì)是創(chuàng)新86、直線職能制組織的缺點是〔ABD〕A、高層處理日常事務(wù)的負(fù)擔(dān)越來越重B、行政機構(gòu)日益膨脹，組織效率下降C、沒有專業(yè)化的分工D、不利于發(fā)揮中層管理者的主動性和創(chuàng)造性88、管理創(chuàng)新的容包括〔ABCD〕

A、管理思想的創(chuàng)新B、管理戰(zhàn)略的創(chuàng)新C、管理組織的創(chuàng)新D、管理模式與方法的創(chuàng)新89、全方位管理創(chuàng)新包含以下容〔ABCD〕A、全球化的"現(xiàn)代意識管理〞B、創(chuàng)新化的"技術(shù)開發(fā)管理〞C、知識化的"智能本錢管理〞D、競爭化的"人才鼓勵管理〞90、學(xué)習(xí)型組織的主要特征包括〔ABCD〕A、組織構(gòu)造柔性化B、組織層次扁平化C、組織系統(tǒng)開放化D、容許差異91、堅持辦事公正，必須做到〔AD〕A、堅持真理B、自我犧牲C、舍己為人D、光明磊落92、關(guān)于老實守信的說法，你認(rèn)為正確的選項是〔ABC〕A、老實守信是市場經(jīng)濟(jì)法則B、老實守信是企業(yè)的無形資產(chǎn)C、老實守信是為人之本D、奉行老實守信的原則在市場經(jīng)濟(jì)中必定難以立足93、在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須〔ABD〕。A、按原則辦事B、不循私情C、堅持按勞分配D、不懼權(quán)勢，不計個人得失94、"全心全意為人民安康效勞〞是為人民效勞在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的具體化，是醫(yī)學(xué)道德的根本宗旨。這里的安康包括(ABD)A、身體安康B、心理安康C、絕大多數(shù)人的安康D、廣闊群眾的安康95、尊重病人主要表現(xiàn)在三個方面，即尊重病人的(ABC)。A、生命價值B、人格C、權(quán)利D、選擇96、教育有兩種職能，即(AB)。A、生產(chǎn)職能B、政治職能C、經(jīng)濟(jì)職能D、文化職能97、之所以要強調(diào)師德，是因為(ABCD)A、從社會主義教師道德的產(chǎn)生和開展來看，必須加強教師職業(yè)道德教育。B、教師教育和教學(xué)的過程，既是科學(xué)又是藝術(shù)，很難用硬性的指標(biāo)加以規(guī)定，從*種意義上說，教師的勞動取決于他的職業(yè)道德，而教育質(zhì)量的提高也必須取決于教師的職業(yè)道德。C、師德也是教師素質(zhì)提高的動力，直接影響新生一代的成長。D、隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革、政治體制改革和教育體制改革以及對外開放的不斷深入，引起了教師的價值觀念和職業(yè)勞動觀念的深刻變化。因此必須加強師德教育98、孔子的師德觀包括(ABCD)A、以身作則，言傳身教B、學(xué)而不厭，誨人不倦C、保護(hù)學(xué)生，無私無私D、講究教法，循循善誘99、"教育社會化〞是現(xiàn)代教育的特征之一，它決定了學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的一致性?，F(xiàn)階段要突出加強學(xué)校教育與家庭教育的配合,教師應(yīng)做到(ABC)A、以誠心誠意的態(tài)度主動地尊重所有的學(xué)生家長B、虛心聽取家長的意見和建議C、正確分析對待學(xué)生的特點，以科學(xué)的教育方法指導(dǎo)家庭教育D、教師對學(xué)生的社會活動要嚴(yán)格管理100、統(tǒng)計的生命就在于真實,____________的統(tǒng)計對實行科學(xué)決策和現(xiàn)代化管理，保障國民經(jīng)濟(jì)和社會持續(xù)、穩(wěn)定、安康開展至關(guān)重要，統(tǒng)計工作以實事為價值取向(ABCD)A、準(zhǔn)確B、及時C、全面D、完整101、勇于創(chuàng)新一要有(ABC)A、強烈的創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新能力C、良好的心理素質(zhì)D、安康的身體條件102、從新獲得認(rèn)識的表現(xiàn)形式上，可以把創(chuàng)新分為(AB)A、發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新B、創(chuàng)造式創(chuàng)新C、實驗性創(chuàng)新D、經(jīng)歷性創(chuàng)新103、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于〔AB〕。A、好奇B、質(zhì)疑C、想象D、繼承104、系統(tǒng)思維相對于單極思維來說，更注意用整體綜合論的觀點去研究系統(tǒng)的動態(tài)，其研究重點已從(ABC)。A、簡單性轉(zhuǎn)向復(fù)雜性B、從線性轉(zhuǎn)向職業(yè)道德完全形成非線性C、從嚴(yán)格決定論轉(zhuǎn)向非嚴(yán)格決定論D、一般走向特殊105關(guān)于辦事公正的說法，你認(rèn)為不正確的選項是〔ABD〕。A、辦事公正就是要按照一個標(biāo)準(zhǔn)辦事，各打五十大板B、辦事公正不可能有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只能因人而異D、任何人在處理涉及他朋友的問題時，都不可能真正做到辦事公正106、職業(yè)道德包括職業(yè)觀念、職業(yè)理想、_________和職業(yè)作風(fēng)等多方面(ABCD)。