中小學主題班會課件-我的智能

11頭腦原比天空更遼闊擁有細胞140億多5億本100倍40種語言12個博士學位只用了1%--10%2頭腦原比天空更遼闊擁有細胞5億本100倍40種語言只用了133

語言智能——語言理論與語言表達力強，語詞量大，掌握多種語言。典型代表：演說家、作家、詩人、律師、翻譯人員。

空間智能——方向感強、善于做位置判斷，擅長于構圖、建筑。典型代表：設計師、建筑師、劃價、出租汽車司機、導航員。

數理邏輯智能——擅長抽象概括，邏輯推理，數學概念強，有計算能力。典型代表：哲學家、律師、會計、科學家。

身體運動智能——體能好，爆發(fā)力強，身體有耐久性，動作精細協調，有特殊體育技能。典型代表：體育運動員、特種兵、樂器演奏家、舞蹈演員。

音樂智能——樂感強，對節(jié)奏敏感，有特別的音樂欣賞能力或音樂技能。典型代表：歌唱演員、作曲家、樂器演奏家、指揮家、舞蹈演員。

人際交往智能——善解人意，富有同情心；有感染力，交友容易，受人擁戴。典型代表：教師、領袖人物、推銷員。

自我認識智能——有強烈的自我意識，經常自我反身，自控能力強，善于自我調節(jié)。典型代表：自我修養(yǎng)好、道德水準較高的人。4語言智能——語言理論與語言表達力強，語詞量大，掌活動一：能力歸類活動一：能力歸類5活動一：能力歸類活動一：能力歸類5

演說家鼓手禪師程序員飛行員手工藝制作者編劇外科醫(yī)生芭蕾舞演員外交官哲學家訪談類主持人銷售人員姚明莫扎特米開朗琪羅福爾摩斯華羅庚成龍請把下面所列的職業(yè)所需的能力和著名人士所擅長的能力進行分類，并把分類結果填寫在分類框中。6演說家鼓手禪師程序員飛行員活動二：我的智能分布圖7活動二：我的智能分布圖7“√”

能力有很多種，你有哪些突出的能力呢？有需要再發(fā)掘的能力嗎？下面測測你的優(yōu)勢能力，請在符合你的項目上打

√完成你手中的調查表8“√”能力有很多種，你有哪些突出的能力呢？有需要將你打√的選項分析匯總，繪制出柱狀圖，分析你的優(yōu)勢能力。9將你打√的選項分析匯總，繪制出柱狀圖，分析你的優(yōu)勢能力。活動三：名人也有劣勢智能10活動三：名人也有劣勢智能10錢鐘書：中國現代著名作家、學者，精通多種外語，包括英語、法語、德語、拉丁語、意大利語、希臘語、西班牙語等可是，你們知道嗎？國語：滿分英語：滿分數學：15分11錢鐘書：中國現代著名作家、學者，精通多種外語，包括英語、法語1212喬布斯在高中（1968-1972，Homestead高級中學）的成績僅有2.65GPA（平均成績點），這意味著他絕大部分學科的成績都是C，有少部分為B。這是一個可以說是中等偏下的成績。單從這個學習成績上看，相信喬布斯的老師和同學，甚至連他自己可能都想象不到日后他將打造出蘋果這個龐然大物。據喬布斯的同學回憶，“喬布斯在高中的時候更關心的是他的發(fā)型，而不是成績！”13喬布斯在高中（1968-1972，Ho列舉你所知道的名人故事！14列舉你所知道的名人故事！14心旅導航心理學家更傾向于把能力稱作智能。心理學家認為，我們的智能表現在言語、邏輯、視覺、身體、音樂、自知、交往等多個方面。因此我們應該樹立嶄新的學習理念。15心旅導航心理學家更傾向于把能力稱作智能。心理學家認為，我們的1、每個人都具有豐富的學習潛能，都具有廣泛的發(fā)展可能性，因此不要因為暫時的學習失利而灰心喪氣，一蹶不振。A2、同學中并沒有真正的“差生”，因為在某個方面發(fā)展弱的人，有可能在其他方面發(fā)展較強，甚至很強。B3、要發(fā)揮優(yōu)勢，不斷強化優(yōu)勢智能，發(fā)展相關的優(yōu)勢學科，形成特長或者特殊才能，為以后的突破性發(fā)展奠定良好基礎。C4、多元智能的最高境界是富有創(chuàng)造能力，因此，所有智能的發(fā)展都要朝著培養(yǎng)創(chuàng)造力的方向匯集。D161、每個人都具有豐富的學習潛能，都具有廣泛的發(fā)展可能性，因此171頭腦原比天空更遼闊擁有細胞140億多5億本100倍40種語言12個博士學位只用了1%--10%18頭腦原比天空更遼闊擁有細胞5億本100倍40種語言只用了1193

