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文檔簡介
—幼兒園班主任述職報告述職報告是社會組織機關(guān)和部門的負責(zé)人向上級管理機關(guān)陳述自己某一階段工作情況,進行總的回憶,找出內(nèi)在規(guī)律,以指導(dǎo)將來實踐的履行職務(wù)情況的口頭報告。以下是整理的20XX幼兒園班主任述職報告,歡送大家借鑒與參考!20XX幼兒園班主任述職報告1敬愛的領(lǐng)導(dǎo):您好!班級管理對于我來說是一個挑戰(zhàn),由于小好友從小班升入中班是一個跨度,老師也有變動,使老師與孩子、老師與家長之間都產(chǎn)生了生疏感,互相之間不熟識、不了解,面對這樣的情況,我總結(jié)了以下幾點和各位老師一起來溝通一下。一、老師之間的和諧一個班就是一個集體,作為班主任,就要跟配班老師做到真誠和諧,班內(nèi)老師之間協(xié)作的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。老師要互相信任、互相幫忙、互相補位,努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時,有些不順應(yīng)那是很正常的。1、班主任要到處以身作則,起模范帶頭作用。事事走在前,做在前,不怕累,不怕臟,盡力把孩子教好、照料好。2、多溝通、溝通。對于班級孩子的表現(xiàn),如是進步了?還是落后了?孩子最近有什么反常表現(xiàn)?對某某我們應(yīng)當(dāng)用什么方法劇烈他、激勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情應(yīng)按時與班內(nèi)老師溝通,溝通看法和看法,這樣既強化了老師之間融洽的關(guān)系,又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動或臨時布置的工作,班主任提出一個詳細措施,然后再和配班老師商議,針得全都看法后分工又合作盡力完成好。3、老師之間要以誠相待,工作中常常換位思索,互相理解、體諒,時時到處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會營造一個寬松、愉快的工作環(huán)境。最終一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持全都性,當(dāng)然教育方法每個老師都自有一套,但在要求上必需是全都的,特別是幼兒的常規(guī),不能甲老師a要求,乙老師b要求,也不能一個緊一個松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。二、做好家園聯(lián)系,打好班級管理之根底。翻閱許多班級管理的論文和資料,許多老師把家園聯(lián)系都放在了最終。但是我覺得家園合作應(yīng)當(dāng)放在工作之首,放在班主任工作重點來抓。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進行教育、引導(dǎo),才能到達真正的目的。我就通過家長園地將肯定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。要管理好一個班級,牢牢抓住家長是至關(guān)重要的,要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點是相當(dāng)重要的。所以我依據(jù)不同類型的家長,找準(zhǔn)溝通的切入口。如今許多孩子都是跟著爺爺奶奶生活的,老人更多關(guān)懷孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否頑皮搗蛋,這些方面的確很重要,既然老人關(guān)懷,那我的溝通就從這里切入。我會象“嘮家?!币粯酉群退麄冋?wù)動檬裁捶椒▉碓黾雍⒆觽兊氖秤?,轉(zhuǎn)變他們的偏食習(xí)慣,用什么方法使孩子們睡的好,要從孩子們的長處談起,有了肯定的根底再談孩子們的缺乏,這樣按部就班,使老人接受我們的教育方法,非常滿意我們的工作看法,爭取老人協(xié)作使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。而對待年輕的父母時,我會虛心聽取他們對我們工作的建議,并針對他們的教育方法進行一些指導(dǎo),這樣他們會覺得老師很有方法,就會信服你。有時,我還會隨機地寫一些小便條或發(fā)短信給家長,他們往往會覺得很貼心。本學(xué)期我園又開通了“校內(nèi)網(wǎng)”,這樣對于工作比擬繁忙的家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。他們能按時了解班級最近的活動,并做好協(xié)作,又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,但由于工作忙,與老師見面少,他們就在“家園論壇”上留言,并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,于是我就仔細翻閱有關(guān)資料,有時還向其他老師討教,爭取給家長最滿意的答復(fù)。三、重視良好行為習(xí)慣培育,建立良好的常規(guī),形成良好的班風(fēng)。其實衡量你的班主任工作勝利與否,班級幼兒的表現(xiàn)非常重要。