A、職業(yè)態(tài)度B、職業(yè)技能C、職業(yè)紀(jì)律D、職業(yè)良心107、系統(tǒng)思維就是從系統(tǒng)觀點出發(fā)，從_________的諸多關(guān)系中，提醒客觀對象的系統(tǒng)性質(zhì)及其演化規(guī)律，從而實現(xiàn)多方位、多層次且最有效、最優(yōu)化地處理問題的一種思維。(ABCD)A、系統(tǒng)與元素B、系統(tǒng)與環(huán)境C、元素與元素D、構(gòu)造與功能108、知識經(jīng)濟(jì)的特征有(ABCD)。A、以高新技術(shù)為依托，知識成為核心生產(chǎn)要素B、知識經(jīng)濟(jì)時代的效率是知識生產(chǎn)率C、知識經(jīng)濟(jì)一是可持續(xù)開展的經(jīng)濟(jì)D、更新知識是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵109.職業(yè)道德的特點有(ABCD)。A、對象特定性B、專業(yè)性C、穩(wěn)定性和繼承性D、靈活性和多樣性110.在現(xiàn)代創(chuàng)新體系中，管理創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新相比具有以下明顯的特征有(ABCD)。A、創(chuàng)新費用低B、創(chuàng)新風(fēng)險小C、創(chuàng)新周期短D、集成性強111.理論創(chuàng)新的原則包括理論聯(lián)系實際原則、______和開放性原則。(ABCD)A、科學(xué)性原則B、先進(jìn)性原則C、實踐性原則D、系統(tǒng)性原則112、按創(chuàng)造性思維的容，可將思維分為邏輯式思維〔AD〕。A、靈感思維B、發(fā)散思維C、收斂思維D、形象思維113、財政職業(yè)道德規(guī)是指(ABCD)。A、遵守信用，取信于民B、嚴(yán)守秘密，確保平安C、熱情周到，竭誠效勞D、快速準(zhǔn)確，講究效率114、新世紀(jì)人類要面對的科技倫理突出問題主要是(ABC)。A、生態(tài)倫理問題B、生命倫理問題C、網(wǎng)絡(luò)倫理問題D、政治倫理問題115、商業(yè)職業(yè)職業(yè)道德要求(ABC)。A、熱愛商業(yè)、效勞社會B、文明禮貌，熱情效勞C、遵紀(jì)守法，誠信無欺D、履行諾言，嚴(yán)守合同116、以下能表達(dá)系統(tǒng)思維的說法有(ABCD)。A、"不謀全局者缺乏以謀一域〞B、"1+1>2整體之和大于簡單的個別相加〞C、戰(zhàn)略決定著構(gòu)造、構(gòu)造決定著功能、功能決定著效益D、"學(xué)會彈鋼琴，處理一個手指與十個手指的關(guān)系〞在我國，重知識、輕能力訓(xùn)練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以工大力開展繼續(xù)教育工程決策、設(shè)計、施工、運行都必須考慮民眾的因素。以下哪項不是社會評價的容和指標(biāo)：是否使用新技術(shù)把事物的整體分解為假設(shè)干局部進(jìn)展研究的技能和本領(lǐng)的是：分析能力以下不屬于技術(shù)創(chuàng)新支撐的是:市場創(chuàng)新哪個因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結(jié)果：社會因素創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長和創(chuàng)造財富的關(guān)鍵，是獲得：持續(xù)競爭優(yōu)勢的主要源泉。當(dāng)今世界，國家之間與地區(qū)競爭，實質(zhì)上是：科技的競爭技術(shù)學(xué)習(xí)的重要特點是：有目的的行為以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)圍的任務(wù)特征：任務(wù)具有長期性以下不屬于創(chuàng)新具有的性質(zhì)：高收益性專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新戰(zhàn)略系統(tǒng)的構(gòu)建是：教育培養(yǎng)與人力資源哪些是關(guān)注外部創(chuàng)新源的新趨勢：合作創(chuàng)新新時代對專業(yè)技術(shù)人員也提出了新的要求，擁有：創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人員群體，將是當(dāng)今企業(yè)獲得成功的必要條件和保障。以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新素質(zhì)的要素：創(chuàng)新人格。推動創(chuàng)新開展的根底是必須正確的理解與把握其：人才和管理同事的：支持和非控制行為也能增進(jìn)員工的在動力和創(chuàng)造力制度創(chuàng)新不包括開展模式創(chuàng)新建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是：確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會流失企業(yè)要掌握國外技術(shù)，真正建立自己的核心競爭力，關(guān)鍵在于：學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形知識技術(shù)學(xué)習(xí)的重要物點：有目的的行為有層次性有階段性很少涉及和外部組織的協(xié)作企業(yè)創(chuàng)新能力提高涉及技術(shù)創(chuàng)新管理創(chuàng)新制度創(chuàng)新，這是一個復(fù)雜的系統(tǒng)過程。