2019-2020學年度上學期初三班主任工作計劃

第第頁2019年-2019學年度上學期初三班主任工作計劃-范文匯編炎炎酷暑，我們又迎來了新的學期。通過之前和學生兩年的磨合， 現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了， 和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，行為習慣有了很大的改變，成績也有了很大的提高，但是，本期從其他兩個班又轉來了十幾個走讀生，而且是雙差生，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。我深知：有壓力才有動力，為學生付出是我們義不容辭的責任和義務，我將在前兩年的基礎上盡量繼續(xù)我們班曾經(jīng)的“奇跡”。青春期的學生是躁動的，以后的道路將會怎樣， 就要看教師如何引導了。 我作為初三班主任，一定會全力以赴，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好！一、指導思想 :全面貫徹黨的教育方針 ,深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求， 注重工作的科學性思想性和層次性， 抓好班級教育工作。 通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作。二.、工作重點 :．我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。．德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。．做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。．針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。．運用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。． 進行愛國主義教育，安全教育 ,養(yǎng)成教育。． 讓學生都來參與班級管理。．開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。．開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育。．架起一座溝通的橋梁 （學校——學生——家庭）。三、工作措施：．班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：職業(yè)道德素質(zhì)

a：堅定正確的政治方向。b:a：堅定正確的政治方向。b:熱愛班主任工作c:熱爰學生。d:以自身為范，為人師表。（2）學識素質(zhì)：a:扎實的專業(yè)。b:寬闊的其他學科修養(yǎng)。c:現(xiàn)代教育科學理論。（3）能力素質(zhì)：a:較強的組織能力。b:開拓創(chuàng)新的科研意識。c:人際交往能力。（4） 健康的心理素質(zhì)。2． 做好學生心理健康教育工作。1）通過“班主任信箱”了解學生。2）與學生談心，做學生的知心朋友3）開設專題知識講座，加強心理引導。4）召開主題班會，加深自我認識。5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立?！保畮椭⒆釉鰪娮孕判模海?）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。（3）給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。（ 4）制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。（ 5）尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。（ 6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。．做好學習困難生的心理溝通：．讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立