小學(xué)社會(huì)教師資格面試《錢是怎樣花》試講

小學(xué)社會(huì)教師資格證面試《錢是怎樣花》試講題目：錢是怎樣花內(nèi)容：曲座與我能要日常生活中，人們會(huì)有各種的善求，是不是所有想要的都能滿足呢？“這架遙控小飛機(jī)真棱，我想要一個(gè)”“我想報(bào)個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)班”“要是有個(gè)冰帽，飯菜就不會(huì)壞得這么快7 我們想要的東西可多了，可是餞總是有限的。消費(fèi)者應(yīng)該學(xué)會(huì)送擇，學(xué)會(huì)放棄。在我們的日常生活中，哪些錢是必須花的？哪些錢可花可不花？我們來(lái)探討一下。有些東西我■帶別喜歡，特別想要，可是爸爸螞媽卻不給買。這突食是為什么呢？“我想買一雙浴冰鞋，可是爸爸說(shuō)太貴了”“廣告上的這些糖果直詼人，可媽螞就是不給我買”“要是我也有一套這樣的運(yùn)動(dòng)膿該多好，可是媽螞肯定不給我買”你和爸媽有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情？我仃狗家里提要求的0寸假，要想到什么呢？浪費(fèi)與節(jié)約花錢的學(xué)間可大了，花餞買的東西超過(guò)了人們的需求是一種浪費(fèi)，為了省錢該花的餞不花不叫節(jié)約，升對(duì)下面這些花錢的方式，談?wù)勀愕目捶??！斑@么多人都搶著買，我也去買一件”“這菜特別便宜”“打車多貴呀，還是坐公共汽車去醫(yī)院里”“看什么話劇，回家看電視不是一擇的嘛”基本要求：(1)試講時(shí)間控制在10分鐘；(2)要有師生互動(dòng)環(huán)節(jié)；(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書；教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入采用談話導(dǎo)入法進(jìn)行導(dǎo)入，提問(wèn)：六一兒童節(jié)快到了，大家期待嗎？同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)期待，為什么呢？同學(xué)們都說(shuō)六一兒童節(jié)可以得到很多自己想要的東西，比如很多好吃的、好玩的等等，可是，是不是每一樣我們想要的東西都能要呢?在我們?nèi)粘Ｉ钪校男╁X是必須花的？哪些錢是可花可不花的?今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《錢該怎樣花》。環(huán)節(jié)二：新課講授活動(dòng)一：我想要在課前，老師讓學(xué)生制作一張調(diào)查表，自己先填上想要的東西，回家調(diào)查父母想要的，并把調(diào)查的內(nèi)容填寫在調(diào)查表里。小組交流自己的調(diào)查和家里的打算，并思考哪些錢必須花?哪些錢可花可不花？必須花錢買的東西，如家里沒(méi)米了，則必須花錢買。家里的莊稼要施肥了，則必須花錢買化肥等?？苫刹换ㄥX買的東西，如為改善家里的生活質(zhì)量購(gòu)買冰箱等。我想要的爸爸媽媽想要的全家都想要的師生歸納總結(jié)：花錢買東西，是因?yàn)橛行枰?，如果不需要?jiǎng)t不花錢去買;對(duì)于家庭中急需的東西可以先買，如果不是急需則可以等到有條件再買。活動(dòng)二：我想要和我能要過(guò)渡：有些東西我們特別喜歡'特別想要，可爸爸媽媽卻不給買。這究竟是為什么呢？教師提問(wèn)學(xué)生自己在向家長(zhǎng)提要求時(shí)遇到的煩惱或不順心的事。在學(xué)生回答完之后，教師播放圖片，創(chuàng)設(shè)情境，分別是：情景一：小明想買溜冰鞋，可爸爸說(shuō)太貴了。買雙溜冰鞋又不是什么壞事，爸爸為什么不給我買呢？情景二：東東想買廣告上誘人的糖果，可是媽媽不給我買;又不是買不起，媽媽為什么不給我買？情景三：同學(xué)穿的運(yùn)動(dòng)服很好看，晶晶也想買，可是媽媽不給我買。別的同學(xué)有，為什么我不能要？在學(xué)生大概了解所創(chuàng)設(shè)的情景之后，結(jié)合學(xué)生日常生活與父母的生活經(jīng)歷，小組討論：假如你是家長(zhǎng)，你會(huì)對(duì)孩子說(shuō)什么?為什么?小組共同合作，選擇其中一個(gè)情景，接著表演下去。要求表演時(shí)，作為家長(zhǎng)，必須說(shuō)清楚你手中的錢花沒(méi)花，為什么？師生小結(jié)：生活中我們想要買的東西很多，但是不是每一樣我們想要的東西都能要的。我們要考慮這些東西是否是我們真實(shí)需要的、家庭條件允許。環(huán)節(jié)三：鞏固提高過(guò)渡：到底我們?cè)撊绾位ㄥX呢?下面讓我們學(xué)著做一個(gè)花錢計(jì)劃。教師先讓學(xué)生列出自己想買的食品、玩具、學(xué)習(xí)用品'圖書以及想?yún)⒓訆蕵?lè)活動(dòng)等，并標(biāo)明每種東西或活動(dòng)的價(jià)格。在小組內(nèi)交流，說(shuō)明自己這樣安排的理由，由組內(nèi)成員評(píng)價(jià)每個(gè)人的計(jì)劃是否合理。師生歸納總結(jié)：要合理規(guī)劃自己的花錢計(jì)劃，把錢花在合理的地方。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)同學(xué)們回去之后，根據(jù)組內(nèi)同學(xué)給的建議和在課堂上總結(jié)出來(lái)的花錢原則，修