下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的容：遠(yuǎn)景策略模式方案勇于創(chuàng)新就是要有：強烈的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力良好的心理素質(zhì)安康的身體條件知識創(chuàng)新的源泉是:默然知識形式知識按思維過程的形式特點，可把創(chuàng)造性思維分成：邏輯思維靈感思維在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措包括以下幾項：技術(shù)中心吸引專業(yè)技術(shù)人員超前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)開展需要的專業(yè)技術(shù)人員推動技術(shù)創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的使用以未來領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在，就是:打破習(xí)慣性的思維模式依靠創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù)，應(yīng)具有：導(dǎo)致本錢或差異優(yōu)勢通過專利專有技術(shù)、商標(biāo)專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿具有持久的競爭優(yōu)勢改進(jìn)整個產(chǎn)業(yè)構(gòu)造哪些專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力智力化能力價格化能力工程化能力哪些是專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)的方法：在職開發(fā)模擬開發(fā)學(xué)校培訓(xùn)式開發(fā)工程鍛煉新人開發(fā)由：科研機構(gòu)、大學(xué)政府企業(yè)等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)開展創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識主要來自于;先天的智力和知識積累豐富的實踐科學(xué)的訓(xùn)練開展低碳經(jīng)濟(jì)是一場涉及生產(chǎn)模式生產(chǎn)方式、價值觀念、國家權(quán)益的全球革命。企業(yè)創(chuàng)新的最主要特點是新穎性具有價值哪些是專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力培養(yǎng)的模式：鼓勵配置培養(yǎng)綜合作用模式按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分：自發(fā)誘發(fā)觸發(fā)逼發(fā)靈感從新獲得認(rèn)識的表現(xiàn)形式上，可以把創(chuàng)新分為：發(fā)現(xiàn)式創(chuàng)新創(chuàng)造式創(chuàng)新創(chuàng)新是由新知識或創(chuàng)意的形成或引入新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計和制作新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用一切創(chuàng)新工程賴以實施的實驗場是：創(chuàng)新文化創(chuàng)新制度對組織未來的關(guān)注是對現(xiàn)有資源和市場的把握?！两逃齽?chuàng)新之包括教育觀念和理念的創(chuàng)新√辯證思維是指以變化開展的視角認(rèn)識事物的思維方式，也就是思考分析問題要關(guān)于權(quán)衡利得失，防止和克制片面性√辯證思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)思維法則×方法創(chuàng)新為實踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，明確了方向×真正持久的優(yōu)勢就是比對手擁有更多的知識×知識經(jīng)濟(jì)對組織構(gòu)造的要組織構(gòu)造趨向?qū)哟位羷?chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)部構(gòu)造不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生√創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和鼓勵√實踐能力是創(chuàng)新能力的核心√創(chuàng)新開發(fā)提倡發(fā)揮個體能動性，不必按照企業(yè)的整體戰(zhàn)略來作為指導(dǎo)?！林R是誰的知識稱為沉默知識×專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識構(gòu)造，學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的在整合為根底，突出創(chuàng)新主體知識構(gòu)造的復(fù)合性和學(xué)科穿插性√后起國家的經(jīng)濟(jì)開展必然從引進(jìn)先進(jìn)國家的技術(shù)開場，但是技術(shù)的獲得要取決于外國技術(shù)的來源，就是取決于對方是否愿意分享技術(shù)×習(xí)以為常，耳熟能詳，理所當(dāng)然的食物都常常發(fā)生，經(jīng)歷是我們判斷事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)，存在及合理。