學(xué)問、經(jīng)驗的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累,對他們的行為培育必需從進幼兒園的第一天抓起,在一日活動的各個環(huán)節(jié),時時都要對幼兒進行好習(xí)慣的培育。第一、要培育幼兒良好的行為習(xí)慣,老師以身作則非常重要。老師的言行舉止對幼兒來說到處起到潛移默化的熏陶作用。例如,要求幼兒做端正,老師自己就不能翹腿;要求幼兒認(rèn)真聽講,老師在上課時就必需全力以赴,充足做好準(zhǔn)備,決不能漫不經(jīng)心,找東找西的??傊?,要求幼兒做到的,自己首先要做到。第二、培育幼兒良好的行為習(xí)慣,選擇好的機遇與方法。例如,從小班起我們就要求對玩具進行分類,整理玩具,在幼兒玩玩具之前,首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類,熟悉每一種玩具,了解每一種玩具的玩法,這樣即便于幼兒操作,又培育了幼兒的分類力量,一箭雙雕;又比方,物歸原處,我們教會了他們?nèi)绾畏诸?、整理、整理后就要求他們必需做到,否則就一遍二遍的反復(fù)訓(xùn)練,當(dāng)他們發(fā)覺反復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了,馬上就覺得“不核算”了,從今每次活動后玩具就能整齊“回家”了。第三、培育幼兒良好的行為習(xí)慣,最重要的是班級老師對孩子要求的全都性、長久性。假如這個老師這個要求,那個老師那個要求,或者今日這樣說,明天那樣說,孩子不知所措,久而久之,孩子就會疲沓沓了,在花九牛二虎之力,也會無濟于事。例如,我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面,然后和搭班老師、保育員通一下氣,不管是誰帶班都這樣老要求孩子;對吃飯慢的孩子班內(nèi)老師要看法統(tǒng)一,防止孩子在幼兒園中亂串找老師;類似的例子在我們班有許很多多,長期下來,孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了!幼兒有了良好的常規(guī),也就形成了良好的班風(fēng),這是一種精神風(fēng)貌,一種共同的目標(biāo),它是無形的,卻又無處不在,它可以讓老師們都主動主動、充滿干勁且工作起來如魚得水,輕松自如。四、強化理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。作為班主任,要能敏銳地發(fā)覺班級管理中存在的問題,并能分析問題存在的原因,找出有效的解決問題的方法。要增加學(xué)習(xí)管理理論的意識,提高管理理論水平。利用空余時間多看專業(yè)方面的書籍,在互聯(lián)網(wǎng)上取得幼兒教育方面的學(xué)問,爭取更多的時機和同行一起探討幼兒教育,以此來了解當(dāng)前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老,學(xué)到老”,只有不斷強化學(xué)習(xí),才能拓寬視野,豐富內(nèi)涵,開闊思路,從而在實際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個領(lǐng)域中,我還有很多地方需要學(xué)習(xí),需要改進,我還要連續(xù)努力,爭取做得更好!述職人:X20X年X月X日20XX幼兒園班主任述職報告2敬愛的領(lǐng)導(dǎo):20X年,是不平凡的一年,在這一年里,在幼兒園原有進展根底上,我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試、同甘共苦、通力合作,在圓滿完本錢學(xué)期教育教學(xué)方案的根底上,接受了省督導(dǎo)與國家普三驗收兩項任務(wù),并順當(dāng)通過驗收。為使今后的工作更上層樓,如今將今年的工作進行回憶總結(jié),我認(rèn)為主要有以下方面:一、實施以人為本的管理模式,調(diào)動老師的主動性,同心協(xié)力,提高保教質(zhì)量老師是一個幼兒園的靈魂,今年重任在前,只有把全體老師的主動性都調(diào)動起來,我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此,在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師講解并描述了當(dāng)前形勢,我們所面臨的任務(wù),期望全體老師發(fā)揮主人翁精神,通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平。在這一年中,我賜予每位老師最大的自主權(quán),自己的班級自己做主,缺什么我給解決,可以說我們?nèi)w老師都做到了以園為家,為幼兒園建設(shè)獻智獻策,加班加點更是常有的事,因此我們才能順當(dāng)通過各級部門的驗收。我認(rèn)為能發(fā)揮出每位老師的潛能,強化了幼兒園的凝聚力是我本年度工作最大的收獲。二、標(biāo)準(zhǔn)辦園行為,提高辦園效益一年來,我園進一步加大幼教工作管理力度,辦園效益明顯提高。一是充實老師隊伍,強化對外聘老師隊伍的管理。我們通過面對社會公開聘請的方式,擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和把握肯定教育技能的幼兒老師,按時充實到我校的幼兒老師隊伍中,并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同,逐步標(biāo)準(zhǔn)了外聘老師隊伍的管理,有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高。