二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃

第34頁(yè)共34頁(yè)二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案1一、教材分析^p：在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要開(kāi)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要開(kāi)展學(xué)生的彈跳才能為主要的練習(xí)內(nèi)容二、教學(xué)目的：1、增進(jìn)學(xué)生安康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。2、掌握根本的衛(wèi)生保健常識(shí)，懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)才能得到穩(wěn)步進(jìn)步。三、教學(xué)重點(diǎn)：努力進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)和安康程度，標(biāo)準(zhǔn)體育課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)步學(xué)生鍛煉的積極性，力爭(zhēng)進(jìn)步全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。五、教學(xué)措施：1、從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開(kāi)展鋪平道路。2、學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與進(jìn)步相結(jié)合的原那么，面向全體學(xué)生開(kāi)展工作，對(duì)所學(xué)課程及時(shí)測(cè)試，以催促學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生鍛煉的積極性，3、開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操、舞順利開(kāi)展。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間操、舞形成自己的特色。4、學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)展體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育老師與班主任親密配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉方案，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育方案，做好組織發(fā)開(kāi)工作，進(jìn)展思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)展評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，形成制度。5、學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊開(kāi)足體育課程和課間操舞的根底上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣單項(xiàng)分散的原那么，按季節(jié)氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活潑學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃重的體育氣氛。二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案2一、學(xué)期教學(xué)目的：1、全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2、進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體安康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。4、掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體。二、學(xué)生根本情況分析^p：一、二年級(jí)年齡小，根底差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控才能不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識(shí)不夠。他們活潑好動(dòng)，注意力不集中，但非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們根本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到開(kāi)展和進(jìn)步。三、教材分析^p：新學(xué)期一、二年級(jí)體育課內(nèi)容有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容：1、教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的根本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō)是比擬難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)打破這一難點(diǎn)教材。五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。3、參加期中和期終檢測(cè)，催促學(xué)習(xí)。4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練。5、老師處處以身作那么，為人師表。二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案3新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)展有步驟的教學(xué)，順利完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案一、學(xué)期教學(xué)目的：1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2.學(xué)習(xí)根底知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和理論才能的培養(yǎng)為重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生根本情況分析^p：二年級(jí)年齡小，根底差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控才能不強(qiáng)，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動(dòng)，非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過(guò)學(xué)習(xí)，先對(duì)隊(duì)列的有關(guān)動(dòng)作掌握好，再根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到開(kāi)展和進(jìn)步。三、教材分析^p：本學(xué)期二年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂(lè)之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡(jiǎn)單的體育知識(shí)。四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容：1.教材的重點(diǎn)是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列的根本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于二年級(jí)來(lái)說(shuō)是比擬難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來(lái)打破這一難點(diǎn)教材。2.教研專(zhuān)題：本學(xué)期的教研專(zhuān)題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”3.集體備課、研究課、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間安排一至九周擲輕物十至十五快速跑十六至二十跳短繩五、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)。3.參加期中和期終檢測(cè)，催促學(xué)習(xí)。4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5.老師處處以身作那么，為人師表。6.教研專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)措施：〔1〕注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開(kāi)展，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。〔2〕加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究，定期舉行聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)和專(zhuān)題研討。二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案4一、學(xué)情分析^p二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束才能不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進(jìn)展教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到束手無(wú)策，因此嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模擬開(kāi)場(chǎng)的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和開(kāi)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目的1.使學(xué)生初步理解體育鍛煉對(duì)身體安康的影響，知道一些保護(hù)自身安康的根底常識(shí)，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心安康。