√創(chuàng)新意識是指人始終有自覺做好分應(yīng)做的事的想法或意思，它是工作的動力，是做好多項工作的前提條件?！林朗鞘裁吹闹R稱為歸類知識?！淘诼氶_發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用。×網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)展教與學(xué)的活動?！碳夹g(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的表達(dá)，也是最大限度獲取經(jīng)濟(jì)利益的保證?！?*2021年"專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高"考試題一、單項選擇1、以下不屬于技術(shù)創(chuàng)新支撐的是〔〕A管理創(chuàng)新B制度的創(chuàng)新C科技的創(chuàng)新D市場創(chuàng)新2、工程決策、設(shè)計、施工、運行都必須考慮〔民眾〕的要求。3創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長和企業(yè)創(chuàng)造財富的關(guān)鍵，是獲得〔持續(xù)競爭優(yōu)勢〕的主要源泉。4以下哪項不是社會評價的容和指標(biāo)〔〕A是否有益于改善勞動環(huán)境B是否符合當(dāng)?shù)匚幕土?xí)慣C是否使用新技術(shù)D是否有益于提高生產(chǎn)力市場創(chuàng)新5、推動創(chuàng)新開展的根底〔人才和管理〕6、以下哪項不屬于任務(wù)水平指標(biāo)圍的任務(wù)特征：A.任務(wù)具有長期性B.任務(wù)具有挑戰(zhàn)性C.任務(wù)對專業(yè)領(lǐng)域知識的相互依賴性D.成員所承當(dāng)任務(wù)的相互依賴性7以下不屬于創(chuàng)新具有的性質(zhì)〔〕A、高投入性B.高科研性C.高風(fēng)險新D.高收益性8關(guān)注外部創(chuàng)新源的新趨勢，出現(xiàn)了〔交互式創(chuàng)新、合作創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放式創(chuàng)新和全面創(chuàng)新〕等新的創(chuàng)新管理理論和模式。9在我國，重知識、輕能力訓(xùn)練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以需要大力開展(D)。A義務(wù)教育B職業(yè)教育C高等教育D繼續(xù)教育10把事物的整體分解為假設(shè)干局部進(jìn)展研究的技能和本領(lǐng)是。(C)A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、實踐能力11建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是：A.人力資源管理有序化B.更好地控制人工本錢C.確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會流失D.培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力12當(dāng)今世界，國家之間與地區(qū)的競爭，實質(zhì)上是〔科技水平〕的競爭。13、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新戰(zhàn)略系統(tǒng)觀的構(gòu)建是什么〔〕A資金供給與管理B教育培養(yǎng)與人力資源C國家的人才資源D工藝改進(jìn)和工藝創(chuàng)新14、以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新素質(zhì)的要素：〔AB〕A.市場意識B.創(chuàng)新人格C.學(xué)習(xí)能力D.知識產(chǎn)權(quán)運用能力E.競爭意識15、哪些因素會在創(chuàng)新過程中影響創(chuàng)新的結(jié)果：(ABCD)A.社會因素B.政治因素C.市場因素D.技術(shù)因素E.人員因素16、企業(yè)要掌握國外技術(shù)，真正建立自己的核心競爭力，關(guān)鍵在于：〔C〕A.依靠低本錢勞動占領(lǐng)市場B.依靠自身稟賦和特長C.學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形知識D.學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的顯性知識17、技術(shù)學(xué)習(xí)的重要特點，包括ACDEA、有目的的行為B、沒有風(fēng)險，不需要投入C、有層次性D、有階段性E、很少涉及和外部組織的協(xié)作120同事的〔〕也能增進(jìn)員工的在動力和創(chuàng)造力A支持和非控制行為B理解C幫助D信任18、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的：〔B〕A.創(chuàng)新符合符合社會意義和社會價值B.創(chuàng)新的本質(zhì)涵是，主體為了到達(dá)一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動C.創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進(jìn)步D.獨創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)涵19、理論創(chuàng)新的實質(zhì)就是〔