二是進一步改善辦園質(zhì)量,投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具,裝修活動室,逐步改善了辦園條件,為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。三是完善幼兒園寄宿制度,標(biāo)準(zhǔn)廚房管理,日常工作嚴(yán)格根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理方法》施行。另外,我們還協(xié)作市教育做好有關(guān)幼兒安全、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等。三、仔細致力家長工作,努力探究新時期家長工作的特點當(dāng)前,家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們主動提倡建立新型的家園關(guān)系,即相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的進展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的看法進行督導(dǎo),同時搭配各種力量和資源幫助幼兒園的教育工作,充足發(fā)揮家委會的作用及職能。其次,通過多種形式的活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。此外,家訪活動也是我園家長工作的一個重點,一年一次的家庭走訪工作使老師更好的開展新學(xué)期工作,有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。四、做好對外宣揚工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力幼兒園要順當(dāng)進展,形象建設(shè)是推動公共關(guān)系活動必不行少的手段。為向外界充足展現(xiàn)我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息按時、精確、有效地傳播出去,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽度,在連續(xù)做好園內(nèi)宣揚窗的更新,辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外,本學(xué)期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演,并在X電視臺播出,受到了較好的成效,到達了宣揚形象、擴大影響的目的。五、下一步工作準(zhǔn)備擅長反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步進展,在肯定成果的同時,我們更應(yīng)正視自己的缺乏。通過省專家組反應(yīng)的情況,我們進一步熟悉到自身的弱勢與缺乏。結(jié)合實際,我們制訂了一系列的整改措施,精益求精,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松、和諧的成長環(huán)境。此致敬禮!述職人:X20X年X月X日20XX幼兒園班主任述職報告3敬愛的領(lǐng)導(dǎo):您好!時間過的真快,一轉(zhuǎn)瞬,一年又進入了尾聲?;貞洿颐^去的一年,有收獲也有失落,有精彩也有黯淡。但我的內(nèi)心卻是充實的、愉快的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘情愿的。在工作中,我得到了很多老師的幫忙,在這里我最要感謝的是X老師,是她給了我太多太多的幫忙,從她身上我學(xué)到了更多的學(xué)問,也感謝園長給我們提供了配班的時機。在這學(xué)期中,我能夠主動地參與園里組織的政治學(xué)習(xí),仔細、具體地做筆記,主動參與組里的各項活動,熱愛集體、團結(jié)同事、尊重老老師,仔細履行工作職責(zé),對待幼兒有愛心,嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退,主動響應(yīng)園里面的各項活動。這一學(xué)期,為了創(chuàng),可以說我的壓力很大,每天都在忙勞碌碌的,回家時,腦子里還是幼兒園的事情,甚至晚上睡覺都做在幼兒園的夢,自己的孩子也顧不了多少,我女兒對我說:“你不喜愛我,就喜愛你們班上的小好友”。我聽了,真是有口難辯,是的,為了工作,我的確付出了很多,就拿制作區(qū)域材料來說吧!我明白操作材料是開展區(qū)域活動的重要保證,我和劉老師會用空余時間制作有利于幼兒進展的游戲材料,讓他們在游戲中自主進行選擇,投入的游戲材料也有孩子不感愛好的。如在益智區(qū),我們投放了一個下“五子棋”的游戲,就是用沒有用的水彩筆套,做棋子,當(dāng)時孩子們很是喜愛,可一段時間后,我發(fā)覺他們不愛去玩了,為什么?經(jīng)過觀看,我明白了是由于水彩筆套太輕了、太高,不象棋子平平的,孩子們在下五子棋時不當(dāng)心就會把棋子弄倒,結(jié)果又要慢慢的擺,孩子們對它失去了愛好。在游戲評價時,我就和孩子一起商討解決的方法,經(jīng)過再次的加工,如今孩子們可喜愛玩這個游戲了。