小學(xué)口語校本電子教案

集體備課教案二次備課第一課開啟心靈的鑰匙（1）教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生掌握口語交際的技巧，知道口語交際的重要性。.強(qiáng)化學(xué)生口語交際意識，將口語交際運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握口語交際的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生將所學(xué)的口語交際知識應(yīng)用到日常生活當(dāng)中，將學(xué)習(xí)與生活緊密相聯(lián)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入同學(xué)們，大家每天都要和別人說話，都會運(yùn)用到口語交際，可見口語交際在日常生活中用多么重要。那你知道口語交際有哪些技巧嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)口語交際的一些技巧。二、合作交流，探究新知.學(xué)生自讀本課的前半部分。.小組內(nèi)討論對“口語交際”的理解。.小組派代表匯報。.全班交流對“口語交際”的理解。（此時教師可以放開讓學(xué)生暢1所欲言，以增強(qiáng)學(xué)生的口語交際的自信心。）三、拓展延伸老師出示詩歌師：你們知道世界上最遠(yuǎn)的距離是什么嗎？生：天南海北，天各一方……師：世界上最遠(yuǎn)的距離是心靈之間的距離。心靈之間有時會感覺很遙遠(yuǎn)，但并不可怕。生：怎樣才能縮短心靈之間的距離呢？師：打開心靈的鑰匙有很多，老師今天就送給你們一把，它就是“良好的口語交際”四、小結(jié)“口語交際”是一把打開心靈的鑰匙，是人與人互相交流、敞開心扉的鑰匙。五、作業(yè)回家和父母進(jìn)行一次口語交際訓(xùn)練。集體備課教案二次備課

板書設(shè)計：打開心靈的鑰匙口語交際的作用，口語交際的技巧。教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第二課時說話要態(tài)度大方，口齒清楚（2）教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生消除緊張心理，說話時落落大方，不手足無措。.鍛煉學(xué)生的說話態(tài)度，提高學(xué)生的口語交際能力。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的口語交際能力，能做到與人交流時不緊張，態(tài)度大方。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自信，養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，注意發(fā)音技巧。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入有些沒學(xué)跟熟人聊天時口若懸河，滔滔不絕，可是一站到講臺上或遇到陌生人說手足無措，話不成句，怎樣才能改變這種狀況呢？今天我們就來探討這個問題。二、合作交流，探究新知.小組內(nèi)討論改變的方法。.小組代表匯報。.全班交流。.師小結(jié)總結(jié)方法和技巧。集體備課教案二次備課

第三課 說話要清晰簡潔(3)教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生在日常交際中認(rèn)識到說話時要清晰簡潔的重要性。.提高學(xué)生口語交際的能力。.使學(xué)生掌握說話簡潔的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握說話清晰簡潔的技巧，提高學(xué)生口語交際的能力。教學(xué)難點(diǎn)：.使學(xué)生在日常交際中認(rèn)識到說話時要清晰簡潔的重要性。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入日常生活中，有的人說話繁瑣啰嗦，說了半天也不能使人明白他真正的意圖。這個時候，如果說話清晰簡潔，就會達(dá)到事半功倍的效果。二、新知探究.課件出示句子：(1)小明：暑假里，因?yàn)槭窍奶欤鞖夂軔灍?，?jīng)常差不多天天去游泳。(2)小麗：暑假里，因?yàn)樘鞖鈵灍?，我?jīng)常去游泳。.提問：集體備課教案二次備課