A

〕。A解放思想，事實B一切從實際出發(fā)C與時俱進(jìn)20、建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是：A.人力資源管理有序化B.更好地控制人工本錢C.確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會流失D.培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力21、以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，哪項不正確.A.勝任力是影響一個人大局部工作的一些有關(guān)知識、技能和態(tài)度，它們與工作的績效嚴(yán)密相連B.勝任力是可以通過廣泛承受的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展測量C.勝任力包括外顯勝任力和隱勝任力。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮D.勝任力是可以通過培訓(xùn)和開展加以改善和提高22、以下哪項屬于創(chuàng)新型人才.A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才23、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和知識創(chuàng)新等，其"新〞的意義是指〔知識產(chǎn)權(quán)〕意義上的新。二、多項選擇1、領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù)，應(yīng)具有：〔ABCD〕A.導(dǎo)致本錢或差異優(yōu)勢B.通過專利、專有技術(shù)、商標(biāo)專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿C.具有持久的競爭優(yōu)勢D.改進(jìn)整個產(chǎn)業(yè)構(gòu)造E.增強企業(yè)的整體創(chuàng)新意識2、低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為根底，其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)立清潔能源構(gòu)造，核心是〔ABD

〕。A技術(shù)創(chuàng)新

B制度創(chuàng)新

C環(huán)境治理D開展觀的改變3、企業(yè)創(chuàng)新能力提高涉及(ABC)，這是一個復(fù)雜的系統(tǒng)過程A．技術(shù)創(chuàng)新B．管理創(chuàng)新C．制度創(chuàng)新D．機制創(chuàng)新4、創(chuàng)新是由(

ABC

)這三個環(huán)節(jié)組成。A新知識或創(chuàng)意的形成或引入

B新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計和制作C新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用

D新信息的收集5、在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措包括以下哪項.〔ABC

〕A.技術(shù)中心吸引專業(yè)技術(shù)人員B.超前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)開展需要的專業(yè)技術(shù)人員C.推動技術(shù)創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的使用D.出臺特殊措施厚待科技專業(yè)人員6、知識創(chuàng)新的源泉是〔

AB

〕。A默然知識

B形式知識C擴大知識7、以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則：〔ABDE〕A.戰(zhàn)略原則B.理論聯(lián)系實際原則C.按資排輩D.注重投入產(chǎn)出原則E.全員開發(fā)和重點提高相結(jié)合原則8、知識經(jīng)濟(jì)的實質(zhì)是創(chuàng)新,是因為〔ABC〕A創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)增長和社會開展的根根源泉；B創(chuàng)新是社會生存和開展的唯一出路；C知識經(jīng)濟(jì)是創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)。9.以下各項，哪些是創(chuàng)新的特征.〔ABCDEF〕A:創(chuàng)造性B:新穎性C:未來性D:變革性E:先進(jìn)性F:價值性10管理創(chuàng)新包括〔ABCDE〕。A:管理思想B:管理理論C:管理知識D:管理方法E:管理工具11頭腦風(fēng)暴法可以帶來哪些好處ABCDA、相互鼓勵B、相互補充C、強調(diào)暢所欲言D、引起連鎖反響E、引發(fā)競爭12創(chuàng)新的四大主要職能是〔戰(zhàn)略定位、營銷、研究與開展、生產(chǎn)與組織方案〕。13、對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(ACD)。A生產(chǎn)一種新產(chǎn)品B招聘更多新員工C一種新式的市場行為D采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式14、一切創(chuàng)新工程賴以實施的"試驗場〞是(BC)。A、產(chǎn)品創(chuàng)新B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、技術(shù)創(chuàng)新15、創(chuàng)新是由(ABC)這三個環(huán)節(jié)組成。A、新知識或創(chuàng)意的形成或引入B、新產(chǎn)品等新事物的設(shè)計和制作C、新產(chǎn)品等新事物的社會化應(yīng)用D、新信息的收集16、國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(