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能。3.使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4.使學(xué)生理解做操的好處及簡(jiǎn)單的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和集體，良好道德的教育。三、教學(xué)措施1.利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，進(jìn)步課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步練習(xí)的積極性3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握4.利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)步練習(xí)的效果5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，汲取經(jīng)歷，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。四、教學(xué)進(jìn)度日期內(nèi)容2.9—2.18體育常識(shí)：做早操的好處2.20—3.31、根本體操;2、徒手操;3、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法;3.5—3.171、根本體操;2、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;3、跳小繩;3.19—3.311、根本體操;2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);3、障礙賽跑;4.2—4.141、走：各種姿勢(shì)的走;2、各種正確姿勢(shì)的走;3、游戲：迎面接力;4.16—4.281、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走;4.30—5.121、根本體操;2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)、報(bào)數(shù);5.14--5.261、根本體操;2、游戲：迎面接力;5.28—6.91、隊(duì)列：齊步走-立定;2、隊(duì)列：走圓形;3、游戲：迎面接力跑;6.11—6.231、根本體操;2、走跑練習(xí);3、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);6.25—期末測(cè)試二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案5一、學(xué)情分析^p：二年級(jí)的學(xué)生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對(duì)動(dòng)作事物構(gòu)造的考慮較為淺薄，身體素質(zhì)較差，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維非?；顫?，語(yǔ)言和行為歡快活潑。個(gè)人才能的進(jìn)步和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過(guò)二年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對(duì)。針對(duì)這些特點(diǎn)，應(yīng)著重對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)展常規(guī)和紀(jì)律性教育同時(shí)，進(jìn)展啟發(fā)誘導(dǎo)，進(jìn)步其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、教材分析^p二年級(jí)的.學(xué)生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的開(kāi)展打根底，而是以學(xué)生為主體，選擇以開(kāi)展根本活動(dòng)才能為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目的。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹鳎譃楦净顒?dòng)和游戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：根本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)。游戲：奔跑游戲(多種挪動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和球類(lèi)游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以“活動(dòng)”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動(dòng)為主，老師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈敏有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。三、教學(xué)目的1、掌握根本的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用。2、每節(jié)課進(jìn)展一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、教學(xué)措施及考前須知在教學(xué)過(guò)程中老師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的才能。多利用情景主題法進(jìn)展教學(xué)，靈敏安排游戲內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)于其中。在教學(xué)中應(yīng)貫徹如下考前須知：1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中采用游戲教學(xué)時(shí)，要注意強(qiáng)調(diào)平安教育。2、小學(xué)生好勝心比擬強(qiáng)，可以利用這個(gè)特點(diǎn)進(jìn)展一些教學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。3、在教學(xué)中要注意因材施教，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。五、詳細(xì)課時(shí)安排：周次方案進(jìn)度備注一1、根底知識(shí)：對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣2、體育常識(shí)：做課間操的好處二1、隊(duì)列隊(duì)形：向左、右后轉(zhuǎn)、看齊等2、游戲;快快集合三1、復(fù)習(xí)播送體操《七彩陽(yáng)光》2、游戲：障礙跑。四1、400米耐力跑2、游戲：傳球比快五1、根本體操：壓腿、踢腿2、游戲：跳過(guò)跑繩六1、400米耐力跑2、游戲：拍球比多清明節(jié)放假七1、跑：自然站立式起跑2、投擲壘球八1、跑：各種接力跑2、投擲壘球九1、跳遠(yuǎn)練習(xí)2、隊(duì)列練習(xí)：左右轉(zhuǎn)走十1、30米快速跑。2、游戲：換物接力;十一1、游戲：迎面接力;2、跳遠(yuǎn)練習(xí)十二1、投擲壘球2、游戲：拍球比多十三1、隊(duì)列：走圓形。2、十字接力。十四1、游戲：“8”字接力。2、練習(xí)各種形式的跳繩。十五1、雙腳跳上跳下2、游戲：跨越障礙中、高考放假十六1、練習(xí)60米加速跑。2、游戲：拍球跑。端午節(jié)放假十七1、攀爬練習(xí)2、游戲：迎面接力。十八1、攀爬練習(xí)2、練習(xí)60米加速跑。十九1、仰臥起坐練習(xí)2、游戲：拍球比多二十期末考試備注：因天氣、假期和特殊原因?qū)?duì)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課的內(nèi)容。二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案6一、學(xué)情分析^p二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束才能不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進(jìn)展教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到束手無(wú)策，因此嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模擬開(kāi)場(chǎng)的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和開(kāi)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目的1、使學(xué)生初步理解體育鍛煉對(duì)身體安康的影響，知道一些保護(hù)自身安康的根底常識(shí)，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心安康。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能。3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、使學(xué)生理解做操的好處及簡(jiǎn)單的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和集體，良好道德的教育。三、教學(xué)措施1、利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，進(jìn)步課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步練習(xí)的積極性。3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握。4、利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)步練習(xí)的效果。另外，為了充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。10、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育根本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。11、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提早按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。12、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。