光有教育是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,開學(xué)初,我們與家長進行了溝通,介紹本學(xué)期我們班級的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長們更了解我們的工作,我們還通過家園聯(lián)系冊來介紹幼兒在園的情況,家長們也仔細地進行了填寫,讓我們明白孩子在家的表現(xiàn)。當(dāng)時,班上有個叫李夢潔的女孩子,她的媽媽就在聯(lián)系冊上告知我們,小孩有尿急的現(xiàn)象,而且有二次把小便解在身上了,說實話,這正是我們?nèi)f萬沒有想到的事情,大班的孩子怎么會呢?這或許就是我們工作中的小小失誤,原來這孩子在家就有尿床的習(xí)慣,明白這些后,我們對她更加留意,再也沒有類似現(xiàn)象發(fā)生。在離園、來園活動中,我和劉老師總會有一人在接待家長,與他們溝通孩子的進步,對于一些幼兒在班上有肯定的進步時,我會趕緊與家長取得聯(lián)系,請家長協(xié)作,使孩子能連續(xù)進步。為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我會去網(wǎng)站中搜集新的文章,按時更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,以便給家長閱讀、溝通。我覺得自己在工作中也存在著很多缺乏。如自身方面,在班級管理上不夠大膽,怎樣和家長相處的更融洽等等。在下學(xué)期的工作中我會更仔細努力,研討探究、用新的思維理念,新的工作方法,新的教學(xué)方案,培育出一批素養(yǎng)高,全方面進展的優(yōu)秀兒童,為我園的亮麗花朵添姿加彩。述職人:X20X年X月X日20XX幼兒園班主任述職報告4敬愛的領(lǐng)導(dǎo):您好!在忙勞碌碌中,我們的學(xué)期又接近了尾聲?;貞涍@一學(xué)期自己的工作,真是喜憂參半。一邊擔(dān)負幼兒班的班主任工作,一邊擔(dān)負一班級的語文教學(xué)工作。兩者都很重要,都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是勞碌不停的。雖說工作累點,苦點,但是我還是感謝領(lǐng)導(dǎo)這樣的布置,慶幸自己的幸運,讓我能有這樣一個磨練的時機,讓我不斷學(xué)習(xí)不斷進步。盡管一班級語文教學(xué)工作很重要,但幼兒班班主任這個角色也是重要的,由于我的對象是一群太小、太需要愛護的孩子們。我只能朝著一個目標(biāo)努力:為了孩子們的身心健康,盡心盡力地工作,讓他們學(xué)有所樂,學(xué)有所獲。今年的幼兒班只有X個孩子,雖說人少,但由于沒有一個固定的老師擔(dān)任教學(xué)工作,一個班,有七個老師每天輪番下去擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué),所以,這群孩子們的養(yǎng)成習(xí)慣將會是一個讓人頭疼的大問題。每天的早上和中午的時間就變成我這個班主任進行衛(wèi)生、禮貌、養(yǎng)成、安全教育的時間了。日積月累,孩子們慢慢已順應(yīng)這樣的環(huán)境,也明白我每天必將嘮叨的點滴,因此,只要看見我,孩子們便會不由自主地想起哪些該做,哪些不該做了。一年下來,孩子們在大家的共同努力之下都有很大的進步。一、在平常的教育中,尊重幼兒,營造公平、和諧暖和的班級氣氛用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信獨立的明燈。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平常就激勵小好友多方面的進展,在平常活動的時分,有時分我會放一些音樂給小好友聽,讓他們學(xué)會賞識。有時分放比擬動感的音樂跟小好友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小好友有真正自由空間!讓我也回到了童年光陰!我激勵每一個小好友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小好友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松。謙讓、禮貌等良好的習(xí)慣也在這當(dāng)中穿插教育,孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問,而且行為習(xí)慣也養(yǎng)好了。二、我力求從小事做起,耐煩細致班上今年剛進來的小班小好友比擬多,自理力量比擬差,語言、動作進展都比擬慢,剛開頭時,我?guī)兔λ鲆恍┦虑?,而且?guī)е蟀嗟暮⒆右黄饚兔?,接著讓大班孩子主動幫忙,到后來就激勵他們自己做事,激勵他要學(xué)會自己的事情自己做,體驗勝利的喜悅。到如今,只要我略微提示,孩子們趕緊就會說:“自己的事情自己做!”三、幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利于安全的物品,使孩子懂得一些簡潔的愛護自己的一些方法,教育幼兒出門要遵守交通規(guī)章,不在公路上玩耍,過公路要走人行橫道等,使幼兒產(chǎn)生初步的自我愛護意識,讓不利于安全的一些“隱患”遠離幼兒。時時辰刻,日復(fù)一日的,每天都重復(fù)著這些安全小常識,終于,半年下來,孩子們沒有出一起安全事故,我想這是大家最快樂之處的。