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大學生團體心理輔導--生命教育心理輔導活動本章要點:探索生命的意義、培養(yǎng)尊重生命的態(tài)度翔珍愛每一個生命的價值,熱愛生活學習目標義,學會珍愛生命,從而提高生命質(zhì)量,感悟人生。仰、感悟人生、珍愛生命等。活動一:滄海一粟 樹與人活動目標:1.協(xié)助學生感悟生命存在的意義。2生檢視自已的生命歷程。3.協(xié)助學生領(lǐng)悟人生命的可貴。主題:生命存在的意義活動目的:體驗人生的短暫活動內(nèi)容:參天大樹。樹與人的對話。分享時刻。理論分析:生命教育在生理與身體層面的目標,主要1/11是促進學生仆人生理與身體的成長和發(fā)展,增進身體的健義,提升個人的人生與生命的價值?;顒臃绞剑豪L畫法活動過程:一、熱身活動:自然界中都有哪些種類的樹?你喜歡哪種樹?二、分組:按樹的種類分組(組、蘋果樹組等)。三、發(fā)展活動(一)參天大樹值?自已和它相比,是怎樣的感覺?(二)樹與人的對話話寫在樹的下方。2/11(三)分享時刻小組分享與討論。全班分享與討論。輔導教師結(jié)合大家的“作品”進行總結(jié)?;顒佣阂馔馊松?盲人打棒球活動目標:1.協(xié)助學生感悟生命存在的意義。2生珍惜現(xiàn)在的生命和健全的感官。主題:珍惜現(xiàn)在的生命和健全的感官活動目的:體驗眼盲者的不方便之處?;顒觾?nèi)容:盲人打棒球。自我競賽。分享時刻。生活?;顒臃绞剑河螒蚧顒臃?/11活動過程:一分鐘,看看能聽到幾種聲音。引起動機怎么可能會跑甚至打棒球呢?(允許同學發(fā)言)二、具體活動(一)盲人打棒球輔導教師說明:盲人打棒球與明眼人打棒球有所不一個人都會莫名感動,那是一種心靈上的快樂,很難形容。而我們今天不是要打棒球,而是要讓大家來體會一的不方便。規(guī)則說明:首先,將桌椅挪到一旁,中間盡量空出大空間。844/11組員蒙上眼睛,走向前,同組的同學指揮被蒙眼睛將其放置水桶內(nèi)。8教師示范。(二)自我競賽賽。達到目標。(三)分享時刻你覺得盲人在生活上有何不方便?遇到挫折,心里有何感受?該如何克服?說說該如何珍惜自已,才能有健康的身體?(四)輔導教師總結(jié)周遭的親朋好友呢?5/11活動三:萬物之靈 生命線活動目標:1.協(xié)助學生感悟生命經(jīng)驗的意義。2生認識生命的價值,樹立正確的人生觀。3.促進成員發(fā)展身、心、靈整合的健全人格。主題:生命存在的意義活動內(nèi)容:1.602.生命線。3.分享時刻?;疽饬x、社會層面的社會意義以及個體層面的獨特意義。個體獨特的生命意義則包括了其獨特意義與社會意所能及。也因此造就了人類的行為不盡然受到本能的約意義得以擺脫完全受制于本能。求,并最終提升自已的生命價值。6/11活動方式:繪畫法活動材料:紙、彩筆活動過程一、60年后的相聚預測60年以后大家相聚的情景。二、生命線發(fā)生的事情,仍然按可能愉快或不愉快放在線條的上下方,然后仔細看看你的生命線,它就是你的心靈地圖。三、分享時刻面對生命線你想到了什么?它們給了你什么啟示?活動四:珍愛生命 生命玻璃杯活動目標:1愛。2.輔導學生注意呵護自已的生命,使其堅強。7/11主題:珍視生命存在的意義活動目的:了解生命的脆弱與堅強活動內(nèi)容:生命玻璃杯。生命之河。一、生命玻璃杯。輔導教師指導語:“生命猶如玻璃杯,精心呵護不易碎;生命猶如玻璃杯,能盛蜜水和淚水;生命猶如玻璃的心扉,啟迪我們勇敢地把生活面對?!钡臒溃匆坏螠I水,不署名。(日私語》)二、生命之河所有的玻璃杯收上來。的玻璃杯,認真做答。三、小挑戰(zhàn),大幫手中的煩惱及解決方法。8/11針對普遍煩惱,其他組的同學再說出他們的解決方法,體現(xiàn)小挑戰(zhàn),大幫手的用意。活動五:和諧宇宙 外星人看地球活動目標:1.協(xié)助學生感悟人與自然的和諧。2生尊重自已和他人,關(guān)注社會。護生命活動目的:1作。2.促進國際了解及人類與自然的和諧發(fā)展。轉(zhuǎn)化為欣賞自然,接受萬物存在本身的價值。人人生觀的建立與不斷的提升,減少現(xiàn)代人虛無感的產(chǎn)所謂領(lǐng)悟天人合一的道理。9/11活動方式:游戲討論法活動過程:船票?二、分組:按星球分組(金星組、土星組等)三、發(fā)展活動各小組起組名(發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力)發(fā)現(xiàn)地球上存在哪些問題,列舉出來。討論應(yīng)采取哪些措施解決地球上存在的問題。全班分享。名新穎、有創(chuàng)意。每個小組派另一名代表上臺介紹本組的情況。即興發(fā)言。四、輔導教師總結(jié)引導學生感受和諧地球?;顒恿弘娪靶蕾p 《荒島余生》、分享

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