13、在課堂上要注意平安，嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。14、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。15、要保護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案7為了貫徹落實(shí)平安、安康第一指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣，初步掌握鍛煉的簡(jiǎn)單的方法和評(píng)價(jià)鍛煉效果的方法，可以用所學(xué)的知識(shí)鍛煉身體，利用體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)展好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：1、學(xué)生能理解一些科學(xué)鍛煉身體和評(píng)價(jià)鍛煉和效果和根本方法，樹(shù)立安康第一，注意平安和自我保護(hù)意識(shí)，能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)健身活動(dòng)。2、能正確地學(xué)會(huì)本年級(jí)所學(xué)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容的根本動(dòng)作，掌握開(kāi)展身體素質(zhì)的方法，運(yùn)動(dòng)才能在原有根底上有進(jìn)一步的進(jìn)步。3、能積極參加體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)體育與安康知識(shí)有興趣，在體育活動(dòng)中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。二、本學(xué)期改良教學(xué)詳細(xì)措施：1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。2、多運(yùn)用游戲、小型比賽，使體育課上的生動(dòng)活潑，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。3、采用自覺(jué)、積極性原那么，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。三、本學(xué)期體育與安康教學(xué)進(jìn)度方案表課次教學(xué)內(nèi)容：一、體育與衛(wèi)生保健常識(shí)第1周：吃飯要定量、定時(shí)、不偏食；平衡營(yíng)養(yǎng)。第2周：學(xué)校平安。二、體育理論〔一〕、根本運(yùn)動(dòng)第3周：復(fù)習(xí)播送體操徒手操第4周：走、跑、跳、奔跑游戲第5周：隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)和體操隊(duì)形。第6周：徒手操和輕器械體操。第7周：投擲、跳繩。第8周：攀登、爬越、平衡第9周：技巧、跳大繩第10周：投擲練習(xí)第11周：50米快速跑〔二〕、游戲第12周：足球運(yùn)球接力第13周：過(guò)“獨(dú)木橋”。第14周：投沙包。第15周：沖過(guò)“戰(zhàn)壕”。〔三〕、韻律活動(dòng)和舞蹈第16周：兒童根本舞步第17周：兒童集體舞第18周：素質(zhì)練習(xí)、考試二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案8一、學(xué)術(shù)條件分析^p二年級(jí)學(xué)生年齡小，注意力不集中，活潑好動(dòng)，有一種難以持續(xù)的興趣，自律才能弱，對(duì)體育課理解缺乏，戶外運(yùn)動(dòng)課干擾因素多。每一個(gè)一線的體育老師都知道，要成為一個(gè)好的、活潑的體育課是很難的。體育老師在教學(xué)中會(huì)遇到很多困難，尤其是在組織教學(xué)方面。一些老師會(huì)感到無(wú)助，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充滿好奇和新穎，模擬才能強(qiáng)，尤其對(duì)新的技術(shù)動(dòng)作留下深入的第一印象。他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣始于模擬，并通過(guò)愉快的經(jīng)歷而加深和開(kāi)展。因此，為了讓學(xué)生真正參與體育課，要求老師多動(dòng)腦，多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直覺(jué)出發(fā)，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，事半功倍。二、學(xué)習(xí)目的1、讓學(xué)生初步理解體育鍛煉對(duì)身體安康的影響，理解一些保護(hù)自身安康的根本知識(shí)，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)心安康。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)、游戲、節(jié)奏活動(dòng)的根本方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能。3.讓學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，擁有活潑、樂(lè)觀、快樂(lè)的心情和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團(tuán)結(jié)合作的精神。4.讓學(xué)生理解做運(yùn)動(dòng)的好處和簡(jiǎn)單的平安知識(shí)，初步理解一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同齡人友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)秀品質(zhì)。5.培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)、集體和良好道德的教育。三，教學(xué)進(jìn)度(略)四、教學(xué)措施1、運(yùn)用評(píng)比方法培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感，進(jìn)步課堂組織效果。2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的理論熱情3.運(yùn)用正確的示范和多種歸納方法，促進(jìn)技能的掌握4.用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)步練習(xí)效果5.學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒經(jīng)歷，采用多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案9一、學(xué)情分析^p二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束才能不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進(jìn)展教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到束手無(wú)策，因此嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模擬開(kāi)場(chǎng)的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和開(kāi)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目的1、使學(xué)生初步理解體育鍛煉對(duì)身體安康的影響，知道一些保護(hù)自身安康的根底常識(shí)，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心安康。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能。3、使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4、使學(xué)生理解做操的好處及簡(jiǎn)單的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5、培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和集體，良好道德的教育。三、教學(xué)措施1、利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，進(jìn)步課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步練習(xí)的積極性3、利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握4、利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)步練習(xí)的效果5、學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，汲取經(jīng)歷，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。四、教學(xué)進(jìn)度日期內(nèi)容2、9—2、18體育常識(shí)：做早操的好處2、20—3、31、根本體操;2、徒手操;3、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法;3、5—3、171、根本體操;2、隊(duì)列;原地轉(zhuǎn)法;3、跳小繩;3、19—3、311、根本體操;2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);3、障礙賽跑;4、2—4、141、走：各種姿勢(shì)的走;2、各種正確姿勢(shì)的走;3、游戲：迎面接力;4、16—4、281、隊(duì)列：報(bào)數(shù);2、復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走;4、30—5、121、根本體操;2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)、報(bào)數(shù);5、14--5、261、根本體操;2、游戲：迎面接力;5、28—6、91、隊(duì)列：齊步走-立定;2、隊(duì)列：走圓形;3、游戲：迎面接力跑;6、11—6、231、根本體操;2、走跑練習(xí);3、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí);6、25—期末測(cè)試二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案10一、學(xué)情分析^p二年級(jí)的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動(dòng)，興趣難持久，自我約束才能不強(qiáng)，對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個(gè)一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進(jìn)展教學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的老師會(huì)感到束手無(wú)策，因此嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強(qiáng)，尤其使對(duì)新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深，對(duì)體育興趣是從模擬開(kāi)場(chǎng)的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和開(kāi)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái)，就要求老師多動(dòng)腦、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè)趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目的1．