語言智能——語言理論與語言表達力強，語詞量大，掌握多種語言。典型代表：演說家、作家、詩人、律師、翻譯人員。

空間智能——方向感強、善于做位置判斷，擅長于構圖、建筑。典型代表：設計師、建筑師、劃價、出租汽車司機、導航員。

數理邏輯智能——擅長抽象概括，邏輯推理，數學概念強，有計算能力。典型代表：哲學家、律師、會計、科學家。

身體運動智能——體能好，爆發(fā)力強，身體有耐久性，動作精細協調，有特殊體育技能。典型代表：體育運動員、特種兵、樂器演奏家、舞蹈演員。

音樂智能——樂感強，對節(jié)奏敏感，有特別的音樂欣賞能力或音樂技能。典型代表：歌唱演員、作曲家、樂器演奏家、指揮家、舞蹈演員。

人際交往智能——善解人意，富有同情心；有感染力，交友容易，受人擁戴。典型代表：教師、領袖人物、推銷員。

自我認識智能——有強烈的自我意識，經常自我反身，自控能力強，善于自我調節(jié)。典型代表：自我修養(yǎng)好、道德水準較高的人。20語言智能——語言理論與語言表達力強，語詞量大，掌活動一：能力歸類活動一：能力歸類21活動一：能力歸類活動一：能力歸類5

演說家鼓手禪師程序員飛行員手工藝制作者編劇外科醫(yī)生芭蕾舞演員外交官哲學家訪談類主持人銷售人員姚明莫扎特米開朗琪羅福爾摩斯華羅庚成龍請把下面所列的職業(yè)所需的能力和著名人士所擅長的能力進行分類，并把分類結果填寫在分類框中。22演說家鼓手禪師程序員飛行員活動二：我的智能分布圖23活動二：我的智能分布圖7“√”

能力有很多種，你有哪些突出的能力呢？有需要再發(fā)掘的能力嗎？下面測測你的優(yōu)勢能力，請在符合你的項目上打

√完成你手中的調查表24“√”能力有很多種，你有哪些突出的能力呢？有需要將你打√的選項分析匯總，繪制出柱狀圖，分析你的優(yōu)勢能力。25將你打√的選項分析匯總，繪制出柱狀圖，分析你的優(yōu)勢能力?；顒尤好艘灿辛觿葜悄?6活動三：名人也有劣勢智能10錢鐘書：中國現代著名作家、學者，精通多種外語，包括英語、法語、德語、拉丁語、意大利語、希臘語、西班牙語等可是，你們知道嗎？國語：滿分英語：滿分數學：15分27錢鐘書：中國現代著名作家、學者，精通多種外語，包括英語、法語2812喬布斯在高中（1968-1972，Homestead高級中學）的成績僅有2.65GPA（平均成績點），這意味著他絕大部分學科的成績都是C，有少部分為B。這是一個可以說是中等偏下的成績。單從這個學習成績上看，相信喬布斯的老師和同學，甚至連他自己可能都想象不到日后他將打造出蘋果這個龐然大物。據喬布斯的同學回憶，“喬布斯在高中的時候更關心的是他的發(fā)型，而不是成績！”29喬布斯在高中（1968-1972，Ho列舉你所知道的名人故事！30列舉你所知道的名人故事！14心旅導航心理學家更傾向于把能力稱作智能。心理學家認為，我們的智能表現在言語、邏輯、視覺、身體、音樂、自知、交往等多個方面。因此我們應該樹立嶄新的學習理念。31心旅導航心理學家更傾向于把能力稱作智能。心理學家認為，我們的1、每個人都具有豐富的學習潛能，都具有廣泛的發(fā)展可能性，因此不要因為暫時的學習失利而灰心喪氣，一蹶不振。A2、同學中并沒有