板書設(shè)計：說話要清晰簡潔說話之前想一想，此話要對誰來講？說話重點(diǎn)是什么？哪些略來哪些詳？無關(guān)廢話不要講，樹立語言好風(fēng)尚。教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第四課說話要有感情(4)教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生明白說話時要真誠的重要性，明禮誠信。.鍛煉學(xué)生在交流過程中要得體，什么該說，什么不該說，講文明，懂禮貌。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道如何做到在交流時既真誠可信，又適當(dāng)?shù)皿w。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得在交流時什么該說，什么不該說，講文明，懂禮貌。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課在日常交流時，由于說話是否真誠得體引發(fā)的效果是不一樣的。那么你在生活中怎樣做才是真誠得體呢？二、探討交流你在生活中是怎樣做的：(1)去商店買文具，例如鉛筆或作業(yè)本……你會對售貨的叔叔阿姨說：(2)同學(xué)不小心踩了你的腳，你會說：(3)你要到鄰居家借東西時，你會說：集體備課教案二次備課

第五課 從小養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣(5)教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生明白使用文明語言的好處。.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。.使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識到使用文明語言的重要性和必要性。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們在日常生活中見過不使用文明語言的情形嗎？你覺得那樣好不好？(生)說話時，如果不注意語言的文明，就會招來別人的反感。甚至?xí)`了大事。二、新知探究1.課件出示以下對話情形：(1)喂！老頭兒，去XXX街怎么走？(2)滾出去！我再也不理你了……(3)對不起，我可以打擾低您一會兒嗎？(4)老師，您請進(jìn)吧！集體備課教案二次備課教學(xué)反思：集體備課教案二次備課第六課說話要有感情(6)教學(xué)目標(biāo)：.讓學(xué)生注意在日常生活中，與人交流時，說話要帶有思想感情。.鍛煉學(xué)生的口語交際能力，從小養(yǎng)成說話帶有感情的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到說話帶有感情的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何在不同場合，和不同的人說話時帶有不同的感情。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入人類的著豐富的感情，表達(dá)感情的方式也各不相同，但說話是表達(dá)感情的一種重要方式，所以說話時要有感情。二、實(shí)際體驗(yàn)1.試著讀以下幾段話:(課件出示)(1)‘狹路相逢勇者勝”，我軍終于勝利了！劉鄧大軍躍進(jìn)大別山，像一把鋼刀插入了敵人的心臟。(2)聽到張老師去世的消息，我的心里難受極了。(3)今天我們是祖國的花朵，明天我們要做社會的棟梁。集體備課教案二次備課

第七課我對您說（7）教學(xué)目標(biāo).說話要有針對性，正確面對對方觀點(diǎn).說話要有吸引力，吸引對方注意力.說話要善于打動別人，引起聽眾的感情共鳴。教學(xué)重點(diǎn)：掌握語言的表達(dá)藝術(shù)教學(xué)難點(diǎn)：口語交際表述要點(diǎn)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課“良言一句寒冬暖，惡語一句三伏寒”。在別人傷心流淚時，你溫馨的話語就像一杯熱茶，一滴甘泉，一縷陽光，給對方帶來一絲慰藉。在剛剛結(jié)束的期中考試中，你的好朋友小華（麗）沒考好，不想回家。你是他（她）的好朋友，想到你家過夜，你該怎樣說？（同學(xué)們暢所欲言）二、探究新知遇到以下情形時，你都會說些什么？（-）早晨到校時，看到老師，你會對老師說：……（二）星期天，爸爸出差回來，你會對爸爸說……（三）媽媽生日那天，你對媽媽說……1.針對以上情形，同學(xué)們在小組內(nèi)討論。集體備課教案二次備課

第八課時 打電話（8）教學(xué)目標(biāo)：.使學(xué)生知道打電話是日常交際的重要形式，打電話要注意講文明、有禮貌。.知道打電話的一般步驟，通話時要做到口齒清楚、語言簡潔，注意使用禮貌用語。.初步學(xué)會獨(dú)立打電話和接電話。教學(xué)重點(diǎn)：知道打電話的一般步驟，初步學(xué)會獨(dú)立接、打電話。難點(diǎn)：做到打電話內(nèi)容集中，語言簡潔。教學(xué)過程：一、猜一猜，導(dǎo)入新課.談話。師：同學(xué)們，老師今天遇到了個難題，我想馬上找到一個人，有什么有效，快捷的辦法嗎？.今天我們學(xué)習(xí)《打電話》（板書課題'齊讀課題）。二、談一談，初步了解師：大家都打過電話嗎？說說你是怎么打電話的？（指名匯報交流，及時評議。）交流小結(jié)：拿起話筒一撥號碼一聽至『‘蜂”音集體備課教案二次備課