使學(xué)生初步理解體育鍛煉對(duì)身體安康的影響，知道一些保護(hù)自身安康的根底常識(shí)，教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心安康。2．使學(xué)生學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能。3．使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，具有活潑、樂(lè)觀、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。4．使學(xué)生理解做操的好處及簡(jiǎn)單的平安常識(shí)，初步懂得一些個(gè)人衛(wèi)生與安康的常識(shí)和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5．培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和集體，良好道德的教育。三、教學(xué)進(jìn)度一3.1—3.5引導(dǎo)課，體育常識(shí)：做早操的好處1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲：快快集合二3.8—3.121、根本體操；2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；1、根本體操；2、游戲：報(bào)數(shù)比賽；三3.15—3.191、根本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；1、根本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；四2.22—3.261、根本體操；2、隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；1、根本體操；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；五3.29—4.21、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)根本體操；1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；六4.5—4.9游戲課：1、端程度衡；2、障礙賽跑；1、技巧：前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；七4.12—4.161、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢(shì)的走；1、各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲：迎面接力；八4.19—4.231、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿勢(shì)的走；1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；九4.26--4.301、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；十5.3--5.71、勞動(dòng)模擬操；2、游戲：迎面接力；1、勞動(dòng)模擬操；2、游戲：換物接力；十一5.10--5.141、隊(duì)列：齊步走-立定；2、勞動(dòng)模擬操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長(zhǎng)江黃河；十二5.17--5.211、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十三5.24—5.281、根本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目的；十四5.31--6.41、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；十五6.7—6.111、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；十六6.14—6.181、走跑交替；2、跳小繩；1、1分鐘跳小繩；2、隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)；十七6.21—6.251、各種姿勢(shì)的走；2、游戲：長(zhǎng)江黃河；1、根本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；十八6.28-6.30期末測(cè)試四、教學(xué)措施1.利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，進(jìn)步課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步練習(xí)的積極性3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握4.利用語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，進(jìn)步練習(xí)的效果5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，汲取經(jīng)歷，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。二年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)方案11一、學(xué)生分析^p二年級(jí)的學(xué)生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對(duì)動(dòng)作事物構(gòu)造的考慮較為淺薄，身體素質(zhì)較差，意志力比擬薄弱，但是二年級(jí)學(xué)生形象思維非?；顫姡Z(yǔ)言和行為歡快活潑。個(gè)人才能的進(jìn)步和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌心情已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展入門(mén)教育和紀(jì)律性教育，在此根底上進(jìn)展啟發(fā)誘導(dǎo)，進(jìn)步其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)教學(xué)目的：1、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、每節(jié)課進(jìn)展一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)展組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn)：1、由于運(yùn)動(dòng)會(huì)有隊(duì)列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)展一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)2、二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)展投擲方面和跳躍工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比擬慢，在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來(lái)會(huì)比擬困難。三、教材分析^p二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開(kāi)場(chǎng)就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目的，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的開(kāi)展打根底的寫(xiě)法，而是以學(xué)生為本，選擇以開(kāi)展根本活動(dòng)才能為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目的。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為根本活?dòng)和游戲。在根本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括：根本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、根本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)(包括簡(jiǎn)易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲(多種挪動(dòng)、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動(dòng)、拋擲等)和小球類(lèi)游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”，所有教材內(nèi)容均以例如性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)。四、課時(shí)安排每課2課時(shí)，共30節(jié)課五、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：在教學(xué)過(guò)程