ABCD

)為了一系列共同目標(biāo)，通過建立性的相互作用而構(gòu)成的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。A政府

B企業(yè)

C大學(xué)和科研機構(gòu)

D中介機構(gòu)17、制度創(chuàng)新包括〔經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)新和開展模式創(chuàng)新〕。18、創(chuàng)新需要提出問題，問題產(chǎn)生于(好奇、質(zhì)疑)。19、科技創(chuàng)新的容有〔材料創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、工具創(chuàng)新〕。20、在知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的推動下，組織創(chuàng)新主要呈現(xiàn)的趨勢是〔組織構(gòu)造非層級化、組織構(gòu)造扁平化、組織關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化〕。21創(chuàng)新特征有〔價值取向性；明確目的性；綜合新穎性；高風(fēng)險、高回報性〕。22、在工程創(chuàng)新活動中，根據(jù)創(chuàng)新的"性能〞和"程度〞可以分為〔BCD

〕等類型

A．開放式B．突破式C．漸進(jìn)式D．累積式23創(chuàng)新能力培養(yǎng)原則：〔戰(zhàn)略、理論聯(lián)系實際、全員開發(fā)、重點提高相結(jié)合、注重投入〕。24創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式：〔鼓勵、配置、培養(yǎng)、綜合作用〕。25創(chuàng)新能力培養(yǎng)方法：〔在職、模擬式、學(xué)校培訓(xùn)式、工程鍛煉新人〕。26創(chuàng)新能力的構(gòu)成：〔技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)吸收、技術(shù)引進(jìn)〕27專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新戰(zhàn)略系統(tǒng)觀的構(gòu)建：專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)〔〕系統(tǒng)的特征來選擇組織創(chuàng)新戰(zhàn)略.國家的自然資源、國家的研究資源國家的生產(chǎn)資源、國家的人才資源國家的社會資本、國家的政策能力28創(chuàng)新戰(zhàn)略的模式：【領(lǐng)先型〔自主創(chuàng)新〕、跟隨型〔合作〕、模仿型】29開展低碳經(jīng)濟(jì)是一場涉及(ABCD生產(chǎn)模式、生活方式、價值觀念和國家權(quán)益)的全球性革命。30創(chuàng)新能力是指主體在創(chuàng)新活動中表現(xiàn)出來的〔創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新智力化能力、創(chuàng)新人格化能力〕的在整合體，其中，創(chuàng)新思維能力是核心和關(guān)鍵，創(chuàng)新智力化能力是根底和手段，創(chuàng)新人格化能力是動力和方向?！矂?chuàng)新能力培養(yǎng)〕31、勇于創(chuàng)新一要有(ABC)

A、強烈的創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新能力C、良好的心理素質(zhì)D、安康的身體條件32、企業(yè)創(chuàng)新的最主要特點是〔AD〕

A、新穎性B、領(lǐng)先性C、實用性D、具有價值33、企業(yè)創(chuàng)新的主要容有〔ABCD〕

A、觀念創(chuàng)新B、技術(shù)創(chuàng)新C、管理創(chuàng)新D、組織創(chuàng)新34、企業(yè)創(chuàng)新的途徑〔ABCD〕[技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)流程再造、知識創(chuàng)新、管理創(chuàng)新]

35、按激發(fā)靈感渠道形式可把靈感思維分〔ABCD〕

A、自發(fā)靈感B、誘發(fā)靈感C、觸發(fā)靈感D、逼發(fā)靈感

36、下面哪些是戰(zhàn)略的5P中包括的容：〔ABDE〕A.遠(yuǎn)景〔Perspective〕B.策略〔Ploy〕C.人力資源〔People〕D.模式〔Pattern〕E.方案〔Plan〕37、由〔ABCD科研機構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府〕等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)開展。38、以下容屬于創(chuàng)新主體是創(chuàng)新人員的有哪些"()A新的創(chuàng)新性思想

B提高經(jīng)濟(jì)效益

C壟斷市場優(yōu)勢

D技術(shù)引進(jìn)能力39以未來領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在，就是〔〕A任何事物都以未來為衡量標(biāo)準(zhǔn)