五、聯(lián)系生活進(jìn)行練習(xí)：師：在你的生活中，還在什么情況下給誰打過電話呢？想一想，然后和同桌一起演一演。六、課堂小結(jié)記一記師：為了便于同學(xué)們記憶，老師把打電話的要求編成了一首兒歌：打電話，先撥號，電話號碼撥準(zhǔn)確。拿起電話說“您好”，抓緊時間說事情。使用文明禮貌語，不要占線把天聊。緊急情況110,急救中心120,查詢號碼114,發(fā)生火災(zāi)119。使用公話要愛護(hù)，特殊號碼勿亂撥。通話結(jié)束說“再見”，注意電話要放好。七、作業(yè)課后和同學(xué)一起練習(xí)打電話。板書設(shè)計：打電話打電話，先撥號，電話號碼撥準(zhǔn)確。拿起電話說“您好”，抓緊時間說事情。使用文明禮貌語，不要占線把天聊。緊急情況110,急救中心120,查詢號碼114,發(fā)生火災(zāi)119。集體備課教案二次備課

第九課 說說我的家人（9）教學(xué)目的：.通過“說說我的家人”口語社交的練習(xí)，使學(xué)生能用一段聯(lián)貫的話介紹自己的家人，并能明白流暢地表達(dá)自己的感受和想法。.在互問互答、互說互評中激起同學(xué)們表達(dá)的興致和愿望，培育學(xué)生的口語社交本領(lǐng)，養(yǎng)成文明有禮貌的語言習(xí)慣。.在表達(dá)中感受家庭的溫暖，培育愛家庭、愛親人的感情。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能用一段聯(lián)貫的話介紹自己的家人，并能明白流暢地表達(dá)自己的感受和想法。教學(xué)難點(diǎn)：激起門生表達(dá)的興致和愿望，引誘門生可以或許明白、有條理地語言表達(dá)。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入小朋友們，咱們每個人都有一個幸福的家（板書：家），有愛你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、爸爸、媽媽……那么，你能用一個詞語來形容一下你的家嗎？正像同學(xué)們所說的，家是咱們愛的港灣。在這愛的港灣里，有那么多愛咱們的人和咱們愛著的人。那末你們想不想把你們的家人介紹給人人了解，把產(chǎn)生在你家里使人難集體備課教案二次備課

四、悟親情。1、剛才，在同學(xué)們互相介紹的時候我發(fā)現(xiàn)，有許多小朋友的照片具有很特別的意義?？?，這是同學(xué)的一張生日照片，你還記得當(dāng)時是怎么過的生日嗎？這個生日你一定過的很快樂，很難忘。2、爸爸媽媽總是在心里牢牢地記住我們的生日，每一年都為我們慶祝生日。有誰知道爸爸媽媽的生日？3、孩子們，你們今后想為父母做些什么呢？你們也都是孝順的好孩子，老師真為你們感到驕傲。我們從長輩那里得到了愛，也要學(xué)著回報愛。讓我們從今天開始在心里牢牢記住爸爸媽媽的生日吧！五、總結(jié)延伸。小朋友們，這節(jié)課就要結(jié)束了，我想通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定更愛你的家人了，現(xiàn)在你最想為他們做些什么呢？板書設(shè)計：說說我的家人爸爸 媽媽集體備課教案二次備課