四、老師與家長互動老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,老師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)懷,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂,是對我工作的激勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿意,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的好友。開學(xué)初期我就把我的號碼留給每一位家長,以便家長更便利快捷地與我進行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)懷孩子的成長。辛苦了半年,勞碌了半年,孩子、家長和我都有自己的收獲。在收獲的同時我感覺到自己也有缺乏之處:本來在開學(xué)初期準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)的成長記錄墻沒有建成,本來在班級上開展地好多有意義的活動也沒有落實到位。我想,等明年開學(xué)時,我肯定要將這些沒有完成的任務(wù)逐一完成好,讓孩子們更加歡樂、有意義地學(xué)習(xí)!述職人:X20X年X月X日20XX幼兒園班主任述職報告5敬愛的領(lǐng)導(dǎo):您好!時間過的真快,轉(zhuǎn)霎時,一學(xué)期又從前了。回憶促從前的半年,有收獲也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實的、愉快的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。在這學(xué)期中,我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作。我可能主動地參與園里組織的各項學(xué)習(xí),仔細、具體地做筆記,主動參加組里的各項活動,酷愛群體、團結(jié)共事、尊重老先生,對待幼兒有愛心,嚴(yán)格根據(jù)園里的各項規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項活動。新學(xué)期我班一下子插班11人,剛開真?zhèn)€一星期,由于賈老師的腳受傷了,我自己帶班,所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,老師的說教孩子們根底當(dāng)作充耳不聞。形成了日經(jīng)慣例差,幼兒的常識面窄,語言表白才能低的可怕氣象。發(fā)覺了這些情況時,我征求了多少位老老師的的看法,針對班上孩子出現(xiàn)的情形作出分析。轉(zhuǎn)變自己的教導(dǎo)模式是重要的任務(wù),接著是趕緊與家長獲得接洽,告知其孩子的種種情況,以到達家園共育的目的。我還依據(jù)我班孩子好動的特點,盡量把課程布置到社區(qū)和大自然中!一、說一下保育方面一貫馬虎的我,經(jīng)過多少年的盡力和改進,已一直提高,我明白保育是保教工作中主要的一環(huán),我依據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地進展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀態(tài),始終用手摸他們的頭。一創(chuàng)造幼兒有不適,就馬上記錄在晨午檢上,早操后,催促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒即時催促他們換汗衫或放毛巾。假如值班負責(zé)幼兒午睡時,依據(jù)景象變革恰當(dāng)教育幼兒添減衣服,晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而削減幼兒的發(fā)病率,保障他們身體健康成長。二、教養(yǎng)方面在教學(xué)上,我提前一周備課,教具準(zhǔn)備充足,仔細上好每一節(jié)課,課堂上用活潑好玩的語言,敏捷地利用各種教具進直觀教學(xué),教學(xué)時能面對全部,不偏愛某一個孩子,常常對個別才能差的幼兒進行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識,再就是我對我們班的孩子們進行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),我以為弟子規(guī)是一本不錯的國學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個講座,那個老師說了這樣一種社會景象:幼兒園小學(xué)高中高校幼兒園為什么孩子不會自理不懂感恩我想誠然當(dāng)時孩子們還不懂是什么意思,然而等他們長大了造作而然就會理解其中的含意。本學(xué)期進行了6段,開家長會時,我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。三、家長工作幼教光有教導(dǎo)是不夠的,家長工作也是我們工作的一個重要部分,X月份時通過開家長會我們向家長介紹了我們的教材及一日運動,而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料,比喻:課堂教養(yǎng),家長可能看到本人
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