大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》2021期末試題及答案(試卷號：2504)

2021及答案（試卷號：2504）國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童科學(xué)教育》2021題及答案盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題1．世界上首創(chuàng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)教學(xué)的是()。．孟子BC．老子D．孔子2泛的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級科學(xué)概念，是學(xué)前兒童科學(xué)教育在()。AB目標(biāo)CD3編原則的是()。．地方性BCD別物體的觀察可在哪個(gè)年齡班進(jìn)行？()AB．中班C．大班D．各年齡班均可5()2～3歲B3～4C4～5歲D5～66．學(xué)前兒童科學(xué)教育材料的選擇原則是()。BC的生活性、實(shí)用性、可操作性、豐富性、層次性D．材料的生活性、探索性、可操作性、豐富性、安全性7．學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源包括( )。組織資源、人力資源、物力資源、天然資源B．物力資源、自然資源、組織資源、人力資源C．人文資源、自然資源、生活資源、組織資源D．組織資源、人文資源、物力源、自然資源8．學(xué)前兒童科學(xué)教育中教師的語言應(yīng)具有( )?；顒有孕蜗笮赃壿嬓阅康男阅康男蚤_放性啟發(fā)性邏輯性形象性開放性啟發(fā)性邏輯性啟發(fā)性、形象性、邏輯性、目的性9．下列選項(xiàng)中屬于區(qū)角活動中觀察閱讀類的內(nèi)容是( )。A．電動玩具B．地球儀C．測量工具D．昆蟲標(biāo)本10.教師在學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)過程中扮演的角色是()。A．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進(jìn)者、參與者、反思者、研究者B．教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)前兒童的科學(xué)”基礎(chǔ)，后者以形式邏輯為基礎(chǔ)。(√) 12.根據(jù)學(xué)前兒童科學(xué)教育年齡階段目標(biāo)，4-5歲的兒童能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類。(× )13.以季節(jié)為主線選編科學(xué)教育內(nèi)容的方法，是指以認(rèn)識春、夏、秋、冬季節(jié)為主線，將科學(xué)教育中與之相關(guān)的內(nèi)容集中編排。( √ ) 14.學(xué)前兒童科學(xué)教育中觀察的方法：指的是人的感官在大腦指導(dǎo)下進(jìn)行的有意識有組織的感知活動( × )15.測量是指用量具或儀器來測定物體的尺寸、角度、幾何形狀或表面相互位置的過程的總稱，測量的類型分為觀察測量和非正式量具測量二類( × )16.自然角是指在幼兒園的室內(nèi)廊沿或活動室的一角，供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的無生物及實(shí)驗(yàn)用品等的場所，是學(xué)前兒童開展選擇性科學(xué)活動的地方。( √ )17.操作性問題是一種可以通過學(xué)前兒童自身的操作來尋求答案的問題，例如問：“如果把紙放到水里會發(fā)生什么事情？”解答問題的方式可以是讓學(xué)前兒童把紙放在水中試一試。( √ ) 18.在設(shè)計(jì)科學(xué)教育活動目標(biāo)時(shí)，其內(nèi)容和要求在方向上應(yīng)與階段目標(biāo)和終期目標(biāo)相一致。(√)19.學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)是以科學(xué)教育為對象，根據(jù)一定的目標(biāo)，對學(xué)前兒童科學(xué)教育的對象及其效果進(jìn)行測定，做出價(jià)值判斷的過程。( × ) 20.幼兒園在開展生命教育時(shí)必須遵循體驗(yàn)性原則人文性原則和科學(xué)性原則( √ )三簡答題 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容范圍有哪些方面？并舉出具體的例子。答：(1)探究和認(rèn)識植物；(2)關(guān)愛和認(rèn)識動物；(3)了解和愛護(hù)人體；(4)體驗(yàn)和了解材料；(5)發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系及變化；(6)嘗試使用工具；體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)；(9)關(guān)愛環(huán)境，珍惜資源；(10)感受科技對生活的影響。例：感知集合， 物體的分類 認(rèn)識“1”和“許多”其關(guān)系; 比較兩個(gè)物體組數(shù)量的相等和不相等。10以內(nèi)的數(shù)，10以內(nèi)基數(shù)(包括數(shù)的實(shí)際含義、數(shù)的守恒、相鄰數(shù)和10以內(nèi)自然數(shù)列的等差關(guān)系等); 10以內(nèi)的序數(shù);10以內(nèi)數(shù)的組成; 認(rèn)讀和書寫10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。10以內(nèi)的加減法等 22．什么是科技玩具與科學(xué)游戲？如何對其進(jìn)行運(yùn)用？ 答：學(xué)前兒童科學(xué)教育中的科技玩具是指借助于發(fā)條、慣性、電池、無線遙控、聲控、光控、磁控溫控電子數(shù)碼技術(shù)等活動的玩具例如電動火車等操作活動，是對學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的一種有效方法?；顒有?、規(guī)則性；(2)讓學(xué)前兒童有充分活動的機(jī)會，師生共同游戲。23.學(xué)前兒童科學(xué)教育的社會資源在選擇與利用時(shí)應(yīng)注意哪些方面？ 地考察資源的適應(yīng)性，包括學(xué)前兒童年齡的適應(yīng)性、內(nèi)容的適應(yīng)性、空間的適應(yīng)性、路線的適應(yīng)性等問題。(2)時(shí)應(yīng)以能啟發(fā)學(xué)前兒童思考的社會資源為佳。不僅如此，所選擇的社會資源還要能引導(dǎo)學(xué)前兒童擴(kuò)大、延續(xù)學(xué)習(xí)的，也就是選擇的科學(xué)教育社會資源，不僅在本次教學(xué)中起到作用，而且能因此而誘發(fā)孩子再次探索的興趣，或再次觀察的愿望，這樣才能真正對孩子學(xué)習(xí)科學(xué)有利。24.簡述學(xué)前兒童科學(xué)教育的新進(jìn)展。答：(1)科學(xué)教育的目標(biāo)是以科學(xué)素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)前兒童的完整人格；(2)科學(xué)教育內(nèi)容是基于學(xué)前兒童的生活背景來建構(gòu)；(3)科學(xué)教育方法應(yīng)以學(xué)前兒童親自探究的方式進(jìn)行。22分）25.一個(gè)引導(dǎo)兒童觀察的方案。答：(1)格式正確；(2)運(yùn)用觀察方法注意事項(xiàng)以及與實(shí)例的結(jié)合：①盡可能進(jìn)行現(xiàn)場的觀察。②調(diào)動學(xué)前兒童的各種感官參與觀察。③引導(dǎo)學(xué)前兒童多角度地觀察事物與景象。④指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)觀察方法。設(shè)計(jì)：幼兒園科學(xué)教育活動的目標(biāo)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。要和有趣。源，有初步的環(huán)保意識。主要體現(xiàn)在自然科學(xué)和數(shù)學(xué)兩個(gè)方面。自然科學(xué)教育的內(nèi)容包括：接觸自然環(huán)境，認(rèn)識自然，感受自然界的美好與奧妙。探索身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的