第十課我的朋友（10）教學(xué)目標(biāo)：.通過進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，使學(xué)生懂得如何向別人介紹自己的朋友，做到語言表達(dá)準(zhǔn)確，增強(qiáng)學(xué)生觀察能力、思維能力和語言表達(dá)能力..學(xué)會介紹自己的朋友，能完整地敘述自己與朋友間一件有意義的事。.體會朋友的作用，珍惜朋友間的情誼。教學(xué)重點(diǎn)：會描述自己的朋友，能介紹朋友的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：介紹朋友時做到語言準(zhǔn)確，并能完整地敘述自己與朋友間一件有意義的事。教學(xué)過程：一、激趣引入你在生活中肯定結(jié)識了許多的朋友，這些朋友中有些我們都不認(rèn)識，你能向大家介紹一下你的好朋友嗎？二、新知探究：1.提出要求。（課件出示）為了讓大家了解你的小伙伴，請你把這位小伙伴的姓名、性別、集體備課教案二次備課

板書設(shè)計：我的朋友朋友的外貌朋友的性格愛好發(fā)生在你們之間的事教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第十一課 令令我的同學(xué)（11）教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處，能用具體的事例，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。.在互動交際中，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，做到態(tài)度大方，有禮貌,能清楚明白地表達(dá)自己的見聞和感受，能認(rèn)真傾聽。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的長處，能用具體的事例，真心實(shí)意地贊揚(yáng)同學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：在認(rèn)識別人的長處的同時改善自己的不足。并提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)過程：一、課前巧設(shè)情境.課前，老師預(yù)先將一支鋼筆悄悄放在一個同學(xué)的抽屜里。.師問：同學(xué)們老師想請大家?guī)蛡€忙，行嗎？昨天，我在這開會，將一支紅色簽字筆放在一張抽屜里了，后來沒找到，你們能幫我再找找嗎？（學(xué)生馬上尋找。）集體備課教案二次備課三、師生互動交際.讀得真整齊！老師要送給大家一件禮物，是什么呢？猜猜看。（生猜）.多媒體課件出示一片鑰匙：師：這是一把開啟智慧之門的鑰匙。它會告訴你很多秘密，想不想知道呢？那我們就先來看一條吧。出示一則名言：美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)！一羅丹.學(xué)生齊讀名言。.師：現(xiàn)在，老師要考考你們的眼力，看誰最先發(fā)現(xiàn)美。指名一個學(xué)生上臺，誰來說說他有哪些優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生自由發(fā)言，找出這個同學(xué)的多個優(yōu)點(diǎn)。師：他有這么多的優(yōu)點(diǎn)，或許自己還不知道呢。那你怎么告訴他，怎么夸他呢？（引導(dǎo)學(xué)生用第二人稱語氣夸獎這位同學(xué)。）師引導(dǎo)被夸獎的同學(xué)：這么多同學(xué)夸你，你應(yīng)該怎么說？（有禮貌地表示感謝。）師：你真是個有禮貌的好孩子！.看來，大家的眼力還真不錯，也一定發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)的很多優(yōu)點(diǎn)。那就請先想一想，然后在小組內(nèi)互相說一說，夸一夸吧。師提出新的要求，課件出示：集體備課教案二次備課

板書設(shè)計：夸夸我的同學(xué)寫一手好字歌唱得特別好舞跳的好朗讀能力強(qiáng)學(xué)習(xí)好教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第十二課 故事會（12）教學(xué)目標(biāo)：.鼓勵孩子敢于表達(dá)，引導(dǎo)孩子流暢、有條理、完整地表達(dá)。.指導(dǎo)孩子盡量用語言打動他人，把故事講生動。.培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，鍛煉孩子相互客觀、公正的評價。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子流暢、完整、有條理地講一則故事。教學(xué)難點(diǎn)：理解故事所包含的道理，受到啟發(fā)。教學(xué)過程：一、揭示話題激發(fā)興趣孩子們，這段時間看了不少的神話、傳說故事吧。有沒有發(fā)現(xiàn)這些故事跟其他故事相比有一個明顯的特點(diǎn)：想象神奇。這些故事生動有趣、想象神奇。故事中的主人公更是吸引了無數(shù)人。這些神奇的故事好多歷經(jīng)上千年，代代相傳，幾乎是無人不知，無人不曉，無不喜歡。老師想問一下在座的同學(xué)們，你們喜歡嗎？你們都看過哪有些神話故事和民間傳說呢？耳聽為虛，我得現(xiàn)場調(diào)查一下，請問你還集體備課教案二次備課