B進(jìn)展變革和創(chuàng)新C打破習(xí)慣性的思維模式

D兩面神思維就是面面俱到，照顧全面E追求未來的"應(yīng)有狀態(tài)〞三判定1、實踐能力是創(chuàng)新能力的核心。

〔錯誤〕2、對組織未來的關(guān)注是對現(xiàn)有資源和市場的把握?！插e誤〕3、技術(shù)壟斷程度和市場占有份額是市場競爭優(yōu)勢的表達(dá)，也是最大限度獲取經(jīng)濟(jì)利益的保證?！舱_〕4、教育創(chuàng)新之包括教育觀念和理念的創(chuàng)新?！插e誤〕5、方法創(chuàng)新為實踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向?！插e誤〕6、創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和鼓勵?！舱_〕7、創(chuàng)新可以在創(chuàng)新系統(tǒng)部構(gòu)造不發(fā)生整體性變化的情形下發(fā)生。〔錯誤〕8、知道是誰的知識稱為沉默知識?！舱_〕9、專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識構(gòu)造、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造技能的在整合為根底，突出創(chuàng)新主體知識構(gòu)造的復(fù)合性和學(xué)科穿插性?！舱_〕10、知道是什么的知識稱為歸類知識?！舱_〕11、創(chuàng)新開發(fā)提倡發(fā)揮個體能動性，不必按照企業(yè)的整體戰(zhàn)略來作為指導(dǎo)?！插e誤〕12、真正持久的優(yōu)勢就是比對手擁有更多的知識。〔錯誤〕13、網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)展教與學(xué)的活動?！舱_〕14辯證思維是指以變化開展視角認(rèn)識事物的思維方式，通常被認(rèn)為是與邏輯思維相對立的一種思維方式?！舱_〕15、辯證思維執(zhí)行的是一套靜態(tài)思維法則?！插e誤〕16、知識經(jīng)濟(jì)對組織構(gòu)造的要組織構(gòu)造趨向?qū)哟位??！插e誤〕

17、習(xí)以為常，耳熟能詳，理所當(dāng)然的食物都常常有發(fā)生，經(jīng)歷是我們判斷事物的唯一標(biāo)準(zhǔn)，存在即合理?！插e誤〕18、創(chuàng)新意識是指人始終有自覺做好分應(yīng)做的事的想法或意愿。它是工作的動力，是做好多項工作的前提條件?！插e誤〕19、后起國家的經(jīng)濟(jì)開展必然從引進(jìn)先進(jìn)國家的技術(shù)開場，但是，技術(shù)的獲得要取決于外國技術(shù)的來源，就是取決于對方是否愿意分享技術(shù)。〔錯誤〕20、在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)造成很大的壓力，所以不提倡采用?！插e誤〕21、創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和鼓勵。〔正確〕一、單項選擇題(每題2分,共20題)

1、以下哪項關(guān)于技術(shù)學(xué)習(xí)過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的(C)

A、組織性轉(zhuǎn)化過程

B、挑戰(zhàn)決策機制

C、擴展戰(zhàn)略行為的疇

D、改進(jìn)管理能力

2、創(chuàng)新為什么需要技術(shù)和市場的協(xié)同開展，以下哪項最能答復(fù)這個問題C

A、過度的市場導(dǎo)向使技術(shù)人員在創(chuàng)新過程中過于關(guān)注工程化能力，工藝水平改進(jìn)和產(chǎn)品平臺的豐富化，使得新產(chǎn)品開發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)槎唐谛袨?/p>

B、過分關(guān)注價值增加，會無視價值創(chuàng)造

C、技術(shù)和市場協(xié)同整合，可以保證組織短期競爭盈利和長期能力開展的統(tǒng)一。

D、技術(shù)和市場的協(xié)同難度較高，要求技術(shù)人員創(chuàng)新能力較高。

3、以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，(D)不正確

A、勝任力是影響一個人大局部工作的一些有關(guān)知識、技能和態(tài)度，它們與工作的績效嚴(yán)密相連

B、勝任力是可以通過廣泛承受的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展測量

C、勝任力包括外顯勝任力和隱勝任力。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮。

D、勝任力是可以通過培訓(xùn)和開展加以改善和提高

4、鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合(A)

A、材料組合

B、方法組合

C、技術(shù)組合

D、原件組合

5、以下(C)屬于創(chuàng)新型人才.

A、一字型人才

B、T字型人才

C、十字型人才

D、I字型人才

6、建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是(B)

A、人力資源管理有序化

B、更好地控制人工本錢

C、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不會流失

D、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力

7、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的(B)

A、創(chuàng)新符合符合社會意義和社會價值。

B、創(chuàng)新的本質(zhì)涵是，主體為了到達(dá)一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動。

C、創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進(jìn)步。

D、獨創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)涵。

8、以下哪項不是TRIZ理論的特點和優(yōu)勢(C)

A、成功提醒了創(chuàng)造創(chuàng)造的在規(guī)律和原理

B、其目的是完全解決矛盾，獲得最終的解決方法

C、采取折中或者妥協(xié)的方法

D、分析問題的情境

9、在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進(jìn)展質(zhì)量功能展開保證產(chǎn)品從設(shè)計到生產(chǎn)。以下關(guān)于質(zhì)量功能展開的4個階段，哪項是正確的流程。D

A、產(chǎn)品規(guī)劃工藝方案零件配置生產(chǎn)方案

B、生產(chǎn)方案工藝方案產(chǎn)品規(guī)劃零件配置

C、生產(chǎn)方案產(chǎn)品規(guī)劃工藝方案零件配置

D、產(chǎn)品規(guī)劃零件配置工藝方案生產(chǎn)方案

10、有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評價指標(biāo)體系，以下(C)不正確

A、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質(zhì)

B、信息獲取與處理、團(tuán)隊協(xié)作能力、學(xué)習(xí)能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能

C、組織構(gòu)造、組織創(chuàng)新文化、任務(wù)特征構(gòu)成了組織的創(chuàng)新氣氛

D、專利、標(biāo)準(zhǔn)、新理論、知識產(chǎn)權(quán)運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果

11、魯班創(chuàng)造鋸子是從草割破手指中得到的啟發(fā)，這是B

A、象征類比

B、直接類比

C、夢想類比

D、動作類比

12、在組織戰(zhàn)略管理中，以下哪項不屬于組織整體戰(zhàn)略疇D

A、技術(shù)領(lǐng)先

B、本錢領(lǐng)先

C、適應(yīng)〔顧客〕戰(zhàn)略

D、組織環(huán)境研究

13、頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象(B)

A、孕育階段

B、明朗階段

C、驗證階段

D、準(zhǔn)備階段

14、創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括(D)

A、高效的信息獲取能力

B、知識產(chǎn)權(quán)意識

C、市場投資意識

D、風(fēng)險意識

15、企業(yè)要掌握國外技術(shù)，真正建立自己的核心競爭力，關(guān)鍵在于(C)

A、依靠低本錢勞動占領(lǐng)市場

B、依靠自身稟賦和特長

C、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的隱形知識

D、學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)的顯性知識

16、以下關(guān)于分析型創(chuàng)新技法的說法，哪項不正確。C

A、特性列舉法用于utility事物的創(chuàng)造和革新，主要對創(chuàng)造對象的特性進(jìn)展分析，將其一一列出，然后探討能否革新以及怎樣革新。

B、希望點列舉法是通過提出來的種種希望，經(jīng)過歸納，確定創(chuàng)造目標(biāo)的創(chuàng)造技法。

C、缺點列舉法是抓住事物的缺點進(jìn)展分析，以確定目標(biāo)的創(chuàng)造技法。它屬于主動性創(chuàng)造技法，從缺陷入手加以改進(jìn)。

D、成對列舉法是把任意選擇的兩項事項結(jié)合起來，成對列舉其特征或者把*一圍的事物一一列舉，依次成對組合，從中尋求創(chuàng)新設(shè)想的技法。

17、在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項(D)

A、技術(shù)中心吸引專業(yè)技術(shù)人員

B、超前培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)開展需要的專業(yè)技術(shù)人員

C、推動技術(shù)創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的使用

D、出臺特殊措施厚待科技專業(yè)人員

18、在追求創(chuàng)新過程中，在了解用戶需求方面須注意了解顧客的必要需求、單維需求和取悅需求，以下說法哪項不正確。B

A、高級行政人員乘坐轎車要求的寬闊、昂貴是滿足用戶需求的必要需求

B、高級汽車的加速和剎車性能是滿足用戶的必要需求

C、高級汽車配備的高級超聲輔助泊車系統(tǒng)和座椅按摩功能等屬于取悅需求

D、高級