四、全班交流、評價。.分組匯報、推薦。.代表全班交流，評價。.評委評價，授予榮譽(yù)稱號。五、延伸課外，回味無窮今天，大家的表現(xiàn)很出色，時間很短暫，不能讓每個人都上臺展示自己，不過，你要是真的喜歡這些故事，不妨選擇老師推薦的一份作業(yè)課余做一做。選最拿手的一個神話、傳說故事講給長輩聽。板書設(shè)計：故事會流暢、有序、完整用語言打動人認(rèn)真傾聽教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第十三課我們的課余生活（13）教學(xué)目標(biāo)：.通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂。.引導(dǎo)學(xué)生交流時把話說清楚、說明白，態(tài)度自然，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，把話聽清楚、聽明白。教學(xué)重點(diǎn)：拓寬學(xué)生思路，豐富交際方式，讓學(xué)生有話想說，有話可說，大膽展示。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生交流時把話說清楚、說明白，態(tài)度自然，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題1.談話導(dǎo)入新課。同學(xué)們，通過這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了民族小學(xué)學(xué)生的課間活動，與小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密,目睹了槐鄉(xiāng)的孩子們爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情景。我們也有自己的課余活動，充實(shí)而又有趣，許多同學(xué)都想把快樂與大家分享。集體備課教案二次備課

三、暢談打算，拓寬交際內(nèi)容你打算今后怎樣安排自己的課余生活，有什么計劃，想一想，說一說，也可寫一寫，列個計劃表板書設(shè)計：我們的課余生活活動內(nèi)容收獲和感受教學(xué)反思：集體備課教案二次備課

第十四課 觀察中的發(fā)現(xiàn)（14）教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語交際能力。.指導(dǎo)學(xué)生互動交流，認(rèn)真傾聽他人的說話，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生互動交流，引導(dǎo)學(xué)生在交際的過程中說話有條理.教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。教學(xué)過程：-.揭示課題：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)口語交際《觀察中的發(fā)現(xiàn)》板書。二游戲.同學(xué)們，你們看過紅果果和綠泡泡主持的〈智慧樹〉嗎？你們喜歡唱歌跳舞嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們準(zhǔn)備好，我們來跟著紅果果和綠泡泡一起唱歌跳舞吧！不會跳的同學(xué)仔細(xì)觀察，你們也可以跳得很好的。出示課件：紅果果和綠泡泡領(lǐng)著同學(xué)們又唱又跳學(xué)生觀察、跳舞。教師鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察，觀察到多少跳多少.圖片觀察集體備課教案二次備課

發(fā)現(xiàn)了水壺地面有一層水垢，我發(fā)現(xiàn)了石頭上竟然長了苔葬。（出示相應(yīng)圖片卜誰用一句話把它連起來，用上“不但……而且……還……”.察了植物，你們又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？你們在自己的小組里說說。要求：說的同學(xué)一個發(fā)現(xiàn)用一句話簡單說說，聽的同學(xué)要仔細(xì)聽，記住你們小組的同學(xué)都有哪些發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在小組里說發(fā)現(xiàn)，教師巡視指導(dǎo)。.學(xué)生發(fā)言，用“有的……有的……”說話四、加強(qiáng)說話訓(xùn)練.談話激趣：生活就是一位魔術(shù)大師，隱藏這許許多多神奇的事。只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。（出示劉謙圖）今天，劉謙